七年級下冊人民版思想政治期中復習課件精華版

期中考試復習提綱第一課我們都愛玩1、保障兒童玩的權利的規定和措施主要有哪些？答：（1）、《兒童權利公約》內容：兒童有權享有休息和閑暇，從事與兒童年齡相宜的游戲和娛樂活動，以及自由參加文化生活和藝術活動。（2）、《中華人民共和國未成年人保護法》規定“各級人民政府應該創造條件，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施，并對中小學生優惠開放”。

（3）、國家開展陽光體育運動，提出每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子。2、為什么說玩也是我們的權利？（為什么要讓兒童玩？）答：《兒童權利公約》中規定“締約國確認兒童享有休息和閑暇，從事與兒童年齡相宜的游戲和娛樂活動，以及自由參加文化生活和藝術活動。”現階段我們還是未成年人，所以我們依法享有玩的權利。①玩是兒童的天性，是兒童的權利。②玩有很多類型，不同類型的玩可以發展人在不同方面的素質。③在玩耍的過程中，可以玩出興趣、愛好和特長，產生志向，這是走向成功的萌芽。3、玩和學之間的關系是什么？答：玩和學并不矛盾，在玩的過程中我們也可以學到知識，做到玩的有意義；在緊張的學習之余，適當的放松和休息也是必要的，可以提高工作和學習的效率。4、誰侵害了我們玩的權利？為什么？答：我們的父母和老師，因為他們對玩有著誤解，認為玩會影響學習和浪費時間。5、你認為父母和老師對玩有那些誤解？怎樣消除這些誤解？答：父母和老師的誤解：（1）認為玩會影響學習成績。（2）認為玩會耽誤時間，浪費金錢。（3）認為玩會對身心健康有害。（4）認為玩會威脅人身安全。消除誤解的辦法：（1）與父母和老師溝通，講清玩也是我們的權利，玩中也能學。（2）適當地玩，不要浪費或占用自己的學習時間。（3）在玩的過程中注意自己的安全，讓父母和老師放心8、兒童應當怎樣正確行使玩的權利？答：①玩是我們的權利，但我們不能濫用這種權利，不能玩過了頭。只有適當行使玩的權利，才能玩得健康有益。②健康的玩應該有助于消除生活中的緊張情緒，緩解壓力，提高生活質量。為此，我們在玩耍的時候，應當遵循三個原則：無害原則、適度原則、安全原則。6、怎樣維護兒童玩的權利？（當玩的權利受到侵害時，怎樣維護我們玩的權利？）答：在現實生活中，兒童玩的權利經常受到侵害。要維護我們的權利，一方面需要來自社會的保障，另一方面也需要我們自己來宣傳和維護。7、我國著名的兒童教育家陳鶴琴認為，健康的玩對我們有哪些好處？答：①可以發展我們的想象力；②可以豐富我們的科學知識；③可以增加我們的興趣；④可以培養我們做人的高尚品質。總之，健康的玩有助于消除生活中的緊張情緒，緩解壓力，提高生活質量。9、玩是我們的一項權利，但有些玩法卻是對這種權利的濫用。為此，我們在玩耍的時候應該遵循哪些原則？答：無害原則；適度原則；安全原則。10、如何看待網絡？答：網絡是把雙刃劍有利也有弊：

利：網絡和電子游戲是一種有效的學習方式，它可以激發我們的學習興趣，提高我們的計算機操作能力、注意力、創造力、判斷力和解決問題的能力。

弊：沉迷其中，荒廢學業，身心受損，乃至走上了盜竊、搶劫等犯罪道路。（網絡有利有弊，是一把“雙刃劍”，既不能因為有利就沉溺其中，也不能因為有弊就徹底否定）11、網絡時代，我們怎么玩？（在網絡中應該怎么玩？）怎樣正確對待網絡和電游戲？答：網絡的“橫空出世”，給我們帶來了一個嶄新的世界----虛擬世界。網絡中的虛擬世界不僅深刻地改變了我們的生活方式，也為我們提供了極其豐富的玩耍方式和無限的玩耍空間。（1）網絡和電子游戲與其他游戲一樣，如果我們不會玩，不遵循健康玩耍的原則，就會被其所害。（2）我們應合理利用網絡資源，做到玩中有度，切不可沉迷于虛擬的網絡世界中。答：克制約束自己，不放鞭炮。理由：玩鞭炮會傷害自己以及他人的生命健康。12、情景體驗假如你在下列情景中，你會怎么做？并簡述你這樣做的理由。（1）新的一年剛剛開始，人們還沉浸在節日的喜慶之中，在大街小巷，偶爾還能聽到鞭炮聲，我的手都癢癢了，也想放鞭炮玩，最后我的做法：_______________。理由：_______________.

