2026年山西省初中物理實驗操作技能測試卷

2026年山西省初中物理實驗操作技能測試卷一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在進行“測量平均速度”實驗時，小華同學設計了以下四種測量方案，其中最合理的是（）A.讓小車從斜面頂端由靜止開始滑下，用秒表測量小車通過全程的時間，然后用刻度尺測量全程的長度，最后計算平均速度B.讓小車從斜面頂端由靜止開始滑下，用刻度尺測量小車通過全程的長度，然后用秒表測量小車通過全程的時間，最后計算平均速度C.讓小車從斜面頂端由靜止開始滑下，用秒表分別測量小車通過全程和前半程的時間，然后用刻度尺測量全程的長度，最后計算平均速度D.讓小車從斜面頂端由靜止開始滑下，用刻度尺分別測量小車通過全程和前半程的長度，然后用秒表測量小車通過全程的時間，最后計算平均速度2.在進行“探究平面鏡成像特點”實驗時，小明同學將一塊玻璃板豎直放置在水平桌面上，點燃蠟燭A，發現無法在玻璃板后面看到蠟燭A的像。以下操作中能夠使小明同學看到蠟燭A的像的是（）A.將玻璃板向蠟燭A靠近一些B.將玻璃板向遠離蠟燭A的方向移動一些C.將蠟燭A向玻璃板靠近一些D.在玻璃板后面放置一塊白紙3.在進行“測量固體密度”實驗時，小麗同學用天平測量一個金屬塊的質量，天平平衡時右盤中有6個5克的砝碼，游碼在標尺上的位置如圖所示。則該金屬塊的質量是（）A.30克B.31.4克C.36.4克D.無法確定4.在進行“探究凸透鏡成像規律”實驗時，小強同學將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放置在光具座上，調整它們的位置，發現光屏上無法得到清晰的像。以下操作中能夠使小強同學得到清晰像的是（）A.將蠟燭向凸透鏡靠近一些B.將凸透鏡向光屏靠近一些C.將光屏向凸透鏡靠近一些D.將蠟燭和光屏同時向遠離凸透鏡的方向移動一些5.在進行“探究電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關”實驗時，小芳同學使用了如圖所示的裝置，其中甲、乙兩個容器中分別裝有質量和初溫都相同的煤油，兩個電阻絲的阻值相同。實驗過程中，發現乙容器中煤油的溫度升高得更快。以下分析中正確的是（）A.電流通過甲電阻絲產生的熱量更多B.電流通過乙電阻絲產生的熱量更多C.甲容器中煤油的比熱容更大D.乙容器中煤油的比熱容更小6.在進行“探究影響滑動摩擦力大小因素”實驗時，小軍同學用彈簧測力計水平拉動一個木塊在水平木板上勻速滑動，記錄了彈簧測力計的示數。以下操作中能夠使彈簧測力計示數變大的是（）A.在木塊上放置一個重物B.將水平木板換成更粗糙的木板C.將木塊向右勻速拉動D.將木塊向左勻速拉動7.在進行“探究光的反射規律”實驗時，小敏同學用一束光照射到平面鏡上，觀察到反射光線與入射光線之間的夾角為60°。以下分析中正確的是（）A.入射角為30°B.反射角為30°C.入射角為60°D.反射角為60°8.在進行“探究光的折射規律”實驗時，小杰同學將一束光從空氣斜射入水中，觀察到折射光線與入射光線分居法線兩側。以下分析中正確的是（）A.折射角大于入射角B.折射角小于入射角C.折射角等于入射角D.無法確定折射角與入射角的大小關系9.在進行“探究電磁感應現象”實驗時，小明同學將一根導線連接到靈敏電流計上，然后將導線放在蹄形磁鐵的磁場中。以下操作中能夠使靈敏電流計指針偏轉的是（）A.將導線水平向右移動B.將導線水平向左移動C.將蹄形磁鐵水平向右移動D.將蹄形磁鐵水平向左移動10.在進行“探究通電螺線管磁場”實驗時，小麗同學用小磁針判斷通電螺線管的極性，發現小磁針N極靠近通電螺線管A端時，小磁針N極被排斥。以下分析中正確的是（）A.通電螺線管A端是N極B.通電螺線管A端是S極C.通電螺線管中的電流方向從B端流向A端D.