幼兒教師基本功訓練實施方案

年4月19日幼兒教師基本功訕I練實施方案喬屯小學幼兒教師基本功訓練實施方案一、指導思想教師基本功是教師從事教育教學工作所必備的最基本的職業技能。根據上級學前教育工作的需求，結合我校幼兒師資現狀，決定在全校內開展幼兒教師大練基本功活動。堅持練以致用、講求實效的原則，依托園本培訓，對全校幼兒教師進行教育教學基本能力專門訓練，全面提升幼兒師資業務能力和理論水平，提高幼兒園保教質量。二、實施步驟活動時間：6月--7月。（一）宣傳發動階段（7月前）。我校召開動員大會，向廣大教師宣傳、闡釋在新的背景下開展教學基本功訓練的必要性和重要性，認真制定訓練計劃，制定出切實可行的具有可操作性、實用性的基本功訓練計劃。組織教師學習達標要求，統一思想，提高認識，營造學習氛圍，將達標要求轉化為每個人的自覺行動，增強教師訓練的自覺性。（二）組織實施（9月6月）。1、抓好培訓。我校將有計劃地對幼兒教師進行培訓，讓骨干教師成為幼兒園基本功訓練活動的主要力量，充分發揮骨干教師在基本功訓練中的作用，切實抓好落實。要根據上級文件要求，合理安排培訓、學習和訓練時間，有計劃地組織并督促教師實施各項基本功達標訓練，將基本功訓練內容與日常工作、活動緊密結合起來。基本功訓練及達標情況作為評先樹優、年終考核的重要依據。教師自練。教師要根據幼兒園訓練計劃的總體安排制定適合個人情況的自練計劃，把基本功訓練和日常教育教學實踐活動密切結合起來，同步進行。活動促進。我校將定期組織開展教師基本功比賽，為廣大教師搭建展示、競爭的平臺，充分調動教師基本功訓練的積極性，提高訓練質量。三、組織領導開展幼兒教師基本功訓練活動，是落實學前教育三年行動計劃的重要舉施。我校高度重視，切實加強領導，把幼兒教師基本功訓練活動作為提高教師的整體素質，全面提高保教質量的突破口，認真制定具體方案，采取有效措施，認真抓好落實。四、培訓組成員:組長：林勝超副組長：馬成鳳五、培訓內容，訓練要求：繪畫：熟練掌握簡筆畫、素描、等繪畫技能，并有效地用于教學。彈唱：會用一種以上鍵盤樂器（鋼琴、手風琴、電子琴），有良好的樂感，正確、熟練地演奏幼兒歌曲，并掌握基本的歌唱技能，正確、富有情感地教唱幼兒歌曲，能自彈自唱。舞蹈：有一定的舞蹈基本功、肢體語言表現力和簡單的兒童舞蹈編排能力。講故事：普通話標準，吐字清晰，形象生動，肢體語言運用恰當，富有兒童情趣。教玩具使用與制作：能正確操作幼兒園配備的電教設備并能按教學要求，就地取材，制作簡易的、適宜的教玩具。教育活動設計及組織技能：熟悉幼兒各年齡段的發展經驗。了解教材編排的意圖及特點，把握教材內容的重、難點，創造性地處理教材的活動內容、組織體系和實施策略。具備駕馭幼兒園各年齡班教材的能力。幼兒教育理論及政策、法規：熟知幼兒教育基礎理論和《一日活動常規》基本要求，了解掌握幼教政策、法規。七、培訓時間安排參照下頁附表1。幼兒園教師培訓、考核時間安排

具體事項形式負責人時間教師活動啟動階段方案制定與宣傳制定個人方案林勝超6月一7月理論、政策法規培訓集中業務學習；個人自學張德國每周一下午自主安排講故事、繪畫集體學習，學習普通話，系統的學習繪畫基礎知識、普通話訓練。孫磊每周五音樂、舞蹈集體學習，系統的字習和交流樂理基礎知識和幼兒音樂律動的合理運用及簡單的舞蹈動作。李娟每周三上午教