校長開學工作會講話稿

第126頁共126頁校長開學工作會講話稿校長開學工作會講話稿。--穩中求進，實中求新，不斷創始學校工作新場面各位教職工，大家新年好！一元復始，萬象更新，沐浴著早春的甘露，辭別春節的快樂和喜悅，我們完畢了輕松、愉快的寒假生活，滿懷喜悅地重返校園，又踏上了新的征程——XX年春季開學了！在此，我謹代表學校向大家致以新春的問候與祝福：祝大家在新的一年里，身體安康，合家安康，事業有成！盤點過去一年的工作，回望流逝的歲月，確實有許多值得總結和反思的地方，其中既有成功的經歷，也有失敗的教訓。過去的一年，是繁忙的一年，也是充實的一年，更是收獲的一年。在這里，感謝大家對學校工作的支持，績效工資分配結果公布以后，全體教職工表達出了高風亮節，沒有斤斤計較，沒有抱怨，互相理解，互相包容；其次感謝大家對我工作的支持，新春佳節，許多老師給我發祝福短信，在此深表謝意。回憶XX年的工作主要有五大成績：〔1〕教學質量大幅提升；②辦學條件大力改善；③老師隊伍素質不斷進步；④教學改革漸入佳境；⑤學校管理明顯加強。[其中晏朝建老師、徐朋化老師被評為市333第三層次人選，分別被評為市骨干班主任、市骨干老師，他們終于走出xx，走向全市，這不僅是他們個人的榮譽，也是我們學校的驕傲。]這些成績，是我們大家用辛勤的汗水換來的，我們要倍加珍惜。當然，我們也必須清醒地看到到學校開展中存在的矛盾和問題：〔1〕優生數量還比擬少，學生缺乏理想追求；〔2〕德育工作實效性還不高；〔3〕老師素質參差不齊、品牌老師還不多；〔4〕一些老師對學生教育缺乏耐心和責任感、存在急功近利的思想；〔5〕個別老師重個人利益，輕師德修養；〔6〕學校辦學特色不夠明顯、校園文化建立缺乏特色〔7〕教學過程管理還缺乏力度，〔8〕個別學科教學程度和質量還偏低，等等。展望XX年著重抓好四個方面的工作：①高舉教育質量大旗，努力進步教育質量。強調了“六個不動搖”：堅持以質量為核心不動搖、堅持教學改革不動搖、堅持苦干實干的作風不動搖、堅持加強立德樹人德育工作不動搖、堅持加強校園文化建立不動搖、堅持全面推行素質教育不動搖；②強化老師隊伍建立，提升師資整體素質。抓實老師培訓工作、加大老師科研力度；③繼續改善辦學條件，創造優越工作環境。④深化推進雙自課堂，打造高效卓越課堂，形成新中獨特的課堂文化。XX年對我們學校來說是機遇和挑戰同在，希望和困難共存的一年。今年是雙自課堂由淺層向深層推進并形成課堂特色文化的關鍵之年；今年是學校管理由粗放型管理向精細化管理轉型的關鍵之年；今年是許多老師由經歷型向科研型轉變的關鍵之年；今年是由普通的農村中學向縣重點農村中學邁進的關鍵之年；今年也是實現三年目的和XX年中考雙六目的的關鍵之年。人生有拐點，同樣地，學校的開展也有其自身的拐點。跨過這個拐點，呈如今我們面前的將是陽光大道，一馬平川。下面簡單談一下今年工作的主要措施：1、抓教學質量不動搖。質量是立校之本，開展之基，幸福之根。要結實樹立全面質量觀，建立全面質量管理體系，建立對質量形成過程進展全面分析^p和持續改良的學校教學質量管理機制。培養與建立執行力是解決當前我校干____伍、教工隊伍中存在的突出問題的迫切需要。主要表現為：一是個別干部工作不實，缺乏激情，消極應付，甚至敷衍塞責。深化一線不夠，現場督辦不夠，情況掌握不夠，落實整改不夠，導致分管工作無起色，教職工議論紛紛，其形象大打折扣。二是個別處室負責人工作思路不夠明晰，貫徹學校戰略意圖的手段措施不強硬，導致有些工作出現一些失誤。過去我們屢次強調政工工作重點是平安和思想教育，總務后勤工作重點是創收和效勞，教學工作重點是質量。工作再千頭萬緒，重點不能丟不能忘，且時刻繃緊這根弦，但我們總有個別人在事務中迷失了工作重點。三是局部老師工作主動性不夠，不能很好地理解和把握學校的工作部署，不能很好地將學校工作精神與自己工作實際相結合，對備考學習研究不夠，對學情理解掌握不全，導致工作盲目，思路模糊，工作缺乏系統、缺乏預見、缺乏創造，工作過程抓不住重點，抓不了難點，抓不好細節，抓不出特色。教學質量與學校地位產生了間隔。四是局部老師習慣于做外表文章，工作習慣于在別人監視下完成，工作績效寄希望于天上掉餡餅，對學校年級處室的有關要求“斷章取義，各取所需”，工作只求過得去，不求過得硬，以致執行走樣。給一個班叫人不踏實，給兩個班叫人寢食難安，面對寒酸的成績不覺汗顏與慚愧。別人已快到退休年齡還在一線打拼，勇挑重擔，然而我們有局部教工30剛出頭或剛進不惑之年便提早進入了老年狀態，學生管不住，與學生對話，學生似乎成了他的老師；與同事對話，總是教學以外的話題，甚至是一些家常的雞毛蒜皮的小事，婆婆媽媽，可謂不學無術，未老先衰。做工作的意義在于把事情做完美，而不是做五成、六成就可以了，應該以更高的、大家認同和滿意的標準來嚴格要求自己，更不是做給領導看，也不是為領導干。有人說：老板不在身邊卻更加賣力工作的人，將會得到更多的獎賞；假如只在別人注意時才有好的表現，那么你永遠無法到達成功的巔峰。過程的意義就在于把自己的工作做正確并且做實做到位。六是局部教工的一些陋習死灰復燃，且呈愈演愈烈之勢，突出表如今四個方面：其一，玩風過剩，不思進取，置業務提升、課堂高效于不顧，備課抄教案，訓練題抄答案，鈴聲響起匆忙上陣，經常出現教學空白和為難的境地，社會議論較多，學生反映較大。其二，上課手機掛起，既不關機又不設成振動狀態，常常在講課之中，來電和短信鈴聲不斷，有的甚至公開中止教學，在課堂接打手機，有的在自習課上公開擺弄手機或發短信，學生極其反感。其三，目無組織，我行我素，迎風違紀，公開與學校作對，公開與制度作對，犯了錯誤不是誠懇承受批評，而是撒潑、斗狠，還有個別人私下火上澆油，挑撥離間，暗地使壞，看笑話，這些問題的存在，歸根到底還是一個執行問題，有的人還在用老目光看人，用老黃歷看事。不識實務，不識大體。新的學年，我們必須強力執行，強勢推進，增強教工執行力的自覺性和堅決性。上述各個方面的問題每位教職工要認真自查與反思，努力實現紀律觀念明顯增強、工作質量明顯優化、工作效率明顯進步、工作作風明顯改良的目的。為此，我強調：OmoM更多演講稿編輯推薦校長開學工作講話稿校長開學工作講話稿一各位老師：上午好，飛雪迎春到，今天紛紛揚揚的瑞雪飄灑在洪外的校園，我們又迎來了一個新的學期，是否預示著洪外將又迎來一個教學、招生的豐收年。過去的一年我校在教育教學上獲得了喜人的成績，隨著教學成績的不斷進步，我校的各項配套工作也是蒸蒸日上，05年順利地通過了淮安市德育先進校的驗收，完成了淮安市常規管理先進學校的創立工作。獲得了市心理安康示范學校的稱號。一年來，學校堅持走內涵開展道路，教育教學秩序井然，師生隊伍穩定，在社會上有了較好的口碑。這些成績是洪外事業開展的根底，也是洪外開展的動力。我們深知學生和家長對我們的要求更高了，領導對我們的期望更高了，社會對我們關注的目光更多了，洪外人肩負的擔子更重了。今天，我借此時機向各位老師談談我校現階段的工作思路，20xx年重點工作：1、加大高中部建立力度，爭創三星2、完成初、高中的招生任務，拓寬招生地域3、和縣政府合建體育館，建立一批具有育人功能的小品建筑4、完善管理制度，試行年級主任班主任老師的層層聘任制5、實現中、高考的重大打破6、完善考核制度7、樹立教科研品牌，開發校本課程8、繼續搞好校園文化建立，完成校歌創作9、后勤管理社會化，對外實行公開招標10、校園常規管理再上新臺階我們本學期的重點工作是創三星級高中和初、高中招生工作圍繞這兩個工作重點我們將開展以下工作。一、學校管理在制度保證的根底上施行人文化管理，努力為老師創設適宜的工作環境和心理氣氛，從根本上調動老師的工作積極性。從情感上理解老師，從工作上尊重老師，從生活上關心老師，從心理上疏導老師，在教學管理過程中多聽取一線老師的意見和建議，把大家的聰明才智引導到怎樣進步教學質量上來，為全面進步學校教學質量打下良好的思想根底。二、進一步加強學校職能處室的建立。明確各處室的功能和職責，培養一支業務精通、作風過硬、踏實肯干的中層干____伍，充分發揮他們在教育教學管理中的作用。在效勞功能上，全校各部門、各團體緊緊圍繞教育教學這一中心，團結協作，協調教育行為，形成教育合力，為學生的安康成長構建良好的教育生態圈。