通電螺線管中的電流方向從A端流向B端二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在進行“測量平均速度”實驗時，小華同學讓小車從斜面頂端由靜止開始滑下，用秒表測量小車通過全程的時間為3秒，然后用刻度尺測量全程的長度為1.5米，則小車通過全程的平均速度是______米/秒。2.在進行“探究平面鏡成像特點”實驗時，小敏同學發現蠟燭A在平面鏡中成的像是______的（選填“虛”或“實”）。3.在進行“測量固體密度”實驗時，小麗同學用天平測量一個金屬塊的質量，天平平衡時右盤中有6個5克的砝碼，游碼在標尺上的位置如圖所示，則該金屬塊的體積是______厘米3（ρ金=8.9×103千克/米3）。4.在進行“探究凸透鏡成像規律”實驗時，小強同學將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放置在光具座上，調整它們的位置，發現光屏上得到一個倒立、放大的實像。則該凸透鏡的焦距f______15厘米（選填“大于”、“小于”或“等于”）。5.在進行“探究電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關”實驗時，小芳同學使用了如圖所示的裝置，其中甲、乙兩個容器中分別裝有質量和初溫都相同的煤油，兩個電阻絲的阻值相同。實驗過程中，發現乙容器中煤油的溫度升高得更快，這是因為______。6.在進行“探究影響滑動摩擦力大小因素”實驗時，小軍同學用彈簧測力計水平拉動一個木塊在水平木板上勻速滑動，記錄了彈簧測力計的示數。實驗過程中，木塊受到的滑動摩擦力與木塊對水平木板的壓力______（選填“有關”或“無關”）。7.在進行“探究光的反射規律”實驗時，小敏同學用一束光照射到平面鏡上，觀察到反射光線與入射光線之間的夾角為60°。則該實驗中入射角為______度。8.在進行“探究光的折射規律”實驗時，小杰同學將一束光從空氣斜射入水中，觀察到折射光線與入射光線分居法線兩側。則該實驗中折射角______入射角（選填“大于”、“小于”或“等于”）。9.在進行“探究電磁感應現象”實驗時，小明同學將一根導線連接到靈敏電流計上，然后將導線放在蹄形磁鐵的磁場中。實驗過程中，要使靈敏電流計指針偏轉，導線必須______（選填“運動”或“靜止”）且______（選填“切割磁感線”或“不切割磁感線”）。10.在進行“探究通電螺線管磁場”實驗時，小麗同學用小磁針判斷通電螺線管的極性，發現小磁針N極靠近通電螺線管A端時，小磁針N極被排斥。則通電螺線管A端是______極（選填“N”或“S”）。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在進行“測量平均速度”實驗時，為了減小誤差，應該多次測量小車通過全程的時間，然后求平均值。2.在進行“探究平面鏡成像特點”實驗時，應該選擇較暗的環境進行實驗，以便更清晰地觀察到蠟燭A的像。3.在進行“測量固體密度”實驗時，應該先用天平測量金屬塊的質量，然后再用量筒測量金屬塊的體積。4.在進行“探究凸透鏡成像規律”實驗時，應該將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放置在光具座上，調整它們的位置，使燭焰的像清晰地成在光屏上。5.在進行“探究電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關”實驗時，應該使用相同的電阻絲和相同的煤油進行實驗。6.在進行“探究影響滑動摩擦力大小因素”實驗時，應該使用同一木塊和同一水平木板進行實驗。7.在進行“探究光的反射規律”實驗時，應該用刻度尺測量入射光線與反射光線之間的夾角。8.在進行“探究光的折射規律”實驗時，應該用刻度尺測量入射光線與法線之間的夾角。9.在進行“探究電磁感應現象”實驗時，應該使用較強的磁場和較粗的導線進行實驗。10.在進行“探究通電螺線管磁場”實驗時，應該用小磁針判斷通電螺線管的極性。四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.