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文檔簡介
山西省長治市《學前教育教學素養》教師教育及答案《說明:全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題,考試時間90分鐘,滿分100分一、單選題1.社會生產力與教育內容的關系是(
)。2.到
2020年,我國教育事業改革發展的戰略目標是“兩基本、一進入”,即基本實現(
),基本形成學習型社會,進入人力資源強國行列。3.行政許可采取統一辦理的,辦理的時間一般不超過(
)日。A、10B、30C、45D、90【參考答案】C4.課程內容的活動取向特別注重(
)。A、課程內容的科學邏輯組織B、課程與社會生活的聯系,強調學生在學習中的主動性C、課程是外在于學習者的,并且基本上凌駕于學習者之上的——學習者服從課程,在課程面前是接受者的角色D、課程是既定的、先驗的、靜態的【參考答案】B5.(
)對道德行為有穩定的調節與支配作用。A、道德信念B、道德意志C、道德情感D、道德評價【參考答案】A6.狼孩的故事說明了教育必須順應兒童發展的(
)特點。A、順序性B、不平衡性C、階段性D、個別差異性【參考答案】C7.中國古代哲學家公孫龍“白馬非馬”之說的錯誤在于割裂了(
)。A、內因和外因的關系B、矛盾統一性和斗爭性的關系C、矛盾主要方面和次要方面的關系D、矛盾的普遍性和特殊性的關系【參考答案】D8.會議紀要常用第幾人稱進行敘述?(
)A、第一人稱B、第二人稱C、第三人稱D、都可以【參考答案】C9.利用圖片、圖標、模型、幻燈片、電影電視等手段進行教學的直觀類型是(
)。A、實物直觀B、模像直觀C、言語直觀D、抽象直觀【參考答案】B10.義務感、責任感和羞恥感對于兒童和青少年的品德發展是極為重要的,它們屬于品德的(
)。A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】B11.我國建立的市場經濟是(
)。A、放任自流的市場經濟B、初級市場經濟C、計劃與市場相結合以計劃為主的市場經濟D、國家宏觀調控下的市場經濟【參考答案】D12.課外校外教育與課堂教學的共同之處在于它們都是(
)。A、師生共同參加的B、學生自愿選擇的C、有目的、有計劃、有組織的D、受教學計劃、教學大綱規范的【參考答案】C13.十幾歲的孩子就其身體發育來看,已經很接近成人的水平了,而其心理的成熟程度,卻要比成人低得多。這體現了兒童個體發展的什么特點(
)。A、階段性B、不平衡性C、順序性D、分化與互補的協調性【參考答案】B14.德育要調動學生自我教育的積極性,依靠和發揚他們自身的積極因素去克服他們品德上的消極因素,這是(
)。A、理論和實踐相結合原則B、發揚積極因素、克服消極因素原則C、嚴格要求與尊重學生相結合原則D、教育影響一致性和連貫性原則【參考答案】B15.真理和謬誤互相貫通的含義是指(
)。A、真理就是謬誤B、在一定條件下可以相互轉化C、二者沒有確定的界限D、真理中包含著謬誤【參考答案】B16.“真正有效的教育目的必須是內在教育,或通過教育過程去實現的目的”,并且教育無“過程之外”的目的。這一觀點屬于(
)。A、神學的教育目的論B、社會本位教育目的論C、個人本位教育目的論D、教育無目的論【參考答案】D17.在確定教育目的的價值取向上,應當怎樣看待人和社會的關系(
)。A、應當把滿足人的需要和社會的需要結合起來B、應當把人的發展的需要放在首位C、應當把社會的需要放在首位D、應當隨社會的發展來確定二者的關系【參考答案】A18.新教師的課后評價要比專家教師更多地關注課堂中發生的(
)。A、活動B、細節C、經驗D、形式【參考答案】B19.區分不變資本和可變資本的依據是(
)。20.(
)的學制類型主要是在歐洲產生并發展的。A、分支學制B、多軌學制C、壬寅學制D、雙軌學制【參考答案】D21.將每年的
9月
10日定位“教師節”的決定始于(
)。A、1985年B、1989年C、1993年D、1995年【參考答案】A22.關于設定行政許可,下列說法錯誤的是(
