2026-2027人教版四年級(jí)語文試卷及答案

2026-2027人教版四年級(jí)語文試卷及答案2026-2027學(xué)年度第一學(xué)期人教版四年級(jí)語文期末檢測(cè)試卷滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘第一部分積累與運(yùn)用（40分）1.看拼音，規(guī)范書寫詞語，每個(gè)詞語1分，共10分。pāndēng______jiāngyìng______yánlì______táotuō______píjuàn______xùnchì______yíhuò______bēicǎn______guàngài______jìngpèi______2.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.角色（jué）旋風(fēng)（xuán）哄堂大笑（hōng）B.寧可（níng）投降（xiáng）呼風(fēng)喚雨（huàn）C.彎曲（qū）肝臟（zàng）憤憤不平（fèn）D.將領(lǐng)（jiàng）結(jié)實(shí)（jiē）斬釘截鐵（zǎn）3.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.橫七堅(jiān)八隨遇而安B.筋疲力盡搖搖欲墜C.亭臺(tái)樓閣辯認(rèn)方向D.通情達(dá)理重整棋鼓4.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.面對(duì)這場(chǎng)突如其來的洪水，解放軍戰(zhàn)士們總是沖鋒在第一線，真是英勇無畏。B.這道數(shù)學(xué)題我琢磨了半天都沒做出來，經(jīng)老師一點(diǎn)撥我頓時(shí)恍然大悟。C.他總是擺出一副不可理喻的樣子，大家都愿意和他交朋友。D.站在山頂放眼望去，整個(gè)公園的景色一覽無余，讓人心曠神怡。5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A.我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)英雄先輩的無私奉獻(xiàn)精神。B.通過參加研學(xué)活動(dòng)，使我感受到了中華傳統(tǒng)文化的魅力。C.春天的西湖是一年中最美的季節(jié)，吸引了無數(shù)游客前來觀賞。D.我肯定他大概會(huì)去參加這次語文素養(yǎng)競(jìng)賽。6.對(duì)下列句子使用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.那又濃又翠的景色，簡(jiǎn)直就是一幅青山綠水畫。（比喻）B.風(fēng)兒唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。（擬人）C.這巴掌大的地方，怎么容得下幾個(gè)班的同學(xué)活動(dòng)呢？（反問、夸張）D.你難道還不明白我的意思嗎？（設(shè)問）7.下列關(guān)于課文內(nèi)容和文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.《觀潮》一文按照“潮來前—潮來時(shí)—潮退后”的順序描寫了錢塘江大潮的壯觀景象。B.《爬山虎的腳》作者是葉圣陶，文章介紹了爬山虎的葉子、腳的形狀和特點(diǎn)，以及爬山虎是怎么爬的。C.《出塞》的作者是唐代詩人王昌齡，“但使龍城飛將在”中的“飛將”指的是漢朝名將衛(wèi)青。D.《麻雀》一文的作者是俄國作家屠格涅夫，文章歌頌了母愛的偉大。8.把下面的句子排列成一段通順的話，排序正確的一項(xiàng)是（）（2分）①它的樹干又粗又直，巨大的樹冠向四面舒展。②夏天，大槐樹像一把撐開的綠絨大傘，遮出一片陰涼。③我家院中有一棵老槐樹。④老槐樹不僅給我們帶來了清涼，還記錄了我童年的快樂。⑤開花的時(shí)候，滿樹綴著白色的小花，香得整個(gè)院子都能聞到。A.③①②⑤④B.③①⑤②④C.①③②⑤④D.①③⑤②④3.根據(jù)課文內(nèi)容和日積月累填空，每空1分，共10分。（1）____________________，古來征戰(zhàn)幾人回？（王翰《涼州詞》）（2）智能之士，不學(xué)不成，____________________。（王充）（3）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬____________________，浩浩蕩蕩地____________________；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。（《觀潮》）（4）不識(shí)廬山真面目，____________________。