天津市寶坻區順馳小學2026-2027學年六年級數學第一學期期末綜合測試模擬試題含解析

天津市寶坻區順馳小學2026-2027學年六年級數學第一學期期末綜合測試模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、仔細填空。(每小題2分，共20分）1．李老師打印一篇稿件，已經打印了全部稿件的40%，那么沒打印的稿件與已經打印的稿件之比是________。2．在實際比賽中，通常都是采用去掉一個最高分和一個最低分，然后再計算平均數的計分方法，理由是（_________________________________）.3．把一個小數的小數點先往右移動三位，再往左移動兩位，所得的數是原數的。（________）4．一個由同樣大小的小正方體擺成的幾何體，從正面看是，從左面看是，這個幾何體至少要用（____）個小正方體擺成，至多要用（____）個小正方體擺成。A．5B．9C．10D．125．一個數的最大因數是18，這個數的最小倍數是（______），寫出這個數的所有因數（_______）。6．一本書打八五折后的價格是17元，這本書原價是（______）元。7．一個數除以分數，等于這個數（_____）分數的（_____）．8．“紅花朵數的等于黃花的朵數”是把________看作單位“1”，數量關系式是________×________=________．9．把一個直徑是5厘米的圓分成若干等份，然后把它剪開，照下圖的樣子拼起來，拼成的圖形的周長比原來圓的周長增加了（_______）厘米．10．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。（________）（________）（________）二、準確判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”。每小題2分，共12分）11．把三個餅平均分成5份，每份是個。（____）12．n是自然數時，則2n+1一定要奇數．（____）13．等腰三角形有一條對稱軸，平行四邊形有兩條對稱軸．（_____）14．一個圓錐的高不變,底面半徑擴大到原來的3倍,這個圓錐的體積也擴大到原來的3倍。（_____）15．可以穩定的站穩。（____）16．a+a=a2，a3=3a（__________）三、謹慎選擇。(將正確答案的標號填在括號里，每小題2分，共10分）17．如果甲數的60%等于乙數的，(甲、乙兩數都大于0)那么()。A．甲數＞乙數 B．甲數＜乙數C．甲數＝乙數 D．無法確定18．原有7克糖和15克水，現在放入5克糖和25克水，糖水會（）。A．沒有那么甜了 B．變甜了

C．沒有甜味了

19．小明搭的積木從上面看是這樣的：，他搭的是（）。A． B． C．20．一個圓的半徑擴大到原來的3倍，則它的面積擴大到原來的（）。A．3倍 B．6倍 C．9倍 D．無法確定21．某人小時步行千米，求步行1千米需要多少小時？算式是（）。A． B． C． D．四、細想快算。(每題6分，共24分）22．直接寫出得數．+=1-2+23．下面各題，怎樣算簡便就怎樣算．24．解方程＝4225．計算下面圖形的體積。（單位：dm）五、能寫會畫。(共4分）26．在網格中用陰影涂出對應的百分數。36%六、解決問題(每小題6分，共30分）27．一個糧囤如圖所示，上面是圓錐形，下面是圓柱形，如果每立方米糧食重800千克，這個糧囤一共可以裝多少噸糧食？28．小明的爸爸買了一雙皮鞋（如圖）。請根據提供的信息求出爸爸的腳大約有多長。（列方程解決）<5分>29．王老師在商場購買了一臺180元的風扇，選擇使用支付寶付款，（使用支付寶付款可以九折優惠）付款時驚喜地領到一個5.6元紅包可以抵扣，王老師實際花了多少錢？30．某學校為了了解全校1600名學生到校上學的方式，在全校隨機抽取了若干名學生進行問卷調查，問卷給出了五種上學方式供學生選擇．每人只能選一項，且不能不選，將調查得到的結果繪制成如圖所示的條形統計圖和扇形統計圖(均不完整)．（1）在這次調查中，一共抽取了多少名學生?（2）補全條形統計圖．（3）估計全校有多少名學生乘坐公交車上學．31．一列火車的車身長800米，以每秒8米的速度行駛.經過一座長為1600米的大橋，請問從車頭上橋到車尾離橋共需多少分鐘.