)。A、尚未制定法律的,行政法規可以設定行政許可B、國務院發布決定設定行政許可一般具有長期性C、必要時,國務院可以采用發布決定的方式設定行政許可D、法律可以設定各類行政許可【參考答案】B24.道德品質的基礎是(
)。A、道德信念B、道德意志C、道德認識D、道德情感【參考答案】C26.哲學上認為的“人類世界”是指(
)。A、人類世界僅僅是由人組成的世界B、“人化自然”與人類社會的統一體C、與自在世界無關的又一個世界D、是主體的世界【參考答案】B27.注重創造“自由空氣”,鼓勵自由發表意見,不把自己的意見強加于人的教師領導風格稱為(
)。A、專制型領導B、監督式領導C、參與式領導D、放任型領導【參考答案】C28.授權性法律規范的指引作用在于(
)。A、鼓勵人們從事某種行為B、命令人們從事某種行為C、禁止人們從事某種行為D、防止人們從事某種行為【參考答案】A29.衡量各科教學質量的重要標準是(
)。A、教學計劃(課程計劃)B、教學大綱(課程標準)C、教學目的D、教學目標【參考答案】B30.有機體學會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激作出不同的反應,這是(
)。A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比較D、獲得【參考答案】B31.教育學萌芽的標志是(
)的提出。A、教育價值B、教育規律C、教育問題D、教育現象【參考答案】C32.矛盾的兩種基本屬性是(
)。A、矛盾主要方面和矛盾的非主要方面B、矛盾的同一性和斗爭性C、矛盾的普遍性和特殊性D、對抗的矛盾和非對抗的矛盾【參考答案】B33.從課程范式來看,研究性課程屬于以(
)為代表的課程范式。A、活動課程B、學科課程C、顯性課程D、隱性課程【參考答案】A34.世界上最早頒布義務教育法的國家是(
)。A、中國B、日本C、新加坡D、德國【參考答案】D35.與學生主體性內涵不一致的特點是(
)。A、自主性B、長期性C、主動性D、創造性【參考答案】B36.在生產關系中起決定作用的是(
)。A、生產資料所有制B、產品的分配和交換C、在生產中人與人的關系D、管理者和生產者的不同地位【參考答案】A37.教學是由(
)兩方面活動組成的。A、聽課和考試B、講和背C、教和學D、記和練【參考答案】C38.(
)是指引導個體利用理性思維和情緒體驗來檢查自己的行為模式,努力發現自身的價值觀并指導自己的道德行動。A、有效說服B、榜樣示范C、群體約定D、價值辨析【參考答案】D40.認為人的性本能是推動人的發展的最根本動因的學者是(
)。41.最初社會性微笑發生的標志是(
)的出現。A、有差別的微笑B、出聲的笑C、誘發性的笑D、自發性的笑【參考答案】A42.常用的非測驗的評價技術有案卷分析、觀察和(
)。A、情感評價B、軼事記錄C、等級評價量表D、行為檢查單【參考答案】A43.根據“一事不再罰”原則,對當事人的一個違法行為,不得給予兩次以上(
)的行政處罰。44.“八股取士”的考試形式在哪個朝代確定(
)。A、漢代B、元代C、明代D、清代【參考答案】C45.美育即(
)。46.測驗是測量一個行為樣本的(
)即通過觀察少數具有代表性的行為或現象來_量化描述人們心理特征。47.事業單位財務工作的基本依據是(
)。A、事業單位收入B、事業單位預算C、事業單位支出D、事業單位資產【參考答案】B48.下列哪種課程體現了我國課程體系的結構性突破(
)。A、活動課程B、校本課程C、綜合實踐課程D、選修課程【參考答案】C49.能夠跨越年齡、跨時空的教育是(
)。A、學校教育B、家庭教育C、成人教育D、網絡教育【參考答案】D50.布魯納認為學習的實質是(
)。A、形成條件反射B、形成整體完形C、同化D、主動形成認知結構【參考答案】D二、多選題51.班主任的個性影響力取決于哪些方面(
)。52.20
世紀
80
年代以來美國教育心理學的研究成果主要表現在哪幾方面?(
