【中考沖刺】2020年黑龍江省哈爾濱市道外區中考化學模擬試卷附答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第=page1313頁，總=sectionpages1414頁…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第=page1414頁，總=sectionpages1414頁絕密★啟用前【中考沖刺】2020年黑龍江省哈爾濱市道外區中考化學模擬試卷（附答案)注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上一、單選題1．2020年春季，“新冠”肺炎疫情牽動著我們的心。隔離病毒不隔離愛，我區為在賓館進行集中隔離的某小區居民準備了豐富的營養配餐。下列餐食中富含糖類和蛋白質的是（）A．水煮蛋 B．土豆燉雞塊C．沙糖桔 D．清炒西葫蘆2．下列過程中不發生化學變化的是（）A．鐵釘生銹 B．木炭在氧氣里燃燒C．膽礬的研碎 D．電解水3．下列實驗操作正確的是（）A．傾倒液體藥品 B．氧氣的驗滿C．吸取液體藥品 D．稀釋濃硫酸4．下列物質的用途錯誤的是（）A．金剛石切割玻璃 B．NaOH用于爐具清潔劑C．不銹鋼做炊具 D．氧氣做燃料5．下列生活中的做法錯誤的是（）A．將養魚池的水噴向空中，增加氧氣的溶解量B．燃氣灶火焰呈橙色時，應增大空氣的進入量C．在樹木上涂刷含有硫黃粉的石灰漿，可以保護樹木D．酚醛塑料制成的插座破裂后，用加熱的方式修補6．“關愛生命、注意安全、擁抱健康”是永恒的主題。下列敘述正確的是（）A．用做消毒劑的醫用酒精中乙醇的質量分數為75%B．人體缺乏鋅元素會患夜盲癥C．所有的食品添加劑都是對人體有害的，應禁止使用D．生產和貯存易爆物的廠房要有良好的通風設備和靜電消除設備7．下列實驗現象描述錯誤的是（）A．木炭在高溫條件下還原氧化銅：黑色粉末中出現光亮的紫紅色物質B．向盛有2粒高錳酸鉀的試管中加入5mL水：暗紫色固體幾乎不溶解C．將足量鹽酸倒入盛有碳酸鈉粉末的燒杯中：白色粉末消失，有氣泡產生，天平指針向右偏轉D．黃銅和純銅相互刻劃比較硬度：純銅片表面出現劃痕8．下列有關敘述對應的化學方程式、所屬基本反應類型都正確的是（）A．高溫煅燒石灰石制取生石灰分解反應B．高爐煉鐵還原反應C．鐘乳石的形成化合反應D．服用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多復分解反應9．過氧乙酸（分子結構如圖）是一種綠色殺菌劑。下列有關敘述正確的是（）A．過氧乙酸屬于有機高分子化合物B．過氧乙酸比醋酸多1個氧原子C．過氧乙酸中碳、氧元素的質量比為1:2D．每個過氧乙酸分子是由9個元素組成的10．下列關于資源、能源的敘述錯誤的是（）A．空氣中含量較多且化學性質不活潑的氣體是氮氣B．海洋的儲水量約占全球總水儲量的96.5%C．煤、石油、天然氣都是不可再生的化石燃料D．寶貴的金屬資源全部存在于地殼中11．對下列事實的微觀解釋正確的是（）選項事實解釋A干冰升華變成二氧化碳氣體二氧化碳分子的間隔變大B水銀體溫計測量體溫，水銀柱上升溫度升高，汞原子體積變大C在常溫下，碳單質的化學性質不活潑碳原子核外最外層電子數為8D氫氧化鈉溶液能和稀鹽酸反應Na+和Cl-在溶液中結合成氯化鈉分子A．A B．B C．C D．D12．實驗室中，區分下列各組物質的兩種方法都正確的是（）選項ABCD區分的物質水和過氧化氫溶液碳銨和磷礦粉滌綸和羊毛食鹽和純堿方法一取樣，加入MnO2聞氣味看顏色嘗味道方法二看顏色取樣，溶于水聞氣味取樣溶于水，測pHA．A B．B C．C D．D13．分析如圖溶解度曲線，判斷下列說法錯誤的是（）A．t2℃時，A物質的溶解度大于B物質的溶解度B．A物質中含有少量B時，采用冷卻熱飽和溶液的方法提純AC．t1℃時，A和B溶液溶質的質量分數相等D．t2℃時，150gA物質的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體的質量為10g14．除去下列物質中的少量雜質，所用試劑和操作方法都正確的是（）選項物質雜質試劑和操作方法A氯化鉀氯酸鉀加入適量二氧化錳，加熱至不再產生氣體B氮氣氧氣將混合氣體通過足量灼熱的銅網C硫酸鐵硫酸銅加入足量鐵粉，過濾D硝酸鈉氯化鈉加入過量的硝酸銀溶液，過濾、蒸發、結晶A．