教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點特訓271

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點特訓最新版(二)1、單選題“紅色的東西有哪些？”這屬于發散思維的哪種訓練方法？A:用途擴散B:結構擴散C:形態擴散D:方法擴散參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】形態擴散即以事物的形態（如顏色、味道、形狀等）為擴散C。2、單選題 短時記憶的信息進入長時記憶的關鍵是 A:復述策略B:精加工策略C:組織策略D:無認知策略參考答案:A本題解釋:參考答案：A。3、單選題 班主任在組織班級教育力量中所起的作用是 A:決定作用BCD:核心作用參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：班級教育力量主要包括學校教育力量、家庭教育力量和社會教育力量，班主任是聯系各科任課教師的紐帶、是學校班級間相互聯系的紐帶，同時也是溝通學校與家庭、社會各方面教育力量的橋梁。所以在組織班級教育力量中所起的作用是紐帶和橋梁作用。4、單選題 保教結合之所以成為幼兒園教師必須執行的工作原則主要是 決定的。A:社會發展B:家長要求C:幼兒身心發展特點D:教師的表現參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：幼兒教育是人生最初的教育，幼兒的身心發展特點決定了幼兒教育必須是保教并重的。5、單選題中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者是。ABCD:學校管理干部參考答案:C本題解釋:參考答案：C。6、簡答題 談談課堂上學生注意力渙散的表現及其原因。參考答案:【出題思路】課堂上學生注意力不集中是十分普遍的現象，這就需要教師有能夠辨別學生注意力不集中的方法。本題考查注意力渙散的原因和表現，其中注意力渙散的表現是常考點，考生需要重點把握。【參考答案】(1)注意力渙散的表現在教學過程中，有一些學生不能集中注意學習而導致注意力渙散，影響學生的聽課效果，其主要表現有：①厭煩，用其他方式轉移自己的注意力。教師在上課的時候，個別學生在聽一段時間之后，以做小動作等方式，將注意力轉移，尋求刺激。②淡漠，以表示無言的反抗。課堂上，經常會出現教師提出問題，學生閉口不答，一方面是因為問題有難度，學生一時回答不出來;另一方面，學生用這種淡漠表示一種無言的反抗。③做出“驚人之舉”，尋求注意和承認。有些學業成績欠佳的學生，由于受到教師(或同學)的忽視，他們當中有的人在上課時可能故意做出“驚人之舉”，如故意發出聲音或搞惡作劇以尋求教師或其他同學的注意和承認。(2)學生注意力渙散的原因①教師方面。由于教材內容過深或過淺，教師上課缺乏吸引力，或無意義的重復，冗長的言辭，都會使學生感到索然無味而產生厭煩，導致注意力渙散以尋求其他的刺激。②外界刺激，吸引了學生的無意注意。當學生在教師的指引下，漫步在知識的森林里，偶然遇到外界強烈的刺激，如強烈的光線、巨大的聲響、濃郁的氣味等時，都會引起學生的無意注意。③學生方面(主觀)。主要是一些學業成績差，對學習失去了興趣的學生，在課堂上無事可干，自然而然就會使注意力渙散。7、簡答題 簡述我國教育目的的基本特征參考答案:【答案】：我國教育目的以馬克思主義人的全面發展學說為指導思想；我國教育目的有鮮明的政治方向；我國教育目的堅持全面發展與個性發展的統一。8、簡答題 3歲后，幼兒與同伴交往發展特點的主要表現是什么？參考答案:參考解析：【答案要點】3歲后，幼兒同伴交往發展特點的主要表現如下。（1）3（2）4歲左右的幼兒，聯系性游戲增多，并逐漸成為主要游戲形式。（3）5幼兒期同伴交往主要是同性別的兒童交往，且隨著年齡的增長越來越明顯。女孩更明顯表現出交往的選擇性，其偏向更加固定，女孩游戲中交往水平高于男孩，男孩對同伴的消極反應明顯多于女孩。9、單選題 群體發展的最高階段是 A:松散群體B:聯合群體C:非正式群體D:集體參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：群體的發展依次經歷三個階段：松散群體、聯合群體、集體。集體是群體發展的最高階段，成員的共同活動不僅對每個成員有個人意義，而且還有重要的社會意義。10、單選題衡量一個教師是否成熟的主要標志是其能否自覺地關注。A:教材B:學生C:情景D:生存參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：衡量一個教師是否成熟的主要標志是其能否自覺地關注學生。