)A、積極性研究B、主動性研究C、合作性研究D、反饋性研究E、社會文化研究【參考答案】BCE53.以下做法屬于外部分組的有(
)。A、按不同學習內容、不同學習目標進行分組B、興趣分組C、能力分組D、學科能力分組E、班內分組【參考答案】BCD54.教學中學生的智力活動,主要指為認知事物、掌握知識而進行的(
)等心理因素的活動。A、觀察B、思維C、記憶D、想象E、興趣【參考答案】ABCD55.運用獎勵和處分應注意的要求是(
)。A、公平、正確、合情合理B、與啟發說服相結合C、發揚民主D、注重宣傳和教育E、堅持嚴格要求【參考答案】ACD56.對學生進行思想品德教育,要注意(
)。57.下列屬于條件反射的基本規律的是(
)。A、獲得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激E、刺激分化【參考答案】ABCE58.學生的本質屬性包括(
)。A、學生是獨立的人B、學生是全面發展的人C、學生是正在發展中的人D、學生是社會中的人E、學生是以學習為主要任務的人【參考答案】ACDE59.下列屬于中學生觀察力發展的特點的是(
)。A、目的性更明確B、持久性明顯發展C、精確性提高D、概括性更強E、記憶性提高【參考答案】ABCD60.心理自我調控按功能可以分為(
)。A、主動獨立型B、專一型C、隨意無拘型D、被動執行型E、分析評價型【參考答案】ADE61.教育的雙重文化屬性是指(
)。A、傳遞和深化文化B、教育可以促進民主C、構成文化本體D、教育對生產力有促進作用E、教育對文化的延續【參考答案】AC62.常用的精加工策略有(
)。A、記憶術B、做筆記C、提問D、列提綱E、畫關系圖【參考答案】ABC63.20
世紀
40
年代,弗洛伊德的理論廣為流傳,使得(
)等問題進入了教育心理學領域。A、程序教學B、兒童的個性和社會適應C、教學心理D、教學測量E、生理衛生【參考答案】BE64.學校文化的踐行文化包括:(
)。A、學術研討B、教育教學活動C、管理機制的運行D、后勤管理E、教學管理【參考答案】ABC65.合作學習的關鍵在于小組成員之間的(
),從而達到共同的目標。66.教育活動的基本規律包括(
)。A、教育與生產力之間的矛盾或關系B、教育與社會發展之間的矛盾或關系C、教育現象內部各要素之間的矛盾或關系D、教育與人的身心發展之間的矛盾或關系E、教育與生產關系之間的矛盾或關系【參考答案】BD67.自我中心的語言有哪幾種表達形式(
)。A、重復B、獨白C、集體獨白D、重復獨白E、強調【參考答案】ABC68.認知結構變量是影響學習遷移的重要因素,它包括(
)。A、模糊性B、可利用性C、可辨別性D、穩定性E、清晰性【參考答案】BCDE69.下列選項中(
)因素會對個體的自我效能感產生影響。A、挫折經歷B、替代經驗C、言語勸說D、情緒喚醒E、性格特征【參考答案】ABCDE70.學年計劃的內容包括(
)。71.程序教學的原則有(
)。A、小步子B、積極反應C、低錯誤率D、及時強化E、自定步調【參考答案】ABCDE72.高創造者的個性特征有(
)。A、喜歡幻想B、具有獨立性C、有強烈的好奇心D、有幽默感E、有抱負【參考答案】ABCDE73.教育對生產力的促進作用,主要體現在:(
)。A、教育是勞動力再生產的重要手段B、教育是科學知識再生產的重要手段C、教育可以促進社會民主D、教育促進社會的發展E、教育促進文化的延續【參考答案】AB74.下列選項中哪些屬于學生學習的特點?(
)A、以間接經驗的掌握為主線B、有較強的計劃性、目的性、組織性C、具有一定程度的被動性D、完全是主動的E、完全是被動的【參考答案】ABC76.班級干部輪換制有利于(
)。A、班級管理的民主化B、受教育過程的均等C、培養學生的民主意識D、保證學生在班級管理中的主體地位E、減輕教師管理班級的負擔【參考答案】ABCD77.影響反饋效果的因素有(
)。A、反饋的方式B、反饋的內容C、反饋的對象D、反饋的頻率E、反饋的數量【參考答案】ABD78.發生認識揭示的個體認知發展的階段有(
