小學三年級語文教師學期述職報告

Word-3-小學三年級語文教師學期述職報告這一學期里，我擔任三班級班主任和語文教學，我班在小學領導的統一組織下，在任課老師的大力支持和協作下，各項工作順當開展，學習、生活等方面都取得較突出的成果。現將本學期的工作總結如下：

一、強化對同學的思想道德工作，培養同學良好的品質，凈化同學的心靈，努力培養又紅又專的合格人才。

為了協作小學少先隊大隊部和處的工作，我們班樂觀開展了許多有益于同學身心健康進展的活動。例如，“樂觀參加“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校內、庇護環境從我做起’的實踐活動”、法制教導主題班會等。同時，我也常常通過班會課對同學舉行身心教導，協助同學澄清思想上的含糊熟悉，準時對同學舉行針對性的教導。

二、強化年級管理，培養優秀的學風、班風，深化全面地了解同學，努力培養“求知、礪志、活潑、團結”的班集體。

在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養班委成員：第一。大力表揚班委優點，宣揚他們的先進事跡，協助小班委樹立威信;其次。在鼓舞班委大膽工作，指點他們工作辦法的同時，更嚴格要求班委個人在學問、本事上取得更大長進，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第三。培養班委團結配合的精神，利用班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動囫圇班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地通過好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地強化一個同學的常規訓練。訓練的內容包括《學校生守則》和《學校生平時行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規等等諸多方面。務必使每個同學具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證囫圇班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

三、按照小學工作支配和本班實際狀況，擬定了全班與小組在學問、本事、情感等方面的遠、近期任務

讓每一個同學明確到我們全班和小組正在努力奮斗的任務是什么，避開了盲目、低效地學習和生活，從而增加了集體的凝結力和動力。同時樂觀抓好后進生的轉化工作，盡可能制造條件和機會讓后進生表現其優點和特長，使他們品味到勝利的快樂和喜悅，努力協助他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的位置和學習方向。

四、樂觀開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，庇護同學眼力，增加同學的體質，提升同學的學習效率。

三班級同學學習目標比較繁重，舉行適當的體育活動不僅有利于同學身體素養的提升，而且也有利于學習效率的提升，每次活動我都親臨現場與同學一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅能夠防止意外事故的發生，而且也能夠加深與同學感情的溝通。

五、樂觀主動地和各科老師聯系，協調小學各方面的教導力氣，發揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當作年級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師商議，聆聽、采用他們的看法。可以慎重地處理同學和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我日常注重到多教導同學，讓同學懂禮貌，敬重教師的勞動，樹立教師的威信，促進師生情意。

總之，在這一個學期里，我利用以上幾方面的努力，年級工作較以前有了較大起色，同學的整體素養在不斷