故選B。11、多選題 行為主義教學觀把學習看成 A:經驗的聯結或操作的變化B:通過練習和刺激反應式的強化來實現的C:學習效果表現為外部的變化D:教學的目的是傳授知識技能體系參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：行為主義教學觀把學習看成：經驗的聯結或操作的變化，通過練習和刺激反應式的強化來實現的，學習效果表現為外部的變化，教學的目的是傳授知識技能體系。12、單選題 “童言無忌”從心理學角度看是 A:超常的表現B:父母教育不當所致C:符合兒童年齡特征的表現D:兒童心理發展之后的表現參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：從兒童認知發展水平看，“童言無忌”符合兒童年齡特征的表現。13、單選題與現代教育相比，古代教育注重A:政治功能BCD參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：古代教育更加注重統治階級對人的思想控制，即政治功能。14、判斷題 動機強度越高，越有利于取得成功。 參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：通常動機強度和工作效率之間的關系不是一種線性關系，而是呈倒“U”型曲線關系。即在中等強度動機的情況下，個體的工作效率是最高的，動機的最佳水平隨任務性質的不同而不同。在比較容易的任務中，工作效率隨動機強度的增強而提高，隨著任務難度的增加，較低的動機水平有利于任務的完成。15、填空題 《中華人民共和國教育法》規定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究 。參考答案:刑事責任本題解釋:參考解析：【答案】刑事責任。解析：《中華人民共和國教育法》第九章第七十二三條規定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員．依法追究刑事責任。16、單選題動作技能形成過程中期有一個明顯的、暫時的、停頓現象，心理學上稱為。ABCD本題解釋:參考答案：B。參考解析：“高原現象”是教育心理學中的一個概念，指在學習或技能的形成過程中，出現的暫時停頓或者下降的現象。中間的明顯的、暫時的停頓期，即高原期。17、單選題 年，聯合國大會通過了《兒童權利公約》。A:1969B:1979C:1989.D:1999參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：19891120442519909218、判斷題 教育直接指向人們的思想觀念與社會的意識形態，帶有明顯的政治性和階級性。 參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。19、簡答題 為什么教學是一種特殊的認識活動？參考答案:【出題思路】本題考查考生對教學過程性質認識的掌握。【參考答案】在教學活動中，教師的教授本質上是一種特殊的實踐活動;學生的學習本質上是一種特殊的認識活動;教學活動是二者通過一定的中介因素的有機結合;二者在教學中處于不同的地位，各自發揮著不同的作用。所以，教學活動的本質在于它是一種特殊的實踐一認識復合活動。教學活動的這種特殊性主要表現在：認識的間接性。教學過程主要是學習已有的文化知識，而不是對客觀世界的原創性認識，區別于科學家的認識活動。認識的交往性。教學活動是教師的教和學生的學組成的雙邊活動，教學活動是發生在師生之間以及學生之間的一種特殊的交往活動。認識的教育性。教學中學生的認識既是目的，又是手段。通過認識掌握更多的科學文化知識，同時通過認識也能發現自身的差距和不足。有領導的認識。學生的個體認識區別于一般的認識過程，是在教師的指導下進行的。20、單選題演奏鋼琴屬于A:識記技能BCD參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]操作技能也叫動作技能、運動技能，是通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式。除技能的一般特點外，操作技能還具有以下特點：操作技能的活動對象是物質性客體或肌肉，具有客觀性；操作動作的執行是通過肌體運動實現的，具有外顯性；操作活動的每個動作必須切實執行，不能合并、省，在結構上具有展開性。演奏鋼琴符合操作技能的這些特點。21、判斷題 微格教學是由美國的德瓦埃特?愛倫創立的，是利用現代教學技術手段來訓練教師的教學實施能力的一種方法。 