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文檔簡介

Word-3-五年級班主任工作總結本學期我擔任五班級一班的班主任。我班有38個孩子，17個外來務工的子女，針對這種狀況，我首先召集班委會成員，討論制定我班年級公約，然后召開班會舉行研究公約，讓學生們全員參加自己制定，成立年級公約落實監督小組。

按照孩子的年齡特征，采納不同的辦法，五班級同學有一定的自制力和推斷本事，我主要實行多和他們談心、溝通，把年級工作大膽放手，自己只賦予指導的辦法，同時我按照他們的身心特征，在年級工作中，采納四多五心措施。分離是：

（1）多觀看，觀看他們對某件小事的處理辦法。

（2）多活動，常常和他們做嬉戲活動，在嬉戲中活動中，觀看他們的組織本事，以便有些放矢的管理他們。

（3）多溝通，常常和他們談話，從談話中了解他們的愛好和興趣。

（4）多交友，在與他們交伴侶過程中，取得他們的相信，拉進與他們的距離。

五心是

（1）對待同學要耐心

（2）對待同學要精心

（3）對待同學要關懷

(4)對待同學要有恒心

（5）對待同學要有愛心。

利用這些手段，我對我的同學從生疏到認識再到熟知。按照掌控的狀況，對待不同性格的同學實行不同的辦法，如：對于膽小的，采納多鼓舞多表揚的辦法，對于膽大性格張揚的給于正確的引領，通過他們膽大潑辣的性格特征給于適當的培養，使他們成為教師的得力小助手。

我班一半的孩子是外來務工子女，家庭環境復雜，因為家長忙于生計，對孩子的學習漠不關懷，使同學養成了無數壞習慣，針對這一點，我從學校生行為習慣抓起，通過班會和同學一起仔細學習,《學校生平時行為規范》，《學校生守則》，是他們漸漸的從小事做起，逐步將自己的壞習慣改掉，有落后生變為先進生。從而使囫圇班風有了很大的改變。

在年級工作中，我特殊注重哪些學習上比較吃力的同學，為了使他們從自卑中走出來，我通過課余時光舉行家訪，找出他們學習吃力的緣由，對癥下藥，通過課下時光給他們補課，鼓舞他們，從另外方面找他們的閃光點，準時表揚使他們找到自信。對于學習吃力的同學只要不卑視他，準時的鼓舞表揚他，他們會有很大的長進。

同學平安是班主任工作的一個重點，天天上班我總是早到一會，坐在教室悄悄的等待著同學的到來，預防同學早來后打鬧發生危急，我通過班會對同學舉行交通平安教

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