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文檔簡介

板書的設計技巧和注意事項板書是課堂上師生交流、展示師風、突出主干、指導學法，乃至突破難點的重要手段；板書是教學過程中精心煉制的語言合金；板書是直觀表達的藝術結晶；板書是一節課的濃縮精華；一、板書是什么體現教學內容呈示的層次性。突出教學內容的核心與主題。簡明揭示知識點間的映射關系與趨向。整合比較事物的個性與共性。（1）提綱挈領（2）畫龍點睛（3）穿針引線（4）求同存異二、板書的作用三、板書的類型綱要式結構式線圖式圖解式比較式表格式

以知識網絡為線索，化繁為簡，提煉提綱，借助序號，順次排列。其特點是：切合教材，簡練條理，層次分明。1.綱要式板書：注意：①將課堂標題置于黑板中心；②以文字表達為主，對內容歸納總結，排列要點，用大括號等符號體現總體與分支的內在聯系。其特點是：知識結構系統化，能有效反映概念的歸屬關系。2.結構式板書：3.線圖式板書：根據知識內容的邏輯關系，用箭頭或線段代替文字，將各名詞、要點、或環節連接起來。其特點是：精煉明晰，邏輯性強，便于學生理解和記憶將文字內容形象化，用極其簡練的圖文揭示內容的聯系與規律。其特點是：直觀形象，一目了然。4.圖解式板書：化繁為簡，逐項歸納歸類，繪成表格。其特點是：重點突出，結構嚴謹，有利于培養學生歸納和概括能力。5.表格式板書：將意義相近或易于混淆的概念、原理等放在一起，通過比較，分清界限。其特點是：強化理解，6.比較式板書：四、板書的版式先講后書板書時機的類型先書后講邊講邊書常用于概括知識的要點或揭示規律的總結常用于為學生活動提供明確的思路和步驟常用于在分析各類問題的相互關系或反映機理四、板書的時機在學生自讀課文時在學生思維時在師生互動，在總結歸納時怎樣選擇時機？在……五、板書的原則有的放矢，有實有虛板書不宜太多，少而精，少而全。板書要“書”在點子上精心設計，合理布局正確工整，講究美學原則課

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