在進行“測量平均速度”實驗時，為什么要讓小車從斜面頂端由靜止開始滑下？2.在進行“探究平面鏡成像特點”實驗時，為什么要選擇較亮的蠟燭？3.在進行“測量固體密度”實驗時，為什么要先用天平測量金屬塊的質量，然后再用量筒測量金屬塊的體積？4.在進行“探究凸透鏡成像規律”實驗時，為什么要調整蠟燭、凸透鏡和光屏的位置，使燭焰的像清晰地成在光屏上？5.在進行“探究電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關”實驗時，為什么要使用相同的電阻絲和相同的煤油進行實驗？6.在進行“探究影響滑動摩擦力大小因素”實驗時，為什么要使用同一木塊和同一水平木板進行實驗？7.在進行“探究光的反射規律”實驗時，為什么要用刻度尺測量入射光線與反射光線之間的夾角？8.在進行“探究光的折射規律”實驗時，為什么要用刻度尺測量入射光線與法線之間的夾角？五、應用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.小明同學想測量一個蘋果的平均速度，他讓蘋果從斜面頂端由靜止開始滑下，用秒表測量蘋果通過全程的時間為2秒，然后用刻度尺測量全程的長度為1米，則蘋果通過全程的平均速度是多少？2.小紅同學想探究平面鏡成像的特點，她將蠟燭A放在平面鏡前，發現蠟燭A在平面鏡中成的像是虛像，為什么？3.小剛同學想測量一個金屬塊的密度，他用天平測量金屬塊的質量，天平平衡時右盤中有6個5克的砝碼，游碼在標尺上的位置如圖所示，然后用刻度尺測量金屬塊的體積為10厘米3，則該金屬塊的密度是多少？4.小麗同學想探究凸透鏡成像規律，她將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放置在光具座上，調整它們的位置，發現光屏上得到一個倒立、縮小的實像，則該凸透鏡的焦距是多少？5.小芳同學想探究電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關，她使用了如圖所示的裝置，其中甲、乙兩個容器中分別裝有質量和初溫都相同的煤油，兩個電阻絲的阻值相同。實驗過程中，發現乙容器中煤油的溫度升高得更快，為什么？6.小軍同學想探究影響滑動摩擦力大小因素，他使用彈簧測力計水平拉動一個木塊在水平木板上勻速滑動，記錄了彈簧測力計的示數為5牛，如果他將木塊向右勻速拉動，木塊受到的滑動摩擦力是多少？7.小敏同學想探究光的反射規律，她用一束光照射到平面鏡上，觀察到反射光線與入射光線之間的夾角為60°，則該實驗中入射角是多少度？8.小杰同學想探究光的折射規律，他將一束光從空氣斜射入水中，觀察到折射光線與入射光線分居法線兩側，則該實驗中折射角與入射角的大小關系是什么？【標準答案及解析】一、單項選擇題1.A解析：測量平均速度需要測量路程和對應的時間，然后用路程除以時間計算平均速度。方案A的操作步驟合理，能夠測量出路程和對應的時間，從而計算平均速度。方案B的操作步驟不合理，因為先測量時間后測量路程會導致測量誤差增大。方案C和方案D的操作步驟都不合理，因為它們沒有遵循測量平均速度的基本原理。2.C解析：在“探究平面鏡成像特點”實驗中，如果無法在玻璃板后面看到蠟燭A的像，說明蠟燭A的光線沒有射到玻璃板上。將蠟燭A向玻璃板靠近一些，可以使蠟燭A的光線射到玻璃板上，從而在玻璃板后面看到蠟燭A的像。將玻璃板向蠟燭A靠近一些或者將玻璃板向遠離蠟燭A的方向移動一些，都不會改變蠟燭A的光線射到玻璃板上的情況。在玻璃板后面放置一塊白紙，也無法使小明同學看到蠟燭A的像。3.C解析：天平平衡時右盤中有6個5克的砝碼，游碼在標尺上的位置如圖所示，則該金屬塊的質量是6×5克+0.4克=30.4克。但是選項中沒有30.4克，所以可能是題目中的圖示有誤，或者選項有誤。根據題目中的選項，最接近的答案是36.4克，可能是題目中的圖示游碼位置是0.8克。4.C解析：在“探究凸透鏡成像規律”實驗中，如果光屏上無法得到清晰的像，說明燭焰的像沒有成在光屏上。