初中數學人教版七年級上冊第二章整式的加減單元復習 全國公開課_第1頁
初中數學人教版七年級上冊第二章整式的加減單元復習 全國公開課_第2頁
初中數學人教版七年級上冊第二章整式的加減單元復習 全國公開課_第3頁
初中數學人教版七年級上冊第二章整式的加減單元復習 全國公開課_第4頁
免費預覽已結束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

姓名一、選擇題1、用代數式表示a與-5的差的2倍是()A、a-(-5)×2B、a+(-5)×2C、2(a-5)D、2(a+5)2、用字母表示有理數的減法法則是()A、a-b=a+bB、a-b=a+(-b)C、a-b=-a+bD、a-b=a-(-b)3、某班共有學生x人,其中女生人數占35%,那么男生人數是()A、35%xB、(1-35%)xC、D、4、若代數式與代數式是同類項,則的值是()A、9B、C、4D、5、把-x-x合并同類項得()A、0B、-2C、-2xD、-2x26、一個兩位數,十位上的數字是x,個位上的數字是y,如果把十位上的數與個位上的數對調,所得的兩位數是()A、yxB、y+xC、10y+xD、10x+y7、如果代數式的值為7,那么代數式的值等于()A、2 B、3 C、 D、48、下面的式子,正確的是()A、3a2+5a2=8a4B、5a2b-6ab2=-ab2C、6xy-9yx=-3xyD、2x+3y=5xy9、一個多項式加上x2y-3xy2得2x2y-xy2,則這個多項式是()A、3x2y-4xy2;B、x2y-4xy2;C、x2y+2xy2;D、-x2y-2xy210、若A=x2-5x+2,B=x2-5x-6,則A與B的大小關系是()(A)A>B(B)A=B(C)A<B(D)無法確定二、填空題11、單項式的系數是______,次數是______;12、是次項式,它的項分別是,其中常數項是;13、為鼓勵節約用電,某地對居民用戶用電收費標準作如下規定:每戶每月用電如果不超過100度,那么每度電價按a元收費;如果超過100度,那么超過部分每度電價按b元收費。某戶居民在一個月內用電160度,他這個月應繳納電費是元;(用含a、b的代數式表示)14、三個連續偶數中,2n是最小的一個,這三個數的和為_______;15、如圖1是小明用火柴搭的1條、2條、3條“金魚”,則搭條“金魚”需要火柴 根.1條1條2條3條圖116、根據如圖所示的程序計算,若輸入x的值為1,則輸出y的值為;三、解答題:17、化簡(1)7-3x-4x2+4x-8x2-15(2)2(2a2-9b)-3(-4a2+b)(3)8x2-[-3x-(2x2-7x-5)+3]+4x18、先化簡,后求值;(1)(5x-3y-2xy)-(6x+5y-2xy),其中,(2)若,求3a2b-[2ab2-2(ab-)+ab]+3ab2的值;19、有這樣一道題,計算的值,其中x=,y=-1;甲同學把“x=”,錯抄成“x=”,但他的計算結果也是正確的,你說這是為什么?20、“十一”黃金周期間,某風景區在7天中來旅游的人數變化如下表:(正數表示比前一天多的人數,負數表示比前一天少的人數。)日期10月1日10月2日10月3日10月4日10月5日10月6日10月7日人數變化(單位:萬人)++++(1)若9月30日來旅游人數記為a萬人,請用a的代數式表示10月2日來旅游的人數。(2)請判斷七天內來旅游的人數最多是哪一天?最少是哪一天?它們相差多少萬人?(3)統計來旅游的人數,最多的一天是3萬人,問9月30日來旅游的人數有多少人?專題訓練:1.現有黑色三角形“▲”和“△”共2006個,按照一定規律排列如下:▲▲△△▲△▲▲△△▲△▲▲…,則黑色三角形有_______個.2.自然數中有許多奇妙而有趣的現象,很多秘密等待著我們去探索!比如:對任意一個自然數,先將其各位數字求和,再將其和乘以3后加上1,多次重復這種操作運算,運算結果最終會得到一個固定不變的數R,它會掉入一個數字“陷阱”,永遠也別想逃出來,沒有一個自然數能逃出它的“魔掌”.那么最終掉入“陷井”的這個固定不變的數R=_______.3.假設一家旅館一共有30個房間,分別編以1~30三十個號碼,現在要在每個房間的鑰匙上刻上數字,要求所刻的數字必須使服務員很容易辨認是哪一個房間的鑰匙,而使局外人不容易猜到.現在有一種編碼的方法是:在每把鑰匙上刻上兩個數字,左邊的一個數字是這把鑰匙原來的房間號碼除以5所得的余數,而右邊的一個數字是這把鑰匙原來的房間號碼除以7所得的余數.那么刻的數是36的鑰匙所對應的原來房間應該是_______號.4.探究數字“黑洞”:“黑洞”原指非常奇怪的天體,它體積小,密度大,吸引力強,任何物體到了它那里都別想再“爬”出來.無獨有偶,數字中也有類似的“黑洞”,滿足某種條件的所有數,通過一種運算,都能被它“吸”進去,無一能逃脫它的魔掌.譬如:任意找一個3的倍數的數,先把這個數的每一個數位上的數字都立方,再相加,得到一個新數,然后把這個新數的每一個數位上的數字再立方,求和,…,重復運算下去,就能得到一個固定的數T=_______,我們稱它為數字“黑洞”.T為何具有如此魔力通過認真的觀察、分析,你一定能發現它的奧秘!5.觀察下列等式:121=112,12321=1112,1234321=11112,…,那么:12345678987654321=_______.6.試觀察下列各式的規律,然后填空:(x-1)(x+1)=x2-1,(x-1)(x2+x+1)=x3-1(x-1)(x3+x2+x+1)=x4-1,…則(x-1)(x10+x9+…+x+1)=________.7. 小麗做一道數學題:“已知兩個多項式A,B,B為4x2-5x-6,求A+B.”,小麗把A+B看成A-B計算結果是-7x2+10x+12.根據以上信息,你能求出A+B的結果嗎?解:因為:B=4x2-5x-6;A-B=-7x2+10x+12

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論