教導處要組織老師系統地研究和把握課程標準和教材內容，加強培訓，深化領會編寫意圖、教材編排的特點以及教材的內容，并深化理解和研究學生，堅持提早備課、認真上課、及時修改和輔導，做到教學工作課課清、天天清、周周清，使學生學習負擔輕、效率高、質量好。堅持集體備課制度，加強備課組老師之間的互相合作。集體備課做到提早一周、輪流主備、共同研究、優選教案。做好教學六認真工作的普查和抽查。繼續開展金牌備課組、優秀教研組評比活動，致力于營造一個人人參與教學研究的氣氛。把培養學科帶頭人作為教學工作的重中之重，以點帶面，帶動教學工作的整體進步。畢業班實行任課老師包偏科生制度，通過談心、家訪、個別輔導等形式使偏科生、邊緣生得到全面迅速的進步。高三做好藝體特長生的培養輔導工作，力爭今年的高考能有更大的進步。把課改與教育信息化結合起來，趨利避害，進步教學質量。搞好現代化教學設備的管理，解決好在使用過程中出現的一些問題，在提倡一定使用率的情況下，更注重實用性，充分利用其優勢進步課改的質量。三、牢牢樹立尊師愛生的思想：學生的優良品質，良好行為習慣的養成，需要老師的培養，在學校，老師們要時時刻刻的關心每一個同學，以自身豐富的知識、高尚的人格，無私奉獻的精神，贏得每一個同學的尊敬和愛戴;我們要求每一個老師真誠的熱愛我們的每一個學生，關心他們的學習、平安、生活和心理，老師的責任不僅是傳授知識、指導學習方法，更重要的是培養學生良好的習慣，進而初步培養學生熱愛別人、熱愛生活、熱愛學習的興趣和人生觀，誰都會有錯誤和缺點，老師正是幫助、引導學生排除這些問題的布道者，老師應該成為學生的好朋友，學校絕不允許呵斥、責罵、體罰和變相體罰學生的現象發生，要建立平等、互愛的師生關系，使我校成為老師工作、學生學習的樂園。四、學校的管理要徹底落實到班級，離不開我們的全體班主任，現代教育觀念要求班主任能樹立以人為本的育人觀，不用固定的形式評價學生，為學生安康成長效勞，為學生的終身開展奠基。要求班主任屏棄絕對的師道尊嚴思想，尊重學生的人格，從情入手，以情感人，以道德情感為中介，與學生建立親密、平等、和諧的朋友式新型師生關系。要求班主任注重發揮集體力量，施行民主管理，用熱情和愛心關愛學生成長。在正常管理班級的同時，班主任老師與生活老師多交流，對住校生傾注更多的關心，加強住校生管理，保證管理上不留空檔。做到及時、到位、有效、人文化的管理，為住校生營造溫馨雅致的生活氣氛。班主任還要多和任課老師溝通，做好協調工作。五、招生工作是本學期學校的頭等大事，我們學校的生主體是農村孩子，2023年農村將實行名副其實的九年義務教育，這將加大我們的招生工作難度。學校的生存關系到我們各位老師的切身利益，我們要以質量贏得社會的認可，贏得家長的信任。因此我們必須統一思想，強化質量意識：質量是學校生存的根本，全體老師必須時刻保持清醒的認識，我們要從工作、學習的每一個環節把好質量關，爭取一次把事情辦好，高標準、嚴要求，形成嚴謹、認真的教風、學風，為全面進步我校教育教學質量，作出不懈努力。在做好教學工作的同時，也要通過各種途徑宣傳我們的學校，我們獲得的每一分成績、每一點進步都要讓我們的學生理解，讓社會理解。只有我們每一位老師對洪外有了自豪感，才能把我們的這分自豪傳染給學生，學生才能擴散給家庭、社會。老師們，新的學期已經開場，新的目的和任務等待我們去完成，讓我們振作精神、正視缺乏、團結一致、鼓足干勁、更新觀念、銳意進取、與時俱進，以新的姿態和相貌去迎接新的挑戰，憑我們洪外人的智慧和實干一定會贏得一個又一個輝煌。校長開學工作講話稿二各位教職工，大家新年好!一元復始，萬象更新，沐浴著早春的甘露，辭別春節的快樂和喜悅，我們完畢了輕松、愉快的寒假生活，滿懷喜悅地重返校園，又踏上了新的征程20xx年春季開學了!在此，我謹代表學校向大家致以新春的問候與祝福：祝大家在新的一年里，身體安康，合家安康，事業有成!盤點過去一年的工作，回望流逝的歲月，確實有許多值得總結和反思的地方，其中既有成功的經歷，也有失敗的教訓。過去的一年，是繁忙的一年，也是充實的一年，更是收獲的一年。在這里，感謝大家對學校工作的支持，績效工資分配結果公布以后，全體教職工表達出了高風亮節，沒有斤斤計較，沒有抱怨，互相理解，互相包容;其次感謝大家對我工作的支持，新春佳節，許多老師給我發祝福短信，在此深表謝意。回憶20xx年的工作主要有五大成績：(1)教學質量大幅提升;②辦學條件大力改善;③老師隊伍素質不斷進步;④教學改革漸入佳境;⑤學校管理明顯加強。[其中晏朝建老師、徐朋化老師被評為市333第三層次人選，分別被評為市骨干班主任、市骨干老師，他們終于走出xx，走向全市，這不僅是他們個人的榮譽，也是我們學校的驕傲。]這些成績，是我們大家用辛勤的汗水換來的，我們要倍加珍惜。當然，我們也必須清醒地看到到學校開展中存在的矛盾和問題：(1)優生數量還比擬少，學生缺乏理想追求;(2)德育工作實效性還不高;(3)老師素質參差不齊、品牌老師還不多;(4)一些老師對學生教育缺乏耐心和責任感、存在急功近利的思想;(5)個別老師重個人利益，輕師德修養;(6)學校辦學特色不夠明顯、校園文化建立缺乏特色(7)教學過程管理還缺乏力度，(8)個別學科教學程度和質量還偏低，等等。展望20xx年著重抓好四個方面的工作：①高舉教育質量大旗，努力進步教育質量。強調了六個不動搖：堅持以質量為核心不動搖、堅持教學改革不動搖、堅持苦干實干的作風不動搖、堅持加強立德樹人德育工作不動搖、堅持加強校園文化建立不動搖、堅持全面推行素質教育不動搖;②強化老師隊伍建立，提升師資整體素質。抓實老師培訓工作、加大老師科研力度;③繼續改善辦學條件，創造優越工作環境。④深化推進雙自課堂，打造高效卓越課堂，形成新中獨特的課堂文化。20xx年對我們學校來說是機遇和挑戰同在，希望和困難共存的一年。今年是雙自課堂由淺層向深層推進并形成課堂特色文化的關鍵之年;今年是學校管理由粗放型管理向精細化管理轉型的關鍵之年;今年是許多老師由經歷型向科研型轉變的關鍵之年;今年是由普通的農村中學向縣重點農村中學邁進的關鍵之年;今年也是實現三年目的和20xx年中考雙六目的的關鍵之年。人生有拐點，同樣地，學校的開展也有其自身的拐點。跨過這個拐點，呈如今我們面前的將是陽光大道，一馬平川。下面簡單談一下今年工作的主要措施：1、抓教學質量不動搖。質量是立校之本，開展之基，幸福之根。要結實樹立全面質量觀，建立全面質量管理體系，建立對質量形成過程進展全面分析^p和持續改良的學校教學質量管理機制。培養與建立執行力是解決當前我校干____伍、教工隊伍中存在的突出問題的迫切需要。主要表現為：一是個別干部工作不實，缺乏激情，消極應付，甚至敷衍塞責。深化一線不夠，現場督辦不夠，情況掌握不夠，落實整改不夠，導致分管工作無起色，教職工議論紛紛，其形象大打折扣。二是個別處室負責人工作思路不夠明晰，貫徹學校戰略意圖的手段措施不強硬，導致有些工作出現一些失誤。過去我們屢次強調政工工作重點是平安和思想教育，總務后勤工作重點是創收和效勞，教學工作重點是質量。工作再千頭萬緒，重點不能丟不能忘，且時刻繃緊這根弦，但我們總有個別人在事務中迷失了工作重點。三是局部老師工作主動性不夠，不能很好地理解和把握學校的工作部署，不能很好地將學校工作精神與自己工作實際相結合，對備考學習研究不夠，對學情理解掌握不全，導致工作盲目，思路模糊，工作缺乏系統、缺乏預見、缺乏創造，工作過程抓不住重點，抓不了難點，抓不好細節，抓不出特色。教學質量與學校地位產生了間隔。四是局部老師習慣于做外表文章，工作習慣于在別人監視下完成，工作績效寄希望于天上掉餡餅，對學校年級處室的有關要求斷章取義，各取所需，工作只求過得去，不求過得硬，以致執行走樣。給一個班叫人不踏實，給兩個班叫人寢食難安，面對寒酸的成績不覺汗顏與慚愧。別人已快到退休年齡還在一線打拼，勇挑重擔，然而我們有局部教工30剛出頭或剛進不惑之年便提早進入了老年狀態，學生管不住，與學生對話，學生似乎成了他的老師;與同事對話，總是教學以外的話題，甚至是一些家常的雞毛蒜皮的小事，婆婆媽媽，可謂不學無術，未老先衰。做工作的意義在于把事情做完美，而不是做五成、六成就可以了，應該以更高的、大家認同和滿意的標準來嚴格要求自己，更不是做給領導看，也不是為領導干。