生物的遺傳（第二課時）【知識建構+備課精研】 八年級生物下冊教學課件（蘇科版）_第1頁
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22章第一節生物的遺傳第二課時010203學習目標認識基因的顯性與隱性，正確區分顯性性狀和隱性性狀在認識性狀與基因的知識基礎上，通過閱讀文本、觀看課件、觀察圖片，能夠描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點能夠正確地運用遺傳圖解分析基因的傳遞規律父親（雙眼皮）母親（雙眼皮）精子卵細胞受精卵？情境導入生活中，經常會遇到一個家庭中父母都是雙眼皮，但孩子卻是單眼皮的現象，如何解釋呢？遺傳學的奠基人

——孟德爾（G.J.Mendel）孟德爾的豌豆實驗當具有相對性狀的純種親本雜交時,子一代表現出一個親本的性狀。孟德爾就把這個表現出來的親本性狀叫做顯性性狀，沒有表現出來的那個親本的性狀叫隱性性狀。純種純種高莖矮莖×高莖純種純種顯性性狀隱性性狀顯性性狀DDdd控制顯性性狀的基因為顯性基因，用大寫字母（D）表示，控制隱性性狀的基因為隱性基因，用小寫字母（d）表示。孟德爾的實驗×DDddDddD在相對性狀的遺傳中，表現為隱性性狀的基因組成只有一種（dd）;表現顯性性狀的基因組成有兩種（DD或Dd）。高莖矮莖高莖運用遺傳圖解解釋實驗現象親代生殖細胞子代合作探究1分組合作，利用磁鐵擺一擺相應的遺傳圖解，深刻理解基因的傳遞規律×父親卷舌母親不卷舌Rrrr子女？一對夫婦，性狀表現和基因組成如右圖，問：1、子女的基因組成和性狀表現如何？2、這對夫婦生出不能卷舌的孩子的可能性多大？RrrRrrr卷舌不卷舌生殖細胞基因組成性狀表現比例11：合作探究2假定父親能卷舌（Rr），母親能卷舌（Rr），子女的基因組成和性狀表現如何？寫出遺傳圖解。親代RrRr×生殖細胞RRrr子代RRRrrrRr能卷舌能卷舌不能卷舌31:合作探究3父親（雙眼皮）母親（雙眼皮）精子卵細胞受精卵？生活中，經常會遇到一個家庭中父母都是雙眼皮，但孩子卻是單眼皮的現象，同學們，能否利用遺傳圖解進行解釋呢學以致用親代DdDd×生殖細胞DDdd子代DDDdddDd雙眼皮雙眼皮單眼皮31:學以致用①相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分。②控制相對性狀的基因有顯性和隱性之分。③體細胞中的基因是成對存在的，生殖細胞只有成對基因中的一個。④在子一代中，雖然隱性基因控制的性狀不表現，但它還會遺傳下去。課堂小結課堂練習C1.果蠅繁殖能力強,有明顯的相對性狀，常常作為遺傳學研究的實驗材料。如圖表示果蠅的長翅和殘翅在親、子代性狀中的表現，用A、a表示控制顯、隱性性狀的基因。下列相關敘述，正確的是（

)A．果蠅的發育過程為不完全變態發育B．果蠅的生長發育過程中無蛻皮現象C．親代長翅果蠅的基因組成均為AaD.子代長翅果蠅

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