簡陽市語文試卷題目及答案展示

簡陽市語文試卷題目及答案展示考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識與運用1.下列加點字注音完全正確的一項是（）A.糾繆（miù）拈輕怕重（niān）鮮為人知（xiān）B.潸然（shān）惟妙惟肖（xiāo）告罄（qìng）C.告誡（jiè）拾遺補缺（shí）翌日（yì）D.慍怒（yùn）鍥而不舍（qiè）勻稱（chèn）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.惟妙惟肖再接再勵欽佩不已B.按步就班相形見絀美侖美奐C.氣宇軒昂危言聳聽長途跋涉D.鬼鬼祟祟水波不興歷歷在目3.下列句子中，加點詞語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.面對突如其來的挑戰(zhàn)，他毫不畏懼，沉著應對。B.這幅山水畫色彩濃墨重彩，意境深遠，令人嘆為觀止。C.通過科學家的刻苦鉆研，這個難題終于迎刃而解。D.他的演講慷慨激昂，博得了在場觀眾一陣又一陣的掌聲。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B.是否堅持鍛煉，身體就會健康。C.他的演講內(nèi)容豐富，語言生動，給同學們留下了深刻的印象。D.通過這次活動，使我明白了團結(jié)協(xié)作的重要性。5.將下列句子重新排列，語序正確的一項是（）①沿著彎彎曲曲的小路，穿過一片樹林，就來到了溪邊。②溪水清澈見底，可以看到水底光滑的鵝卵石。③溪邊長滿了青青的草，幾朵野花點綴其間。④溪水從山澗中潺潺流出，發(fā)出悅耳的聲音。A.④①③②B.①④③②C.②④①③D.③①④②6.《論語》中的“學而時習之，不亦說乎？”中的“說”字的意思是（）A.說話B.同“悅”，喜悅C.告訴D.解釋7.《海底兩萬里》的作者是法國作家（）A.雨果B.巴爾扎克C.蒙田D.儒勒·凡爾納8.古詩《靜夜思》中，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！笔惆l(fā)了詩人怎樣的情感？（）A.對月光的喜愛B.對故鄉(xiāng)的思念C.對友人的懷念D.對未來的憧憬9.請將下列標點符號補充完整：“人生在世，會遇到許多——困難，也會遇到許多——快樂，關鍵在于我們?nèi)绾稳ッ鎸Α！盇.，；，。B.。，。，C.，。，。D.。，；，。10.下列句子中，運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）A.遙望遠方，白云悠悠，像一群白鷺在藍天中翱翔。B.雨點像珍珠一樣，灑落在花園里。C.老師的教誨像明燈，照亮我前進的道路。D.彎彎的月亮掛在夜空中。二、閱讀理解閱讀下面的文字，完成第11-14題。春日里，陽光明媚，微風和煦。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。樹木也換上了新裝，柳枝抽出新的嫩芽，在風中輕輕搖擺，好像在向人們招手?；▓@里，百花競相開放，有粉紅的桃花，雪白的梨花，金黃的油菜花……引來了許多蜜蜂和蝴蝶，它們在花叢中飛舞，嗡嗡地叫著，增添了春天的生機與活力。天空湛藍如洗，幾朵白云悠閑地飄蕩著?？粗@美好的景象，人們的心情也格外舒暢，紛紛走出家門，享受著春天的美好。11.這段文字主要描寫了什么內(nèi)容？12.文中描寫了哪些春天的景物？請選擇其中兩種進行具體描述。13.“小草偷偷地從土里鉆出來”一句，運用了什么修辭手法？有什么表達效果？14.結(jié)合自身經(jīng)歷，談談你對“看著這美好的景象，人們的心情也格外舒暢”這句話的理解。閱讀下面的文字，完成第15-18題。一位老科學家在晚年時，仍然堅持每天到實驗室工作。他的助手覺得這樣做太辛苦，勸他多休息。老科學家笑著說：“我并不是為了工作而活著，工作是我生活的一部分。我熱愛我的研究，它讓我感到充實和快樂。而且，我總覺得，還有許多未解之謎等著我去探索，我不能停下來。”每天，老科學家都精力充沛地工作著，他常常廢寢忘食，直到深夜。他的這種精神深深地感染了助手，也激勵著實驗室里的每一個人。最終，老科學家在他的研究領域取得了令人矚目的成就。15.這段文字主要說明了什么？16.老科學家堅持每天到實驗室工作的原因是什么？請結(jié)合文意簡要分析。17.文中劃線的句子“他的這種精神深深地感染了助手，也激勵著實驗室里的每一個人”體現(xiàn)了老科學家的什么品質(zhì)？18.你認為我們應該如何向這位老科學家學習？三、寫作19.請以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇不少于600字的的文章。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，書寫工整。