有人說：老板不在身邊卻更加賣力工作的人，將會得到更多的獎賞;假如只在別人注意時才有好的表現，那么你永遠無法到達成功的巔峰。過程的意義就在于把自己的工作做正確并且做實做到位。六是局部教工的一些陋習死灰復燃，且呈愈演愈烈之勢，突出表如今四個方面：其一，玩風過剩，不思進取，置業務提升、課堂高效于不顧，備課抄教案，訓練題抄答案，鈴聲響起匆忙上陣，經常出現教學空白和為難的境地，社會議論較多，學生反映較大。其二，上課手機掛起，既不關機又不設成振動狀態，常常在講課之中，來電和短信鈴聲不斷，有的甚至公開中止教學，在課堂接打手機，有的在自習課上公開擺弄手機或發短信，學生極其反感。其三，目無組織，我行我素，迎風違紀，公開與學校作對，公開與制度作對，犯了錯誤不是誠懇承受批評，而是撒潑、斗狠，還有個別人私下火上澆油，挑撥離間，暗地使壞，看笑話，這些問題的存在，歸根到底還是一個執行問題，有的人還在用老目光看人，用老黃歷看事。不識實務，不識大體。新的學年，我們必須強力執行，強勢推進，增強教工執行力的自覺性和堅決性。上述各個方面的問題每位教職工要認真自查與反思，努力實現紀律觀念明顯增強、工作質量明顯優化、工作效率明顯進步、工作作風明顯改良的目的。為此，我強調：一是要隨時銘刻：教學質量是學校的生命，教學質量是我們教職工的飯碗。結實樹立教學質量高那么榮，教學質量低那么恥的意識，學校各級領導要敢于對教學質量低下的老師說不;班主任要敢于對教學質量低下的科任老師說不;我們要理直氣壯抓教學，只要有利于進步教學質量，任何方法和措施都可以嘗試。二是結實樹立責任沒有借口的工作理念。我對分管教學副校長、教導主任說：中考和小中考，你們要錢給錢，要人給人，學校全力以赴支持中考工作，考不好就是你們的責任，不要找借口;我對班主任說：你如今可以說，你班哪個科任老師不行，要求學校換下來，我馬上容許你，但畢業考試你這個班級考差了，就是你這個班主任的責任;我對語數教研組長和初三年級科任老師說：你這個學科，假如在備考中出現了閃失，高分率、優秀率在同類學校中不才能爭一流程度，我就要拿你是問，追究你的責任。今年中考考好了，我們大家一起分享成功的喜悅;考差了，學校必須追查相關責任人的責任。其它年級的學科教學工作，我們將根據相關制度，堅決兌現獎懲。三是要真抓實干，務求落實。抓教學管理，抓教學質量進步，決不能停留在口頭上，滿足于開會講講，發幾張通報。我們必須務實管理作風，研究管理細節，落實管理過程。向細節要質量，向過程要質量，向效率要質量。我們要從每一節課做起，從修改每篇作業做起，從每節備課做起，從精選每一套試題做起。有安排就要有檢查，從小處著筆，從細處入手，養成務實的好習慣。老子曰：天下難事，必做于易，天下大事，必做于細。荀子說：不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江河。教學細節可能是學生困難時的幫助，迷茫時的指點，失敗時的鼓勵，成功時的分享，出錯時的包容。一個負責任的老師可以把一個差班帶好，一個不負責任的老師可以把一個好班帶差。從某種意義上說：責任就是分數，責任就是成效，責任就是質量!我們再設身處地為家長想一想，換位考慮一下，一個小孩就是一個家長的希望，一個小孩就是一個家庭中幾代人的精神支柱。假如我們工作的瀆職而形成一個差生，那么你就讓一個家庭的希望徹底變成了泡影。我信奉這樣一句老話：你的工作有1%的失誤就可導致一個家庭100%的失敗。四是進一步建立完善教學質量聯動監測機制。學校工作圍繞教學轉，教學圍繞中考轉，一切效勞教學，一切服從于中考。對學校而言，失去了質量，我們就失去了地位與形象。教務處、教研組要加強對所轄學科老師教學質量的監控、督查和指導，加強以老帶新、以強帶弱以及互相聽課、互相評課等好的傳統方法的推廣，隨時總結交流教學質量高的老師的有效經歷，隨時診斷、校正質量差的老師的問題與病癥。在全體老師中形成務實創新、愛崗敬業、比學趕幫、團結互助的良好風氣。務實創新是檢驗執行力強弱的根本所在，也是教工能否為學校建功立業的標尺，所以每位教工在工作中必須不斷進步務實創新才能。在作息時間上，有學生在，就有老師在，有教工在，就一定有干部在。不要動不動唱空誠計，不要動不動以工作為名在外酗酒，在工作上要真正沉下心來，與教工一道抓教學，抓管理，并且抓一件事像一件事，抓一件事成一件事，要樹立新中興那么我之功，新中衰那么我之罪的觀念，以等不起的緊迫感，慢不得的危機感，坐不住的責任感，全身心投入各自的工作。2、抓師生平安不懈怠。學校穩健的根底是平安和諧，抓好師生平安工作顯得尤為重要，不能有絲毫懈怠。一是要強化平安工作意識。學校每一個教職工要結實樹立平安重于泰山、師生平安無小事你的工作崗位就是你的平安責任范圍等意識，做到平安工作警鐘長鳴，常抓不懈，不管你在哪個崗位，無論你在校園的何時何地，或開展什么活動，都要盡可能地把平安工作考慮得細一點，抓得實一點。二是學校要健全平安防范工作的長效機制。總務處、政教處要定期組織相關責任人排查平安隱患，發現問題，及時整改，把平安隱患消除在萌芽狀態。三是要嚴格實行平安責任追究制度。對有令不行、有禁不止、視師生平安為兒戲者，學校要嚴厲追究相關責任人和當事人的責任，絕不姑息遷就。3、抓穩健開展不折騰。20xx年是新中開展的關鍵年，校園硬件建立能否爭取更多的資金投入，這很大程度上取決于我們今年的中考質量的上下，取決于我們的內部團結和諧與否，假如在我們的內部出現了不和諧的雜音，少數人瞎折騰，不作為、搞內耗、窩里斗，必然會造成學校開展的障礙和損失。我們將在干____伍中，一是加強團隊精神建立，加強民主管理，減內耗，增合力，形成團結高效的領導集體;二是加強務實落實的作風建立，少說空話、大話，不搞形式，減少空耗，轉變作風，用實實在在的措施抓教學，抓管理，用實實在在的教學質量取信于社會和學生家長。在師德建立上，要強化沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育的理念。我們要把學生當作自己的孩子一樣對待，必須真誠的保護和藹待每一位學生，用愛來營造寬松和諧的校園環境，用愛來激發每一位學生學習的潛能，用愛來感化那些迷途的羔羊。同時，我也希望廣闊教工把學校當成自己的家，把學校的事當成自己家里的事來做，為學校開展多想點子，多做奉獻，少發牢騷，少發議論。家和萬事興!學校內部干群關系和諧了，師生關系和諧了，教職工關系和諧了，學校的開展就大有希望。三、新學期學校工作要求1.進步團隊意識,強化執行才能。人心齊、泰山移，團結就是力量。希望大家要樹立學校一盤棋的思想，不能動不動就分你的、我的，工作中不能有部門意識，都是學校工作，需要大家配合干好。部門之間、班主任之間、班主任與課任老師之間都要搞好協調，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。要想走得快，獨立而行;要想走得遠，結伴而行。2.結實樹立質量意識。沒有質量就沒有地位，沒有質量就沒有尊嚴，沒有質量就沒有話話權。進步質量是正道，也是王道，一名老師的全體價值應在工作中表達。3.工作要主動細致。我們提倡精細管理。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實里做、細里做。4.不斷加強業務學習。社會在變，教學內容在變，教學對象在變。我們不變能行嗎?識時務者為豪杰，我們要與時俱進，順勢而為，才能有所作為。我們要培養我們自已的學科帶頭人和名師。老師們：新的學期孕育著新的希望，我希望大家在工作中要做一個保持一種平和心態的人,要做一個心胸開闊的人,要做一個靜座常思己過，閑談莫論人非的人。認真做事能把每件事做對，用心作事才能把每件事做好希望我們大家都能認真把每個人的每件事做對做好。庸者失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。各位教職工，新的一年又開場了，春華秋實，萬物爭榮，這是一個充滿活力和希望的季節，我衷心希望我們每一位教職工在新的學期，有所追求，有所作為，有所驕傲。謝謝大家!