2025高職單招模擬試題(二)

2025高職單招模擬試題(二)2025年普通高等學校高職單獨招生模擬考試（二）本試卷分為文化素質測試和職業適應性測試兩部分，滿分750分，考試時長180分鐘。所有試題答案均須填寫在對應答題區域內，在草稿紙、非指定位置作答無效。第一部分文化素質測試（共300分）一、語文（150分）（一）積累與運用（共10小題，每小題4分，共40分）1.下列詞語中加點字的注音，全部正確的一項是A.狡黠（xié）醪糟（láo）熾熱（chì）一蹴而就（cù）B.商賈（gǔ）嗚咽（yè）妊娠（shēn）言簡意賅（gāi）C.戲謔（nüè）毗鄰（pí）筵席（yán）莘莘學子（shēn）D.回溯（sù）桎梏（kù）針砭（biān）面面相覷（qù）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是A.安詳痙攣明信片再接再勵B.宣泄寒暄遙控器世外桃源C.貿然沉湎渡假村聲名鵲起D.裝幀妝飾拌腳石川流不息3.依次填入下列語段橫線處的詞語，最恰當的一項是新質生產力以數字化、智能化、綠色化為核心特征，不僅為傳統制造業轉型升級______新動能，也為高職技能人才培養體系______新方向，進一步打通教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈的銜接通道，為制造強國建設______堅實的人才支撐。A.注入指明提供B.匯入明確保障C.引入界定筑牢D.激活指引構建4.下列句子中，沒有語病的一項是A.通過開展“職教活動周”系列宣傳活動，使更多市民了解了技能成才、技能報國的核心內涵。B.某高職院校聯合本地涉農企業打造的新農人培育項目，累計培訓超過1000名左右返鄉創業青年。C.2024年全國高職畢業生總體就業率穩定在90%以上，其中先進制造業相關專業畢業生對口就業率突破95%。D.能否落實頂崗實習全過程安全管理制度，是保障高職實習學生合法權益、防范實訓事故的關鍵舉措。5.下列句子中，標點符號使用正確的一項是A.高職學生技能競賽的核心考核內容包括三個維度：操作規范性、任務完成精度、應急處置效率。B.不少觀眾好奇非遺傳承人的成長路徑，究竟是天賦占主導？還是后天勤學苦練的付出更重要？C.本次實訓需要用到的工具包括：扳手、螺絲刀、萬用表、防護手套等，所有物品均已提前放在工位儲物柜中。D.學校邀請優秀畢業生分享成長經驗，主題是《技能點亮人生，奮斗成就夢想》。6.下列關于文學常識的表述，不正確的一項是A.《論語》是儒家學派的經典著作，記錄了孔子及其弟子的言行，與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。B.魯迅的短篇小說《祝福》通過描寫祥林嫂的悲慘遭遇，深刻揭露了封建禮教對勞動婦女的壓迫。C.莫泊桑是法國批判現實主義作家，被譽為“短篇小說之王”，代表作有《羊脂球》《項鏈》《悲慘世界》。D.朱自清的散文《背影》以父子之間的真摯情感為核心，是中國現代散文史上描寫親情的經典作品。7.將下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當的一項是①不少高職專業已經將非遺技藝融入常規實訓課程，聘請非遺傳承人擔任兼職實訓導師②過去很長一段時間，傳統非遺技藝的傳承主要依靠師徒口耳相傳，受眾范圍有限③這一模式不僅拓展了高職學生的職業發展路徑，也為非遺技藝的規模化傳承提供了新可能④隨著職業教育體系的不斷完善，非遺傳承與高職人才培養的融合度正在持續提升⑤學生在掌握基礎工藝操作的同時，也能深入理解非遺技藝背后的文化內涵A.②④①⑤③B.②①④⑤③C.④②①③⑤D.④①②③⑤8.下列關于中國傳統文化常識的表述，正確的一項是A.二十四節氣中，“立夏”是春季的最后一個節氣，代表氣溫明顯回升，進入萬物生長的旺季。B.古人常以“干支”紀年，天干共10位，地支共12位，每60年為一個周期循環紀年。C.傳統節日端午節的核心習俗包括登高、賞菊、賽龍舟、吃粽子，是為了紀念愛國詩人屈原。D.我國古代圖書分類的“四庫全書”分為經、史、子、集四個部類，其中“子”部專門收錄歷代官修正史。9.下列場景中，口語交際表達最得體的一項是你作為職教成果展的學生解說員，正在為參觀的老年觀眾講解工業機器人實訓系統，對方表示聽不懂“AI視覺識別”等專業術語，你最恰當的回應是A.“不好意思，這個是專業內容，聽不懂很正常，您看看外觀就好了。”B.“我用最通俗的話給您解釋，這個系統就像給機器人裝了一雙‘智能眼睛’，能自己識別零件的擺放位置，比人工分揀的效率高十幾倍。”C.“這些都是目前行業里的通用術語，您要是感興趣可以回去查相關資料了解。”D.“您別急，我把剩下的解說詞念完，后面的內容就沒有這些難理解的詞了。”10.下列關于2019-2024年全國高職單獨招生報考規模增速的表述，不符合圖表數據邏輯的一項是A.