A B．B C．C D．D15．小冰取一定量某濃度的氫氧化鋇溶液，向其中加入14.2g硫酸鈉，充分反應后過濾，得到濾液190.9g。向濾液中加入200g質量分數為7.3%的稀鹽酸，恰好完全反應，得到中性溶液。則原氫氧化鋇溶液中溶質的質量分數為（）A．34.2% B．25.65% C．17.1% D．8.55%二、填空題16．這個寒假，很多同學都嘗試了自制“電飯鍋蒸蛋糕”，在享用美味的同時我們也能體驗到化學知識在生活中的廣泛應用！（1）制作蛋糕的主要原料就是面粉和雞蛋，面粉是小麥磨成的，在種植小麥的過程中，若小麥的抗旱能力差，需要施加_____(填化肥種類)，該種化肥還可以增強作物的_________能力。面粉在人體代謝過程中會生成葡萄糖，其化學式為_______。（2）有些同學喜歡在蛋糕中放一些水果干，水果富含的營養素在人體中可以起到調節_____________，預防疾病，維持身體健康的作用。（3）制作蛋糕需要加入發酵粉，其主要成分為_________（填化學式）和有機酸，加入發酵粉可以使蒸出來的蛋糕松軟可口。17．“青山一道同風雨，明月何曾是兩鄉”。在習近平總書記“人類命運共同體”理念的指引下，我們與一衣帶水的鄰邦日本守望相助，共抗疫情！（1）“豈曰無衣，與子同袍”，有些醫用防護服采用聚乙烯透氣膜，聚乙烯屬于________（填字母）。A金屬材料B有機高分子材料C復合材料（2）2020年東京奧運會火炬設計靈感來源于象征日本的櫻花，主要材質為鋁合金，取自于日本大地震時建造的活動板房的廢料。①選用鋁合金主要利用了其________（填字母）的物理性質。A硬度大、密度小B熔點高、導電性好C來源廣泛、抗腐蝕性好②這種取材理念集中體現了對金屬資源的保護，除回收利用廢舊金屬外，_________________________（填一種）也是保護金屬資源的重要措施。（3）據悉，2020年東京奧運會還將大力推行氫能源的利用，奧運會期間，還將投入50臺左右氫燃料電池巴士用于觀眾運輸，這種巴士行駛過程中的能量轉化為_________。與使用傳統的火炬燃料丙烷（化學式為C3H8）相比，使用氫氣作為火炬的燃料，可以完全避免由于丙烷燃燒不充分向空氣中排放的________（填化學式）氣體。18．下圖是水的凈化過程中氯氣與水反應生成鹽酸和次氯酸的微觀模擬圖，請回答：（1）請將B圖中缺少的粒子補全，使之符合質量守恒定律。________（2）該反應前后未發生改變的粒子是___________________________________（填名稱）。（3）該反應的化學方程式為_______________________________，反應前后氯元素的化合價分別為________________________________。三、實驗題19．分類、類比、歸納、推理都是學習化學常用的方法。（1）教材中有很多科學家的事跡，被他們的科學精神洗禮的同時，我們也獲取了很多知識。ABCD拉瓦錫利用汞和空氣進行的實驗波義耳不慎將濃鹽酸滴在花瓣上拉瓦錫讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，證明水不是一種元素侯德榜為純堿和氮肥工業技術的發展作出了杰出貢獻若按照實驗目的的不同，可將其分為探究物質組成的實驗、物質的制備或制取實驗、探究物質的性質實驗等等。據此可將A實驗與_____（填字母）實驗歸為一類，依據是____________________________。（2）利用數據傳感技術（裝置如圖1）可以形象地比較塊狀碳酸鈣與粉末狀碳酸鈣分別與稀鹽酸反應的速率。某同學傾斜錐形瓶，使試管內的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發生反應，測得瓶內氣壓隨時間的變化如圖2所示：①圖1中x最科學的數值為_________。②分析圖2，判斷下列說法正確的是___________（填字母）。A對比分析a、b點可知，曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應B對比分析c、d點可知，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應速率更快C在不計實驗損耗的條件下，此實驗中碳酸鈣粉末產生的CO2質量多20．