)。A、感知運算階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段E、命題運算階段【參考答案】ABCD79.教師應該具備的教育理論知識與技能包括哪些具體內容(
)。80.下列屬于道德情感的是(
)。A、愛國主義情感B、集體主義情感C、歸屬感D、責任感E、事業感【參考答案】ABCDE81.數學學習中形成的認真審題的態度,影響到物理、化學審題活動中去,這種遷移屬于(
)。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BE82.學校教育制度的發展經歷了以下哪幾個階段(
)。A、義務教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育E、終身教育【參考答案】BCD83.為了幫助學生把當前的學習內容與原有的知識、經驗聯系起來,教師可以采取的策略有(
)。A、舉例B、類比或比喻C、證明D、復述E、解釋【參考答案】ABCDE85.社會環境包括(
)。A、物質條件B、社會關系C、社會意識形態D、文化E、經濟【參考答案】ABCDE86.班主任的素質主要包括(
)。A、思想品德素質B、知識能力素質C、個性心理品質D、身體素質E、教育機智【參考答案】ABCDE87.杜威實用主義所提倡的主要教育觀點有(
)。A、學校即社會B、教育即生活C、兒童為中心D、課堂為中心E、從做中學【參考答案】ABCE88.行政行為有下列情形之一的,人民法院判決確認違法,但不撤銷行政行為(
)。A、被告改變原違法行政行為,原告仍要求確認原行政行為違法的B、行政行為依法應當撤銷,但撤銷會給國家利益、社會公共利益造成重大損害的C、被告不履行或者拖延履行法定職責,判決履行沒有意義的D、行政行為程序違法,但對原告權利不產生實際影響的【參考答案】BD89.教學活動包括了學生配合教師上課而進行的(
)等活動。A、獨立作業B、復習C、預習D、社會實踐E、課外活動【參考答案】ABC90.下列哪些選項屬于我國憲法的淵源?(
)A、中華人民共和國立法法B、中華人民共和國地方各級人民代表大會和地方各級人民政府組織法C、憲法判例D、中華人民共和國現行憲法及其修正案【參考答案】ABD91.學校組織方面的改革包括(
)。92.行政許可法規定的方便申請人辦理行政許可的制度有(
)。93.我國新一輪基礎教育課程評價改革,其重心轉變具體體現在以下哪些方面(
)。A、淡化甄別與選拔功能,注重學生的全面發展,實現課程功能的轉化B、突出學生的主體地位,倡導多主體參與評價C、強調評價標準與內容的多元化,關注情感、態度、價值觀的評價D、強調質性評價,采用多樣化的評價方法E、強調終結性評價與形成性評價相結合,實現重心的轉移【參考答案】ABCDE94.《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》指出,堅持(
)一體建設,實現科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法,促進國家治理體系和治理能力現代化。A、法治國家B、法治政府C、法治社會D、法治機關【參考答案】ABC95.建立以學生為本的班級管理機制需要做到(
)。A、以滿足學生的發展需要為目的B、確立學生在班級中的主體地位C、訓練學生自我管理班級的能力D、建立班級管理制度E、減弱班主任的領導【參考答案】ABC96.調查終結,行政機關負責人應當對調查結果進行審查,根據不同情況分別作出如下決定,下列說法正確的是(
)。A、確有應受行政處罰的違法行為的,根據情節輕重及具體情況,作出行政處罰決定B、違法行為輕微,依法可以不予行政處罰的,不予行政處罰C、違法事實不能成立的,不得給予行政處罰D、違法行為已構成犯罪的,移送司法機關【參考答案】ABCD97.下列屬于認知派學習理論的是(
)。A、桑代克的聯結理論B、布魯納的學習理論C、格式塔學習理論D、馬斯洛的學習理論E、奧蘇貝爾的學習理論【參考答案】BCE98.新民主主義的經濟綱領(
