小學2022年線上教學亮點總結

小學2022年線上教學亮點總結反反復復的疫情打破了學校正常的教學秩序，復學暫緩，師生互動交流只能借助各種網絡媒介。中街小學全體老師們為了保證所有學生都能正常參與線上教學，每個人都做了大量的準備工作！面對疫情，我們處驚不亂，通過開會動員、培訓教師、發布通知、調試設備等多項舉措，線上教學如期開播。同時，又制訂了切實可行的制度和要求作為運行保障。開展線上教學前，各班班主任建立釘釘群，企業微信群，確保任課教師入群，并且統計各班學生人數，做到不落一人。在線上教學開始前，學校召開全體備課組長教學工作落實相關會議，強調要克服一切艱難險阻，把線上教學的工作落實好，下達到位，爭取老師和學生都能以最好的精神狀態迎接線上課程。根據教育局停課不停學教學方案要求，制定了線上教學告家長書、線上教學實施方案、學校線上教學課程表，同時要求科任教師提交了教學計劃。會后各班班主任通過線上家長會、班會囑咐、叮嚀學生線上課程的注意事項以及要做的準備。為了學生更好、更方便地學習知識，各科教師積極研討，探索更好的線上教學方法。教學方式多樣，充分發揮教師的智慧。利用班級授課，直播講解，會議探討，使得各門課程讓學生更容易理解和掌握。針對網課中出現的各種問題，班主任也做到了及時了解，及時解決，帶領自己班級的學生克服一切不利因素上好每一堂課。本次線上教學中，全體教師都能一如既往把能做好的事情做到最好、做到最佳，保持良好的、積極的心態，共同完成線上教育教學工作。開展線上教研賦能提質增效雖然相聚云端，但老師們教研的熱情絲毫不減，大家各抒己見，就線上授課、作業批閱、答疑輔導、后期復習計劃、期末能力展示等方面進行了充分的研討、交流，為線上教學提質增效奠定了基礎。本學期，我校先后三次啟動線上教研活動，在積極的實踐中不斷總結經驗、反思提升。在廣泛采納學生和家長、教師多方建議的基礎上，持續優化線上教學策略。豐富課堂形式激發學習熱情全校各科任教師在深入研讀課標、教材，不斷優化教學設計的基礎上，借助多媒體教學手段，創設情境，用趣味十足的課堂活動激發學生學習興趣；借助優質教育資源，打造“雙師課堂”，幫助學生突破重難點。線上課堂中，老師們采用屏幕及時回復、連麥語音互動、即時簽到等功能，師生之間充分交流，學生積極參與課堂活動。每位任課教師時刻關注學生課堂叁與情況，及時與班主任、家長溝通。做好每日輔導授課答疑解惑語、數、英教師通過企業微信進行小班授課，落實課堂考勤，做好作業反饋、針對共性問題和典型習題進行集中講授；針對學習有困難的學生，各科任教師及時幫助這些學生解答學科上遇到的問題，給予個性化指導，幫助他們查找漏洞，完善知識體系；結合后期有個別請假學生，各科任教師及時和家長取得聯系，選取家長學生的有利時間為他們開小灶，做到堅決不落下一個學生。作業批閱反饋榜樣引領成長課任教師堅持對學生作業提交和完成情況進行檢查，做好批閱和反饋，以“表揚優秀樹典型、反饋問題促改進”為目的，充分發揮教育智慧，老師們用豐富多樣的線上形式保障著每一位學生的居家學習效果。面對無法收取的作業本、無法圈紅的錯別字、無法面批點撥的作文本……老師們也用“疫”樣的方式，用心指導著孩子的每一份作業，用心解答著孩子的每一個疑惑，通過耐心的提示、溫馨的鼓勵、創意的評價方式傳遞著教育的溫度。聯動多元育人促進全面發展各任課老師與班主任也時刻關注著學生的情緒動態，并及時給予鼓勵與安慰。學唱一首歌、學跳一段舞、學做一項力所能及的勞動、參加一項體能活動、課前課后對學生的問候、各種稀奇有趣，形式多樣的活動，都是老師們對學生的滿滿關心與關注。線上教學課程豐富，藝體、綜合學科以教材為依托，以激發學生學習興趣為目標，精細設計教學過程，通過豐富多彩的活動，將學科知識性、趣味性、人文性有機結合起來，培養了學生的審美素養和實踐能力。匠心守云端，愛心育未來。后半期，疫情改變了教育的方式，但不曾改變教育的溫度與攜手并進的教育擔當。線上教學既是考驗，又是挑戰，更是對一支優秀團隊的見證。自線上教學以來，中街小學的每一位教師都在自己的崗位上默默耕耘、悉心守護。由此，我們才能做到遠而不疏、繁而不亂。本次線上教學中，我們堅持做到以“嚴”字當頭、以“細”字貫穿、以“愛”字浸潤，結合“雙減”政策，及時優化線上教學方案，不斷完善線上教學方式，推進線上教學工作穩中提質，努力做到“在線不減質、居