校長開學工作講話稿秋季開學工作會議講話稿秋季開學工作會議講話稿同志們：迎著金色的陽光，趁著秋日的涼快，我們召開全縣2023年秋季開學工作會議。借此時機，我代表縣教育局向在座的各位，衷心感謝大家過去一年對教育局工作的大力支持和為教育事業的開展所付出的辛勤努力！衷心祝愿你們在新的一年里身體安康、家庭幸福、工作順利、萬事如意！過去一年的工作，需要我們認真回憶總結，新一年的工作，亟待我們科學全面部署。剛剛，胡局長就新學期如何齊心協力抓常規管理、革故鼎新促教學改革做了很好的報告，我完全贊成。請大家認真領會，抓好貫徹落實。下面，我講三個方面的意見。一、客觀評價上半年工作，實在增強加速開展信心上半年，是"十一五"規劃的收官之年，也是全縣上下深化理論、積極開展活動之年。在縣委、縣政府的正確領導和親切關心下，在縣各職能部門和社會各界的大力支持與無私幫助下，全縣教育系統萬余名教職員工精誠團結、同舟共濟，攻艱克難、逆勢奮進，振奮精神、開拓創新，堅持走"質量立校、特色辦學、平衡開展"之路，不斷標準管理、加大投入、深化改革，"兩基"成果進一步穩固深化，教學條件明顯改善，教育質量明顯進步，社會聲譽和教育整體形象得到了全面提升。一是教育教學質量奪取全面豐收。全縣高考成績顯著，本科上線人數創歷史最高記錄；本科上線率、全縣理科總平均分和各單科平均分都名列全市第一，廣受社會各界關注的清華、北大學子獲得打破。中考成績大幅進步，高分段800分以上1451人，位居全市第二。二是教育教學條件得到不斷改善。總2664萬元，施行了校舍維修改造、校安工程、初中工程、農村寄宿制學校建立等工程48個，建好了合格學校18所。三是師資隊伍建立獲得新成效。共組織老師參加省、市、縣各類達6000多人次；通過聘請專家講座、赴教育強省考察等方式開展了校長培訓；正式啟動"名師工程",聘任首屆骨干老師50名；招聘了特崗老師243名，招錄了小教大專〔本科〕班定向培養對象93名。四是創先爭優活動全面鋪開。我們通過進展公開承諾，學習先進事跡，重溫入黨誓詞、開展"我身邊的優秀____員"評選等豐富多彩的活動，把創先爭優活動與教育教學理論和提升黨的執政才能、進步工作程度嚴密結合起來。五是教育開展環境不斷優化。組織了校長平安管理知識培訓、校園平安知識搶答賽、平安應急演練、平安隱患排查、校園周邊環境集中整治等活動，積極創立"平安校園";扎實做好了____維穩工作，妥善解決教職工關注的熱點問題，把矛盾和問題解決在基層、化解在了萌芽狀態；教育電視臺和《新化教育網》及時宣傳黨和政府的教育方針政策、全縣教育改革和開展的決策和部署，弘揚教育戰線的先進典型，總結推廣基層學校施行的先進經歷，為全縣教育事業的開展營造了良好的言論環境。六是辦學行為不斷標準。我們嚴格執行責任制，狠抓老師職業道德建立，組織了全縣老師職業道德建立演講比賽，緊緊圍繞"亂收費、亂補課、亂辦班"等家長、社會特別敏感和關注的問題進展嚴格督查和嚴肅處理，同時召開千人發動大會，拉開了師風建立年活動的序幕。另外，工會、計生、教育基金會、關工委等工作也如火如荼開展，呈現出一派蓬勃活力。回憶一年來的工作，我們深切地感受到，新化教育的開展離不開縣委、縣政府的堅強領導和各級各部門的大力支持，離不開教育干部的精誠團結、務實開拓、勇于創新，離不開廣闊教職員工的敬業愛崗、無私奉獻、奮力拼搏。一年來的不懈探究與追求讓我們懂得，只有確定開展目的，才能明確方向；只有理清開展思路，才能形成合力；只有把握開展重點，才能打破瓶頸；只有優化開展環境，才能提振信心；只有善借開展外力，才能加速趕超。這些成績和經歷，為我縣教育在"十二五"時期實現又好又快開展奠定了根底、創造了條件、增添了信心。在充分肯定成績的同時，我們必須清醒地認識到開展道路中面臨的困難和問題。主要是：義務教育階段教育開展程度仍然不高，特別是小學階段教育教學質量堪憂；根底教育城鄉之間、鄉鎮之間、學校之間開展不夠平衡，缺乏鮮明的辦學特色；素質教育的整體推進緩慢，新課程改革步履蹣跚，課堂教學效率不高；少數學校管理程度較低，評價體系不夠科學，綜合辦學效益不明顯；學校平安工作亟待加強，校舍、交通、消防、食品等平安隱患大量存在；相當一局部學校行管干部或作風飄浮，疏于管理，懶于鉆研，在其位不謀其職，或因循守舊，固步自封，沒有創新的思路，沒有改革的魄力，還不能完全適應時代開展的要求。此外，我們的優質教育資還不夠充足，還有許多學校間隔合格學校有較大差距，無法滿足人民群眾對優質教育的需求，老師隊伍素質有待進一步進步等等。這些問題都需要我們以科學開展觀為指導，客觀、冷靜地分析^p，并采取有力措施，在開展中認真加以解決。二、把握當前教育開展要求，實在推動加速開展進程2023年，是施行"十二五"規劃的開局之年，也是實行《國家中長期教育改革與開展規劃施行綱要》的第一年，更是我縣教育乘勢而上實現新打破，借勢發力創始新場面的關鍵一年。今年我縣教育工作總的要求是：堅持以""重要思想、黨的十七大及其全會精神和《國家中長期教育改革與開展規劃綱要》為指導，用科學開展觀統領教育改革開展全局，積極施行科教興縣、教育強縣戰略，不斷進步教育管理程度，提升根底教育質量，推進教育平衡開展，努力辦好人民滿意的教育。詳細工作思路是：突出"一條主線",即堅持真抓實干，夯實常規管理，旗幟鮮明地抓好教育教學質量。深化"兩項改革",即深化管理體制改革，增強教育開展活力和后勁；深化教育課程改革，促進素質教育內涵開展。加強"兩項建立",即加強干部作風建立，增強機關干部效勞基層、基層干部效勞學校一線老師的主動性；加強師德師風建立，增強廣闊老師教書育人、效勞學生的自覺性。促進"教育平衡開展":即一方面抓城區學校新、擴建，另一方面抓農村合格學校建立，促進城鄉教育平衡開展；一方面抓高中教育，特別是職業教育，另一方面抓學前教育，促進高中教育優質開展，職業教育安康開展，學前教育加快開展。根據總體要求和詳細思路，今年著重抓好以下幾個方面的工作：〔一〕積極開展創先爭優，深化推進教育強縣戰略一是深化貫徹落實科學開展觀和《國家中長期教育改革和開展規劃綱要》，積極開展教育系統創先爭優活動，科學制訂《新化縣教育事業"十二五"開展規劃》，指導、催促各校制定完善相關中長期開展規劃。二是依法落實教育經費投入的各項政策，確保"三個增長",促進財政性教育經費占GDp比例4%目的的實現。三是廣泛發動社會力量捐資或投資辦學，鼓勵學校依法多渠道增加教育投入。在全面化解農村義務教育債務的根底上，依托政府逐步化解非義務教育債務。理順教育體制，落實教育強縣投入監視機制。〔二〕協調開展各類教育，不斷促進教育公平一是加大學前教育投入，建好6所鄉鎮公辦中心幼兒園。二是科學規劃、合理調整學校布局，在6月份前深化各鄉鎮調研，做出十二五學校布局規劃。三是統籌各類中小學建立工程資金，施行合格學校建立、中小學校舍平安等各類工程工程，建立合格學校12所，改造危房1.5萬平方米。四是爭取城區新建2所義務教育學校，解決城區"大班額"的問題。五是優化民辦教育開展環境，鼓勵社會力量興辦教育；堅持中等職業教育與普高協調開展。〔三〕不斷提素質調構造，大力加強老師隊伍建立一是做好特崗老師招聘工作，完善老師招考長效機制，完善城鄉老師對口支援和交流制度。2023年新進老師300名，繼續教育培訓在師3000人次。二是強化師德師風常規管理，深化推進2023年"師德師風建立年"活動。三是積極推行"名校長工程""名師工程",加強骨干老師、學科帶頭人隊伍建立和后備干部建立。〔四〕積極推行素質教育，促進學生安康全面開展一是深化推進中小學校德育整體建立工程，開展學生教育和養成教育，加強校園文化建立，深化開展學生陽光體育運動，深化開展"國防、科普、環保、禁賭禁毒、文明禮儀、安康衛生知識進課堂"等教育活動，配合縣"雙創"工作積極創立"衛生文明"校園。二是立足教育科研先行先導，改革創新教學研究合作方式，狠抓"向課堂要質量"活動，創立教育科研樣板鄉鎮和教育科研樣板學校。〔五〕加大改革創新力度，著力提升教育管理程度一是深化老師人事制度改革，穩妥推進義務教育學校崗位績效工資制度改革，進一步完善老師績效考核評價制度，完善干部選拔任用機制，堅持"德才兼備、注重構造、調優調強"原那么，調整充實學校領導班子和后備干____伍。