中班數學教案《捉迷藏―數字1和2》

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中班數學教案《捉迷藏―數字1和2》中班數學上學期教案《捉迷藏—數字1和2》

活動名稱：捉迷藏

活動目標：

1、可以拼字數字1和2，能夠認知數字的實際意義。

2、初步學會數的構成，曉得一個數迎上"1"能夠構成另一個數

3、培育幼兒的觀察力和歸納能力。

活動準備工作：

1、點子卡片和數字卡片1和2各一張。

2、《數學》上P.1。

活動過程：

一、重新認識數字1、2的實際意義--教師根據畫面自導《捉迷藏》的故事，喚起幼兒自學興趣。

--說一說，大樹后面中藏著幾頭獅子？可以用數字幾來則表示？教師分別出具點子卡片和數字卡片1，并使幼兒曉得數字１可以則表示一頭獅子。

--想一想，樹上存有１只松鼠，怎樣才能變為２只松鼠？鼓勵幼兒講出１只松鼠再迎上１只松鼠，再分出來就是２只松鼠。教師出具數字卡片２，協助幼兒認知數字２的含義。

--使幼兒在圖中找到數量就是１和２的其它動物（或其它物品），用語言恰當定義。

--說一說，樹干Zimride著的數字分別就是什么？

二、鼓勵辨認出--講出數字１和２分別象什么，教師鼓勵幼兒由數字M18x至許多物體的形象及時確實幼兒的每一個創意設計。

--教師分別出具點子卡片和數字卡片1和2，鼓勵幼兒從周圍環境

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