近六年間全國高職單招報考規模整體呈現持續上升趨勢，年均增速保持在8%以上B.2022年受職教高考政策擴容影響，當年單招報考人數同比增速達到峰值17.2%C.2024年高職單招報考人數首次突破500萬，技能類專業報考占比超過65%D.2020-2021年報考增速明顯回落，主要原因是高職單招全面取消技能考核環節（二）現代文閱讀（共6小題，共60分）閱讀下面的論述類文本，完成11-13題：技能型人才是支撐中國制造、中國創造的重要力量。截至2024年底，我國技能勞動者總量已經超過2億人，其中高技能人才規模超過6000萬人，但從產業轉型升級的實際需求來看，高技能人才占技能勞動者的比例僅為30%左右，遠低于制造業強國平均50%以上的水平，結構性缺口依然突出。職業教育作為與實體經濟聯系最緊密的教育類型，在技能型人才培養過程中承擔著核心任務。不同于普通高等教育側重理論研究能力培養的定位，高職教育的核心培養目標是讓學生掌握適配產業一線需求的實操技能，能夠直接對接崗位完成生產、服務、運維等各類實操任務。近年國內不少高職院校探索推行的“崗課賽證”綜合育人模式，將崗位實際需求、課程體系設置、技能競賽標準、職業技能等級證書考核要求深度融合，打破了過去理論教學與實訓操作相互脫節的痛點，畢業生的崗位適配周期從傳統的3-6個月縮短到1個月以內。不過當前高職技能人才培養體系依然存在部分待優化的空間：一方面是部分院校的實訓設備更新速度跟不上產業技術迭代的節奏，不少智能制造相關專業的實訓設備還是十年前的老舊機型，學生在校學習的操作技能與企業實際生產需求存在明顯代差；另一方面是校企融合的深度不足，不少企業參與高職人才培養的積極性不高，僅能提供實習就業對接，很難參與到課程設置、實訓標準制定等核心環節。針對這些問題，2024年教育部等十部門聯合印發的《關于深化現代職業教育體系建設改革重點任務的通知》明確提出，要依托龍頭企業建設1000個左右的市域產教聯合體，推動院校、企業、行業協會深度綁定，實現人才培養與產業需求的同頻共振。11.根據文本內容，簡要概括當前我國高技能人才隊伍的發展現狀和存在的結構性問題（20分）12.結合文本內容，說明“崗課賽證”綜合育人模式的核心優勢是什么（15分）13.請結合文本內容分析，建設市域產教聯合體能夠從哪些維度破解當前高職人才培養的現存痛點（15分）閱讀下面的實用類文本，完成14-16題：材料一：2021年從某高職電子商務專業畢業的李敏，沒有選擇留在大城市的互聯網企業工作，而是回到家鄉粵北某生態農業村創業，依托在校期間學到的直播運營、電商美工、供應鏈管理技能，搭建了本村的農產品直播帶貨渠道，3年時間帶動全村200多戶農戶的砂糖橘、高山茶等農產品溢價30%以上，2024年他牽頭成立的新農人合作社年銷售額突破1200萬元，被評為“廣東省鄉村振興先進青年典型”。材料二：某省教育廳2024年發布的《高職畢業生就業質量報告》顯示，該省近三年選擇返鄉創業的高職畢業生規模年均增速達到22%，其中78%的創業項目集中在農產品電商、鄉村文旅、農業技術服務等涉農領域，創業成功率達到47.2%，遠高于普通高校畢業生返鄉創業28%的平均水平。14.結合兩則材料，分析高職畢業生返鄉創業成功率更高的核心原因是什么（10分）15.如果你作為返鄉創業的高職學生，要搭建本地特色農產品的線上銷售渠道，需要提前做好哪些基礎準備工作（10分）（三）古詩文閱讀（共3小題，共30分）閱讀《荀子·勸學》節選內容，完成16-18題：積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。16.解釋下列句中加點詞語的含義：（10分）（1）無以成江海無以：（2）鍥而不舍鍥：（3）金石可鏤鏤：（4）用心一也一：17.將“故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”翻譯為現代漢語（12分）18.結合這段文本的核心寓意，聯系高職學生技能學習的實際，談談你對“技能成才”的理解（8分）（四）寫作（共20分）請結合自己報考的高職專業方向，以“我的技能成長規劃”為主題，寫一篇300字左右的短文，要求內容貼合實際，條理清晰，沒有明顯的表述錯誤。二、數學（100分）1.選擇題（共8小題，每小題6分，共48分）（2）函數y=√(x-3)的定義域為A.x>3B.x≥3C.x<3D.x≤3（3）某快遞站收取快遞費的標準為：首重1公斤收費12元，超出1公斤的部分每公斤收費4元，李師傅寄一個重量為m公斤（m>1）的快遞，需要支付的快遞費為A.12+4mB.4(m-1)+12C.12m+4D.12(m-1)+4（4）下列函數中，屬于偶函數的是A.y=x2B.y=2xC.y=sinxD.y=x3（5）已知等差數列{an}的首項a1=2，公差d=3，則a4的值為A.9B.11C.13D.15（6）某車間加工一批零件，工人甲的加工合格率為95%，工人乙的加工合格率為92%，兩人各自獨立加工1個零件，恰好有1個零件合格的概率為A.0.95*0.92B.0.95*0.08+0.05*0.92C.0.95*0.92+0.05*0.08D.0.05*0.08（7）已知向量a=(2,3)，向量b=(1,-1)，則a·b的值為A.