版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
輔導教師:汪君未2016年10月10日桃源中學
工作坊
學習簡報(第一期)研修寄語23目錄CONTENTS41研修心得資源精選學情通報研修寄語當我們的教學生涯感到日漸枯竭日漸貧乏時,就該想到要充電。如今網絡研修給予我們教師很好的一次充電、磨刀的機會。這里是精神的詩意的棲居,這里是激情的沖浪,這里是思想的跑道,讓我們五彩的夢幻由此起航……目前我們很多老師都已熟悉平臺操作,并能堅持每天擠時間登錄平臺學習,關注同伴,相互提問交流,發布研修日志,上傳優秀資源等等,雖然第二、第三階段的學習任務越來越難,但大多數老師都能及時認真按要求完成任務,作業質量越來越高;有些老師年齡較大,并長期在家養病,但他們也不忘堅持學習,真正不恥下問;有些老師已不在教學一線,他說:“別看我現在是負責修剪花草的,我也學會了制作精美的課件,看著自己的學習成果,心里樂開了花,活到老學到老,才稱得上真正的園丁!”……我們工作坊共59人,目前參訓率已達:
89.83%,……學情通報參加此次培訓,我收獲頗豐。首先是教育理念和思想的更新。無論是從專家的講座中還是與各位同仁的交流中。都能切切實實的學到很多可以指導教學的東西。使我的教育觀念發生了改變,真正確立起與新課程相適應的教育理念。這是我在參加學習之前沒有意想到的。其次是教學方式和學習方式的轉變。我對以前的教學方式和學習方式進行了深刻的反思,認識到許多缺憾和不足。通過學習和交流學到了很多先進的教育教學的方法和自我學習的方式方法,并決心努力應用于教學和學習實踐。第三是對自己有了更清醒的認識和更高的要求。學習和交流使我更清醒地認識到自己應該具備哪些專業知識能力和素養,其實自己缺乏的還很多,今后的工作和學習中要繼續發現不足、彌補不足、自我完善,在具體的教育實踐中更好地運用所學到的教育理論知識。所以我很感謝此次培訓,感謝專家、感謝各位同仁,希望在今后的學習生活中能得到更多的幫助與指點。研修心得資源精選溫馨提示---老師們看這里啦!!!寄語:親愛的老師們,是不是很容易得分呢?階段學習課程(20分)課堂實踐作品集(40分)參加活動(10分)提交批改(由區縣學科坊主批改)第一階段150分鐘,5分1篇個人研修計劃提交得2分區縣學科坊主根據質量為學員作品集打分,滿分24分1個,2分第二階段150分鐘,5分1篇個人教學設計提交得4分1個,2分第三階段150分鐘,5分1篇課堂教學視頻案例提交得8分1個,2分第四階段150分鐘,5分1篇教學反思或者培訓反思提交得2分2個,4分老師們利用課余時間和下班時間認真學習。研修花絮備注:您可以搜集老師們在培訓中的研修瞬間或是難忘的小故事。最后,感謝各位老師
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 建筑廢棄物運輸車輛分人流密閉化改造項目技術創新總結報告?
- 軟件行業軟件低碳項目技術創新總結報告?
- 危險化學品運輸企業焊工運行操作安全操作規程
- 恒大城項目冬季砌體施工方案
- 2026年靜脈輸血操作試題及答案
- 醫療器械相關法律、法規培訓試題(含答案)
- 車間員工關鍵事件績效考核表(事件模板)
- 恒美智造便攜式水質采樣器技術研究及行業落地應用分析報告
- 2026年企業人力資源管理師之四級人力資源管理師考試題庫附答案
- 注冊會計師考試審計綜合測試試卷(含答案解析)
- 溺水急救護理課件
- 計算機操作技師考試題庫及答案
- 灌區工程施工管理工作報告(單位、合同工程驗收)
- 2025云南富滇銀行總行專業崗位社會招聘10人筆試歷年典型考題及考點剖析附帶答案詳解
- 鋼結構焊接動火作業控制方案
- 護理科普比賽題目及答案57
- 神經纖維瘤病合并咖啡斑
- 杭州安全員考試題庫及答案解析
- Storyline3課件實例教學課件
- 認知障礙護理課件
- 建設項目環境影響評價分類管理名錄2026版
評論
0/150
提交評論