二是深化教育管理體制改革，深化施行《新化縣教育系統2023—2023年教育工作績效評估施行方案》，完善對學校和老師的評價機制。三是在3月份前完成對全縣各鄉鎮的"兩項教育工作督導評估".〔六〕積極構建和諧校園，努力辦好人民滿意教育一是全面落實中小學在校寄宿生貧困生生活補助政策，全面標準中小學辦學行為，加強中小學平安教育，加大學生平安防范力度，強化平安工作責任追究制，堅決遏制重大平安事故發生。二是加大校園周邊環境綜合治理力度，做好群眾來信來訪工作，確保教育系統的平安穩定。三是進一步抓好教育工會、教育基金會、教育宣傳和系統黨、團、青、婦以及老科協、關工委、方案生育等工作，充分調動各方面積極性，營造尊師重教氣氛，提升教育整體形象，打造風清氣正的良好教育環境。三、明確當前教育工作重點，扎實做好開學各項工作〔一〕科學防范，不折不扣抓好平安工作學校平安是一項長期性、復雜性的工作，不是靠幾項措施、幾個活動就能解決的問題。上半年，由于思想重視，領導有力，全員參與，重心下移，管理到位，各個學校狠抓落實，成效顯著，全年平安形勢總體上趨于平穩，沒有發生重大平安責任事故。各校要總結經歷，找準差距，舉一反三，扎實抓好今年的學校平安工作。我縣教育系統"線長、人多、面廣",一些刑事案件、治安案件、溺水事故、觸電事故等問題仍時有發生，這說明我們的平安管理還存在破綻。我們應看到，個別學校對平安問題認識缺乏，思想麻木，認為"平安工作抓過了頭",平安檢查走過場，整改措施不到位，制度流于形式；有些校長工作不深化，管理不到位，缺乏憂患意識，我認為，這種無視平安、疏于管理的不良表現，應該及時糾正。抓平安，關鍵在于防范措施的落實。要根據季節變化，根據學校的實際情況，對哪個時期應該重點抓些什么，什么季節容易發生什么事故，應如何做好防范，哪個階段存在哪些隱患，應采取哪些措施，都要做到心中有數，并提早采取防范措施，把事故苗頭都消除在萌芽狀態，實在做到警鐘長鳴，常抓不懈。堅決糾正"預防跟著事故跑，工作隨著問題轉"的被動應付的工作狀態。預防工作要突出一個"早"字，先一步，快一招，始終跑在事故、案件、違紀問題的前面，實在防患于未然，做到發現得早，控制得牢、處理果斷，功在事先。今后一個時期，我們要加大平安管理"三個力度",狠抓"五個重點",打破"兩個難點",強化過程管理，確保師生平安。一是加大"三個力度",即加大平安教育力度，進步師生平安意識，進步自我保護和自我防范才能。開學初，學校要組織上好平安第一課，做到有方案、有師資、有課時。加大隱患排查整改力度，以崗位自查、學校自查為重點，建立臺帳，明確責任，限期整改；加大督查力度，教育局將進一步加強經常性的明查暗訪，凡因思想不重視，學校管理不到位、措施不落實的，屢次督查整改不力的，視其情節輕重，分別按相關文件精神予以扣分、黃牌警告直至"一票否決".二是狠抓"五個重點",即狠抓校舍平安、食品衛生和疾病防疫、交通平安、消防平安、校園周邊整治及治安平安。開學前，學校要對校舍進展一次全面檢查，但凡D級危房一律不得住人。各校要建立和完善學校衛生防疫體系、衛生突發事件應急處理機制和應急預案，加強食堂、食品衛生和飲用程度安檢查。學校要嚴把食品衛生"五道關口",嚴禁"三無"食品進入校園。各校要堅持"預防為主"的工作方針，對學生進展安康知識和傳染病預防知識教育；春季是各類呼吸道疾病及流腦等疾病多發季節，學校要在當地醫療部門指導下，服用預防藥或打預防針，采取有效措施預防疫情發生。要抓好消防平安，對校舍、電網、線路等進展排查，排除樓道通行障礙物，確保平安通道暢通，確保消防設備設施完好；認真落實樓道值班制度，加強學生空檔時間管理。要狠抓交通平安，教育學生不搭乘摩托車、農用車、超速超載和有平安隱患的車輛；要強化學生上學、放學路上的平安教育和管理，實行老師路隊護送交接制，確保學生校外平安。要堅持校內外巡查，抓好門衛保安工作，防止外來人員進入校園傷害學生，要定期收繳學生中的刀具等危險物品，教育學生不進營業性網吧，不去不平安的地方，不做不平安的事。三是打破"兩個難點".打破農村村小的平安管理難點。中心學校要加強對村小平安工作的督查，建立學校行政領導包片包村校責任制度，對村小平安工作堅持定期檢查與不定期暗訪相結合，催促其針對實際扎實抓好過程管理，做好平安工作記錄和平安檔案建立，逐步建立科學標準的村小平安管理形式；打破民辦學校的平安督查難點。局相關職能股室要加強對民辦學校的平安督查，簽訂責任書，催促其抓好平安常規工作，確保師生平安。同時，各校要進一步加強教職員工思想政治、法制平安教育，不斷增強教職員工維護平安穩定的意識，確保教育系統的平安、穩定。〔二〕嚴格按省、市收費文件精神搞好開學收費工作根據省、市文件精神，我縣所有義務教育學校都屬于農村學校，除了收取課堂作業本費和自愿在校就餐學生的伙食費外，不得再向學生收取任何其他費用。課堂作業本費按小學1—2年級每生5元、3—6年級每生7元、初中每生10元的標準收取；需要收取伙食費的學校，必須上報縣物價局和教育局核定后，方可收取。面向學生發行的教育刊物、其他教學輔助資料，一律由學生或家長自愿向出版發行部門訂購，嚴禁違犯學生自愿原那么強迫學生購置。從今年春季開場，高中學校停頓收取衛星遠程教育收費。所有學校必須按照收費文件后的附件格式設立標準的永久性收費公示牌〔高中學校公示時應特別說明"課本費不包含教輔資料費"〕，不允許只是簡單地寫在黑板上或用一張紅紙貼在墻上。〔三〕扎實深化地推進"師德師風建立年"活動去年12月12日全縣召開了聲勢浩大的千人大會，對開展師德師風建立年活動進展了廣泛發動和全面部署。年底，我們對第一階段〔學習發動階段〕的活動開展情況進展了督查。在督查中發現，大局部學校能按照局里的統一部署，認真扎實地開展了第一階段活動，其中新化三中和科頭、石沖口等鄉鎮中心學校，行動早、形式新、方案實、措施細，通過廣泛發動、積極宣傳，做到了所有老師人人知曉、人人參與，產生了良好的活動效果。但也有個別學校還沒有真正行動起來，沒有召開專題會議進展研究部署，沒有召開老師會議傳達會議精神，沒有活動施行方案和成立領導小組，也看不到任何有關"師德師風建立年"活動的宣傳。希望對活動沒引起高度重視的學校迅速行動起來，嚴格按活動施行步驟扎實開展好各項活動，真正掀起師德師風建立的活動熱潮。如今這項活動很快進入第二階段〔查擺問題階段〕，這個階段要求搞好個人查擺和單位查擺兩方面的工作。個人查擺，要求各學校組織全體教職員工對照《中小學老師職業道德標準》和《新化縣中小學老師職業道德考核評價方案》，采取自己找、同事提、學生評、家長議等多種行之有效的方法，進展問題查擺。并在找準存在的差距和缺乏的根底上，提出改良的措施和方法，寫出自查材料。自查材料要重點查擺遵紀守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等六個方面的問題，學校要將自查材料歸檔備查。單位查擺，要堅持開門搞查擺的原那么，通過校園網、意見箱、召開家長座談會和教職工討論會、發放征詢意見信、公布監視舉報等多種形式，廣泛征求老師、學生、家長、社會對學校和教職工個人在師德師風建立方面存在的問題、意見和建議，找準本校和老師個人存在的問題，并尋找存在問題的原因，進展深化反思，制定整改措施。這次開學工作檢查，教育局將對活動開展情況進展重點督查并予以通報。〔四〕深化開展創先爭優活動創先爭優活動已進入第二階段的工作，從前段工作來看，我們獲得了很大的成績，涌現出了一大批先進基層黨組織和黨員先進個人，先進基層黨組織有新化三中、新化四中、爐觀中心學校等，黨員先進個人有新化二中曾文波、新化三中羅貴雄、新化四中陳滿平、爐觀中心學校鄒澤文等同志，這些先進個人都受到了縣委的張榜表揚。當然，有個別單位對創先爭優活動仍然不夠重視，采取應付式的態度，敷衍了事，希在以后的工作中認真整改，使這項活動真正落到實處。開學期間創先爭優活動有以下幾件事情需要迅速落實：1、各單位要迅速寫好黨員冬訓總結材料。2、各單位要迅速填好群眾評議表〔包括附件1、2、3、4的相關內容〕。3、各單位要迅速做好領導點評工作，填寫好領導點評表〔包括附件1、2的相關內容〕。4、迅速做好2023年黨員公開承諾。