2025-2026學年阿壩藏族羌族自治州黑水縣數學四年級第二學期期中考試模擬試題含解析

2025-2026學年阿壩藏族羌族自治州黑水縣數學四年級第二學期期中考試模擬試題含解析注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題域內作答，超出答題域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、用心思考，我會選。1．下面不能用來驗算218﹣120＝98的算式是（）A．120+98 B．218﹣98 C．218+982．下列說法正確的是（）。A．四條邊都相等的四邊形不一定是正方形。B．對邊相等的四邊形一定是正方形。C．長方形周長一定比正方形周長長。3．下面涂色部分不能用分數表示的是（

）。A．

B．

C．4．下圖中甲、乙兩塊地的周長相比，（）。A．甲的周長長 B．乙的周長長 C．一樣長5．下面圖形中，涂色部分正好是所在圖形的是（）。A． B．

C．二、認真辨析，我會判。1．9.66666是循環小數．_____2．今年小飛5歲，媽媽35歲，媽媽的年齡是小飛的7倍，明年媽媽的年齡小飛的6倍。（________）3．墨莫有36本書，其中數學書占，那么數學書有9本．（_______）4．1噸鋼鐵和1000千克棉花不一樣重．____5．小明身高13分米，體重38噸.（______）三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）1．下圖是由8個小正方形拼成的圖形，每個小正方形的邊長都是1厘米，數一數它的周長是（）。A．8厘米 B．16厘米 C．32厘米2．（）÷（）=3…2，如果除數是一位數，那么有（）種填法都可以是等式成立．A．4 B．5 C．6 D．73．一個長10厘米,寬6厘米的長方形,如果寬不變,長增加3厘米,那么周長就增加()厘米。A．3 B．6 C．9 D．124．算式298×5的積最接近于（）．A．1000 B．1250 C．15005．一片長方形草地被分成甲、乙兩部分，小鼴鼠和大象要分別繞甲、乙兩塊草地跑一圈，他們跑的路一樣長嗎？（）。A．甲長 B．乙長 C．一樣長四、計算題。（28分）1．我會口算．200×6＝40×4＝603×5＝120×3＝＝1-＝＝9×300×0＝10×4÷8＝513×7≈706×7≈2．用豎式計算。506÷3=709÷8=605×4=350×8=912÷9=456×5=五、操作題。1．根據運動的方式連一連。平移旋轉六、生活問題，我會解。1．請你用豎線把下面的☆分成兩部分，使右邊的☆是左邊的2倍。2．63名學生去郊游，每頂帳篷最多住5人，至少需要搭多少頂帳篷？3．明星小劇場有8排座位，每排28個，三年有253名同學要去觀看演出，能坐得下嗎？4．小飛從家到學校要走4分鐘，他平均每分鐘走175米，從他家到學校往返一次共走了多少米？5．將今年各月份的天數填入下表．月份123456789101112天數