（蘇軾《題西林壁》）（5）生當(dāng)作人杰，____________________。（李清照《夏日絕句》）（6）____________________，寸有所長。（俗語）（7）比上不足，____________________。（俗語）（8）莫愁前路無知己，____________________？（高適《別董大》）4.口語交際（4分）你們班正在開展“愛護(hù)環(huán)境，從小事做起”主題班會(huì)，請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，說一說你在生活中是如何保護(hù)環(huán)境的，把你要說的話寫下來，要求語句通順，不少于30字。第二部分閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）《為中華之崛起而讀書》節(jié)選新學(xué)年開始了，修身課上，奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長向?qū)W生們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”“為家父而讀書。”“為明理而讀書。”“為光耀門楣而讀書。”有人干脆這樣回答。有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，他打手勢(shì)讓大家安靜下來，點(diǎn)名讓他回答。魏校長沒想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”這位同學(xué)是誰呢？他就是周恩來，后來成為了中華人民共和國的第一任總理。1.寫出下列詞語的近義詞。（4分）嚴(yán)肅——（）抱負(fù)——（）贊嘆——（）默默——（）2.文中其他同學(xué)讀書的目的是什么？這些讀書目的有什么共同點(diǎn)？（4分）3.周恩來為什么說“為中華之崛起而讀書”？體現(xiàn)了他怎樣的精神？（4分）4.如果你面對(duì)“為什么而讀書”這個(gè)問題，你會(huì)怎么回答？說一說你的理由。（3分）（二）課外閱讀（15分）種植春天這是一則日本童話故事。從前，有一位國王，性格冷酷。他的國度里所有的地方都蓋在厚厚的白雪之下，從來就沒有花的芳香和草的翠綠。他十分渴望春天來到他的國家，但是春天從來都不肯光臨。這時(shí)，一位流浪已久的少女，來到了皇宮的門前。她懇求國王給她一點(diǎn)食物和一個(gè)睡覺的地方，她實(shí)在太餓太累了。但是國王從來都不愿意幫助別人，他叫隨從把少女趕走了。少女在肆虐的風(fēng)雪中走進(jìn)了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的農(nóng)夫。農(nóng)夫急忙把她扶進(jìn)屋，讓她睡在溫暖的火爐邊，給她蓋上毛毯，然后用僅有的面粉為少女做成了面包和熱湯。當(dāng)他把面包和湯端到少女面前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)少女已經(jīng)死了。農(nóng)夫把少女埋在了田野里，并把面包和湯放進(jìn)去，還為她蓋上了毛毯。第二天一早，奇跡出現(xiàn)了：盡管其他地方仍舊是白雪皚皚，但是在少女的墳?zāi)股希谷婚_滿了五彩斑斕的小花——這里的春天來了！原來，這個(gè)女孩便是春天。農(nóng)夫接納了她，誠待了她，滋潤了她，安息了她，于是也便享受了她帶來的春天。原來，只要付出，一切都會(huì)有收獲，無論你付出得多么早，或者是多么晚。原來，沒有什么可以真正死去，除了一顆冷酷的心。原來，春天就這樣，無聲無息地落在我們每個(gè)人的手里，只要你肯付出，肯用愛去澆灌，它就會(huì)為你開出最美的花。1.讀一讀，填一填。（4分）（）的白雪（）的風(fēng)雪（）的小花（）的心2.為什么國王的國度里一直沒有春天？（3分）3.為什么農(nóng)夫的森林里迎來了春天？這個(gè)故事告訴我們什么道理？（4分）4.結(jié)合生活實(shí)際，說一說你對(duì)“只要付出，一切都會(huì)有收獲”這句話的理解。（4分）第三部分習(xí)作表達(dá)（30分）題目：一件令我______的事要求：1.先把題目補(bǔ)充完整，可以填“感動(dòng)、后悔、開心、難忘”等詞語。2.寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)自己的真情實(shí)感。3.不少于400字，書寫工整，不寫錯(cuò)別字。參考答案第一部分積累與運(yùn)用（40分）1.（每個(gè)詞語1分，共10分）攀登僵硬嚴(yán)厲逃脫疲倦訓(xùn)斥疑惑悲慘灌溉敬佩評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：錯(cuò)一個(gè)字扣0.5分，錯(cuò)兩個(gè)字該詞語不得分，共10分。