八年級語文下冊《小石潭記》知識與拓展練習

八年級下冊語文《小石潭記》知識整理與拓展練習

一、知識點梳理

（一）作者簡介

柳宗元（773年一819年），字子厚，河東（今山西運城）人，世稱“柳河

東”“河東先生:他是唐代文學家、哲學家、散文家和思想家，與韓愈共同倡導

唐代古文運動，并稱為“韓柳”，與劉禹錫并稱“劉柳”，是“唐宋八大家”之

一。其作品風格清新峻峭，代表作有《永州八記》《捕蛇者說》等。

（二）寫作背景

《小石潭記》是柳宗元被貶為永州司馬時所作，是《永州八記》中的第四篇。

當時柳宗元政治失意，心情抑郁，于是寄情山水，通過對自然景物的細致描繪，

來抒發自己的孤寂悲涼之情.永州的山水成為他排遣愁緒、寄托情懷的對象，《小

石潭記》便是他在這種心境下創作的佳作。

（三）原文及翻譯

原文：從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取

道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為紙，為嶼，為雄,

為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，怡然不動；俶爾

遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗疔蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不

可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉

壹。

翻譯：從小土丘向西走一百二十步，隔著竹林，聽到了水聲，好像玉佩、玉

環碰撞的聲音，心里為之高興。砍倒竹子，開辟出一條道路，向下看見一個小潭,

水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷過來露

出水面，成為水中的高地，成為小島，成為不平的巖石，成為石崖。青翠的樹木,

碧綠的藤蔓，覆蓋纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。

潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，沒有什么依靠似的。陽光直

照到水底，魚的影子映在石頭上，呆呆地一動不動；忽然間向遠處游去，來來往

往，輕快敏捷，好像和游覽的人互相取樂。

向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前夕亍，

時隱時現。溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯不齊，不知道它的源頭在哪里。

坐在小石潭邊，四面被竹子和樹木環繞著，寂靜寥落，沒有其他人，使人感

到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環境太凄清,

不可以長久停留，于是記下這里的情景就離開了。

一同去游覽的人：吳武陵，龔古，我的弟弟宗玄。跟著同去的，有兩個姓崔

的年輕人，一個叫恕己，一個叫奉壹。

（四）重點字詞

小丘：小山岡C

西行：向西走。西，名詞作狀語，向西。

篁竹：竹林。

如鳴佩環：好像人身上佩帶的玉佩、玉環相碰擊發出的聲音。佩、環，都是

玉制的裝飾品。

樂之：以之為樂，對它感到高興。樂，形容詞的意動用法，以……為樂。

伐：砍伐。

取道：開辟道路。

下見小潭：向下看見一個小潭。下，向下。見，看見。

尤：格外，特別。

清冽:清涼。冽，涼。

全石以為底：以整塊石頭為底。以為，即“以之為"，把……當作。

近岸：靠近岸邊。

卷石底以出：石底有些部分翻卷過來露出水面。卷，翻卷。以，而。

為垠，為嶼，為蜴，為巖：成為垠、嶼、峨、巖各種不同的形狀。城，水中

高地。嶼，小島。峨，不平的巖石。巖，石崖。

翠蔓：碧綠的藤蔓。

蒙絡搖綴，參差披拂：覆蓋纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。蒙，覆

蓋。絡，纏繞。搖，搖動。綴，下垂。參差,長短不齊。披拂，隨風飄拂。

可百許頭：大約有一百來條。可，大約。許，表示約數。

皆若空游無所依：都好像在空中游動，沒有什么依靠似的。空，在空中。依,

依靠。

日光下澈：陽光直照到水底。下，向下。澈，穿透。

影布石上：魚的影子映在石頭上。布，分布，這里指映照。

怡然：呆呆的樣子。

俶爾：忽然。

遠逝：向遠處游去。逝，離去。

往來翕忽：來來往往，輕快敏捷。翕忽，輕快敏捷的樣子。

樂：取樂，逗樂。

西南：向西南C名詞作狀語，向西南C

斗折蛇行：像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行。斗，名詞作狀語，像北

斗星那樣。蛇，名詞作狀語，像蛇那樣。

明滅可見：時隱時現。明，顯現。滅，隱沒。

犬牙差互：像狗的牙齒那樣交錯不齊。犬牙，名詞作狀語，像狗的牙齒那樣。

差互，交錯不齊。

源：源頭。

環合：環繞合抱。

寂寥：寂靜寥落。

凄神寒骨：使人感到心情凄涼，寒氣透骨。凄，形容詞的使動用法，使……

凄涼。寒，形容詞的使動用法，使……寒冷。

悄愴幽邃：幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。悄愴，憂傷。幽邃，幽靜深遠。

以：因為。

其境過清：這里的環境太凄清。其，代詞，由小石潭。清，凄清。

不可久居：不可以長久停留。居，停留。

乃：于是，就。

記之而去：記下這里的情景就離開了。之，弋指小石潭的情景。去，離開。

同游者：一同去游覽的人。

隸而從者：跟著同去的人。隸，隨從。從，跟隨。

小生：年輕人。

（五）文章主旨

本文通過對小石潭幽深冷寂的景色和氛圍的細致描繪，生動地展現了小石潭

的自然之美，同時也含蓄地表達了作者被貶后孤寂、凄涼的心境，反映了他對現

實的不滿和對自由生活的向往。

（六）藝術特色

1.移步換景，描寫細膩：作者按照游覽的順序，從小丘到篁竹，再到小潭，

一步步展開描寫，層次清晰。對小石潭的石、水、魚、樹等景物的描寫極為細膩,

如對魚的描寫，“怡然不動；俶爾遠逝，往來翕忽”，生動形象地寫出了魚的情

態。

1.情景交融，意境深遠：文中將小石潭的清幽景色與作者的孤寂心情巧妙地