實驗室現有石灰石、高錳酸鉀、稀鹽酸等藥品及相關儀器和用品，請結合下列裝置回答問題：（1）利用現有儀器和藥品制取氧氣，還需要補充的一種用品為_________，補充此用品后便可以制取氧氣了，發生反應的化學方程式為__________________________。從水槽中取出盛滿氧氣的集氣瓶________(選填“正”或“倒”)放在實驗臺上。（2）欲制取二氧化碳氣體，需要選擇的發生裝置是_________(填字母)，一般用D裝置收集二氧化碳，如果E、D相連共同使用，可收集到干燥的二氧化碳，則E裝置內應盛有的液體是_______。也可以用F裝置收集二氧化碳，隨著反應的進行，裝置內氣體量不斷增多，__________，大于外界大氣壓，在壓強差的作用下，水被排出，瓶內收集到二氧化碳。若F裝置內不含有植物油，則收集的二氧化碳氣體的體積比真實制得氣體的體積_______(選填“大”或“小”)。用量筒盛接水的目的是：通過盛接的量筒內水的體積，可以測得_________________________。四、推斷題21．如圖中A、B、C、D、E、F為初中化學常見的六種物質。B是一種不含鐵元素的黑色粉末，C是一種常見的液體,D由兩種元素組成，E可用于滅火，F可用于改良酸性土壤。（圖中用“一”表示兩種物質能發生反應，用“→”或“”表示兩種物質間能單向或雙向轉化，部分反應物和生成物及反應條件已略去，圖中部分反應需在溶液中進行，物質是溶液的只考慮溶質)。請回答：（1）寫出下列物質的化學式：C．_________D．_________E._________F._________（2）A和B反應的化學方程式為_____________________________。（3）圖中有兩物質能發生反應，但并未用線連接起來，該反應的現象為________________。五、綜合題22．為了測定鐵粉樣品中鐵的質量分數（雜質不含鐵元素，不溶于水，也不與其它物質發生反應），進行了如下實驗，請回答下列問題：（1）上述實驗過程中發生反應的化學方程式為_________________。（2）根據已知條件，列出求解加入5.6g鐵粉時參加反應的稀硫酸中溶質質量(x)的比例式_________________。（3）此鐵粉樣品中鐵的質量分數為_________。（4）用98%的濃硫酸配制200g上述稀硫酸，所需濃硫酸的質量為__________________________。（5）若向反應后的溶液A中加入93.2g水，所得溶液中溶質的質量分數為______________________。（6）用120kg純度為80%的赤鐵礦石，不計煉制過程中的損失，能生產出題中上述鐵粉樣品的質量為________。六、科學探究題23．勇往直前學習小組的同學們在實驗室中探究“堿的化學性質”，請你參與！（探究實驗1）實驗中觀察到A、B試管內出現的現象為______________________。（探究實驗2）B試管中發生反應的化學方程式為_____________________________，此反應在生活中的一個應用是______________________________________________。結合上述實驗及你所了解的氫氧化鈉的性質，分析氫氧化鈉必須密封保存的原因_______________。（探究實驗3）同學們對所得到的濾液M中的離子組成展開探究：（提出問題）濾液M中含有哪些離子？（猜想假設）小冰的猜想：Na+、OH-小城的猜想：Na+、OH-、CO32-小美的猜想：Na+、CO32-小麗的猜想：_______(填離子符號)（設計實驗）為了驗證自己的猜想是正確的，小城取適量濾液M于試管中，向其中滴加過量氯化鈣溶液，觀察到_____________，則可以證明自己的猜想是正確的。（拓展延伸）為科學處理剩余的濾液M，可以進行的操作是____________________________，就可以排放了。同學們成功地完成了探究，在探究過程中體現了他們嚴謹認真的科學精神，對廢液的合理處理更體現了他們高度的社會責任感。這是非常值得我們學習的。