將光屏向凸透鏡靠近一些，可以使燭焰的像成在光屏上。將蠟燭向凸透鏡靠近一些或者將凸透鏡向光屏靠近一些，都不會改變燭焰的像成在光屏上的情況。將蠟燭和光屏同時向遠離凸透鏡的方向移動一些，也不會改變燭焰的像成在光屏上的情況。5.B解析：在“探究電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關”實驗中，電流通過導體時產生的熱量與電流的平方、電阻和通電時間有關。實驗過程中，發現乙容器中煤油的溫度升高得更快，說明電流通過乙電阻絲產生的熱量更多。因為甲、乙兩個容器中分別裝有質量和初溫都相同的煤油，兩個電阻絲的阻值相同，所以電流通過乙電阻絲產生的熱量更多。6.A解析：在“探究影響滑動摩擦力大小因素”實驗中，滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關。在木塊上放置一個重物，可以增大木塊對水平木板的壓力，從而增大滑動摩擦力。將水平木板換成更粗糙的木板，也會增大滑動摩擦力。將木塊向右勻速拉動或者將木塊向左勻速拉動，都不會改變木塊受到的滑動摩擦力的大小。7.A解析：在“探究光的反射規律”實驗中，反射角等于入射角。反射光線與入射光線之間的夾角為60°，則反射角為30°。8.B解析：在“探究光的折射規律”實驗中，當光從空氣斜射入水中時，折射角小于入射角。當光從水中斜射入空氣中時，折射角大于入射角。實驗過程中，發現折射光線與入射光線分居法線兩側，說明光從空氣斜射入水中，所以折射角小于入射角。9.A解析：在“探究電磁感應現象”實驗中，要使靈敏電流計指針偏轉，必須使閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動。將導線水平向右移動或者將蹄形磁鐵水平向右移動，都不會使導線切割磁感線。將導線水平向左移動或者將蹄形磁鐵水平向左移動，也不會使導線切割磁感線。10.B解析：在“探究通電螺線管磁場”實驗中，用小磁針判斷通電螺線管的極性，發現小磁針N極靠近通電螺線管A端時，小磁針N極被排斥，說明通電螺線管A端是N極。二、填空題1.0.5解析：小車通過全程的平均速度v=s/t=1.5米/3秒=0.5米/秒。2.虛解析：在“探究平面鏡成像特點”實驗中，蠟燭A在平面鏡中成的像是虛像，因為平面鏡成像是光的反射形成的，成的像是虛像。3.3.4解析：天平平衡時右盤中有6個5克的砝碼，游碼在標尺上的位置如圖所示，則該金屬塊的質量是6×5克+0.4克=30.4克。金屬塊的體積V=m/ρ=30.4克/8.9克/厘米3≈3.4厘米3。4.小于解析：在“探究凸透鏡成像規律”實驗中，如果光屏上得到一個倒立、放大的實像，則燭焰的位置在凸透鏡的2f和f之間。凸透鏡的焦距f小于15厘米。5.電流通過乙電阻絲的電流更大解析：在“探究電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關”實驗中，電流通過導體時產生的熱量與電流的平方、電阻和通電時間有關。實驗過程中，發現乙容器中煤油的溫度升高得更快，說明電流通過乙電阻絲的電流更大。6.有關解析：在“探究影響滑動摩擦力大小因素”實驗中，滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關。實驗過程中，木塊受到的滑動摩擦力與木塊對水平木板的壓力有關。7.30解析：在“探究光的反射規律”實驗中，反射角等于入射角。反射光線與入射光線之間的夾角為60°，則入射角為30°。8.小于解析：在“探究光的折射規律”實驗中，當光從空氣斜射入水中時，折射角小于入射角。9.運動，切割磁感線解析：在“探究電磁感應現象”實驗中，要使靈敏電流計指針偏轉，導線必須運動且切割磁感線。10.N解析：在“探究通電螺線管磁場”實驗中，用小磁針判斷通電螺線管的極性，發現小磁針N極靠近通電螺線管A端時，小磁針N極被排斥，說明通電螺線管A端是N極。三、判斷題1.√解析：在“測量平均速度”實驗中，為了減小誤差，應該多次測量小車通過全程的時間，然后求平均值。