試卷答案一、基礎知識與運用1.B解析：A項，“糾繆”的“繆”應讀miù，“拈輕怕重”的“拈”應讀niān；C項，“拾遺補缺”的“拾”應讀shí；D項，“勻稱”的“稱”應讀chèn。B項全部正確。2.C解析：A項，“再接再勵”應寫作“再接再厲”；B項，“美侖美奐”應寫作“美輪美奐”；D項，“鬼鬼祟祟”應寫作“鬼鬼祟祟”。C項全部正確。3.B解析：“濃墨重彩”形容著力描寫或刻畫，也形容藝術(shù)風格濃重。此處應用“濃墨重彩”，形容色彩濃重，與句意不符。應改為“五彩繽紛”。4.C解析：A項，否定失當，“防止……不再發(fā)生”錯誤，應刪去“不”；B項，兩面對一面，“是否”和“就”搭配不當，應刪去“是否”；D項，成分殘缺，缺少主語，應刪去“使”。C項句子結(jié)構(gòu)完整，表意清晰，沒有語病。5.B解析：這段話是按照由遠及近、由整體到局部的順序來描寫景物的。首先總述來到溪邊（①），然后描寫溪水的聲音和狀態(tài)（④），接著寫溪邊的草和花（③），最后寫溪水的清澈（②）。語序正確的排列是①④③②。6.B解析：“學而時習之，不亦說乎？”出自《論語·學而》，意思是學習了（知識），然后時常去溫習它，不也是很令人高興（愉快）的嗎？“說”在這里通“悅”，意思是喜悅。7.D解析：《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”的第二部。8.B解析：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！背鲎蕴拼娙死畎椎摹鹅o夜思》，表達了詩人在月夜思念家鄉(xiāng)的心情。9.A解析：“人生在世，會遇到許多——困難，也會遇到許多——快樂，關鍵在于我們?nèi)绾稳ッ鎸??！边@里第一個“——”處，前面是陳述句，后面是并列的兩種情況，應用逗號“，”；第二個“——”處，前面是“困難”，后面是“快樂”，是并列關系，應用分號“；”。故應填“，；，。”。10.D解析：A、B、C三項都運用了比喻的修辭手法。A項把白云比作白鷺，B項把雨點比作珍珠，C項把老師的教誨比作明燈。D項是擬人，把月亮人格化。二、閱讀理解11.這段文字主要描寫了春天里明媚的景色和人們舒暢的心情。解析：文章開頭點明時間（春日里）、天氣（陽光明媚，微風和煦），接著描寫了小草、樹木、花園里的百花以及天空的景象，最后寫人們的心情。概括起來主要是寫春天美好的景色和人們看到美景后的感受。12.示例：小草。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，像給大地鋪上了一層毛茸茸的綠毯。解析：文中描寫的景物有：小草、樹木（柳枝）、花園里的百花（桃花、梨花、油菜花）、蜜蜂、蝴蝶、天空（白云）、人們。選擇其中兩種進行描述，需抓住描寫這些景物特征的語言，進行概括或引用。13.運用了擬人的修辭手法。生動形象地寫出了小草破土而出的動態(tài)，表達了作者對春天里小草的喜愛之情。解析：分析句子運用的修辭手法，要明確是什么修辭，然后分析這樣寫有什么好處?！巴低档亍焙汀般@”本是人的動作，用在小草身上，是擬人的手法。分析表達效果，要從內(nèi)容和情感兩個方面考慮，即生動形象地寫出了什么，表達了什么情感。14.示例：因為春天里景色美好，能給人帶來愉悅的心情。當我心情不好時，去公園散步，看到美麗的春天景象，我的煩惱就消散了，感覺整個人都放松了。解析：理解句子的含義，要結(jié)合上下文和自己的生活經(jīng)驗。這句話的意思是美好的景象能讓人心情舒暢。回答時，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷，談談看到美好景象后心情的變化，解釋為什么會感到舒暢。15.這段文字主要說明了老科學家熱愛工作、堅持不懈的精神。解析：文章圍繞老科學家晚年堅持工作展開敘述，通過助手勸他休息和他解釋原因，以及他最終取得成就這些情節(jié)，突出了老科學家的優(yōu)秀品質(zhì)。概括主旨要抓住文章的中心人物和核心事件。16.老科學家堅持每天到實驗室工作的原因是他熱愛自己的研究，覺得工作讓他感到充實和快樂；同時，他還有許多未解之謎想探索，有強烈的責任感。解析：分析人物行為的原因，要仔細閱讀文中相關句子。根據(jù)文意，老科學家說“我并不是為了工作而活著，工作是我生活的一部分。我熱愛我的研究，它讓我感到充實和快樂?！币约啊拔铱傆X得，還有許多未解之謎等著我去探索，我不能停下來?！边@兩句話說明了原因。17.老科學家的品質(zhì)是勤奮、敬業(yè)、堅持不懈、富有探索精神。解析：分析人物的品質(zhì)，要抓住文中體現(xiàn)人物性格特點的關鍵語句。文中說老科學家“仍然堅持每天到實驗室工作”、“常常廢寢忘食，直到深夜”，這體現(xiàn)了他的勤奮和敬業(yè)；他說“我熱愛我的研究”、“不能停下來”，體現(xiàn)了他的堅持不懈和探索精神；他的精神“深深地感染了助手，也激勵著實驗