答案第=page1717頁，總=sectionpages1717頁答案第=page1616頁，總=sectionpages1717頁參考答案1．B【解析】【分析】【詳解】A.水煮蛋富含蛋白質，不含糖類，不符合題意；B.土豆富含糖類，雞塊富含蛋白質，符合題意；C.沙糖桔富含維生素，不符合題意；D.清炒西葫蘆富含維生素，不符合題意。故選：B。2．C【解析】【分析】【詳解】A、鐵釘生銹是鐵在氧氣、水反共同作用下生成新物質鐵銹，屬于化學變化。B、木炭在氧氣里燃燒生成新物質二氧化碳，屬于化學變化。C、膽礬的研碎過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。。D、電解水過程中有新物質氧氣、氫氣生成，屬于化學變化。故選：C。【點睛】變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。3．A【解析】【分析】【詳解】A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，操作正確。B、氧氣驗滿時，帶火星的木條應伸入到瓶口處，操作錯誤。C、使用膠頭滴管時，伸入液體前，應捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，圖中液體中有氣泡產生，說明伸入液體前沒有捏緊膠頭排出里面的空氣，操作錯誤。D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散，一定不能把水注入濃硫酸中，操作錯誤。故選：A。4．D【解析】【分析】【詳解】A、金剛石是天然存在的最硬的物質，可以用來切割玻璃，用途正確；B、氫氧化鈉顯堿性，是一種生活中常見的爐具清潔劑成分，用途正確；C、用不銹鋼做炊具是利用了不銹鋼的導熱性質，并不易生銹，用途正確；D、氧氣不具可燃性，不可做燃料，用途錯誤。故選：D。5．D【解析】【分析】【詳解】A、水泵把魚池中水噴向空中增加水與空氣的接觸面，可增加水中氧氣的溶解量，說法正確。B、做飯時，有時燃氣灶的火焰呈黃色，說明氧氣不足，燃氣燃燒不充分，此時可將灶具的進風口調大，這樣做的目的是增加進入空氣（或氧氣）的量，使燃氣燃燒更充分，說法正確。C、在樹木上涂刷含有硫磺粉的石灰漿，可保護樹木，防止害蟲生卵，防止凍傷，說法正確。D、酚醛樹脂具有熱固性，一經加工成型就不會受熱熔化，不能熱修補，說法錯誤。故選：D。6．D【解析】【分析】【詳解】A.酒精濃度太小，殺菌效果不好，而濃度太大，易在細胞壁上形成一層膜，阻止酒精的滲入，則一般醫用消毒酒精的體積分數為75%，說法錯誤；B.人體缺乏維生素A會引起夜盲癥，說法錯誤；C.并不是所有的食品添加劑都是對人體有害的，不能全部禁止使用，說法錯誤；D.生產和貯存易爆物的廠房要有良好的通風設備和靜電消除設備，防止火災，說法正確。故選：D。7．B【解析】【分析】【詳解】A.木炭在高溫條件下還原氧化銅生成紫紅色的銅和二氧化碳，過程黑色粉末中出現光亮的紫紅色物質，現象描述正確；B.高錳酸鉀可溶于水，向盛有2粒高錳酸鉀的試管中加入5mL水，形成紫紅色溶液，現象描述錯誤；C.將足量鹽酸倒入盛有碳酸鈉粉末的燒杯中，碳酸鈉與鹽酸反應有二氧化碳氣體生成，白色粉末消失，有氣泡產生，天平指針向右偏轉，現象描述正確；D.黃銅為銅鋅合金，硬度比純銅大，和純銅相互刻劃，純銅片表面出現劃痕，現象描述正確。故選：B.8．A【解析】【分析】【詳解】A.高溫煅燒石灰石制取生石灰同時生成二氧化碳，化學方程式為，該反應是由一種物質生成兩種物質的反應，說法正確；B.還原反應不是基本反應類型，說法錯誤；C.鐘乳石的形成是碳酸氫鈣遇熱或當壓強突然減小時發生分解反應，反應的化學方程式為，說法錯誤；D.該化學方程式沒有配平，正確的化學方程式為，說法錯誤。故選：A。【點睛】首先分析應用的原理是否正確，然后再根據方程式的書寫規則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號。9．