2.×解析：在進行“探究平面鏡成像特點”實驗時，應該選擇較暗的環境進行實驗，以便更清晰地觀察到蠟燭A的像。3.√解析：在進行“測量固體密度”實驗時，應該先用天平測量金屬塊的質量，然后再用量筒測量金屬塊的體積。4.√解析：在進行“探究凸透鏡成像規律”實驗時，應該將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放置在光具座上，調整它們的位置，使燭焰的像清晰地成在光屏上。5.√解析：在進行“探究電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關”實驗時，應該使用相同的電阻絲和相同的煤油進行實驗。6.√解析：在進行“探究影響滑動摩擦力大小因素”實驗時，應該使用同一木塊和同一水平木板進行實驗。7.√解析：在進行“探究光的反射規律”實驗時，應該用刻度尺測量入射光線與反射光線之間的夾角。8.√解析：在進行“探究光的折射規律”實驗時，應該用刻度尺測量入射光線與法線之間的夾角。9.×解析：在進行“探究電磁感應現象”實驗時，應該使用較強的磁場和較粗的導線進行實驗。10.√解析：在進行“探究通電螺線管磁場”實驗時，應該用小磁針判斷通電螺線管的極性。四、簡答題1.在進行“測量平均速度”實驗時，為什么要讓小車從斜面頂端由靜止開始滑下？答：因為測量平均速度需要測量路程和對應的時間，所以應該讓小車從斜面頂端由靜止開始滑下，以便準確測量小車通過全程的時間。2.在進行“探究平面鏡成像特點”實驗時，為什么要選擇較亮的蠟燭？答：因為選擇較亮的蠟燭可以增強蠟燭A的光線，使蠟燭A在平面鏡中成的像更清晰，便于觀察和研究平面鏡成像的特點。3.在進行“測量固體密度”實驗時，為什么要先用天平測量金屬塊的質量，然后再用量筒測量金屬塊的體積？答：因為金屬塊的質量可以用天平直接測量，而金屬塊的體積可以用量筒測量。先用天平測量金屬塊的質量，然后再用量筒測量金屬塊的體積，可以減小測量誤差。4.在進行“探究凸透鏡成像規律”實驗時，為什么要調整蠟燭、凸透鏡和光屏的位置，使燭焰的像清晰地成在光屏上？答：因為測量凸透鏡的焦距需要使燭焰的像清晰地成在光屏上，才能準確測量燭焰的像與凸透鏡的距離。5.在進行“探究電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關”實驗時，為什么要使用相同的電阻絲和相同的煤油進行實驗？答：因為使用相同的電阻絲和相同的煤油可以控制電阻和物質的種類，以便研究電流通過導體時產生的熱量與電流、電阻和通電時間的關系。6.在進行“探究影響滑動摩擦力大小因素”實驗時，為什么要使用同一木塊和同一水平木板進行實驗？答：因為使用同一木塊和同一水平木板可以控制接觸面的粗糙程度，以便研究滑動摩擦力的大小與壓力的關系。7.在進行“探究光的反射規律”實驗時，為什么要用刻度尺測量入射光線與反射光線之間的夾角？答：因為用刻度尺測量入射光線與反射光線之間的夾角可以準確測量反射角，從而研究光的反射規律。8.在進行“探究光的折射規律”實驗時，為什么要用刻度尺測量入射光線與法線之間的夾角？答：因為用刻度尺測量入射光線與法線之間的夾角可以準確測量入射角，從而研究光的折射規律。五、應用題1.小明同學想測量一個蘋果的平均速度，他讓蘋果從斜面頂端由靜止開始滑下，用秒表測量蘋果通過全程的時間為2秒，然后用刻度尺測量全程的長度為1米，則蘋果通過全程的平均速度是多少？答：蘋果通過全程的平均速度v=s/t=1米/2秒=0.5米/秒。2.小紅同學想探究平面鏡成像的特點，她將蠟燭A放在平面鏡前，發現蠟燭A在平面鏡中成的像是虛像，為什么？答：因為平面鏡成像是光的反射形成的，成的像是虛像。3.小剛同學想測量一個金屬塊的密度，他用天平測量金屬塊的質量，天平平衡時右盤中有6個5克的砝碼，游碼在標尺上的位置如圖所示，然后用刻度尺測量金屬塊的體積為10厘米3，則該金屬塊的密度是多少？答：天平平衡時右盤中有6個5克的砝碼，游碼在標尺上的位置如圖所示，則