以上四個方面的所有表格均見教育局的xx年的第2號文件，填好以后請各單位于2月25日前送交局政工組辦公室。〔五〕迅速啟動學校各種工程建立上半年的工程普遍啟動較慢，到如今，還有局部工程完全沒動，甚至還有個別學校xx年的工程到如今還沒開工，進度嚴重滯后。各中心學校務必高度重視，要安排專人務實抓好工程建立工作，開學后必須盡快啟動建立，不能再延誤。以后相關工程的安排，將重點參考以往的工程施行情況，施行情況特別差的，安排工程時將會打折扣。〔六〕積極穩妥、務實有序地做好幼兒園整治工作各幼兒園開學在即，各中心學校要主動做好幼兒園整治的各項根底性工作，在當地黨委、政府的大力支持與配合下，積極向幼兒園園主、家長及全社會加強政策宣傳與耐心解釋工作，凡在督查中發現存在嚴重平安隱患的〔包括辦學場所的建筑平安、消防平安、校車平安、食品平安等〕幼兒園，該整改的是否整改到位，整改后沒達標的應堅決予以取締，同時要積極做好幼兒的分流入學工作，妥善就近安排到有辦學資質的幼兒園就讀。決不允許出現"幼兒到不平安的幼兒園就讀"和"因整治工作不力產生不穩定事件"的現象發生。同志們，新學期新的開場，我們要拾掇心情、調整心態，投入到緊張有序的工作中，第一時間進入狀態，第一時間狠抓落實。在新的一年里，我們要以更加飽滿的創業激情、更加昂揚的拼搏斗志、更加務實的工作作風，抓住機遇，迎接挑戰，攻艱克難，共同譜寫新化教育改革開展的嶄新篇章，為黨的xx華誕獻上一份厚禮！最后，衷心祝愿大家在新的一年里身體安康、工作順利、家庭幸福、萬事如意！春季開學老師工作會議校長講話稿春季開學老師工作會議校長講話稿老師們、同志們：今天我們召開全校老師大會，標志著新的一年學校工作全面開場了。在此，我代表學校領導班子向全體教職工拜個晚年：祝大家馬年桔祥，身體安康，工作順利，闔家幸福。今天我們拉開了新學期工作的序幕，借此時機和大家談談心，交流交流思想。過去的一年我們在堅守與超越中前行，在幸福與與辛勤中勞作，我們播撒了汗水，獲得了進步，收獲了經歷，但是我們也留下了遺憾。今天，我從三個方面和大家進展溝通。一、十八屆五中全會關于教育改革內容實現開展成果更多更公平惠及全體人民，必須加快社會事業改革，解決好人民最關心最直接最現實的利益問題，努力為社會提供多樣化效勞，更好滿足人民需求。深化教育領域綜合改革。全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會核心價值體系教育，完善中華優秀傳統文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生社會責任感、創新精神、理論才能。強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心安康、體魄強健。改良美育教學，進步學生審美和人文素養。大力促進教育公平，健全家庭經濟困難學生資助體系，構建利用信息化手段擴大優質教育資覆蓋面的有效機制，逐步縮小區域、城鄉、校際差距。統籌城鄉義務教育資平衡配置，實行公辦學校標準化建立和校長老師交流輪崗，不設重點學校重點班，破解擇校難題，標本兼治減輕學生課業負擔。加快現代職業教育體系建立，深化產教交融、校企合作，培養高素質勞動者和技能型人才。創新高校人才培養機制，促進高校辦出特色爭創一流。推進學前教育、特殊教育、繼續教育改革開展。推進考試招生制度改革，探究招生和考試相對別離、學生考試屢次選擇、學校依法自主招生、專業機構組織施行、政府宏觀管理、社會參與監視的運行機制，從根本上解決一考定終身的弊端。義務教育免試就近入學，試行學區制和九年一貫對口招生。推行初高中學業程度考試和綜合素質評價。加快推進職業院校分類招考或注冊入學。逐步推行普通高校基于統一高考和高中學業程度考試成績的綜合評價多元錄取機制。探究全國統考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。試行普通高校、高職院校、成人高校之間學分轉換，拓寬終身學習通道。深化推進管辦評別離，擴大省級政府教育統籌權和學校辦學自主權，完善學校內部治理構造。強化國家教育督導，委托社會組織開展教育評估監測。健全政府補貼、政府購置效勞、助學貸款、基金獎勵、捐資鼓勵等制度，鼓勵社會力量興辦教育。二、2023全國教育工作會議精神1月15日，2023年全國教育工作會議在京召開，教育部黨組書記、部長袁貴仁指出，要圍繞教育治理體系改革、教育治理才能進步，深化教育綜合改革。2023教育工作要點：一、深化教育領域綜合改革，加快推進教育治理才能現代化4.強化國家教育督導。開展義務教育階段學生學習質量監測。二、改革人才培養方式，把立德樹人的根本任務貫徹始終9.改革考試招生制度。出臺全國考試招生制度改革總體方案和相關配套施行意見。完善義務教育免試就近入學制度，試行學區制和九年一貫對口招生。完善初中學業程度考試制度，研究制訂關于進一步推進中考制度改革的施行意見。印發關于普通高中學業程度考試、綜合素質評價的施行意見。加快推進高等職業教育分類招考。印發深化高等學校考試招生制度改革的施行意見。探究全國統考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。逐步推行普通高校基于統一高考和高中學業程度考試成績的綜合評價擇優錄取制度。啟動考試招生制度改革試點。制訂普通高等學校招生違規處理暫行方法，確保招生工作公開公平公正。10.實在加強和改良德育工作。深化中國特色社會和中國夢宣傳教育。深化開展社會核心價值體系教育，積極培育和踐行社會核心價值觀，制訂施行完善中華優秀傳統文化教育指導綱要。深化開展"愛學習、愛勞動、愛祖國"和"節糧、節水、節電"教育活動。制訂印發加強高校宣傳思想工作意見。11.全面深化課程改革。印發《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》。研究構建大中小學生開展核心素養體系。研究制訂中小學各學科學業質量標準。確保2023年秋季學期義務教育起始年級學生使用德育、語文、歷史新教材。12.實在加強學校體育工作。施行國家青少年體質安康促進方案，廣泛深化推進陽光體育活動。健全學校體育工作機制，完善學校、家庭、社區相結合的青少年體育網絡。修訂完善《國家學生體質安康標準》，研究制訂學生運動技能等級評定標準。印發《普通高等學校體育工作根本標準》。13.改良美育教學。不斷進步學生審美和人文素養。印發關于推進學校藝術教育開展的假設干意見。研究制訂學生藝術素養標準、測評指標和操作方法，建立完善藝術教育工作評價制度。開齊開足藝術課。重點加強農村學校藝術教育，開展農村學校藝術教育實驗縣工作。建立中華優秀文化藝術傳承學校與基地。開展好全國大中小學生藝術展演和高雅藝術進校園活動。三、改革資配置方式，大力促進教育公平18.促進教育資平衡配置。貫徹落實《全面改善貧困地區義務教育薄弱學校根本條件的意見》，最大限度向貧困地區義務教育薄弱環節傾斜。辦好必要的農村教學點。印發城鄉統一的中小學教職工編制標準。四、改革教育開展方式，促進各級各類教育協調開展24.深化推進義務教育平衡開展。不設重點學校重點班。繼續做好義務教育開展根本平衡縣督導評估認定，建立縣域義務教育平衡開展監測復查制度和省級義務教育平衡開展工作考核評價制度，催促各地推進落實義務教育平衡開展的時間表和道路圖。通過學區制、學校聯盟等有效途徑不斷擴大優質教育資。全面改善貧困地區薄弱學校根本辦學條件。制訂義務教育學校管理標準。分類指導做好義務教育免試就近入學工作，逐步破解擇校難題。貫徹落實好《小學生減負十條規定》，實在減輕學生過重課業負擔。五、加強和改良作風建立，實在維護教育系統和諧穩定31.加強教育系統政風行風學風建立。印發《中小學老師違背職業道德行為處理方法》，堅決查處老師違背職業道德行為。33.實在維護學校和諧穩定。深化平安校園建立，加強校園及周邊治安綜合治理，持續凈化校園及周邊環境。落實《關于進一步加強高校網絡建立與管理工作的意見》，加強正面宣傳和言論引導，健全教育熱點輿情快速反響機制。加強師生平安教育，完善學校突發事件應急管理機制。