2.選擇題（每題2分，共16分）第2題參考答案：C解析：本題考查四年級(jí)上冊(cè)易錯(cuò)多音字讀音辨析，考點(diǎn)覆蓋全冊(cè)要求掌握的多音字，難度適中。A選項(xiàng)中“旋風(fēng)”的“旋”為多音字，表示“急速旋轉(zhuǎn)”時(shí)讀xuàn，題干注音為xuán，讀音錯(cuò)誤，因此A排除。B選項(xiàng)中“寧可”的“寧”為多音字，表示“情愿”時(shí)讀nìng，題干注音為níng，讀音錯(cuò)誤，因此B排除。D選項(xiàng)中“斬釘截鐵”的“斬”正確讀音為zhǎn，題干注音為zǎn，讀音錯(cuò)誤，因此D排除。C選項(xiàng)所有加點(diǎn)字讀音全部正確，所以選C。第3題參考答案：B解析：本題考查漢字字形辨析，考查四年級(jí)上冊(cè)要求會(huì)寫的常用詞語。A選項(xiàng)中“橫七堅(jiān)八”的“堅(jiān)”書寫錯(cuò)誤，正確寫法為“橫七豎八”，“豎”表示直立，因此A錯(cuò)誤。C選項(xiàng)中“辯認(rèn)方向”的“辯”書寫錯(cuò)誤，正確寫法為“辨認(rèn)”，“辨”指區(qū)分，“辯”指言語爭(zhēng)論，詞義不符，因此C錯(cuò)誤。D選項(xiàng)中“重整棋鼓”的“棋”書寫錯(cuò)誤，正確寫法為“重整旗鼓”，“旗”指戰(zhàn)旗，詞義不符，因此D錯(cuò)誤。B選項(xiàng)所有詞語書寫全部正確，所以選B。第4題參考答案：C解析：本題考查學(xué)生對(duì)成語的理解和運(yùn)用能力，要求結(jié)合語境判斷詞語使用是否恰當(dāng)。A選項(xiàng)“英勇無畏”形容人勇敢無畏，用來形容沖在抗洪一線的解放軍戰(zhàn)士，使用恰當(dāng)，排除。B選項(xiàng)“恍然大悟”形容一下子明白過來，符合題干中“經(jīng)老師點(diǎn)撥突然明白”的語境，使用恰當(dāng)，排除。C選項(xiàng)“不可理喻”意思是沒法講道理，形容人蠻橫固執(zhí)、不通情理，性格這樣的人，大家不會(huì)愿意和他交朋友，前后語境矛盾，詞語使用錯(cuò)誤，因此C符合題干要求。D選項(xiàng)“一覽無余”形容視野開闊，所有景物都能看得清清楚楚，用來形容站在山頂看公園景色，使用恰當(dāng)，排除。第5題參考答案：A解析：本題考查學(xué)生對(duì)常見病句的辨析能力，考查成分殘缺、搭配不當(dāng)、前后矛盾三類常見病句。B選項(xiàng)句子缺少主語，“通過”和“使”同時(shí)使用，淹沒了句子主語，修改方法為刪除其中一個(gè)虛詞，因此B有語病，排除。C選項(xiàng)搭配不當(dāng)，原句提取主干為“西湖是季節(jié)”，主語“西湖”和賓語“季節(jié)”搭配不當(dāng)，修改方法為調(diào)整為“西湖的春天是一年中最美的季節(jié)”，因此C有語病，排除。D選項(xiàng)前后矛盾，“肯定”表示確定，“大概”表示不確定，兩個(gè)詞語同時(shí)使用表意矛盾，因此D有語病，排除。A選項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，表意清晰，沒有語病，所以選A。第6題參考答案：D解析：本題考查學(xué)生對(duì)常見修辭手法的辨析能力。A選項(xiàng)把景色比作青山綠水畫，使用了比喻的修辭手法，判斷正確，排除。B選項(xiàng)把風(fēng)兒、大地人格化，說風(fēng)兒“唱歌”，大地“沉睡”，使用了擬人的修辭手法，判斷正確，排除。C選項(xiàng)“巴掌大的地方”用了夸張，縮小了場(chǎng)地的實(shí)際大小，“怎么容得下……呢？”只問不答，答案暗含在問句中，是反問的修辭手法，判斷正確，排除。D選項(xiàng)“你難道還不明白我的意思嗎？”是反問的修辭手法，設(shè)問需要自問自答，因此判斷錯(cuò)誤，所以選D。第7題參考答案：C解析：本題考查學(xué)生對(duì)全冊(cè)課文內(nèi)容、文學(xué)常識(shí)的識(shí)記和理解。A選項(xiàng)《觀潮》的寫作順序就是“潮來前—潮來時(shí)—潮退后”，表述正確，排除。B選項(xiàng)《爬山虎的腳》作者是葉圣陶，內(nèi)容介紹符合課文實(shí)際，表述正確，排除。C選項(xiàng)《出塞》中“但使龍城飛將在”的“飛將”指的是漢朝名將李廣，不是衛(wèi)青，因此表述錯(cuò)誤，所以選C。D選項(xiàng)《麻雀》的作者是俄國作家屠格涅夫，文章核心是歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ螅硎稣_，排除。