參考答案一、仔細填空。(每小題2分，共20分）1、3∶2【分析】根據題意可知，把這篇稿件的總量看作單位“1”，用單位“1”－已經打印的占全班稿件的百分比＝沒有打印的稿件占全部的百分比，然后用沒打印的稿件：已經打印的稿件＝沒打印的稿件與已經打印的稿件的比，然后化簡成最簡整數比。【詳解】（1－40%）∶40%＝60%∶40%＝（60%×100）∶（40%×100）＝60∶40＝（60÷20）∶（40÷20）＝3∶2【點睛】此題解答的關鍵明確單位“1”，求出沒打印的稿件的百分比。2、平均數易受極端數據的影響【解析】略3、×【分析】根據小數點移動的規律，先往右移動三位，再往左移動兩位，表示原數先擴大1000倍，再縮小100倍，據此判斷即可。【詳解】根據題意，小數先擴大1000倍，再縮小100倍，所得數就是原來的10倍，故答案為：×【點睛】掌握小數點位置移動引起小數大小的變化規律是解決此題的關鍵。4、AC【解析】略5、181、2、3、6、9、18【解析】略6、20【詳解】略7、乘以倒數【解析】考查了分數除法的計算方法．一個數除以一個分數，就用這個數去乘這個分數的倒數，由此可知答案．8、紅花紅花的朵數黃花的朵數【詳解】略9、5【詳解】略10、＜＝＞【分析】一個數（0除外）除以小于1的數，商大于這個數；一個數（0除外）除以大于1的數，商小于這個數；一個數（0除外）乘小于1的數，積小于這個數；一個數（0除外）乘大于1的數，積大于這個數，由此解答即可。【詳解】＜；＝，所以＝；＞4.2，＜4.2，所以＞【點睛】本題屬于基礎性題目，熟練掌握規律能夠提高解答速度，也可以計算出來再比較。二、準確判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”。每小題2分，共12分）11、×【解析】略12、正確【詳解】自然數分奇數和偶數兩類，當n是自然數時，2n就是偶數，那么2n+1一定是奇數，據此判斷.13、×【詳解】略14、×【分析】根據圓錐的體積公式：V=πr2h，當一個圓錐的高不變，底面半徑擴大到原來的a倍，這個圓錐的體積擴大到原來的a2倍，據此判斷.【詳解】一個圓錐的高不變，底面半徑擴大到原來的3倍，這個圓錐的體積就擴大到原來的：3×3=9倍，原題說法錯誤.故答案為：錯誤.15、錯誤【解析】略16、錯誤【解析】略三、謹慎選擇。(將正確答案的標號填在括號里，每小題2分，共10分）17、A【詳解】略18、A【分析】含糖率是指糖的質量占糖水質量的百分比，計算方法是：糖的重量÷糖水的重量×100%，先求出加入的那部分糖水的含糖率是多少，用這個含糖率再與原來的含糖率比較即可。如果高于原來的含糖率則會變得更甜，如果小于原來的含糖率則沒有原來的那么甜了，但是也會有甜味。【詳解】7÷（7＋15）＝7÷22≈31.8%5÷（5＋25）＝5÷30≈16.7%16.7%＜31.8%加入糖水的含糖率小于原來的含糖率，糖水沒有那么甜了。故選：A。【點睛】熟練掌握含糖率的計算方法。19、A【分析】將視角從積木上方進行觀察，分別觀察出選項中積木從上方看到的樣子，做出選擇。【詳解】A．，從上面看到的樣子是：；B．，從上面看到的樣子是：；C．，從上面看到的樣子是：；故答案為：A【點睛】本題考查了從不同方向觀察幾何體，要有一定的空間想象能力。20、C【詳解】略21、A【分析】已知“小時步行千米”，求步行1千米需要多少小時，把路程看作單一量，做除數，用計算。【詳解】算式是。故選：A。【點睛】誰是單一量，誰就做除數。四、細想快算。(每題6分，共24分）22、1【詳解】略23、11/849/991/88/15【詳解】略24、（1）x=（2）x=36【詳解】（1）解：+0.5＝x﹣0.5+0.5x＝+x＝（2）＝42解：x＝42x÷＝42÷x＝3625、72立方分米【分析】如圖，將組合體分成兩個長方體，求出兩個長方體的體積，加起來即可。【詳解】5－3＝2（分米）6－3＝3（分米）6×3×3＋3×3×2＝54＋18＝72（立方分米）【點睛】本題考查了組合體的體積，長方體體積＝長×寬×高。五、能寫會畫。(共4分）26、【詳解】略六、解決問題(每小題6分，共30分）27、38.1824噸【分析】根據圓錐的體積公式：V＝πr2h，圓柱的體積公式：V＝πr2h，把數據分別代入公式求出這囤糧食的體積，然后用糧食的體積乘每立方米糧食的質量即可。【詳解】800千克＝0.8噸，×3.14×(4÷2)2×2.4+3.14×(4÷2)2×3＝×3.14×4×2.4+3.14×4×3＝10.048+37.68＝47.728（立方米），47.728×0.8＝38.1824（噸），答：這個糧囤一共可以裝38.1824噸糧食。28、26厘米【詳解】解：設爸爸的腳大約長厘米。<3分>答：爸爸的腳大約長26厘米。以生活中的現實情境代入，考查學生掌握列方程解決問題的基本思路和方法；29、156.4元【分析】九折優惠就是打折后的價錢是原價的，用原價×求出打折后的價錢，再減去5.6元即可。【詳解】180×－5.6＝162－5.6＝156.4（元）答：王老師實際花了156.4元。【點睛】本題主要考查折扣問題，理解九折優惠的意義是解題的關鍵。30、（1）80名（2）16名，補充條形統計圖如下：（3）520名【解析】（1）根據扇形統計圖可知，騎自行車的人數占調查總人數的30%，根據條形統計圖可知，騎自行車的有24人，用騎自行車的人數÷騎自行車的人數占調查總人數的百分比=調查抽取的人數，據此列式解答；（2）根據扇形統計圖可知，步行的人數占調查總人數的20%，由此可以得到：步行的人數=調查的總人數×步行占調查總人數的百分比=步行的人數，據此計算并作圖；（3）根據條形統計圖可知，坐私家車的有10人，用坐私家車的人數÷調查總人數=坐私家車的占調查總人數的百分比；根據條形統計圖可知，其他方式上學的有4人，用其他方式上學的人數÷調查的總人數=其他方式上學占調查總人數的百分比，據此計算；然后用全校學生總人數×（1-步行的占總人數的百分比-自行車的占總人數的百分比-其他占總人數的百分比-坐私家車占總人數的百分比）=乘坐公交車上學的人數，據