初中家長會家長代表發言

第4頁共4頁初中家長會家長代表發言各位家?長：大家好?！首先，?感謝___?師給了我和?大家共同交?流的機會！?同時，也感?謝我們的孩?子，因為有?了他們同窗?學習，才有?了我們同坐?一室探討的?機會！說?實話，站上?講臺與大家?交流，心里?很忐忑，也?很糾結。作?為家長，我?和大家一樣?，都希望自?己的小孩身?體健康，成?績優秀，快?樂成長。但?是，每個小?孩各有各的?特點，各有?適合自己的?學習方法，?應該說，合?適的才是最?好的，我們?都希望能為?他們找到一?條合適的教?育方法。作?為家長，可?以借鑒的間?接經驗雖然?很多，但直?接經驗卻很?少，甚至沒?有，并不清?楚哪種方法?對自己的小?孩最適合，?只能是摸著?石頭過河，?邊學邊用，?邊試邊看。?有時我也心?感內疚，甚?至有些痛楚?，我們的小?孩從某種角?度來講，成?了中國教育?和我們家長?的試驗品。?下面，我?想就教育小?孩問題，斗?膽在各位家?長面前談幾?點個人體會?，與大家共?勉。第一?，要用心去?___。這?點說起來很?簡單，但真?正做到卻很?難。可憐天?下父母心，?誰不關心自?己的孩子。?孩子們從咿?呀學語、蹣?跚學步，到?識字學數、?知書達禮，?慢慢由懵懂?孩子，變成?了如今的青?春少年。這?個過程在別?人眼里看似?很快，但作?為父母總覺?得這個過程?很慢，因為?孩子成長的?每一步，父?母的心一直?擔驚受怕，?擔心孩子的?營養跟不上?，擔心孩子?身體吃不消?，擔心孩子?吃得太少，?擔心孩子跟?壞了伴，擔?心孩子學習?成績，擔心?孩子受了欺?負等等。擔?心所導致的?必然結果就?是盡力的滿?足他們，為?他們提供一?切力所能及?的東西，甚?至把自己的?意愿也強加?到孩子的身?上，要求他?們按照我們?所設定的目?標去努力、?去奮斗。可?我們掏心掏?肺地去做，?他們卻不理?不睬，實際?效果有時還?適得其反，?這就值得我?們反思，我?們是不是對?小孩要求太?多，對自己?反省太少，?我們用的心?是否恰當、?方法是否科?學，是否能?被小孩接受?。___孩?子的方式很?多，比如關?心他生活、?學習、心理?變化等等，?但用心__?_首先要有?耐心，孩子?的成長是一?個漸進的過?程，孩子每?天都在變化?，有時候你?會發現他們?多了些優點?，有時候又?會發現他們?帶上一些缺?點。人無完?人，金無足?赤，我們成?年人如此，?何況一個成?長中的孩子?。所以我們?既要看到他?們的優點、?長處，也應?該包容他們?的一些缺點?。我們要允?許他們犯錯?誤，允許他?們有失誤，?當然，也要?及時去發現?和指出他們?的缺點，創?造條件和機?會讓他們改?正，而不是?一味的指責?和謾罵。學?到知識，掌?握本領，懂?得越來越多?是成長，改?掉壞毛病、?改掉不良習?慣和習氣、?不斷地改正?缺點也是成?長。用耐心?等待他們慢?慢成長，相?信隨著他們?年齡的增長?，他們會慢?慢地體會到?我們的良苦?用心。第?二，要用情?去感化。目?前，我們的?小孩正處青?春期，又在?迎接中考的?關鍵時期，?這個年齡階?段對一個人?的成長非常?重要，這個?階段的孩子?除了身體變?化外，最明?顯的特點就?是有強烈的?逆反心理。?如何陪他們?安全渡過這?個時期，相?信大家都很?困惑。打不?得、罵不得?、多說不得?，更不要說?批評了。你?說一句，他?頂兩話，你?要他向東，?他偏要向西?。你說應該?這樣，他說?應該那樣，?再說，不是?吵起來，就?是說青春期?遇上更年期?，甚至關門?不理。看著?不說，你過?不去，說了?，他不高興?。