三、學習《中小學老師違背職業道德行為處理方法》中小學老師違背職業道德行為處理方法〔征求意見稿〕第一條為標準老師職業行為，保障老師合法權益，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國老師法》、《老師資格條例》等法律法規，制定本方法。第二條本方法所稱中小學老師是指幼兒園、特殊教育機構、普通中小學、中等職業學校、少年宮以及地方教研室、電化教育等機構的老師。前款所稱中小學老師包括民辦學校老師。第三條本方法所稱處分包括警告、記過、降低專業技術職務等級、撤銷專業技術職務或者行政職務、開除。其中，警告期限為6個月，記過期限為12個月，降低專業技術職務等級、撤銷專業技術職務或者行政職務期限為24個月。第四條老師有以下行為之一的，視情節輕重分別給予相應處分：〔一〕在教育教學活動中有違犯黨和國家方針政策言行的；〔二〕在教育教學活動中遇突發事件時，不履行保護學生人身平安職責的；〔三〕在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生的；〔四〕在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的；〔五〕體罰學生的；〔六〕以侮辱、歧視、孤立等方式變相體罰學生，造成學生身心傷害的；〔七〕騷擾學生或者與學生發生不正當關系的；〔八〕索要或者違背規定收受家長、學生財物的；〔九〕開展或者組織參與針對學生的經營性活動，或者強迫學生訂購教輔資料、報刊等謀取個人利益的；〔十〕不聽勸阻，組織、要求、誘導學生參加校外有償補課，或者參與校外機構對學生有償補課的；〔十一〕其他違背職業道德應當給予相應處分的。第五條學校及學校主管教育部門發現老師可能存在第四條列舉行為的，應當及時組織調查，核實有關事實。作出處分決定前，應當聽取老師的陳述和申辯，也可聽取學生、其他老師、家長委員會或者家長代表意見。必要時，可以組織聽證。第六條給予老師處分按照以下權限決定：〔一〕警告和記過處分，公辦學校老師由所在學校提出建議，學校主管教育部門決定，民辦學校老師由所在學校決定，報主管教育部門備案；〔二〕降低專業技術職務等級、撤銷專業技術職務或者行政職務處分，由老師所在學校提出建議，學校主管教育部門決定并報同級人事部門備案；〔三〕開除處分，公辦學校老師由所在學校提出建議，學校主管教育部門決定并報同級人事部門備案；民辦學校老師或者未納入人事編制管理的老師由所在學校決定并解除其聘任合同，報主管教育部門備案。第七條處分決定應當書面通知老師本人并載明認定的事實、理由、根據、期限及救濟途徑等內容。處分決定應當在適當范圍內公布，但涉及未成年人隱私的除外。確定處分決定公布范圍時，應當堅持有利于維護教育教學正常秩序，保障老師合法權益的原那么。第八條老師有第四條列舉行為受到行政拘留處分或者給予開除處分的，由縣級以上教育行政部門根據《老師資格條例》第十九條撤銷其老師資格。老師受處分期間暫緩老師資格定期注冊。根據《中華人民共和國老師法》第十四條規定喪失老師資格的，不能重新獲得老師資格。老師受降低專業技術職務等級處分期間不能申報高一級專業技術職務。老師受撤銷專業技術職務處分期間不能重新申報專業技術職務。第九條老師不服處分決定的，可以向學校主管教育部門申請復核。對復核結果不服的，可以向學校主管教育部門的上一級行政部門提出申訴。第十條學校主管教育部門拒不處分、拖延處分或者推諉隱瞞造成不良影響或者嚴重后果的，上一級行政部門應當追究有關領導責任。第十一條外籍老師有第四條規定行為的，學校或者主管教育部門應當解除其聘任合同。第十二條老師被依法判處刑罰的，根據《事業單位工作人員處分暫行規定》給予撤銷專業技術職務或者行政職務以上處分。老師受到剝奪政治權利或者成心犯罪受到有期徒刑以上刑事處分的，喪失老師資格。第十三條省級教育行政部門應當結合當地實際情況制定施行細那么，并報教育部備案。第十四條本方法自發布之日起施行。三、校長外出學習培訓匯報〔一〕一師附小，快樂之旅〔二〕大興二小我們的夢想1、正視差距2、立足現實3、不畏困難四、2023年工作思路〔一〕明確學校定位，正視問題和差距，增強憂患意識。老師們，新的一年開場了，我們必須清醒地認識到目前學校工作存在的宏大困難和壓力，也必須清醒地認識到學校在教育過程中仍然存在許多不適應形勢開展需要的矛盾和問題：1、教學質量整體不理想的問題；〔縣鎮統考成績〕2、老師素質參差不齊，品牌老師少，老師專業化程度不高，學習自覺性差。〔老中青〕3、課堂教學效率不高，有的老師組織課堂教學才能差，課堂抓不住重點，急躁淺薄，不虛心學習，不認真專研教材、不理解學生，拿著課本就上課，眉毛胡子一起抓。4、教育科研氣氛不濃、科研工作仍停留在外表的問題，課改實驗步子太慢、膽子太小、成效太低的問題，5、局部老師"重教書，輕育人",德育工作沒有做實做細。德育工作實效性不高的問題；6、一些老師對學生教育缺乏耐心，缺少關愛，師生關系不融洽，和家長溝通不講究方法，使得家長對其怨聲載道。7、一些老師不講大局，不講團結，缺乏正氣，個人、英雄思想嚴重，缺乏團隊合作意識；〔一個辦公室里的同志們都不能和諧相處〕，還有的老師消極、怠慢，并且自以為是，說話不負責任、影響了周邊同志們的情緒。8、學校管理不到位，特別是教學常規管理不精細，平安管理和平安教育不扎實，所以才會出現種種問題。9、個別老師重個人利益，輕修養，體罰學生、亂補課亂辦班、亂定課輔資料等問題屢禁不止；10、不遵守辦公紀律，規那么意識差，自覺性差，上班遲到，上網購物、QQ聊天、串辦公室等等。11、中層干部執行力不強，工作中妥協讓步，造成學校管理執行力不強。這些矛盾和問題假如得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校今后教學的可持續開展帶來很不利的影響。〔二〕、加強隊伍建立，轉變工作作風俗話說"事在人為",所有事情成功與否，關鍵是人的因素，尤其是學校，學校要開展，老師隊伍是關鍵。國家督學、北京11中校長李希貴先生曾在一篇文章中寫道："我們的目光將進一步聚焦于老師。因為老師的素養決定著學生的素質；老師的情緒決定著學生的情感；老師的今天決定著學生的明天，也決定著祖國的將來。"可見，一所學校的管理程度和教育教學質量的開展與提升，離不開一個最重要也是一個最活潑的因素，那便是老師。老師是教育的第一資，老師的質量決定了教育的質量，教育的質量決定了人才的質量。可以這么說，只有老師開展了，學生才能得到更好的開展，學校也才會有快速的開展與進步。因此，建立一支高素質的老師隊伍是學校可持續開展的關鍵。轉變工作作風，工作中要"十戒"一戒"閑",戒工作無所事事，應抓的不抓，該干的不干，不想干事，不愿干事，不會干事，只圖清靜，只圖清閑；二戒"懶",戒工作狀態不佳，士氣不高，萎靡不振，"不點不動，不拖不走",混天度日，疏于學習、進步，懶于動手、動腦。三戒"滿",戒"小進即安"、"小足即滿",有了小進步飄飄自大，面對小成績沾沾自喜，沉醉于"步子不大年年走",沉湎于"成績不大年年有",固步自封，不思進取，只求過得去，不求過得硬。四戒"難",戒工作存在畏難情緒，創業神經"萎縮",創新精神"疲軟",工作中瞻前顧后，畏首畏尾，害怕困難，回避矛盾，怕出亂子，怕得罪人。碰到問題"踢皮球",遇到矛盾繞著走。五戒"散",戒組織觀念淡薄，缺少團結協作，有令不行，有禁不止，紀律松散，松松垮垮，一盤散沙，缺乏向心力，缺乏凝聚力。六戒"淺",戒工作浮在面上，停在嘴上，心沉不下，身蹲不下，習慣于當"郵遞員"、"傳聲筒";搞業務一知半解，不求甚解，淺嘗輒止，不知深意，習慣于生搬硬套，全盤吸收。七戒"慢",戒干工作拖一拖，緩一緩，等一等，看一看，行動緩慢，疲沓拖拉，看攤守業，等待觀望，工作節奏慢，辦事效率低。八戒"亂",戒工作盲干蠻干，不考慮后果，致使工作出過失，出亂子，秩序不穩定；工作理不出頭緒，分不清主次，抓不住重點，扭不住關鍵，手忙腳亂，一團亂麻。九戒"貪",戒"吃、拿、卡要"的現象，利用職務之便耍小心眼，搞小動作，占小便益，工作中貪功心切，貪利心急，貪名心強，貪權心重，喪失原那么，忘記紀律。十戒"怨".戒工作上不順心、沒成績，就怨天尤人、理由一堆，借口一筐。多干一點工作，就要條件；多出一分力氣，就要抱怨；抱怨待遇低，抱怨工作累，抱怨條件差。