學科教育滲透法制教育培訓講座

學科教育滲透法制教育培訓講座各學科浸透點、浸透

內容、要求與方法一、語文學科內容八年級〔上〕第三單元14故宮博物院第一段到第二段可浸透的法制內容?中華人民共和國文物保護法?第三條、古文化遺址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁畫、近現代重要史跡和代表性建筑等不可挪動文物，根據它們的歷史、藝術、科學價值。可以分別確定為全國重點文物保護單位，省級文物保護單位，市、縣級文物保護單位。第七條、一切機關、組織和個人都有依法保護文物的義務。22021/2/23第六十四條、違背本法規定，有以下行為之一，構成犯罪的，依法追究刑事責任：〔一〕盜掘古文化遺址、古墓葬的；〔二〕成心或者過失損毀國家保護的珍貴文物的；〔三〕擅自將國有館藏文物出售或者私自送給非國有單位或者個人的；〔四〕將國家制止出境的珍貴文物私自出售或者送給外國人的；〔五〕以牟利為目的倒賣國家制止經營的文物的；〔六〕走私文物的；〔七〕盜竊、哄搶、私分或者非法侵占國有文物的；〔八〕應當追究刑事責任的其他妨害文物管理行為。32021/2/23教學要求與方法要求;初步理解。方法：課中鋪墊、適當拓展、結題點睛。例如或說明可利用的話題：1、紫禁城是封建皇權的象征，為是么還要保護？2、你知道和見過那些違背文物保護法的事例？3、假如不立法，對文物保護將會有什么影響？42021/2/23二、數學學科內容九年級〔上〕第二十二章22.3實際問題與一元二次方程可浸透的法制內容?中華人民共和國傳染病防治法?第一條為了預防、控制和消除傳染病的發生與流行，保障人體安康和公共衛生，制定本法。第二條國家對傳染病防治實行預防為主的方針，防治結合、分類管理、依靠科學、依靠群眾。52021/2/23第十九條國家建立傳染病預警制度。國務院衛生行政部門和省、自治區、直轄市人民政府根據傳染病發生、流行趨勢的預測，及時發出傳染病預警，根據情況予以公布。第三十一條任何單位和個人發現傳染病病人或者疑似傳染病病人時，應當及時向附近的疾病預防控制機構或者醫療機構報告。

62021/2/23教學要求與方法要求;初步理解。方法：利用材料講解、適當拓展。例如或說明教材第45頁探究一問題：有1人患了流感，經過兩輪傳染后有121人患了流感，問每輪傳染中平均一個人傳染了幾個人？結合以上問題簡單介紹年席卷全球的甲流疫情，讓學生考慮？1、假如疫情不能有效控制將產生會怎么樣的嚴重后果？2、我國為對甲流疫情所采取的方法，從而適當浸透?傳染病防治法?3、我們生活中如何盡量防止感染傳染病？72021/2/23三、英語學科內容九年級〔全〕Unit7Wherewouldyouliketovisit?可浸透的法制內容?風景名勝區管理暫行條例施行方法?第四十一條、風景名勝區要做好文明游覽的宣傳教育工作。引導游人遵守公共秩序，保護風景名勝資源，保護公物，注重衛生。每個風景名勝區都要制定游覽本卷須知，認真貫徹執行。82021/2/23教學要求與方法要求：理解并踐行方法：創設情境，拓展延伸例如或說明在Sectiona的3b活動中，讓學生自由討論國內外各處風景名勝，提醒大家在游覽時，要注意保護環境，保護公物，遵守法力法規和制度。92021/2/23四、思想品德學科內容八年級〔下〕第四單元第九課我們崇尚公平可浸透的法制內容?中華人民共和國憲法?第三十三條

凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。中華人民共和國公民在法律面前一律平等。

國家尊重和保障人權。任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。

102021/2/23教學要求與方法要求：理解方法：結題講解，以理解我們崇尚的公平是有法律制度保障的公平。例如或說明用法律上的平等權，即公民平等地享有權利，平等地履行義務，違法犯罪平等地受到法律的追究的理論來講解“公平〞。112021/2/23五、歷史學科內容七年級〔上〕第三單元第16課興盛的秦漢文化〔一〕—?九章算術?和地動儀(張衡創造地動儀〕可浸透的法制內容?中華人民共和國防震減災法?第七條、各級人民政府應當組織開展防震減災知識的宣傳教育，增強公民的防震減災意識，進步全社會的防震減災才能。122021/2/23教學要求與方法要求：學生理解方法：搜索資料、分析研究。例如或說明課前讓學生搜集“5.12〞汶川大地震中人員傷亡、財產損失、抗震救災的相關資料。討論：1、列舉你知道的重大自然災害。2、自然災害對人類的影響。3、有些自然災害人類不能制止，但可以預防，可以減少其損失，請你選一種現象談談預防措施。132021/2/23六、地理學科內容八年級〔上〕第三章第一節自然資源總量豐富人均缺乏可浸透的法制內容1、?中華人民共和國人口與方案生育法?第一條為了實現人口與經濟、社會、資源、環境的協調開展，推行方案生育，維護公民的合法權益，促進家庭幸福、民族繁榮與社會進步，根據憲法，制定本法。

第二條我國是人口眾多的國家，實行方案生育是國家的根本國策。國家采取綜合措施，控制人口數量，進步人口素質。

國家依靠宣傳教育、科學技術進步、綜合效勞、建立健全獎勵和社會保障制度，開展人口與方案生育工作。

142021/2/23第二十三條國家對實行方案生育的夫妻，按照規定給予獎勵。2、與資源有關的法律〔礦產資源法、電力法、水法、可再生資源法、煤炭法等〕教學要求與方法要求：初步理解方法：討論、問答式談話例如或說明1、抓住課文中：“人均缺乏〞這句話，組織學生討論關于人口和資源問題的對策〔如：方案生育、節約資源、利用可再生資源等〕，由此引出法律內容。2、有關能源、資源方面的法律，引知名稱即可，不一定深化到詳細內容。152021/2/23七、物理學科內容八年級〔上〕第一章第四節噪聲的危害和控制可浸透的法制內容?中華人民共和國環境噪聲污染防治法?第四十六條、使用家用電器、樂器或者進展其他家庭室內娛樂活動時，應當控制音量或者采取其他有效措施，防止對周圍居民造成環境噪聲污染。第四十七條、在已開工交付使用的住宅樓進展室內裝修活動，應當限制作業時間，并采取其他有效措施，以減輕、防止對周圍居民造成環境噪聲污染。第五十八條、違背本法規定，有以下行為之一的，由公安機關給予警告，可以并處分款：〔一〕在城市市區噪聲敏感建筑物集中區域內使用高音播送喇叭；〔二〕違背當地公安機關的規定，在城市市區街道、廣場、公園等公共場所組織娛樂、集會等活動，使用音響器材，產生干擾周圍生活環境的過大音量的；162021/2/23〔三〕未按本法第四十六條和第四十七條規定采取措施，從家庭室內發出嚴重干擾周圍居民生活的環境噪聲的。教學要求與方法要求：理解方法：聯絡實際、結合教材、有機浸透、適當拓展例如或說明1、聯絡實際，列舉現實生活中的噪聲問題。2、在學生實驗驗證控制噪聲的途徑后，利用多媒體投影教材1.4-4幾種防治噪聲途徑的實例，引導學生考慮，強調立法的必要性。3、適當列舉一些法律條款讓學生討論。172021/2/23八、音樂學科內容七年級〔下〕第二單元紅旗飄飄可浸透的法制內容?中華人民共和國國旗法?第三條中華人民共和國國旗是中華人民共和國的象征和標志。第十九條在公眾場合成心以燃燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國國旗的，依法追究刑事責任；情節較輕的，參照治安管理處分條例的處分規定，由公安機關處以十五日以下拘留。182021/2/23教學要求與方法要求：從內心深處、感情上，理解國旗為什么要通過立法的方式來尊敬和保護。方法：欣賞、主題活動。例如或說明1、通過看香港回歸、澳門回歸、奧運會開幕式的視頻，引導學生體會國旗是中華人民共和國的象征和標志。2、請同學談談重要的節日、重大活動時，舉行升旗儀式時的感受。3、我們身邊違背?中華人民共和國國旗法?的事例：192021/2/23a、有些企業所升掛的國旗與企業旗幟一樣高；b、某超市只掛外國國旗c、某些地方懸掛破損、污損、褪色或者不合格的國旗；4、一些慶典用的小國旗在地上被踐踏；5、足球運發動的球襪上繡國旗。202021