第2節第3課時除數接近整十數的筆算除法(用“五入”法試商)

第6單元除數是兩位數的除法2筆算除法學習新知隨堂練習作業設計四年級數學·上新課標[人]第3課時除數接近整十數的筆算除法(用“五入”法試商)學習新知同學們，從題中你知道了什么？要解決什么問題？我知道了學校禮堂每排有28個座位，四年級有197人，問可以坐滿幾排，還剩幾人。四年級共有197人，可以坐滿幾排？還剩幾人？綠色圃中小學教育網怎樣列式？197÷28＝197÷28綠色圃中小學教育網四年級共有197人，可以坐滿幾排？還剩幾人？為什么用除法計算？197÷28＝因為197里有幾個28，就可以坐滿幾排，所以用除法計算。綠色圃中小學教育網四年級共有197人，可以坐滿幾排？還剩幾人？把28看作30來試商。把28看作多少來試商？可以坐滿幾排呢？大家先自己試著用豎式算一算吧。197÷28＝四年級共有197人，可以坐滿幾排？還剩幾人？30616

商6小了。307改商7。292819728197余數29比除數大，怎么辦？被除數不變，余數大了，說明商小了，要往大調。8把這道題做完吧。281973071917（排）……1（人）驗算：

28

×7196

＋1

197197÷28＝四年級共有197人，可以坐滿幾排？還剩幾人？我們做得對嗎？驗算一下吧。6誰能告訴大家你是怎樣驗算有余數的除法的?商×除數+余數=被除數。教材第80頁練習十四第16題前4題。16.不用豎式計算，很快說出下面各題的商。87291341942157738783797返回目錄隨堂練習1.教材第77頁“做一做”第1題。354927812323116297446318903924578301492.教材第77頁“做一做”第2題。58512381871935292返回目錄65971719928297598927當除數不是整十數時,要把它用“五入”法看作整十數來試商。返回目錄這節課你們學了什么知識?有什么收獲?除數是兩位數的除法,一般按照“四舍五入”法把除數看作和它最接近的整十數來試商。試商后,余數一定要比除數小,否則要調商。作業設計作業1作業2要認真呦。返回目錄作業1教材第79頁練習十四第12題3944873362462782164488943562272671825030903012.根據試商情況，很快說出準確的商。8958返回作業設計

基礎鞏固

提升培優

思維創新作業2返回作業設計作業2基礎鞏固1.（重點題）選數組成除法算式。（）÷（）=7（）÷（）=9（）÷（）=7203291621853977基礎鞏固2.（易錯題）判斷對錯，錯的改正。（對的在括號里打“√”，錯的打“×”）1735811572×1735831741改正：（）6基礎鞏固返回作業21484×1563751551改正：（）2.（易錯題）判斷對錯，錯的改正。（對的在括號里打“√”，錯的打“×”）815637提升培優3.(情景題)有102個氣球,每個小朋友分28個,可以分給幾個小朋友?還剩幾個氣球?102÷28=3（個）……18（個）答：可以分給3個小朋友，還剩

18個氣球。返回作業2思維創新4.（探究題）小亮在做作業時，把除數

30當成了3，結果得到的商是