C【解析】【分析】【詳解】A、根據有機高分子化合物指相對分子質量在幾萬到幾十萬，甚至幾百萬；過氧乙酸（）相對分子質量為：12×2+4+16×3=76，說法錯誤；B、只能說一個過氧乙酸分子比一個醋酸分子多一個氧原子，說法錯誤；C、過氧乙酸中碳、氧元素的質量比為（12×2）：（16×3）=1:2，說法正確；D、每個過氧乙酸分子是由9個原子構成的，元素只講種類不論個數，說法錯誤；故選：C。10．D【解析】【分析】【詳解】A.空氣中含量較多的是氮氣，氮氣化學性質不活潑，說法正確；B.海洋的儲水量約占全球總水儲量的96.5%，說法正確；C.煤、石油、天然氣都是不可再生的化石燃料，說法正確；D.地球上的金屬資源廣泛地存在于地殼和海洋中，說法錯誤；故選：D。11．A【解析】【分析】【詳解】A、干冰升華變成二氧化碳氣體，二氧化碳分子的間隔變大，說法正確；B、水銀體溫計測量體溫，水銀柱上升，溫度升高，汞原子間的間隔變大，說法錯誤；C、在常溫下，碳單質的化學性質不活潑，但碳原子核外最外層電子數為4，說法錯誤；D、氫氧化鈉溶液能和稀鹽酸反應的本質是氫氧根離子和氫離子結合生成水，沒有氯化鈉分子的說法，說法錯誤；故選：A。12．B【解析】【分析】【詳解】A、水和過氧化氫溶液均是無色液體，不能看顏色區分，不符合題意；B、碳銨見光分解生成有刺激性氣味的氨氣；加水，攪拌，觀察，難溶于水的是磷礦粉，易溶于水的是碳銨，兩種方法均能區分；符合題意；C、滌綸和羊毛均沒有氣味，不能聞氣味區分，不符合題意；D、實驗室中任何藥品均不能品嘗，不符合題意；故選：B。【點睛】在解決鑒別物質題時，判斷的依據是：所選試劑需要與待鑒別的物質反應并出現明顯不同的現象。13．C【解析】【分析】【詳解】A.t2℃時，A物質的溶解度曲線在B物質溶解度曲線上方，此時A物質的溶解度大于B物質的溶解度，說法正確；B.A物質溶解度受溫度影響較大，降溫時溶液中A物質更容易析出，A物質中含有少量B時，采用冷卻熱飽和溶液的方法提純A，說法正確；C.t1℃時，A、B物質溶解度相等，但不知溶液狀態（是否飽和)，A和B溶液溶質的質量分數不一定相等，說法錯誤；D.t2℃時，150gA物質的飽和溶液降溫到t1℃時，溶液仍是飽和溶液，t2℃時，溶解度為50g，故150gA物質的飽和溶液中溶劑質量為100g，析出晶體的質量為50g-40g=10g，說法正確。故選：C。14．B【解析】【分析】【詳解】A、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應前后質量不變，能除去雜質但引入了新的雜質二氧化錳，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。B、氧氣通過灼熱的銅網時可與銅發生反應生成氧化銅，而氮氣不與銅反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。C、硫酸鐵、硫酸銅均能與鐵反應，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。D、加入過量的硝酸銀溶液，能除去氯化鈉，但剩余的硝酸銀留在溶液中引入了新的雜質，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。故選：B。【點睛】物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵。15．C【解析】【分析】【詳解】向其中加入14.2g硫酸鈉，充分反應，設生成硫酸鋇沉淀的質量為x，則解得x=23.3g；根據質量守恒定律，原氫氧化鋇溶液質量為190.9g+23.3g-14.2g=200g；根據氫氧化鋇與硫酸鈉反應的化學方程式，可見氫氧根離子沒有變化，NaOH+HCl=NaCl+H2O，設原氫氧化鋇溶液中溶質的質量為y，則存在如下關系：解得y=34.2g；則原氫氧化鋇溶液中溶質的質量分數為；故選：C。16．磷肥抗寒人體新陳代謝【解析】【分析】【詳解】（1）磷肥可以促進作物根系發達，在種植小麥的過程中，若小麥的抗旱能力差，需要施加磷肥，磷肥還可以增強作物的抗寒能力，面粉在人體代謝過程中會生成葡萄糖，其化學式為。（2）水果富含的營養素是維生素，在人體中可以起到調節人體新陳代謝，預防疾病，維持身體健康的作用。（3）制作蛋糕需要加入發酵粉，其主要成分為碳酸氫鈉，化學式為，和有機酸，加入發酵粉可以使蒸出來的蛋糕松軟可口。17．