)。A、沒收封建地主階級的土地歸農民所有B、沒收官僚資本為新民主主義國家所有C、公私兼顧,勞資兩利D、保護民族工商業【參考答案】ABD99.我國心理學家一般把學習分為(
)。A、動作學習B、知識學習C、技能學習D、經驗學習E、行為規范學習【參考答案】BCE100.行政機關及其工作人員處理行政違法行為,作出重大行政處罰決定、重大行政強制決定,必須做到(
)。A、事實清楚證據確鑿B、定性準確C、程序適當D、適用依據正確【參考答案】ABD判斷題101.泰勒認為文化標志著人類從自然狀態向社會狀態的轉變。(
)【參考答案】錯誤102.根據我國《憲法》規定,居住在中國境內的自然人在法律面前平等是公民在法律面前一律平等原則的具體含義。(
)【參考答案】正確103.課程目標與教育目的、培養目標的關系是具體和抽象的關系,所以教育目的和培養目標都要以課程為中介才能實現。(
)【參考答案】正確104.國家對義務教育的學生免收學費、雜費。(
)【參考答案】正確105.教育學作為一門規范的學科,首先是在英國得到建構的。(
)【參考答案】錯誤106.人民法院對委托或者指定的鑒定部門出具的鑒定書,無需審查鑒定的過程。(
)【參考答案】錯誤107.精神文化的核心不是名言警句,而是名言警句的生成過程。(
)【參考答案】正確108.班主任是各任課老師的有力助手。(
)【參考答案】錯誤109.個體主觀能動性的最高層次是心理活動。(
)【參考答案】錯誤110.監察機關對實名舉報的,應當將處理結果等予以回復。(
)【參考答案】正確111.不同教育階段思想品德教育內容的重點是不變的。(
)【參考答案】錯誤112.在西方,《大教學論》被認為是第一部專門論述教育問題的現代教育學著作。(
)【參考答案】錯誤113.教學策略是指為完成為完成特定的教學任務,教師和學生按一定的要求組合起來進行活動的結構。(
)【參考答案】錯誤114.關于課程目標的垂直研究最為著名的是布盧姆,根據布盧姆的思想,完整的教育目標應當包括三個部分:認知領域、情感領域、動作技能領域。(
)【參考答案】錯誤115.依法不屬于本行政機關公開或者該政府信息不存在的,行政機關應當告知申請人,對能夠確定該政府信息的公開機關的,應當告知申請人該行政機關的名稱、聯系方式。(
)【參考答案】正確116.學校進行素質教育的基本途徑是教學。(
)【參考答案】正確117.“無知者無能”,任何一種知識教學都能有效地促進學生智力的發展。(
)【參考答案】錯誤118.學校與政府之間的關系表現為學校處于服從的地位,必須履行行政命令所規定的義務,學校不存在獨立于政府行政權利之外的權利。(
)【參考答案】錯誤119.“師道尊嚴”是以教師為中心的傳統型師生關系,自
18世紀以后出現以兒童中心的師生關系模式。(
)【參考答案】錯誤120.在我國,審判機關、檢察機關以及某些行政機關,是法律適用的專門機關。(
)【參考答案】正確121.德國梅伊曼最早提出“實驗教育學”這個術語。(
)【參考答案】正確122.教學是學校的中心工作,貫徹國家的教育方針,實現教育目的的基本途徑。(
)【參考答案】正確123.教育家埃拉斯莫斯在《大教學論》中對班級組織進行了論證。(
)【參考答案】錯誤124.教學是實現教育目的的途徑。(
)【參考答案】正確125.我國立法體制屬于復合制模式。(
)【參考答案】錯誤126.教育目的是具有客觀性,體現了人們的教育理想。(
)【參考答案】錯誤127.國家倡導“陽光體育運動”,要求學校確保中小學生每天鍛煉一小時。(
)【參考答案】正確128.教師的個性、情操、健康以及處理人際關系的品質等是教師的人格特征。(
)【參考答案】正確129.精神病人有違法行為的,不予行政處罰,但應當責令其監護人嚴加看管和治療。(
)【參考答案】錯誤130.班級管理的基本功能是提高學習效率。(
)【參考答案】正確131.因材施教原則要求教師在教學中要充分了解學生,尊重學生的差異,面向每一個學生。(
)【參考答案】正確132.詹姆士是機能主義心理學的只要代表人物,其關于意識的過程、作用與
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