2027屆河津市三上數學期末學業質量監測模擬試題含解析

2027屆河津市三上數學期末學業質量監測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、用心思考，我會選。1．白菜2元一斤，菜心3元一斤，小亮有10元錢，則他可以買（）A．1斤白菜3斤菜心 B．2斤白菜2斤菜心C．2斤白菜3斤菜心 D．4斤白菜1斤菜心2．估算“684﹣317”如果把被減數和減數都估成整百數，差大約是（）A．400 B．300 C．3503．水果批發站運來白蘭瓜4車，每車320千克，運來白蘭瓜（

）A．80千克

B．1280千克

C．920千克

D．1208千克4．比一比，下面動物的高矮，看（）最高．A．小熊 B．小鹿 C．小兔5．明明每天刷牙大約用()。A．3小時 B．3分鐘 C．3秒二、認真辨析，我會判。6．晚上10時30分就是20時30分。（______）7．四邊形的四個角都是直角．（____）8．筆算乘法時，乘數中間有幾個0，積中間也有幾個0。（________）9．18元8角寫成小數是18.08元。（________）10．一年中有7個大月，那么還有5個月就是小月．_____三、仔細觀察，我會填。11．填一填。正方形邊長16m35dm周長72m180dm12．填上適當的數使豎式成立。（1）（2）（3）13．小亮家到學校的距離是545米，小亮從家到學校上學已經走了498米，離學校還有（________）米。14．一個數除以20，余數最大是_____，如果此時商是24，那么被除數是_____．15．用4個邊長2厘米的正方形，拼成一個長方形或正方形，拼成圖形的周長最短是（________）厘米。16．下面的圖形分別是誰看到的？（___）（___）（___）（___）17．5個是；（）個組成1；1里面有（）個。18．一個數，最高位千位上的數字是1，個位上的數字是8，其他各位上的數字都是0，這個數是（_______________），讀作（__________________）。四、認真細致，我會算。19．你能直接寫出下面算式的得數嗎？20×9＝630÷7＝64－18＝230－30＝86÷2＝13×4＝55＋25＝40×6＝9×700＝400÷8＝22×3＝26÷2＝560÷7＝44÷4＝3500÷7＝500×7＝18×5＝280＋90＝2×23＝2400÷6＝20．用豎式計算，帶△的要驗算。268×5＝406×8＝△289＋743＝△800－606＝21．計算．79×8=________

162×4=________五、動手操作，我能行。22．看圖連線從前面看從上面看從左面看23．把時刻與對應的鐘面連起來。9:5513:3016:1011:3024．找座位（根據余數找座位，連一連）。六、生活問題，我會解。25．4名教師帶領120名學生參觀紀念館,用650元買門票,夠嗎？售票處：成人：8元/人學生：5元/人26．爸爸駕駛汽車從A市出發2小時到達B市，再從B市出發7小時到達C市，一共行駛了981千米．請問：爸爸第二天早上9點原路返程，下午2點時行駛了多少千米？27．實驗小學組織三年級同學去博物館參觀。要為7位帶隊老師和102名同學購買門票。估算一下，買這些門票大約需要多少錢？成人票：28元/人學生票：14元/人28．江濤到鄉下外婆家的路程是120千米，爸爸從家出發去外婆家，平均每小時行駛65千米，兩個小時能到外婆家嗎？29．比較和的大小，并說明理由。說明理由時，可以畫圖表示，也可以舉例說明。○理由：