（2）天氣漸漸變暖了，我們幾個同學走在上學的路上，路過河邊，有同學打賭說看誰敢現在下河洗澡，我的做法______________。理由：___________。答：自己不下河洗澡，并說服其他同學也不這樣做。理由：在沒有監護人陪同的情況下，下河洗澡是非常不安全的，可能會發生溺水事件。13、某校九年級學生王偉，理想是考上重點高中。為此，他把每晚八個小時睡眠時間都擠占了，晚上經常熬到十一、二點，連下課十分鐘都用在學習上。臨近中考，他出現頭痛、睡不好覺、記憶力下降等癥狀。經醫生檢查，是由于長時間的精神高度緊張而導致的神經衰弱癥，聽了醫生的診斷，王偉后悔極了，決心好好安排自己的作息時間。（1）簡要分析王偉患病的主要原因。答：①王偉的睡眠和休息時間嚴重不足。②王偉用于玩耍的時間太少，致使他緊張的情緒過重的壓力，得不到很好的緩解等。答：①安排好作息時間，保證每天有足夠的睡眠和休息時間。②注意勞逸結合，學會玩。③培養多方面興趣、愛好、積極參加各種文體活動。（3）從王偉的經歷中，我們應吸取什么教訓？答：在學校里，嚴格按照學校作息時間表進行學習和休息；周末在家里，合理安排做作業時間和睡覺、休息悅樂時間，保證足夠的睡眠時間和適當的玩耍時間。（2）假如你是王偉，你打算怎樣科學安排每周的作息時間？[14、七年級學生小偉放學后經常上網吧打電子游戲兩三個小時才回家，星期六和星期天更是整天泡在網吧里。父母管教他，他總反駁他們說：“玩是法律賦予我的權利，你們不能侵害我玩的權利。”你認為他說的對嗎？如果你是他的朋友，你打算怎樣勸說他？答：他的說法不全面。首先肯定小偉的話，玩是兒童的權利，玩中也能學。其次，但有些玩卻是對玩這種權利的濫用。只有適度地行使玩的權利，才能玩得有益。最后，兒童在玩中要遵循三個原則：無害原則、適度原則、安全原則。第二課情緒調味師1、什么時候我們會體會到（爽）積極的情緒？怎樣正確表達積極情緒？2、人們表達愉悅的方式有哪些？答：（1）當某種需求和愿望得到滿足，我們就會體驗到愉悅的、積極的情緒。（2）即使在很興奮、很激動的時候，我們也要注意，自己在表達情緒時要適時、適度，要學會對自己的情緒負責，不能因為過于激動而對他人和社會造成不良影響。答：人們常用眉飛色舞、手舞足蹈、口若懸河等方式來表達愉悅的心情。但不同性格的人會用不同的方式來表達。3、什么時候我們會產生憤怒的情緒？（憤怒的情緒是怎樣產生的？）答：當自己的愿望一再受挫，緊張狀態逐漸積累，就會產生憤怒這種富有敵意的情緒；4、隨便發火是有極大危害的。我們在發泄怒火時應該注意些什么？答：首先是不要傷害自己；其次是不要傷害別人；另外，借破壞公共財物、擾亂社會秩序等手段來發泄憤怒更是不可取的。這不僅對解決問題無益，還可能觸犯法律，千萬不能嘗試。