第8題參考答案：B解析：本題考查學(xué)生句子排序的邏輯能力，這段文字圍繞老槐樹展開描寫，首先引出說明對(duì)象，總起句是③“我家院中有一棵老槐樹”，排除以①開頭的C、D兩個(gè)選項(xiàng)；接下來從整體到局部，先寫樹干樹冠，也就是①，然后按照生長順序，先開花再夏天生長遮涼，因此⑤在②前面，最后總結(jié)老槐樹的意義，也就是④，所以正確順序是③①⑤②④，選B。3.根據(jù)課文內(nèi)容填空（每空1分，共10分）（1）醉臥沙場(chǎng)君莫笑（2）不問不知（3）齊頭并進(jìn)飛奔而來（4）只緣身在此山中（5）死亦為鬼雄（6）尺有所短（7）比下有余（8）天下誰人不識(shí)君評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空錯(cuò)一個(gè)字扣0.5分，錯(cuò)兩個(gè)字該空不得分，共10分。4.口語交際（4分）參考示例：我在生活中會(huì)做到隨手關(guān)燈、隨手關(guān)水龍頭，節(jié)約水電資源；出去買東西的時(shí)候我會(huì)自帶布袋子，不使用一次性塑料袋；喝完的礦泉水瓶、看完的報(bào)紙我會(huì)收集起來分類投放，做好垃圾減量分類。這些小事都是我能做到的保護(hù)環(huán)境的行為。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)合生活實(shí)際，內(nèi)容貼合主題，語句通順，得4分；內(nèi)容貼合主題但不夠具體，語句通順，得2-3分；內(nèi)容偏離主題，語句不通順，得0-1分。第二部分閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）1.（每個(gè)空1分，共4分）參考示例：嚴(yán)厲志向稱贊沉默（答案不唯一，意思相近即可得分）解析：本題考查學(xué)生對(duì)近義詞的掌握，“嚴(yán)肅”意思是神情氣氛使人敬畏，近義詞可以是嚴(yán)厲、嚴(yán)峻、莊重等；“抱負(fù)”意思是遠(yuǎn)大的志向，近義詞可以是理想、志向等；“贊嘆”意思是稱贊贊美，近義詞可以是稱贊、贊揚(yáng)等；“默默”意思是不說話不出聲，近義詞可以是沉默、悄然等，只要意思相近都可得分。2.（4分）參考答案：其他同學(xué)讀書的目的分別是為家父、為明理、為光耀門楣讀書。（2分）這些讀書目的都是圍繞個(gè)人和家庭的利益展開，核心是滿足個(gè)人生活發(fā)展的需求，格局局限在個(gè)人層面，沒有關(guān)聯(lián)國家和社會(huì)的發(fā)展。（2分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出所有讀書目的得2分，答出共同點(diǎn)得2分，意思對(duì)即可得分。3.（4分）參考答案：周恩來少年時(shí)期在奉天租界親眼看到中國人被外國人欺負(fù)，中國人有理無處說，深刻體會(huì)到當(dāng)時(shí)中國落后、“中華不振”的現(xiàn)實(shí)，因此立下志向要為中華之崛起而讀書。（2分）這句話體現(xiàn)了周恩來少年時(shí)期遠(yuǎn)大的個(gè)人抱負(fù)和深厚的愛國主義精神，展現(xiàn)了他愿意為國家獨(dú)立、民族振興奮斗終身的覺悟。（2分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出背景得2分，答出精神特點(diǎn)得2分，意思對(duì)即可得分。4.（3分）參考示例：我為了成為一名優(yōu)秀的航天工程師而讀書。我從小就喜歡看航天發(fā)射的新聞，佩服那些研發(fā)航天飛船的科學(xué)家，我現(xiàn)在好好讀書，積累知識(shí)，長大以后就能研發(fā)更先進(jìn)的航天器，為中國的航天事業(yè)做貢獻(xiàn)。（答案不唯一，言之有理，積極向上即可得分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：觀點(diǎn)明確，理由充分，積極向上得3分；觀點(diǎn)明確，理由比較充分得2分；觀點(diǎn)模糊或消極得0-1分。（二）課外閱讀（15分）1.（每個(gè)空1分，共4分）參考示例：厚厚肆虐五彩斑斕冷酷（答案從原文提取即可，符合語境即可得分）2.（3分）參考答案：國王性格冷酷，從來不愿意幫助別人，一直緊閉心門，不愿意付出善意和愛心，擁有一顆冷酷自私的心，所以春天從來不肯光臨他的國度，他的國度始終被白雪覆蓋，沒有生機(jī)。（意思對(duì)即可得分）解析：文章結(jié)尾點(diǎn)明主旨“原來，沒有什么可以真正死去，除了一顆冷酷的心”，國王的冷酷自私，不肯付出，因此得不到春天的眷顧。3.（4分）參考答案：農(nóng)夫心地善良厚道，看到流浪的少女主動(dòng)伸出援手，付出了自己的