結合在一起，景中有情，情中有景。如“四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，

悄愴幽邃”，既寫出了環境的凄清，又抒發了作者的悲涼之情，營造出深遠的意

境。

1.語言精煉，生動形象：文章語言簡潔明快，卻極具表現力。如用“如鳴佩

環”形容水聲，用“斗折蛇行”形容溪水的曲折，用“犬牙差互”形

容岸勢，都非常生動形象，給人以身臨其境之感。

二、拓展練習

（一）閱讀下面的文言文，完成問題。

小石潭記

柳宗元

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下

見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為垠，為嶼，為嵋，為巖。

青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，怡然不動；俶爾

遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗擰蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不

可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，日奉

壹。

(1)文章開頭“隔篁竹、聞水聲，如鳴佩環，心樂之”一句有什么作用？

(2)文中“凄神寒骨，悄愴幽邃”這句話體現了作者怎樣的心境？

【答案】

(1)這句話通過描寫隔著竹林聽到的水聲，如同玉佩玉環碰撞的聲音，既寫

出了水聲的清脆悅耳，吸引讀者的注意力，又交代了發現小石潭的緣由，還烘托

出作者初見此景時的愉悅心情，為下文描寫小石潭的景色做鋪墊。

(2)這句話體現了作者被貶后孤寂、凄涼、憂傷的心境。小石潭周圍寂靜無

人的環境，讓作者感到心情凄涼，寒氣透骨，這種清幽深遠的氛圍，正是作者內

心孤寂憂傷的外化.

(二)閱讀下面的文言文，完成下面小題。

小石潭記

柳宗元

從小丘西行百二十步，隔笫竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下

見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為垠，為嶼，為崛，為巖。

青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，怡然不動；俶爾

遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗疔蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不

可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，氽弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕口，曰奉

壹。

1.請用自己的話概括小石潭的景色特點。

2.文中運用了哪些修辭手法？請舉例說明。

【答案】

1.小石潭的景色特點為清幽冷寂。潭水格外清涼，以整塊石頭為底，岸邊

石頭形態各異；潭中的魚自由靈動；溪水曲折蜿蜒，岸勢交錯不齊；周圍竹樹環

繞，寂靜無人。

2.文中運用了多種修辭手法，如：①比喻，“如鳴佩環”將水聲比作玉佩

玉環碰撞的聲音，生動形象地寫出了水聲的清脆；“斗折蛇行”把溪水比作北斗

星和蛇，寫出了溪水的曲折蜿蜒；“犬牙差互”將岸勢比作狗的牙齒，寫出了岸

勢的交錯不齊。②擬人，“似與游者相樂”賦予魚以人的情感，寫出了魚的靈動

可愛，也表現了作者與自然相融的愉悅。

（三）閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題。

（甲）小石潭記

柳宗元

從小丘西行百二十步，隔篁竹;聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下

見小潭，水尤清冽C全石以為底，近岸，卷石底以出，為抵，為嶼，為峨，為巖C

青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，怡然不動；俶爾

遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗疔蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不

可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉

壹。

（乙）鉆綱潭西小丘記（節選）

柳宗元

得西山后八日，尋山口西北道二百步，又得鉆金母潭。潭西二十五步，當湍而

浚者為魚梁。梁之上有丘焉，生竹樹。其石之突怒偃蹇，負上而出，爭為奇狀者,

殆不可數。其筱然相累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，若熊黑之

登于山。

丘之小不能一畝，可以籠而有之。問其主，曰：“唐氏之棄地，貨而不售。”

問其價，曰：“止四百。”余憐而售之。李深源、元克己時同游，皆大喜，出自

意外。即更取器用，鏟刈穢草，伐去惡木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石

顯。由其中以望，則山之高，云之浮，溪之流，鳥獸之遨游，舉熙熙然回巧獻技,

以效茲丘之下。枕席而臥，則清泠之狀與目謀，滑灣之聲與耳謀，悠然而虛者與

神謀，淵然而靜者與心謀。不匝旬而得異地者二，雖古好事之士，或未能至焉。

1.下面對甲文的理解與賞析，不正確的一項是（）

A.甲文按照游覽順序，依次描寫了發現小石潭、小石潭的景色、潭中的魚、

溪流和潭上的環境。

B.甲文中對魚的描寫動靜結合，既寫出了魚的靜態，又寫出了魚的動杰，

生動有趣。

C.甲文通過描寫小石潭的清幽景色，表達了作者對大自然的熱愛和對官場

生活的厭倦。

D.甲文語言簡潔生動，如“水尤清冽”僅四字就寫出了潭水的清涼。

2.甲文的小石潭和乙文的小丘有什么相似之處？請簡要分析.

【答案】

1.C

2.甲文的小石潭和乙文的小丘都地處偏僻，景色優美卻不被人所知。小石

潭