5、憤怒情緒有什么不利影響（危害）和積極影響？答：憤怒的不利影響（危害）：隨便發火很容易破壞人際關系，并給人留下缺乏修養的印象，對自己的健康也是有害無利。憤怒的積極作用：怒是人的正常情感之一，沒有憤怒的人生，是一種殘缺。只要不喪失理智，憤怒便充滿活力；珍惜憤怒和平息發泄憤怒并不矛盾，珍惜憤怒的背后實際上是珍惜面對某種情況時我們內心的尊嚴、同情心、正義感和責任感；憤怒不等于沖動，即使在憤怒之下也要有理智的行動，只要不喪失理智，憤怒便充滿活力。答：喊叫法；運動法；傾訴法；立即行動；合理定位；自我暗示、自我激勵等。6、消解消極情緒的方式有哪些？（調節情緒的技巧有哪些？）7、為什么我們會陷入情緒的低谷？怎樣才能走出情緒的低谷？答：問題不在于外在的事物，而在于我們自身。我們要學會換個角度看問題。從不同的角度、用不同的觀點看問題，我們就會有不同的感悟，當然也就會導致不同的行為和后果。8、剛剛過去的2010年是一個值得我們驕傲的一年，祖國各項事業都取得了巨大的發展。但也出現了許多不和諧的因素。如過春節有人為了取樂，向人群扔鞭炮（雷王）炸傷他人；有些學校由于個別學生下晚自習時，在樓梯間戲鬧發生踩踏事件，造成多人傷亡等現象，令人悲切。你認為這些表達興奮的方式可取嗎？對你有什么啟示？

答：⑴這種方式不可取。

（2）啟示：①人們在興奮、激動的時候，應該注意自己在表達情緒時要適時適度，要學會對自己的情緒負責，不能因為過于激動而對他人和社會造成不良影響。②應采用正確的恰當的方式表達興奮之情。

9、故事：有兩個人同樣面對半杯美酒，一個人欣喜地說：“還有一半呢！”另一個人卻不滿地說：“只剩一半了！”。你認為，以上兩人哪一位是悲觀主義者？哪一位是樂觀主義者？據此請你解釋怎樣才能保持一種樂觀積極的情緒，走出情緒的低谷。答：⑴說：“還有一半呢？”這個人是一位樂觀主義者，而說：“只剩一半了！”的這個人是一位悲觀主義者。⑵片面地、目光短淺地看待事物，是患得患失、悲觀失望的根本原因。我們應該學會換個角度看問題，結果就會產生另一種情緒，走出情緒的低谷。

(1)答：小麗表現為消極的情緒，小童表現為積極的情緒。

(2)答：消極情緒使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和工作學習效率，使人難以發揮正常的能力水平，不利于個人的身心健康，甚至會做出一些令自己后悔和違法的事。而積極情緒可以充實人的體力和精力，提高人的活動效率和能力，促進我們健康成長。10、情景一：小麗在中考時，因為過度緊張而導致原本會做的題都做不出來了，著急地哭起來，她一氣之下，交上考卷，離開考場。情景二：小童在期中考試時，數學沒考好，她很難過。但她認真分析原因，使這次失敗成為自己學習的動力。（1）請問這兩位同學的情緒表現有什么不同？（2）這兩種不同的情緒狀態會各自產生什么不同的后果？穩定性，強烈性，自控能力差。11、情緒低落的幾種表現和危害是什么？答：（1）我們有時會有這樣的感覺：整個人懶洋洋的，做什么事都無精打采，情緒總是很低落，看什么都不順心，很容易生氣或哭鼻子。這個時候，我們很可能已經陷入了情緒的低谷。（進入情緒低谷的表現）（2）長期陷入情緒的低谷的影響：身體抵抗力會下降，很容易生病，并會變得思維緩慢、反應遲鈍，工作和學習效率下降，難以發揮正常的能力水平。（會對自己的學習、生活和健康產生不利的影響。）12、青少年的情緒有哪些特點？答：①覺得新鮮、好奇、刺激，受好奇心的驅使；②盲目從眾，哥們義氣，抗誘惑能力差；③警惕性不高，自身保護意識能力弱等。誤闖“雷區”的人，開始往往意識不到后果的嚴重，等到后悔時，已經來不及了。1、什么是“雷區”？2、中學生誤入雷區的原因：答：“雷區”指生活中的不良誘惑。答：（1）社會是多面的，既有陽光、真情和善良，也有陰霾、欺騙和丑惡，有很多我們不能涉足的“雷區”。（2）有些地方看上去是“安全區”，但對于我們青少年卻有危險。如：營業性歌廳、舞廳、銷售黃色書刊的書店、路邊出租黃色光盤的影碟屋等。（3）實際上，危險不只存在于某些特定的地方，它還存在于我們的行為中。如：抽煙、喝酒、吸毒、瀏覽不健康網站、觀看不健康影視、參與打架賭博等違法活動。3、“雷區”在哪里？第三課生活中的雷區答：（1）無端浪費甚至犧牲自己美好的青春年華。（2）無心學習，荒廢學業。（3）嚴重的會導致心靈扭曲，道德缺失，自甘墮落。（4）容易走上違法犯罪的不歸路，對他人、社會都會帶來危害。4、為什么生活中會有“雷區”？有哪些“雷區”？5、中學生陷入雷區的危害有哪些？答：社會是多方面的，既有陽光、真情和善良，也有陰霾、欺騙和丑惡。游戲廳、酒吧、舞廳、銷售非法出版物的書店、抽煙、喝酒、吸毒等都是我們青少年生活中的“雷區”。答：①努力學習，提高辨別是非能力，遠離“雷區”②深刻認識并加大對“雷區”的危害的宣傳，增強防范意識。③嚴格自律，掌握拒絕技巧，拒絕”雷區”的誘惑。6、面對生活中的雷區，我們應該怎樣做？7、戰勝誘惑的方法主要有哪些？答：（1）避開誘因，轉移視線。（2）婉言謝絕朋友，提高自制力；（3）專時專用，改正不良習慣。答：（1）拒絕引誘。誘惑有：抽一支煙、喝一口酒、玩一次游戲，等等。