參考答案:正確本題解釋:【答案】Y22、單選題 英國歷史上占主導地位的學制是 A:分支型學制B:雙軌制CD本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]英國的教育自中世紀以來就形成了雙軌制，貴族與平民是沿著兩條不同的路徑接受教育。現代的英國，中等學校仍然沿襲著雙軌制。因此本題的正確答案為B。23、單選題 如果一個家長想用上網作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業，最合適的安排應該是 。A:上網以后立即督促他完成作業B:規定每周上網的適當時間C:懲罰孩子過分喜歡上網的行為D:規定只有按時完成作業后才能上網參考答案:D本題解釋:參考答案：D。24、簡答題 豎向遷參考答案:參考解析：豎向遷移：是指不同內容、不同任務難度的兩種學習之間的相互影響與遷移。25、單選題 貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應該做到 。A:充分地傳授知識B:尊重學生人格，關注個體差異C:培養學生正確的學習態度D:讓學生自主地選擇課程參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應該做到尊重學生人格，關注個體差異。26、簡答題 簡述有意義接受學習的實質及條件。參考答案:參考解析：有意義接受學習的實質是將新知識與已有知識建立起非人為的（內在的）和實質性（非字面）的聯系。有意義學習的條件：①學習材料的邏輯意義；②有意義學習的心向；③學習者認知結構中必須具有適當的知識，以便與新知識進行聯系。27、單選題 滲透在生產、生活過程中的口授身傳生產、生活經驗的現象，稱之為 。AB:自我教育CD參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：滲透在生產、生活過程中的口授身傳生產、生活經驗的現象，稱之為自然形態的教育。28、填空題 兒童發展受 、 、 的影響參考答案:遺傳發育環境本題解釋:參考解析：遺傳發育環境29、單選題 學生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有 。ABCD:復雜性參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“向師性”是指學生具有模仿、接近、趨向于教師的自然傾向，因此，教師應該注重自己的言行舉止，加強教師勞動的示范性。30、單選題依法治國的中心環節是A:有法可依BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：有法必依是依法治國的中心環節。31、單選題  布魯納的認知發展理論認為，學習的實質是 。A:新舊知識的聯系B:對新知識的理解C:主動形成認知結構D:對新知識的應用參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】布魯納認為，學習的實質不是被動地形成刺激一反應的聯結，而是主動地形成認知結構。故選C。32、單選題 最早提出經典性條件反射的人是 A:斯金納B:巴甫洛夫CD本題解釋:【答案】B解析：經典性條件作用論由俄國著名的生理學家巴甫洛夫經過實驗研究而提出。因此，答案為B。33、單選題 班主任工作的中心環節是 A:了解和研究學生BC:操行評定D本題解釋:參考答案：B。參考解析：了解和研究學生是班主任工作的首要工作，而非中心工作。班主任的中心工作是組織和培養班集體。34、多選題 游戲的覺醒一尋求理論，以探討游戲發生的生理機制與環境的影響為特色，主要代表人物有 。A:伯萊恩B:拉扎魯斯C:貝特森D:哈特E本題解釋:參考答案：A，D，E。參考解析：ADE【解析】本題是對游戲覺醒一尋求理論相關內容的考查。此理論的ADE。35、填空題 中國近代制度化教育興起的標志是清朝末年的 參考答案:“廢科舉，興學校”本題解釋:【答案】“廢科舉，興學校”36、單選題中學階段影響學生人格的主要因素是。A:-教師B:家長C:自我D:同伴參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查影響人格的因素。考生不僅要知道影響人格的因素有什么，更重要的是要知道中學生人際交往的特點。【參考答案】D【名師點睛】題目中所有的選項對中學生人格的發展都有影響，但是影響中學生人格的關鍵性因素卻是同伴關系。從初中階段開始，學生漸漸和家長的關系變得不再親密，他的人際關系拓展到了家庭之外，同伴群體在他的人際交往中占有越來越重要的地位。另外，學生對教師再也不是非常崇拜和言聽計從，而是開始評判教師，對有些教師他們很喜歡，對有些教師他們則有些不以為然。