參考答案一、用心思考，我會選。1、B【詳解】2×2+3×2=4+6=10（元）答：他可以買2斤白菜2斤菜心．故選B．【點睛】用兩種菜的單價乘斤數再加起來即可得出答案．2、A【詳解】684﹣317≈700﹣300＝400故選：A3、B【詳解】320×4＝1280（千克）故答案為B．【點睛】根據乘法的意義，用每車的質量×車數=運來的總質量，據此解答.4、B【詳解】根據高矮的相對性．相對于小熊、小兔，小鹿跟它們兩個的腳端在同一樣面，而頭部小鹿高也它們，所以小鹿最高．故選B5、B【詳解】略二、認真辨析，我會判。6、×【詳解】略7、×【解析】四邊形的四個角不一定是直角，例如：非直角梯形，一般的平行四邊形等，只有長方形和正方形的四個角都是直角，原題說法錯誤.故答案為錯誤.四邊形包括平行四邊形、梯形、長方形、正方形、一般四邊形等，除了長方形和正方形的四個角都是直角，其他四邊形的四個角不一定是直角，據此判斷.【考點】四邊形的特點及分類8、×【分析】根據三位數乘一位數的計算方法可知，305×5＝1252，積的中間沒有0。301×5＝1505，積的中間有1個0。據此判斷即可。【詳解】筆算乘法時，乘數中間有幾個0，積中間可能有0，也可能沒有0.故答案為：×。【點睛】三位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘三位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。9、×【詳解】略10、×【詳解】一年有12個月，分為7個大月4個小月，二月份是特殊月，故答案為：×三、仔細觀察，我會填。11、18m45dm64m140dm【詳解】略12、（1）（2）（3）【詳解】（1）一個加數的個位是5，和的個位是1，則另一個加數的個位是11-5=6，一個加數的十位上是1，和是9，個位相加滿十向十位進了1，所以另一個加數的十位是9-1-1=7，一個加數的百位上是6，和的百位是0，百位上沒有進位，所以另一個加數的百位是10-6=4，百位相加滿十向千位進1，用8-2-1=5，據此求出另一個加數的千位數字即可；（2）減數的個位是6，差的個位是8，則被減數的個位是8+6=14，被減數的個位是4，被減數的百位上的4被個位借去1，還剩下3，13-5=8，所以減數的十位是8，差的百位是6，當減數的百位是1，則被減數的百位是6+1+1=8，當減數的百位是2，則被減數的百位是6+2+1=9，據此解答；（3）一個加數的個位是5，和的個位是9，則另一個加數的個位是9-5=4，另一個加數的十位數字可以是0~9的任意一個數字，當另一個加數的十位是6時，和的十位是8，另一個加數的百位是7，7+3=10，向千位進1，所以和的千位是1，據此解答。13、47【分析】根據題意可知，用小亮家到學校的距離減去小亮已經走的路程，即可求出此時與學校的距離。【詳解】545－498＝47（米）則離學校還有47米。【點睛】整數減法計算時，相同數位對齊，從低位減起，哪一位上的數不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數合并在一起，再減。14、191【詳解】余數最大為：20﹣1＝1920×24+19＝480+19＝1答：余數最大是19，如果這時商是24，則被除數是1．故答案為：19，1．15、16【分析】如圖所示，用4個正方形拼成一個大正方形，這個大正方形的邊長為2×2＝4厘米。根據正方形的周長＝邊長×4解答。如圖所示，用4個正方形拼成一個大長方形，這個大長方形的長為4×2厘米，寬為2厘米。根據長方形的周長＝（長＋寬）×2解答。【詳解】拼成的正方形周長：2×2×4＝16（厘米）拼成的長方形周長：（4×2＋2）×2＝（8＋2）×2＝10×2＝20（厘米）16＜20則拼成圖形的周長最短是16厘米。【點睛】解決本題時應利用畫圖明確拼成的正方形的邊長和長方形的長與寬，再根據正方形和長方形的周長公式解答即可。16、莉莉聰聰明明靈靈【解析】略17、；4；5；【分析】把單位“1”平均分成9份，每份是，5個表示這樣的5份，即；把單位“1”平均分成4份，每份是，1里面有4份，即4個；把單位“1”平均分成5份，每份是，1里面有5份，即5個（答案不唯一）。【詳解】5個是；4個組成1；1里面有5個。【點睛】本題是考查分數的意義及寫法，屬于基礎知識。把單位“1”平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數。18、1008一千零八【詳解】略四、認真細致，我會算。19、180；90；46；200

43；52；80；240

6300；50；66；13

80；11；500；3500

90；370；46；400【詳解】略20、1340；3248；1032；194【分析】多位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘多位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。整數加法計算時，相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一。加法驗算時，用和減去加數，看是不是等于另一個加數。整數減法計算時，相同數位對齊，從低位減起，哪一位上的數不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數合并在一起，再減。減法驗算時，用減數加上差，看是不是等于被減數。【詳解】268×5＝1340406×8＝3248△289＋743＝1032驗算：1032－743＝289△800－606＝194驗算：194＋606＝80021、632648【詳解】略五、動手操作，我能行。22、【詳解】略23、【詳解】略24、【詳解】略六、生活問題，我會解。25、夠【詳解】4×8=32(元）120×5+32=632(元）632元<650元答：用650元買門票,夠。26、545千米【詳解】略27、1610元【分析】估算7個老師和102名同學的門票錢就是應估算算出總的門票錢，遵循四舍五入的原則，7個老師買票的錢為28×7≈30×7，102名同學買票的錢為14×102≈14×100，分別算出老師需要的門票錢和學生大約需要的門票錢就是大約需要的總門票錢。【詳解】老師約需要的門票錢：28×7≈30×7＝210（元）；學生約需要的門票錢：14×102≈14×100＝1400（元）；總共需要的門票錢約為：1400＋210＝1610（元）；答：買7個老師和102名學生的門票大約需要1610元。【點睛】此題考查整數乘法中的估算以及應用，兩位數乘兩位數