（2）學會拒絕。①拒絕是一種權利，就像生存是一種權利一樣。人們常常以為拒絕是一種迫不得已的防衛，其實它是一種主動的選擇。②我們要學會拒絕，做到既拒絕了別人又不損傷別人的自尊心。③拒絕的藝術有：謝絕法、婉拒法、不卑不亢法、幽默法、無言法、緩沖法、回避法、嚴詞拒絕法、補償法、借力法和自護法等。8、怎樣避免陷入“雷區”？答：拒絕是一種權利，就像生存是一種權利一樣。人們常常以為拒絕是一種迫不得已的防衛，其實它更是一種主動的選擇。拒絕是一種權利，是一種主動的選擇，我們要學會拒絕。9、我們怎樣正確看待“拒絕”？10、為什么要學會拒絕？答：拒絕是一種權利，就象生存是一種權利一樣。人們常常以為拒絕是一種迫不得已的防衛，其實它更是一種主動的選擇。有些人一生中所犯的錯誤都是在本來該說“不”的時候說了“是”。11、面對生活中的雷區，拒絕的技巧（方法）有哪些？答：謝絕法、婉拒法、不卑不亢法、幽默法、無言法、、緩沖法、回避法、嚴詞拒絕法、補償法、借力法、自護法。（詳見教材第36頁，請認真閱讀揣摩）12、有人認為“當面對誘惑時，關鍵還是要靠自己”。你是如何理解的？答：⑴面對誘惑，我們有權拒絕，拒絕是一種權利，就像生存是一種權利一樣，人們常常以為拒絕是一種迫不得已的防衛，其實他更是一種主動的選擇。⑵面對誘惑，只要我們掌握一些藝術和方法是能夠拒絕的。