如果處理?得不好，大?人心情煩躁?，小孩情緒?不佳，心情?不好必然影?響學習。我?們都經歷過?這個階段，?但和他們相?比，的確也?有差距，比?如獲得的信?息、懂得的?東西都不如?他們，這個?必須承認。?他們也知道?，父母的感?情唯他莫屬?，只會用在?他身上，沒?有兄弟姐妹?與他爭情奪?愛。所以，?即使知道你?有理，他也?會來力爭，?這是特殊時?期的自然反?應，并不值?得生氣。我?們除了在生?活上給他們?提供更多的?物質幫助外?，就是要以?身作則，帶?頭做到你要?求他們做的?。要以平等?的態度，朋?友的角色去?幫他解惑釋?凝，特別是?要允許他們?有自己獨立?的空間，盡?量少去干涉?他的個人隱?私。甚至多?委曲自己，?主動去適應?他們，盡量?營造寬松的?家庭氛圍，?保證孩子讀?書期間心情?舒暢。不要?總是以長者?的身份，高?高在上的姿?態去說教，?你越說他會?越反感。作?為長輩，放?下了身段，?認真聽他說?，經常順他?愿，盡力解?他困，用真?情去感化他?們。相信人?心是肉長的?，何況是自?己的骨肉，?他們心里總?會理解和明?白的。第?三，要用計?去引導。學?習是孩子們?的主要任務?。如何想方?設法引導孩?子自覺學習?，方法很多?，但要因人?而異。學習?方法靠孩子?自己去摸索?、去尋找、?去掌握、去?運用，我們?替代不了，?我們主要是?引導。在孩?子的學習過?程中，我想?過一些辦法?，采取過一?些措施，但?實際效果如?何，我也不?敢肯定，但?不管怎么，?我覺得至少?要做到這么?幾點。一?是引導小孩?養成良好的?學習習慣。?從小學到現?在，我會建?議他按照自?己的喜愛，?制訂學習計?劃，讓孩子?知道什么時?間該做什么?，大致規定?的時間內應?該完成多少?任務。比如?每周固定的?時間看電視?和上網。但?在定時、定?量上還有一?定的差距。?同時，在平?時有意識地?把注意力引?導到與學習?相關的東西?上去，直接?或間接地達?到學習的效?果。比如看?電視、玩電?腦，我們平?時就要注意?，除了每個?小孩子都喜?愛的動畫片?外，多看些?與信息、知?識相關的節?目，如“開?心詞典”、?“人與自然?”、“動物?世界”等欄?目，武打、?___戰、?言情等節目?盡量少看，?大型電腦游?戲不玩。?二是引導小?孩培養學習?興趣。多身?教少言傳，?盡量營造較?濃的家庭學?習氛圍。平?時，多關心?孩子的學習?，了解孩子?的作業情況?，并及時幫?助改正。多?發現他們的?優點，每個?孩子都有優?點，可以通?過孩子的優?點、特長和?成功，趁機?培養學習興?趣。如孩子?喜歡寫作，?就盡量提供?大量的書給?他看，建議?他從小開始?寫日記，堅?持多練筆，?甚至可以帶?頭寫或者發?表文章，帶?動他寫作的?興趣。多鼓?勵表揚少批?評指責，孩?子都有自尊?心，當孩子?的點滴成績?被認可時，?他會倍感自?豪。這種溫?和的表揚方?式很容易被?孩子接受，?孩子也不會?因一次成績?不好而失去?學習興趣。?三是引導?小孩獨立思?考問題。現?在大多數都?是獨生子女?家庭，作為?父母在生活?上、學習上?理應給孩子?以關心和幫?助，這無可?厚非，但是?，如果太多?則不利于孩?子成長與進?步，容易使?孩子增強對?父母的依賴?性，從而抹?煞孩子的創?造力。所以?，從孩子稍?懂事開始，?就要注意培?養孩子獨立?能力，從小?事開始，從?小時開始，?讓他自己獨?立行動，獨?立思考，鼓?勵孩子敢于?想象，大膽?地想象，遇?到學習上的?攔路虎，先?讓他自己解?決，適當給?以啟發，在?平時有意識?提出一些簡?單的問題，?讓他