以上便是作風十戒的全部內容，作風和效能關系到我們老師工作的點滴，希望在座各位老師結合自身存在的問題，針對"作風十戒",深化開展學習討論，實在加強和改良作風、效能建立。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。堅守工作崗位，不擅離任守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對老師而言，這就是對事業的熱忱，對教育理想的執著。我們要把"學校開展，人人有責"細化為"學校開展，我的責任；學生開展，我的責任；自我開展，我的責任".人人盡好份內之責，就會產生宏大的聚集效應和推動力。當然，有時候，學校工作是有分有合的，正所謂"分工不分家".因此，責任感還表達在團隊合作精神之中。二小如今有八十多名老師，是一個大團隊。面對新課程改革，我們每一個老師都必須沉下身子，認真鉆研，勤于探究，實在做好本職工作。更必須多一點團隊精神和協作意識，互相之間取長補短、通力合作。學校的一切工作既需要每一位老師個體發揮主觀能動性、更需要一個團隊集體拼搏，無論大到學校整體團隊，還是年級組、教研組團隊，或小到班級的幾位任課老師，都要有強烈的團隊意識，互相之間取長補短，親密配合，我們每一位老師都要擅長發現和汲取別人的長處，克制或躲避自己的缺乏，要實在打破文人相輕落后的作崇、胸襟開闊，為人要坦蕩，老師之間相處要互相幫助，共同進步。人心齊、泰山移，團結就是力量，只要我校的群體智慧充分發揮出來，將來的二小必將會繼續創造令人矚目的成績，將來的二小必將以你為榮！〔三〕本學期工作重點1、走內涵開展之路，堅持文化立校。"辦有靈魂的教育，育有底氣的新人"是我校的辦學理念，那么這個靈魂是什么？是思想，是學校文化，那么我們的文化是什么？書香校園人文課堂修養老師儒雅學生那么我們給學生注入什么樣的底氣？才會使學生卸下沉重的心理負擔，輕松學習、主動開展、全面進步，沉著面對以后的學習和走進社會的挑戰。應該是做人的德行、知識的厚度，人文的修養，強健的體魄。我們鄭口第二小學將凝練出三大主題文化版塊，以此為基石，通過校園文化的浸潤，讓師生讀好校園這本書，承受陶冶和洗禮，提升生命質量，打好人生的底氣。——"責任教育"主題文化版塊。學校今年將打造"責任教育"文化長廊，將責任教育的的六個維度的內容以及平時開展的活動中有紀念意義的照片懸掛于走廊，使學生在潛移默化中受到"責任教育"的熏陶。——"書韻飄香"主題文化版塊。繼續開展"書香校園"創立活動，大力開展國學經典誦讀活動。——"繩彩飛揚"主題文化版塊。我們將逐步推出以"集體跳繩"、"把戲跳繩"主題活動，從不同的角度顯示彰顯出"以繩健體、以繩增智、以繩促德"的辦學思想。2、轉變教育觀念，把"立德樹人"作為各項工作的出發點。增設德育課程。以"五好校園"行為訓練為抓手，抓好學生良好行為習慣的養成教育。3、抓好干部老師隊伍建立，加大老師校本培訓力度，進步中層干部執行力，進步老師的師德修養和專業素養。4、抓好教學常規管理，要在細、嚴、實上下功夫，細處著手小處抓起。我們將優化過程管理，嚴抓教學常規的落實，確保常規教學檢查的常態化。常規教學檢查要形成制度，不能流于形式；要有始有終，不能虎頭蛇尾；要從大處著眼，小處入手，在"細"字上做文章；要按照相關制度規定的程序和內容，認認真真、一絲不茍抓落實。下一步學校要科學規劃、周密安排，將常規檢查制度化，要請教導處不僅要組織形式多樣、針對性強的常規檢查，還要及時的將檢查結果公布，催促好問題的整改。5、深化"6+1"高效課堂教學形式，深化課堂改革。施行課堂教學改革，向40分鐘要效益，"6+1"高效課堂教學形式要在中高年級鋪開。并開展單元集體研討，背導學提綱。6、平安教育常抓不懈，找破綻，想措施，確保2023平安零事故。新學期新氣象，新的學期就意味著新起點、新思路、新開展，本學期是我校開展的關鍵學期，全體教職工要以學校開展大局為重，充分發揮主人翁責任感，通力合作，為學校開展奉獻力量！過去我們獲得了一定的成績，受到了社會、家長的關注，展望將來，任重道遠，讓我們發揚團結協作，無私奉獻，勇挑重擔，與時俱進，開拓創新，努力創始第二小學教育教學工作的新場面！最后，祝老師們在新的一年里身體安康、工作順利！謝謝大家！2023年2月15日業務校長教學工作例會講話稿業務校長教學工作例會講話稿業務校長：王偉軍各位領導、全體老師：大家好！伴隨著新年鐘聲的余音，新一學期的工作馬上就要開場了，值此正月未了、元宵佳節即將降臨之際，我衷心的祝愿各位同仁新年快樂、元宵節快樂。昨天啊，我和劉校長到局里參加了農安縣教育系統2023年教育工作會議，各位領導精彩的發言、周密的工作部署和嚴肅的工作要求再次讓我看到了教育新的開展方向，教育工作各個領域的新思路、新打法和新要求也給我們提出了新的挑戰，原有的保持原狀、應付了事、遲滯不前、渾水摸魚的工作思維和工作心理必將被教育開展的洪流所淘汰。所以，為了更好的做好新學期的教學工作，在此我僅把2月12日和13日這兩天的教學工作安排向各位明確如下：一、時間安排按照教育局2023年12月30日下發的《期初教學工作安排的通知》精神，開學初老師備課兩天，詳細為12日和13日，學生2月17日正式開學，全體老師隨之正常上班。二、詳細任務1、、學習：結合教育工作會議的要求，我們今天將要進展《農安縣教育局2023年工作要點》、《農安縣教育局2023年教育工作會議孫局長講話》、《進修學校2023年》和《德彪小學2023年工作方案》等四個材料內容的學習，在學習過程中，我們要認真領會教育工作的新思路，認真理解教育工作的新形式，深化體會其內涵與精華，并結合自身工作進展認真考慮與錘煉，學習的文件將全文下發到每一位老師手中，作為三次專題培訓【摘要】：^p記錄到《教研工作手冊之中》。并以組為單位由組長牽頭、組員配合、各抒己見，填好學校下發的培訓學習專題研討記錄表。責任人：王偉軍完成期限：2023年2月12日2、會課、備課：一是將所發的教案、教學預案、教研手冊等教學本簿中相關的內容按照一周的課時任務裝填好，上學期期末我們已經完成的備課教案直接粘貼到預案的對應位置。說到這里，我再強調一下，無論我們怎么說，上學期期末仍然有局部學科、局部老師的教案和備課任務沒有上交，特別是分配到各組的會課教案，必須按照規定節數認真完成，相應的表格直接粘貼到教研活動手冊對應位置。二是這兩天的會課要求每學科集體完成三節，接續上學期放假前的安排，由郝主任發到大家手中，備課的分工要詳細、會課的內容要明確，開學第一天上交，教導處直接記錄備案。三是各學科，特別是專科的備課也必須采取集體會課和獨立備課兩種形式進展，我們以后的教案上交只催一遍，交與不交直接公示，結果直接與老師捆綁式評價和相關職稱等評聘工作掛鉤，并作為否認項，到時候沒有任何理由，一切責任自負。責任人：郝江紅、魏永波完成期限：2023年2月13日3、學科二級傳導：相關學科的主要負責領導和老師要結合上學期期末進修組織開展的學科培訓活動內容，撰寫好學科培訓二級傳導講稿，整理好相關的培訓筆記和會議資料，做好相關的二級傳導記錄，寫好傳導學習心得。責任人：張國璽完成期限：2023年2月17日前4、制定個人工作方案：一年之計在于春，工作沒有一個明確的方案，就像一個人迷失了前進的方向，干起工作就會忙亂無章、雜亂無果。以往工作中，我們屢次要求大家制定個人工作方案，無論是表格形式的還是其他形式的都有過，但就有那么一些老師就是應付，以致于領導檢查時我們迎檢領導無言以對、一臉為難，就像有男老師敘事里寫的那樣，“我穿著高跟鞋就追了出去”，你怎么不好好看看呢，也太能應付了，你啥時候穿高跟鞋了？就像這樣的抄襲組組都有，有的組幾個人方案完全一致，或者就是改頭刪尾，難道都干一樣的，心有靈犀啊。所以，今年的教學工作方案一是必須圍繞工作目的、工作內容及詳細措施〔教育教學、課題研究、網絡教研、三生培養、參培學習、作用發揮等方面〕、預期效果〔個人才能提升、素質進步和學生學業程度提升及習慣養成〕等方面進展撰寫，要符合學校工作實際、符合個人工作任務特點，至于關于學校平安工作、工作、體育藝術衛生工作要結合詳細責任領導的要求進展安排。方案的語言