中班主題教案《有趣的豆子8篇》

中班主題教案《有趣的豆子8篇》幼兒園中班主題教案《有意思的豆子》8篇

活動一：豆豆小搜尋

活動目標：

1.幼兒和家長一起收集常用和不常用的豆子，介紹豆子的名稱及外型特征。

2.體會與父母合作的快感。

活動指導：

1.發動幼兒與家長一起收集豆子以及豆子的圖片或資料。

2.將幼兒收集的有關豆子的資料全部布置在“小豆豆、大世界”的區角里，鼓勵幼兒在區域活動或民主自由活動時間進來觀測、積極探索。

活動二：玩玩豆豆

活動目標：

1.玩豆豆，介紹豆子的基本特征。

2.培育觀察力，大膽定義觀測的結果。

活動準備工作：

幼兒收集去的各種豆子。

活動過程：

1.“今天豆豆家族聚會，我們也回去出席吧！”拎幼兒來到活動室。

2.鼓勵幼兒講出豆子的名稱。回答：“這些豆豆，哪個就是你增添出席聚會的？你都重新認識哪些？它叫做什么名字？”

3.鼓舞幼兒利用豆子的基本特征，用各種各樣的方式玩玩豆豆。

4.鼓勵幼兒向同伴了解自己的玩法，與同伴互動自己的辨認出。

5.鼓勵幼兒說道說道剛才就是怎么玩玩的，辨認出了豆子的什么秘密。（鼓勵幼兒講出豆子的特征）

活動三：豆豆排隊

活動目的：

1.將收集的豆子展開分類、排序，并搞好記錄，進一步認知豆豆的基本特征。

2.積極探索、分析探討，認知物體大小、數量與排序長短的關系。

活動準備工作：

1.人手一份豆豆（蠶豆、黃豆、紅豆各10粒）。

2.鞋盒蓋子人手一個、記錄紙2份。

活動過程：

1.導入活動：“為什么相同豆豆用的數量一樣多，捷爾恩的隊伍不一樣短呢？”

2.幼兒第一次積極探索，認知數量相同，大小不一樣的豆豆，排序的隊伍不一樣短。教師交代操作方式建議，隊伍必須一個很緊緊挨一個，交卷了數數存有幾個，并搞好記錄。

3.使幼兒講訴結果：“為什么都就是10個，隊伍可以不一樣短呢？”（相同數量的豆豆，顆粒越大，排在的隊伍愈長，顆粒越大，排在的隊伍越短。）

4.第二次積極探索，認知大小不一樣的豆豆，排序的長短相同時，數量相同。

活動延展：

使幼兒在區域活動中用其他種類的豆子再展開排隊比較。

區域活動：

制作標本：收集豆子的葉、花掉、果實和種子做成標本。

豆豆畫：利用豆類的相同顏色，相同大小，大膽整體表現豆貼作品。

分后豆豆：用各種工具將混合在一起的豆豆分類放到器皿中，比一比，誰分給比較慢，用什么方法分會慢。

豆豆樂器：用相同種類的豆豆或罐子制作樂器，積極探索為什么可以收到相同的聲音。用大小相同的豆子收到的聲音存有什么相同？用相同罐子發出聲音又可以怎么樣？

豆豆趣：以各種方式玩玩豆豆，體驗與豆豆碰觸的感覺。

加工豆漿：在老師幫助下，將煮沸過的大豆放進豆漿機中，加工成豆漿，或者用石磨去制作。使幼兒仔細觀察并講出大豆變小豆漿的整個流程，并將豆漿蒸熟后享用。

活動四：豆豆變變變

活動目的：

1.介紹大豆的一系列變化及用處，進一步增強對事物變化的興趣。

2.進一步觀測比較和暖相同的黃豆的外形特征，初步重新認識大豆的結構，發展認知事物的能力。

活動準備工作：

使幼兒事先將大豆放到水中煮沸至漲大。

活動過程：

1.鼓勵幼兒猜測、探討“豆豆可以不能變小，怎么變小的”。

2.觀測煮沸過的大豆，檢驗自己的猜測。

3.將煮沸過的大豆和干大豆并作比較，說一說：“辨認出了什么？它們存有什么相同的地方？”

4.蓋住煮沸過的大豆的種皮，觀測里面大豆的結構。

5.在自然角觀測實驗，辨認出代萊秘密。

活動五：豆豆大宴

活動目的：

1.進一步介紹豆豆的主要功能——可以食用。

2.曉得豆類食品營養多樣，培育常喝豆制品的習慣。

活動準備工作：

各種豆豆，例如煎豆子、鹵豆子、炒豆子、自爆豆子等等。

豆制品，例如豆芽、豆漿、豆腐干等等。

活動過程：

1.明確提出問題，鼓勵幼兒探討。“你們曉得豆子都存有什么用？可以怎么喝呢？”

2.嘗嘗。幼兒享用各種各樣的豆子。

3.說一說。使幼兒說道說道各種各樣方式搞出的豆子味道如何，自己最喜歡哪種。

4.懇請幼兒嘗嘗豆漿等豆制品，喚起幼兒積極探索豆制品制作過程的興趣。

活動六：參觀豆腐作坊

活動目的：

1.觀測介紹豆豆經過相同的加工方式就產生相同的食物。

2.快速增長社會課堂教學的經驗，學會與人交流。

活動準備工作：

聯系不好一家豆腐作坊，并與作坊的老板搞好一些知識性的準備工作。

活動過程：

1.明確提出參觀建議：安全建議和問題建議。

2.參觀豆腐作坊，懇請工人了解，介紹豆子就是通過什么樣的流程而制作出來了相同的食品。

3.幼兒向工人回答。

4.幼兒小結自己的辨認出。

5.幼兒觀賞視頻，介紹黃豆還能夠制成其他的豆制品。

活動七：豆豆本領小

活動目的：

1.幼兒與家長一起找尋豆類制品，進一步介紹大豆對人類的貢獻。

2.喚起積極探索其他豆類植物的興趣。

3.曉得豆類食品營養多樣，培育香甜可口豆制品的情感。

活動準備工作：

發動家長率領幼兒一起找尋大豆制品，并在班內舉行展覽會。

活動過程：

1.故事《小豆丁拜壽》引發幼兒的探究興趣。

2.豆豆家族的成員可多了，你們可以說小豆丁豆豆家族里除了哪些成員嗎？

3.現在，我們就回去參觀一個豆制品展覽會，看一看我們討厭的豆寶寶在那里變為了什么。

4.幼兒找尋大豆制品，鼓勵幼兒講出適當的名稱，并互相交流。

5.回答：你們在展覽會上看見了什么？就是由哪種豆寶寶制成的？幼兒了解自己增添的豆制品的名稱、特征、用途等。

6.回答：你們能夠說老師，為什么豆豆能夠變為這么多美味的食物呢？

活動延展：

聽到迷人的音樂，幼兒喝豆漿、綠豆糕、豆腐干、鹵汁豆腐干，告誡幼兒喝不好豆腐干后，將牙簽放到盆子里，擦干凈嘴巴。

活動八：大豆子、大世界

活動目的：

1.介紹生活中的豆類制品，能夠用多種形式將豆類制品分類。

2.培育總結經驗的能力，體驗與同伴合作的快感。

活動準備工作：

豆制品的圖片資料、幼兒參觀的錄像帶、紙張等。

活動內容和指導：

1.制作“豆豆棋”，鼓勵幼兒將豆豆的生長過程制作成棋，引導幼兒