13、為什么要學會拒絕？（抵制不良誘惑對青少年有什么重要性？）答：（1）因為在某些不良因素的誘惑下，青少年如果對不良誘惑認識不足，在好奇心理等因素的驅使下，不能自覺抵制誘惑而做出不良行為，就會走向違法犯罪。所以，要學會拒絕。（2）拒絕是一種權利，就象生存是一種權利一樣。人們常常以為拒絕是一種迫不得已的防衛，其實它更是一種主動的選擇。有些人一生中所犯的錯誤都是在本來該說“不”的時候說了“是”。14、材料：據報道，小樂玩了一次電子游戲后，就被游戲中打斗的情節深深地吸引了。從此，小樂沉迷于電子游戲，經常逃學，學習成績急劇下降。在老師的指導下，小樂運用聯想后果抵制不良誘惑的方法和主動請人幫助自己拒絕不良誘惑的方法，戰勝了電子游戲的誘惑，再也不沉迷于電子游戲，成為一名品學兼優的好學生。請你閱讀上述材料，回答下列問題：⑴請你說說，什么方法使小樂從沉迷游戲到戰勝游戲而成為一名品學兼優的好學生？答：①聯想后果抵制不良誘惑的方法：小樂可以這樣聯想，如果無法抗拒電子游戲的誘惑而沉迷于電子游戲，就會對視力、神經等造成損害，使大腦的靈活性下降，影響學習成績或其他。②主動請人幫助自己拒絕不良誘惑的方法：主動請父母、老師和同學監督。⑵除了以上的方法外，你還有沒有更多、更好的方法（或點子）？請你寫出來。（不少于2點）答：可以和父母訂一個“協定”，每周最多玩電子游戲兩次，每次不超過兩個小時。若能嚴格執行，獎勵一個小時，否則取消下周玩電子游戲的資格，并且做監督記錄。15、材料一：中學生丁某等人，由于受網吧不健康內容的吸引，經常到網吧上網“開心”，后來發展到沒錢上網就開始攔截學生勒索錢物，并先后將幾名學生打成重傷。材料二：2004年12月27日，13歲男孩張瀟藝在連續上網沉溺虛擬網絡游戲36小時后，因深感其害,卻又無法自拔,于是選擇從24層高樓縱身跳下,留給父母無盡的傷痛。(1)結合所學知識，說說材料中的“上網行為”對我們青少年會產生哪些影響？答：①家庭，父母和其他監護人要盡好監職責。②社會，有關部門要嚴格執法，規范網吧的經營行為，③學校，要加強對學生的教育、管理工作。④青少年，應依法自律，自覺抵制不良誘惑，做到文明上網等。答：①會損害青少年的身心健康②會影響學習③會誘發各種違法亂紀甚至犯罪行為（2）你認為如何才能避免上述不良影響的發生？第四課電視機的變遷經濟，政治，文化，民族，體育。1、改革開放以來人們生活變化表現在那些方面？答：（1）服飾的變化：從20世紀五六十年代解決穿暖需求和服飾款式的“大一統”到現在的追求舒適、自然、個性。（2）購物的變化：購物方式和內容，付款方式。（民生問題）2、國家的變化表現在哪些方面？答：（1）小崗村的手印：家庭聯產承包責任制（農村改革）。（2）開放的前沿--深圳特區：（城市改革和開放）。（3）變化的原因：中國共產黨的正確領導，堅持走社會主義道路，實行了改革開放，堅持了以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持了黨的基本路線。3、

變化的奧秘有哪些？答：①實行特殊的經濟政策和經濟管理體制；②建設上以吸收利用外資為主；③實行以公有制為主導的多元化所有制結構；④在國家宏觀經濟政策指導調控下，經濟活動以市場調節為主；⑤對外商投資予以優惠和方便；⑥擁有較大的經濟管理權限。4、中國農村和城市改革開始于什么時候？答：中國的農村改革始于1978年土地承包責任制，中國的城市改革則始于1980年經濟特區的創辦。經濟特區的成立，揭開了中國城市改革的序幕。5、經濟特區的特點是什么？答：電視機的變遷過程是我國改革開放、經濟發展過程的縮影，說明我國改革開放和現代化建設取得了巨大的成就。6、深圳等經濟特區設立和發展的重大意義是什么？答：不僅拉動了本地和周邊地區的發展，更帶動了整個中國的對外開放事業，正是有了特區人尤其是深圳敢為天下先的精神，“春天的故事”才會誕生，從而揭開了中國城市改革的序幕。7、電視機的變遷過程說明了什么？答：說明我國經濟發展了，社會進步了，人民生活水平提高了，也說明黨的改革開放政策是正確的。8、我國人民生活的變化說明了什么問題？9、（1）列舉改革開放以來，我們的國家和家鄉、家庭發生了哪些翻天覆地的變化？答：（1）國家變化：“神舟七號”上天；“嫦娥一號”成功發射；青藏鐵路通車；國民生產總值居世界第四等。家鄉變化有：上學不繳學雜費；國道從家門口經過；高樓大廈聳立等。家庭的變化有：電腦在家庭中普及；小車進了尋常百姓家；住房越來越寬敞等。