進入中學階段，家長和教師在個體的人格成長中作用都降低，只有同伴關系作用升高。同伴在行為上有相互模仿和觀察學習的作用，并且還有群體約束，群體中默認的行為規范對個體的人格形成都存在重要影響。37、單選題 群體發展的最高階段是 A:松散群體B:聯合群體C:非正式群體D:集體參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：群體的發展依次經歷三個階段松散群體、聯合群體、集體。集體是群體發展的最高階段，成員的共同活動不僅對每個成員有個人意義，而且還有重要的社會意義。38、單選題 學習是人和動物普遍存在的現象， A:學習是有機體后天習得經驗的過程B:學習的過程是有意的C:學習過程是無意的D:學習引起的是相對持久的行為或行為潛能的變化參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記39、單選題 下列不屬于幼兒園教師職責的是 A:妥善保管幼兒衣物和本班的設備、用具B:參加業務學習和幼兒教育研究活動C:制訂和執行教育工作計劃，完成教育任務D:與家長保持聯系，共同配合完成教育任務參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：根據《幼兒園工作規程》第三十七條規定，幼兒園教師必須具有《教師資格條例》規定的幼兒園教師資格，并符合本規程第三十五條規定。幼兒園教師實行聘任制。幼兒園教師對本班工作全面負責，其主要職責如下：（1）觀察了解幼兒，依據國家規定的幼兒園課程標準，結合本班幼兒的具體情況，制訂和執行教育工作計劃，完成教育任務；（2）嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，指導并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛生保健工作；（3）與家長保持經常聯系，了解幼兒家庭的教育環境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務；（4）參加業務學習和幼兒教育研究活動；（5）定期向園長匯報，接受其檢查和指導。而選項A屬于本規程第三十八條規定的幼兒園保育員的職責。所以本題的正確答案為A。40、單選題 2014年2月3日 正式宣誓就任美國聯邦儲備委會新一任主席，成為美聯儲百年歷史上首位女性主席。A:耶倫BC:鮑德溫D本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：珍妮特？耶倫于2014年23A。41、判斷題 學生的需要是教育過程的出發點。 參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。42、判斷題 動機水平越高，學習效果越好。 參考答案:錯誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對耶基斯一多德森定律的理解，它是教師招聘考試中的一個常考點，考生應該在理解的基礎上能夠用自己的語言復述出來。【參考答案】錯誤【名師點睛】美國心理學家耶基斯和多德森認為，中等程度的動機激起水平與作業難度密切相關：任務較容易，最佳動機激起水平較高；任務難度中等，最佳動機激起水平也適中；任務越困難，最佳動機激起水平越低。因此，動機與學習效果之間的關系是倒u系，而非直線關系。本題中，如果前面加上一個條件“當學習任務難度較低時”，表述就可以是正確的。43、填空題 直接興趣與引起 注意有密切關系；間接興趣與起 注意有密切關系。參考答案:無意有意本題解釋:參考解析：無意有意44、判斷題 我國最早在4000多年前的夏代就誕生了正式的學校。參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。45、多選題我國教育法律救濟的途徑和形式有。A:行政復議BCD參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：我國教育法律救濟的途徑和形式有行政復議和民事訴訟。46、單選題學生先學會了“電腦”的概念，然后再學習“筆記本電腦”這一概念，這種學習過程屬于。A:總括學習B:上位學習C:下位學習D:組合學習參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：此題考查的是下位學習的概念。下位學習又稱類屬學習，是指將概括程度或包含程度較低的新概念或命題歸屬到認知結構中已有的、概括程度或包含程度更高的適當概念或命題之下的學習，從而獲得新概念或新命題的意義。先學習“電腦”的概念，再學習“筆記本電