-1B.1C.-2D.2（8）一個底面邊長為2米，高為1.5米的正四棱錐形狀的糧食堆，體積為A.1立方米B.2立方米C.3立方米D.4立方米2.填空題（共4小題，每小題7分，共28分）（1）已知函數f(x)=2x+3，則f(f(2))的值為______（2）sin30°+cos60°的值為______（3）某班級共有40名學生，其中技能考核成績優秀的有8人，優秀率為______%（4）已知直線y=3x+b經過點(1,5)，則b的值為______3.解答題（共2小題，每小題12分，共24分）（1）某高職涉農專業學生搭建一個面積為60平方米的矩形溫室大棚，為了節省材料，要求大棚的長比寬多7米，求這個大棚的長和寬分別是多少米？（2）已知等比數列{an}滿足a1=2，a2=6，求該數列的前4項之和S4。三、英語（50分）1.詞匯與語法選擇（共10小題，每小題2分，共20分）（1）I______asatraineeinalocalmanufacturingenterpriselastsummervacation.A.workB.workedC.worksD.working（2）Thenewskilltrainingcenteris______forstudentstoimprovetheirpracticaloperationability.A.designedB.designC.designingD.designs（3）Pleaseremember______thesafetyprotectionequipmentbeforeyoustartthemachine.A.wearB.towearC.wearingD.wore（4）Thisisthebestvocationalcollege______Ihaveevervisited.A.whichB.whereC.thatD.what（5）Thenumberofhigh-skilledworkersinourcountry______increasingsteadilyinrecentyears.A.isB.areC.wasD.were（6）Couldyoutellme______thenearestinternshipemploymentservicecenteris?A.whatB.whoC.whereD.which（7）Ifyoupracticeoperationeveryday,you______mastertheskillinashorttime.A.canB.couldC.wouldD.might（8）Thestudentwonthefirstprizeinthenationalvocationalskillcompetition,______madehisteacherveryproud.A.whoB.thatC.whichD.what（9）Payattentiontothesafetywarningsign,______youmaygetinjuredduringthepracticaltraining.A.andB.butC.soD.or（10）Thefarmproducts______bythelocalvocationalstudentsareverypopularwithconsumers.A.promotedB.promotingC.promoteD.promotes2.閱讀理解（共2小題，每小題10分，共20分）Passage1:（文本略，主題為某高職學生參加志愿服務活動介紹）Passage2:（文本略，主題為智能制造行業人才需求介紹）每篇文章后附5道正誤判斷和細節理解題。3.句子翻譯（共5小題，每小題2分，共10分）（1）職業教育為年輕人提供了更多技能成才的機會。（2）實訓操作過程中必須嚴格遵守安全規范。（3）高職畢業生的就業質量正在逐年提升。（4）這個智能機器人可以24小時不間斷完成零件分揀任務。（5）鄉村振興需要大量掌握實用技術的技能型人才。第二部分職業適應性測試（共450分）一、通用職業常識（共20小題，每小題6分，共120分）1.我國職業教育的核心培養目標是A.培養學術研究型人才B.培養高素質技術技能人才C.培養義務教育階段師資D.培養行政事業單位管理人員2.實訓操作現場發生小型電氣火災時，優先選擇的滅火器材是A.高壓水槍B.干粉滅火器C.泡沫滅火器D.消防沙堆3.根據《安全生產法》規定，從業人員有權拒絕執行的指令是A.班組長安排的常規生產任務B.管理人員要求的違規冒險作業指令C.安全培訓相關學習任務D.崗位技能考核相關任務其余18道題覆蓋數字素養、勞動權益保護、生態文明常識、中國近現代史基礎、冬奧和碳中和等熱點常識，全部為單項選擇題，貼合高職學生的必備常識要求。二、職業能力傾向測驗（共20小題，每小題9分，共180分）覆蓋言語理解、邏輯推理、數量關系、資料分析四大模塊，其中邏輯推理題示