答：變化的奧秘或原因：①堅持了黨的基本路線；②以經濟建設為中心；③堅持四項基本原則；④堅持改革開放。⑤堅持了公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度；⑥正確處理了改革、發展、穩定的關系；⑦根本原因是，開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系等。（2）發生這些變化的奧秘是什么？（或者原因有哪些）答：說明當今世界中國是發展最快、變化最大的國家之一，中國的國際地位日益提高，在國際舞臺上發揮著越來越重要的作用，一個和平、合作、負責任的大國形象已經為國際社會所公認。10、1997年7月1日，香港回歸；1999年12月20日，澳門回歸；2001年7月13日，北京申奧成功，2008年成功舉辦北京奧運會；“神舟”五號、六號、七號、八號成功發射；“嫦娥”一號，二號圓滿完成探月任務等；2001年加入世界貿易組織；2010年5月1日—10月31日成功舉辦上海世博會等；互聯網進入千家戶，網絡使用居世界第二；三峽工程、青藏鐵路等相續建成等。這些大事件說明了什么？第五課小康家園1、小康不小康，關鍵看住房。中國小康社會的住房標準是什么？答：小康不小康，關鍵看住房。中國小康社會住房標準已經確立，其具體內容是：到2020年住房從滿足生存需要實現向舒適型的轉變，基本做到“戶均一套房，人均一間房，功能配套，設備齊全”。2、恩格爾系數的含義及其作用各是什么？答：（1）含義：家庭食品消費支出占家庭總消費支出的比重。（2）作用：恩格爾系數（＝食品消費支出÷家庭總消費支出×100%）的大小可以反映家庭生活水平的高低，系數越大表明生活水平越低，系數越小則說明生活水平越高。具體為：60%以上為貧困，在50%~60%之間為溫飽，在40%~50%之間為小康，在40%以下為富裕。答：（1）小康是指介于溫飽和富裕之間的比較殷實的生活狀態。（2）到2000年底，對照“中國小康基本標準”16條，除農民人均純收入、人均蛋白質日攝入量、農村初級衛生保健基本合格以上縣百分比3項指標外，其他13項指標均完成或超額完成。這標志著我國已經在總體上進入小康社會。3、小康的含義是什么？我國何時進入小康社會？答：它是指低水平、不全面、發展不平衡的小康階段。這一時期，人均收入水平不高，農村與城市差距大，不是所有人的生活都達到了小康水平。（1）低水平的小康主要是指人均收入水平還不高，全面建設小康社會的關鍵是，在經濟快速、穩定增長的同時，控制人口增長。（2）不全面的小康是指我國目前達到的小康主要是從經濟方面看，側重物質文明，對精神文明、生態環境、可持續發展等方面關注不夠。因此全面建設小康社會必須堅持物質文明、精神文明、生態文明一起抓。（3）不平衡的小康是指進入小康的人口在全國的分布是不平衡的。城市與農村之間、東部與西部之間、不同收入群體之間的發展水平存在較大差距。因此全面建設小康社會必須加快經濟發展，縮小收入差距，實現共同富裕。4、2000年，我國人民生活“總體上達到了小康水平”。“總體小康”的含義（特征）是什么？答：其根本原因是：人均收入水平不高，目前達到的小康主要是從經濟方面看，側重于物質文明，對精神文明、生態環境和可持續發展等方面的關注不夠；城市與農村之間、東部與西部之間、不再收入群體之間的發展水平仍然存在相當大的差距。5、為什么說我國目前的小康還是低水平、不全面、發展不平衡的小康？答：（1）是指更高水平的小康社會，經濟更加發展，民主更加健全，科教更加進步，文化更加繁榮，社會更加和諧，人民生活更加殷實。

（2）我國到2020年實現全面小康社會。6、黨的十六大提出全面建設小康社會的目標是什么？何時實現全面小康社會？答：①增強發展協調性，努力實現經濟又好又快發展。②擴