《大自然的語言》課件(張PPT)(人教新課標八級上)

草長鶯飛百花盛開燕子翩然歸來孕育果實秋葉簌簌北雁南飛衰草連天風雪載途大自然的語言竺可楨萌發融化

翩然孕育簌簌

銷聲匿跡

衰草連天

風雪載途連翹

草長鶯飛正音méngróng

piānyùnsùnìzài

zhǎng

yīng

qiáoshuāi

1、什么是物候？什么是物候學？2、物候觀測對農業有什么重要意義？3、決定物候來臨的因素有哪些？4、研究物候學有什么意義？

快速閱讀課文，完成下列問題:大自然怎么會有語言呢？

“大自然的語言”指的是什么？“大自然的語言”指的是“物候現象”。這是比喻的說法，也把大自然擬人化了，顯得新穎而有情趣，引起讀者的好奇心和閱讀興趣。1、什么叫物候和物候學？

草木榮枯、候鳥去來等自然現象，古代勞動人民稱之為物候；利用物候來研究農業生產的科學，叫物候學。2、物候觀測對農業生產有什么重要意義？

物候反映氣候條件對生物的影響，比較簡便，容易掌握，可以廣泛應用在農業生產上。

3、決定物候現象的因素有哪些？緯度、經度、高下的差異和古今的差異。4、研究物候學有什么意義？1、預報農時，安排播種日期；2、安排農作物區劃，確定造林和采集種子的日期；3、引種植物到氣候條件相同的地區；4、避免或減輕害蟲的侵害；5、便利山區的農業發展。理清文章結構引出物候和物候學(1-3)

物候觀測對農業生產的重要性。(4-5)

決定物候現象來臨的因素

(6-10)思路清晰，層次分明。啟示：寫說明文要有條理，做到思路清晰，層次分明。研究物候學的意義。(11-12)經度差異緯度差異高下差異古今差異細讀全文，具體了解

讀1——3段，具體了解物候與物候學。（一）讀第一自然段。1、本段主要描寫了什么？2、本段是按什么順序來說明的？標出有關詞句。3.描寫一年四季的物候現象運用了哪些詞語？請同學們仔細揣摩，品味，并談談你的理解。品一品4.本段的說明方法。明確：1、本段以優美生動的寫景筆調描寫了一年四季的物候現象。2、本段是按春——夏——秋——冬的時間順序來寫的。表示時間的詞語有；立春過后——再過兩個月——不久——到了秋天——準備迎接，條理十分清楚。3、詞語評點：寫春：大地蘇醒冰雪融化草木萌發各種花次第開放“蘇醒”將大地擬人化，展現一幅春回大地，生機勃勃的景色。“融化”寫出了冰雪的動態，暗示著春暖花開的美景，透漏著暖暖的春意。“萌發”描寫小草、樹芽生長的情態，顯示出草木的生機和活力。“次第”寫出百花竟相開放、爭著報春的熱鬧情景。燕子翩然歸來植物“孕育”果實，“翩然”寫出了小燕子輕盈飛舞，活潑伶俐的情態，透露出喜愛之請。“孕育”將植物寫活了，形象的寫出了夏季植物的茂盛、茁壯之態。寫夏：寫秋：銷聲匿跡，衰草連天，準備迎接，簌簌“簌簌”寫出秋天的肅殺氣氛。“銷聲匿跡”描寫昆蟲為過冬作好了一切準備，寫得有情有感，十分形象。“衰草連天”，描寫秋天蕭條冷落的情景。“迎接”將秋天寫得很有情趣，好象是位知冷知熱、善解人意的天使。“風雪載途”寫寒冬，傳神表現出冬天風狂雪大，寒氣逼人。寫寒冬：風雪載途第一段改寫：一年有四季，春夏秋冬，周而復始。每個季節都有獨特的自然景觀。幾千年來，勞動人民注意了自然現象同氣候的關系，并據以安排農事。思考：

改文與原文有何不同？請說說原句有什么表達效果？（二）讀第二自然段。1默讀課文，然后總結段意。2本段是按什么順序來說明的？標出有關詞句。3本段以什么來說明何為“大自然的語言”？請同學們仔細揣摩，品味，并談談你的理解。4.本段說明方法。草木榮枯候鳥歸來杏花傳語耕地桃花暗示種谷子布谷鳥唱歌割麥插禾時間順序3花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。1舉例說明什么是大自然的語言。2杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”

加紅色的詞語好在哪里？注意標點符號。都是擬人手法，好像這幾種動植物都有人的思想感情，在為農民操心，惟恐他們誤農事，因而大大增強了文章的生動性和可讀性。第三段說明方法。說明物候觀測對農業生產的重要意義。物候反映氣候條件對生物的影響，比較簡便，容易掌握，可以廣泛應用在農業生產上。

第4、5段說明的是什么？運用了哪些說明方法？北京1962年1961年1960年舉例子列數字作比較

揣摩下列語句,體會說明語言的科學性(準確、嚴謹).

⑴.古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候知識.⑵.北京的物候記錄,1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐等花相比1960年遲10天左右，比1965年遲五六天。⑶.植物的抽青、開花等物候現象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。

重點閱讀6-10段，理解物候現象的各個因素緯度的差異經度的差異高下的差異古今的差異第6—10段說明的是什么？運用了哪些說明方法？緯度差異經度差異高下差異古今差異舉例子列數字作比較早春三四月間：南京桃花要比北京早開20天。晚春5月初：南京刺槐開花只比北京早10天。大連的連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。濟南蘋果開花在四月中旬或谷雨節，煙臺要到立夏。秋冬之交：山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜。1741到1750年十年平均同1921到1930年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期比較，后者比前者早九天。說明決定物候現象來臨的因素緯度的差異經度的差異高下的差異古今的差異主要次要來臨的因素：決定物候現象空間因素(時間因素)邏輯順序描述物候現象(大自然的語言)闡述研究意義作出科學解釋影響物候的四個因素現象本質邏輯順序大自然的語言大自然告訴我們很多很多，你還能說出一些大自然的語言嗎?

雨中聞蟬叫，預告晴天到。麻雀屯