BAC在金屬制品表面涂油漆化學能轉化為電能【解析】【分析】【詳解】（1）聚乙烯屬于合成有機高分子材料；故填：B。（2）①選用鋁合金做火炬主要利用了其硬度大、密度小、來源廣泛、抗腐蝕性好的物理性質；不需要導電性；故填：AC。②除回收利用廢舊金屬外，在金屬制品表面涂油漆也是保護金屬資源的重要措施。（3氫燃料電池巴士行駛過程中的能量轉化為：化學能轉化為電能，進而驅動巴士。氫氣燃燒只生成水，丙烷燃燒生成二氧化碳和水，與丙烷（化學式為C3H8）相比，使用氫氣作為火炬的燃料，可以完全避免由于丙烷燃燒不充分向空氣中排放的氣體。18．氧原子、氯原子和氫原子0、+1、-1【解析】【分析】【詳解】根據圖示可知，氯氣與水反應生成次氯酸和鹽酸，可寫出反應的化學方程式為；（1）根據質量守恒定律，可以得出反應前有4個氯原子、2個氧原子、4個氫原子，反應后有3個氯原子、2個氧原子和3個氫原子，故B中需要補充一個氯化氫分子，圖為（2）化學反應前后原子的種類不變，該反應前后未發生改變的粒子是氧原子、氯原子和氫原子。（3）氯氣與水反應生成次氯酸和鹽酸，反應的化學方程式為，通常氫元素的化合價是+1價，氧元素的化合價是-2價，設次氯酸中氯元素的化合價是x，氯化氫中氯元素的化合價是y，根據化合物中各元素的化合價代數和為零，則，x=+1，，y=-1，單質中元素的化合價是0，則反應前后氯元素的化合價分別為0、+1、-1。19．CAC均是探究物質組成的實驗5B【解析】【分析】【詳解】（1）A是利用汞與氧氣反應，探究空氣組成的實驗；B是通過觀察顏色變化探究物質性質；C是探究水的組成；D是物質的制備或制取實驗；可將A實驗與C實驗歸為一類，依據是AC均是探究物質組成的實驗。（2）①兩組實驗需要控制單一變量-碳酸鈣的形狀，圖1中x最科學的數值為5。②A對比分析a、b點可知，曲線①表示粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應，因為粉末充分與鹽酸接觸，開始時反應速率更快，說法錯誤；B對比分析c、d點可知，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應速率更快，說法正確；C在不計實驗損耗的條件下，此實驗中兩組實驗產生的二氧化碳質量一樣多，因為碳酸鈣質量一樣，說法錯誤；故選：B。20．棉花正B濃硫酸壓強增大小生成二氧化碳的體積【解析】【分析】【詳解】（1）利用現有儀器和藥品制取氧氣，可用加熱高錳酸鉀的方法，需要在試管口塞一團棉花，還需要補充的一種用品為棉花，補充此用品后便可以制取氧氣了，加熱高錳酸鉀反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發生反應的化學方程式為。氧氣密度比空氣大，從水槽中取出盛滿氧氣的集氣瓶正放在實驗臺上。（2）欲制取二氧化碳氣體，使用石灰石與稀鹽酸反應，屬于固液混合不需加熱型，需要選擇的發生裝置是B，一般用D裝置收集二氧化碳，如果E、D相連共同使用，可收集到干燥的二氧化碳，則E裝置內應盛有的液體是濃硫酸，濃硫酸具有干燥作用。也可以用F裝置收集二氧化碳，隨著反應的進行，裝置內氣體量不斷增多，壓強增大，大于外界大氣壓，在壓強差的作用下，水被排出，瓶內收集到二氧化碳。若F裝置內不含有植物油，則收集的二氧化碳氣體的體積比真實制得氣體的體積小，因為二氧化碳溶于水并與水反應。用量筒盛接水的目的是：通過盛接的量筒內水的體積，可以測得生成二氧化碳的體積。21．黑色固體逐漸消失，溶液變成藍色【解析】【分析】A、B、C、D、E、F為初中化學常見的六種物質，E可用于滅火，F可用于改良酸性土壤，E、F可發生反應，則E為二氧化碳，F為氫氧化鈣，C是一種常見液體，則C為水，B是一種不含鐵元素的黑色粉末，可通過反應得到水，則B為氧化銅；A能與氧化銅反應，能與水相互轉化，故A是氫氣；D由兩種元素組成并能制得氫氣，則D為鹽酸，帶入驗證，推理正確。【詳解】根據以上分析可知：（1）C、D、E、F的化學式分別為：、、、。（2）A和B反應即氫氣與氧化銅在加熱條件下反應生成銅和水，反應的化學方程式為。（3）圖中有兩物質能發生反應，但并未用線連接起來，是氧化銅與鹽酸能反應，反應生成氯化銅和水，氯化銅溶液顯藍色，故該反應的現象為黑色固體逐漸消失，溶液變成藍色。22．