參考答案一、用心思考，我會選。1、C【分析】減法算式的驗算通常根據“減數+差＝被減數”、“被減數﹣差＝被減數”．【詳解】來驗算218﹣120＝1的算式是：120+1、218﹣1不能驗算的是218+1．故選C．2、A【分析】根據題意，對各項進行依次分析、進而得出結論?！驹斀狻緼．四條邊都相等的四邊形不一定是正方形，正確，也可能是菱形；B．對邊相等的四邊形一定是正方形，錯誤，例如平行四邊形；C．長方形周長一定比正方形周長長，錯誤，周長的大小由長方形的長和寬，正方形的邊長決定；故答案為：A【點睛】本題考查平面圖形的認識和計算，掌握正方形的特征，周長和長方形的周長是解題的關鍵。3、B【分析】分數的意義：把單位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或幾份的數叫做分數?！驹斀狻坷斫鈳追种坏母拍睿⒁馄骄?，B項圖形不平均分，所以不能用表示。故答案為：B。4、C【分析】封閉圖形一周的長度叫周長，即圖形所有邊的和，根據定義算出甲和乙的周長，進而比較即可?！驹斀狻客ㄟ^觀察，得知：甲的周長是長方形的一條長和一條寬加一條曲線；乙的周長是長方形的一條長和一條寬加一條曲線，因為長方形的兩條長相等，兩條寬也相等，加的曲線又是同一條曲線，由此可得甲的周長和乙的周長相等。故答案為：C【點睛】本題考查的是圖形的周長，靈活掌握周長的定義和計算方法是解題的關鍵。5、C【分析】根據題意，對各個圖形陰影部分面積進行簡單計算，找出滿足題目要求的即可?！驹斀狻緼．根據圖形的涂色部分，其面積大于整個圖形的；B．由圖可看出圖形被平均分成4份，涂色部分為其中1份，故涂色部分是圖形的；C．由圖圖形被平均分成3份，涂色部分占其中兩份的一半，所以涂色部分是圖形的；故答案為：C【點睛】本題主要考查對分數意義的理解，分數就是把一個整體平均分成幾份，表示其中的1份或幾份就是的數。二、認真辨析，我會判。1、×【詳解】循環小數是一個無限小數，而9.66666是一個有限小數，而不是循環小數．故答案為×．2、√【分析】用明年媽媽的年齡除以明年小飛的年齡，求出媽媽的年齡是小飛的幾倍。【詳解】（35＋1）÷（5＋1）＝36÷6＝6則明年媽媽的年齡小飛的6倍。故答案為：√?！军c睛】求一個數是另一個數的幾倍，用除法計算。3、√【詳解】略4、×【分析】把鋼鐵的質量1噸化成1000千克或把棉花的質量1000千克化成1噸，通過比較即可確定是否一樣重．【詳解】1噸＝1000千克，即鋼鐵和棉花都是1噸或1000千克，質量相同，即一樣重．原題說法錯誤．故答案為：×．【點睛】鐵和棉花的名數相同，就是質量相同，由于鐵和棉花的密度不同，相同質量的鐵和棉花體積不同，不要被這一表象所迷惑．5、×【詳解】略三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）1、B【分析】封閉圖形一周的長度叫做圖形的周長，據此求出拼成的圖形的周長即可?！驹斀狻克闹荛L是16厘米。故答案為：B?！军c睛】本題考查學生對周長的認識和掌握。2、D【詳解】根據在有余數的除法中，余數總比除數小，余數是2，如果除數是一位數，除數可以是3、4、5、6、7、8、9，進而解答即可．故選D．3、B【詳解】略4、C【詳解】【分析】把298×5看作300×5計算即可得出答案。【解答】298×5≈300×5＝1500故選：C。【點評】本題重點考查了整數乘法的估算。5、C【分析】因為甲的周長＝長方形的一組鄰邊的和＋中間的曲線的長，乙的周長＝長方形的另一組鄰邊的和＋中間的曲線的長，根據長方形的特征：對邊相等，所以甲的周長等于乙的周長；據此解答?！驹斀狻繐治龅贸觯杭椎闹荛L＝乙的周長，所以小鼴鼠和大象要分別繞甲、乙兩塊草地跑一圈，他們跑的路一樣長。故答案為：C【點睛】解答此題應根據長方形的特征，并結合周長的計算方法進行解答。四、計算題。（28分）1、1200；160；3015；360；；；0；5；3500；4900【詳解】略2、168……2；88……5；24202800；101……3；2280【詳解】506÷3=168……2709÷8=88……5605×4=2420350×8=2800912÷9=101……3456×5=2280五、操作題。1、見詳解【分析】旋轉就是圍繞著一個中心轉動，運動方向發生改變；平移就是直直地移動，移動過程中只改變圖形的位置，而不改變圖形的形狀、大小和方向，據此判斷出分別是哪種運動即可。【詳解】【點睛】要考查了平移和旋轉的性質，要注意：平移和旋轉前后圖形的形狀和大小不變，平移的要素是：平移的方向和距離，旋轉要注意旋轉中心，旋轉方向和角度。六、生活問題，我會解。1、見詳解【分析】題圖中☆共9個，則右邊的☆加上左邊的☆等于9個。右邊的☆是左邊的2倍，則左邊的☆的3倍是9個，左邊的☆的個數為9÷3＝3個。據此解答即可?！驹斀狻?÷（2＋1）＝9÷3＝3（個）【點睛】求一個數的幾倍的多少，用乘法計算。解決本題的關鍵是明確左邊的☆的3倍是9個。2、13頂【分析】用學生總人數除以每頂帳篷可以住的人數，求得的商即為需要帳篷數量。若有余數，因為剩余學生也需要一頂帳篷，則用求得的商加上1，即為需要帳篷數量。【詳解】63÷5＝12（頂）……3（人）12＋1＝13（頂）答：至少需要搭13頂帳篷?！军c睛】本題考查有余數除法的實際應用，關鍵是明確剩余的3人也需要一頂帳篷。3、不能【分析】要想知道253名同學能不能坐得下，首先根據整數乘法的意義，用乘法求出這個小劇場共有多少個座位，然后與253進行比較，如果小劇場座位的個數大于或等于253，說明能坐得下，否則就坐不下。【詳解】28×8＝224（個）224＜253答：不能坐得下。【點睛】此題考查的目的是理解掌握一位數乘兩位數的計算法則，整數大小比較的方法及應用。4、1400米【分析】路程＝速度×時間，據此求出小飛從家到學校行走的路程，即小飛家到學校的距離。小飛從家到學校往返一次，共走了2個小飛家到學校的距離。則用求出的小飛家到學校的距離乘2即可。【詳解】175×4×2＝700×2＝1400（米）答：從他家到學校往返一次共走了1400米?！军c睛】本