《三思而行勇于擔當》設計

《三思而行勇于擔當》教學設計【教學目標】知識與技能讓學生在學習生活中對自己在社會生活中的行為所產生的后果做出正確的判斷，從而對自己的行為負責。要讓學生增強責任意識。勇于承擔自己的責任。過程與方法培養學生在學習生活中對自己在社會生活中的行為所產生的后果做出正確的判斷的能力，對自己的行為負責的能力，和約束自己行為的能力。情感態度和價值觀使學生明確自己在社會生活中的行為所產生的后果做出正確的判斷，增強責任意識。從而做一個對自己的行為負責的人。【教學重點】在社會生活中，對自己的行為所產生的后果做出正確的判斷。【教學難點】我做事我負責是本課的教學難點。【課時安排】1課時。【教學過程】導入新課：聽故事《可憐的烏鴉》烏鴉兄弟倆同住在一個巢里，有一天，巢破了個洞。大烏想：“老二會去修的。”小烏想：“老大會去修的。”誰也沒去修，后來洞越來越大了。一直到了冬天，兄弟倆哆嗦地叫著：“冷啊！冷啊！”大烏想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會去修的。”小烏想：“這樣冷的天氣，老大還耐的住嗎？它一定會去修的。”可是誰也沒動手，只是把身子蜷縮得更緊些。風越刮越兇，雪越下越大。結果，巢被風吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。唉,可悲的烏鴉!兩只烏鴉被凍僵的主要原因是什么呢?因為它們都是事事依賴別人,沒有責任心．它們都想占對方的便宜,一點點小事都在等待對方去做,自己坐享其成,誰知弄巧成拙,自己害了自己。在生活中聯系現實生活，我們如何做到對自己的行為負責呢?這就是本節課我們要探討的內容。講授新課：（一）自主學習要求：學生根據學習目標，自主看書學習。學習目標：如何做到對自己的行為負責？1.對自己的行為后果做出正確的判斷：要加強道德修養和文化修養，努力提高判斷能力，在做一件事預先對自己的行為后果做出正確的判斷，避免給自己、他人、社會帶來不必要的損害。2.我做事我負責：（1）認真做好自己該做的事。（2）不該做的事堅決不做。（3）做錯了事要勇于承擔。（二）合作探究活動一：聽故事：2005年3月29日晚10時許，市民遲先生打通《半都市報》的熱線反映，他的妻子放在面包車上的7公斤劇毒豬肉被人偷走了。“這些豬肉都是拌過劇毒老鼠藥用來藥老鼠的，誰偷了千萬別吃。”原來，遲先生家的倉庫鬧鼠災，其妻陳女士就用老鼠藥拌了7公斤豬肉放在車上，準備第二天放到車庫，誰知當晚汽車被撬，小偷居然連毒豬肉也洗劫一空。焦急的遲先生只好打通半島報的熱線，希望通過報紙告訴小偷，前往別吃自己偷的肉。思考：1.遲先生為什么要找尋他的劇毒肉？2.此事說明什么道理？遲先生之所以急于找尋他的劇毒肉，就因為他對劇毒肉可能造成的后果作出了正確的估計和判斷，從而避免了給自己、他人、社會帶來的損害。這個故事告訴我們的道理是：要做到對自己的行為負責，就要對自己的行為后果做出正確的判斷。教師引導：我們如何才能做到對自己的行為后果做出正確的判斷呢？（學生回答）活動二：拓展升華：小華和小強都喜歡打籃球，而且都以為自己的球技在年級里是“蓋了帽”的．一天比賽時，因為不服氣，兩人發生了口角．在互相指責中，雙方火氣越來越大，不顧周圍同學的勸阻，動起手來，在對打中，小華失手將小強的眼睛打傷．小強住進了醫院，小華的父母賠償了小強的醫藥費．兩人都受到了校紀處分。議一議：小華和小強如果能事先預見到自己的行為后果，將會是一種什么結局？想一想：在日常的生活中，在做某件事之前，自己是否都能對自己的行為可能產生的后果做出正確的判斷？（學生自主發言）活動三：你相信嗎?一面墻會改變一個人的命運沃爾頓收到了耶魯大學的通知書，但是他交不起學費。于是決定去打工，做了一名油漆工。沃爾頓接到了一筆大業務。工作中，他是一絲不茍，房子的主人邁克爾很滿意。這天，是即將完工的日子。沃爾頓不小心碰倒了門板，門板倒在了剛刷好的墻上，他怎么補也覺得色調的原來的不一樣。怎么辦？他決定再重新刷一遍。第二天，他發現新刷的那面墻和相鄰的墻壁色調不一致，決定將所有的墻重刷。這時，主人來驗工了，沃爾頓如實地將事情說了出來。邁克爾不僅沒生氣，反而豎起了大拇指。作為對沃爾頓的獎勵，邁克爾贊助他讀完大學，畢業后還娶了邁克爾的女兒為妻，十年后成了董事長。現在提起世界上最大沃爾瑪零售公司無人不知，可是沒有多少人知道，現在的董事長就是當年刷墻的窮小子。猜一猜:是什么改變了沃爾頓的命運?