必修1-1.0第二章第一節 《揭開設計的面紗》課件

應聘：加來通用技術教師通用技術是指信息技術之外的，較為寬泛的、體現基礎性和通用性并與專業技術相區別的技術，是日常生活中應用廣泛、對廣大同學的發展具有廣泛遷移價值的技術。《通用技術》課程是一門立足實踐，注重創造、高度綜合、科學與人文融合的課程。什么是通用技術？第二章步入設計殿堂

第一節揭開設計的面紗

教師：鄭香茹

Xiaoru95160@126.com第一節揭開設計的面紗

學習目標1、知道身邊處處有設計；2、掌握設計的一般過程；3、了解設計的概念及特點；4、了解設計的三種類型；5、能運用設計的一般過程指導設計活動。重難點設計的一般過程一、身邊處處有設計任何一樣新產品都是人們的設計而產生的。各行各業都離不開設計。人們的衣、食、住、行等都離不開設計。物品是不是原本就存在的呢?是怎么樣來的?神舟六號飛船電腦客船飛機想一想：如果讓你對家用餐廳進行設計，你認為應該采取哪些步驟呢?案例：家用餐廳裝修設計的設計過程確定選題制定設計方案方案的評價與優化方案的確定與實施餐廳設計經歷了以下幾個步驟：案例：生態垃圾桶設計過程生態垃圾桶的設計經歷了以下幾個步驟：根據人們的需求提出課題收集信息，制定計方案制作模型，進行測試完成產品，編寫使用說明評價、優化設計方案討論交流：分組討論生活中還可以提出那些設計課題？通過上面的討論，我們可以得出這些設計的基本過程大體是一致的。二、設計的一般過程發現與明確問題制定設計方案制作原型或模型優化設計方案編寫產品使用說明書

設計的一般過程是：注意：1.這只是一個普遍的設計過程，針對不同的設計，各個環節都有相應變化，而不是一個規定的程序，在實際的設計過程中，這種過程可能發生變化，也可能產生反復。2.技術設計的一般過程是必須遵守的步驟，省略某些步驟會帶來設計的缺陷，甚至造成重大的失誤，最后導致設計失敗。案例：泰坦尼克號上的救生艇不足，是設計上的缺陷。三、設計及其特點設計就是從確定的目標出發，經過一定的規劃、分析和決策，產生相應文字、數據、圖形等信息的過程。簡單地說，設計其實就是問題求解的計劃過程。根據設計，可以通過實踐轉化為某項技術目標，或通過加工制造成為產品或作品。

設計的特點：l設計課題的源泉是人類的需求2設計的本質是創新3設計的領域很廣泛4設計工作需要考慮多方面問題5設計需要發揮團隊精神

四、技術設計的種類技術設計三大類開發性設計綜合性設計改進性設計四、技術設計的種類案例：紅酒開瓶器的三種設計（一）開發性設計為了打開紅酒瓶塞的軟木塞，設計的螺旋狀開瓶器。（一）開發性設計這種最初的設計屬于開發性設計,又稱為原創性設計。（一）開發性設計想一想:這種開瓶器存在哪些不足?如何改進?（一）開發性設計兩只手向相反方向拉木塞時，當軟木塞突然離開酒瓶時，因酒瓶的突然后退，可能將酒灑出瓶外，甚至因左手握不住酒瓶，造成酒瓶脫手。有些酒瓶由于軟木塞太緊，即使用較大的力也無法拔出。這個開瓶器的不足（二）改進性設計改進后的開瓶器（二）改進性設計杠桿省力的原理齒輪改變力的方向的原理（二）改進性設計在總的方案原理變化不大的情況下，對已有的設計進行局部的變更改進，使其更加合理、完善，或滿足某些特定的需要。（三）綜合性設計應用現有的技術及原理重新進行組合，使其系統化、綜合化、產生新的優點、特色，創造出新的功能設計方法叫做綜合設計。可作拐杖的小板凳（三）綜合性設開瓶器的各種綜合性設計本課時小結：通過今天的學習，我們已經了解了身邊處處有設計；并通過案例分析，掌握了設計的一般過程是：發現與明確問題→制定設計方案→制作原型或模型→優化設計方案→編寫產品說明書；我們還知道了設計的概念及其特點；還大概了解了設計的三種類型：開發性設計、改進性設計，綜合性設計。課后作業1.運用我們今天所學的設計的一般過程，大家回去共同學習、探討、交流、合作，設計一張板凳，并寫出設計的一般步驟。2.觀察與創新：大家回去也可以對自己家里的東西進行優化設計，把自己的家裝飾得更加美觀、舒適。板書設計一、設計的一般過程:

發現與明確問題→制定設計方案→制作原型或模型→優化設計方案→編寫產品說明