統編版六年級語文上冊期中測試題

統編版六年級語文上冊期中測試題時光荏苒，半個學期的語文學習之旅已悄然行至中途。為全面檢測同學們對語文知識的掌握程度，及時發現學習中的閃光點與待改進之處，以便更好地調整后續學習策略，特精心編寫此套期中測試題。本試卷嚴格依據《義務教育語文課程標準》要求，緊密結合統編版六年級語文上冊期中前所學內容，注重基礎知識與基本技能的考查，同時滲透對學生語文核心素養的評估，力求全面、客觀、有效地反映同學們的真實水平。希望同學們沉著冷靜，認真審題，仔細作答，盡情展現半個學期以來的學習成果。六年級語文上冊期中測試卷（考試時間：90分鐘滿分：100分）親愛的同學們，經過半個學期的努力，你一定收獲滿滿。現在就來展示一下吧！相信你是最棒的！題號一二三四五總分:---:---:---:---:---:---:---得分---一、積累與運用(共35分)(一)拼音樂園(5分)1.看拼音，寫詞語，注意書寫規范、美觀。(3分)kuíwú()的身軀，zhēnzhì()的情感，在那個dǒuqiào()的山路上，留下了深深的足跡。他沒有bàoyuàn()命運的不公，而是用堅強的意志pǔxiě()了一曲生命的贊歌，讓我們這些旁觀者也不禁tǐngtuō()起了脊梁。2.給下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。(2分)*蒙古包(méngměng)*笨拙(zhuōzhuó)*提供(gōnggòng)*瘦削(xiāoxuē)(二)字詞積累(12分)3.查字典，填空。(2分)“幽”字用部首查字法，應先查()部，再查()畫。它在字典里的解釋有：A.深遠，僻靜，昏暗；B.隱蔽的，不公開的；C.沉靜；D.囚禁。在“幽靜的小路”中應選()；在“幽思”中應選()。4.比一比，再組詞。(4分)燥()崖()班()曝()躁()涯()斑()瀑()5.把下列詞語補充完整，并選擇其中一個寫一句話。(4分)別出心()技高一()暴露無()心()肉跳()然不同洶涌澎()輕歌()舞自()自受造句：_________________________________________________6.選詞填空。(2分)激烈熱烈猛烈強烈(1)這場足球比賽進行得非常()。(2)我們要用()的求知欲去探索未知的世界。(三)句子樂園(8分)7.按要求改寫句子。(4分)(1)閏土的心里有無窮無盡的希奇的事。(縮句)_________________________________________________(2)我們不得不佩服他的勇氣。(改為肯定句)_________________________________________________(3)小明對媽媽說：“我今天在學校得到了老師的表揚。”(改為轉述句)_________________________________________________(4)天氣很冷。大家堅持鍛煉身體。(用恰當的關聯詞合并句子)_________________________________________________8.修改病句（用修改符號在原句上修改）。(2分)(1)通過這次活動，使我受到了深刻的教育。(2)我們要學習和發揚賴寧的革命精神。9.仿寫句子。(2分)例：書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同________________，它能________________________。(四)日積月累(10分)10.根據課文內容填空。(6分)(1)野曠天低樹，________________。(孟浩然《宿建德江》)(2)________________，聽取蛙聲一片。(辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》)(3)金沙水拍云崖暖，________________。(毛澤東《七律·長征》)(4)祖宗疆土，當以死守，________________。(李綱)(5)《草原》的作者是()，課文的中心句是：“________________，________________！”(6)皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從________________的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間________________。11.判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。(4分)(1)《丁香結》一文中，作者由丁香結聯想到生活中解不開的愁怨，表達了消極悲觀的人生態度。()(2)《開國大典》采用了點面結合的方法描寫了閱兵式的場面。()(3)“五谷”指稻、麥、黍、菽、稷。()(4)《窮人》的作者是俄國作家列夫·托爾斯泰，課文主要贊揚了桑娜夫婦的善良品質。()---二、閱讀理解(共30分)(一)課內閱讀(12分)閱讀《草原》片段，回答問題。我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響。快了，快到了。忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠客。見到我們，主人們立刻撥轉馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。12.從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)瀟灑()曲折()13.用“~~~~”畫出文中的比喻句，這個比喻句把________比作________。(3分)14.“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。”這句話說明了草原的什么特點？(2分)_________________________________________________15.文中從哪些方面描寫了草原的“靜寂”和“熱鬧”？這樣寫有什么好處？(3分)__________________________________________________________________________________________________16.從主人的舉動中，你體會到了什么？(2分)_________________________________________________(二)課外閱讀(18分)閱讀下面短文，回答問題。抬起頭來做人那一年，那個小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認真地對媽媽說：“學校要籌款，每個學生都要叫人捐錢。”對小孩子來說，直接想到的“人”，就是自己的家長。小男孩的媽媽取出錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦？”小男孩低著頭說：“昨天，同學們把籌款卡交給老師時，捐的都是一百塊、五十塊。”媽媽于是問：“我們家也捐一百塊嗎？”小男孩搖搖頭，說：“不，媽媽，我們學校規定，每人捐款最少不能少于十元。我們家捐五塊錢就夠了。”媽媽有點疑惑，問：“為什么呢？”小男孩說：“老師說，捐款是每個心意，不在于錢多少。那些捐一百塊的同學，家里并不是很富裕，他們是在跟別人比闊。我們家雖然不富裕，但我知道，捐五塊錢，也是我的心意。”媽媽贊許地摸摸小男孩的頭。第二天，小男孩把籌款卡交給老師。當老師在班上宣讀每位同學的捐款數額時，小男孩還是有點難過，因為他的名字后面跟著的是“五塊錢”。下課后，小明追上小男孩，說：“你昨天怎么不跟我說呢？我可以借你一些錢，讓你捐多點。”小男孩說：“謝謝你，小明。不過，我媽媽說，捐款是每個心意，不在于錢多少。”這時，一位同學不屑地說：“才捐五塊錢，真丟人！”小男孩的臉一下子紅了。他低下頭，握緊了拳頭。老師走過來，對大家說：“同學們，捐款是為了幫助那些有困難的人，重要的是我們這份愛心，這份誠意。捐多捐少，只要是自己的一份心意，就值得肯定。我們不應該用捐款的多少來衡量一個人的愛心。”老師頓了頓，接著說：“這位同學捐了五塊錢，他的家境可能并不富裕，但他這份真誠的心意，比任何金錢都寶貴。我們應該向他學習，學習他這份樸實的愛心。”小男孩抬起頭，看到老師充滿鼓勵的目光，也看到了同學們不再嘲笑的眼神。他笑了，笑得那么開心，那么坦然。是的，抬起頭來做人，不需要用金錢來證明自己。真正的貧窮與富有，不在于外在的物質，而在于內心的品格與尊嚴。17.根據短文內容填空。(4分)小男孩一開始因為自己捐了________元錢而感到________，后來在老師的鼓勵下，他變得________，因為他明白了________________________________。18.小男孩為什么認為自家捐五塊錢就夠了？(3分)_________________________________________________19.當同學嘲笑小男孩時，他的心情是怎樣的？用“____”畫出文中描寫他神態和動作的句子。(3分)20.老師是怎樣評價小男孩的捐款的？你同意老師的觀點嗎？為什么？(4分)__________________________________________________________________________________________________21.讀了這篇短文，你對“抬起頭來做人”有了怎樣的理解？(4分)__________________________________________________________________________________________________---三、習作(共35分)22.題目：一件令我______的事要求：(1)在橫線上填上合適的詞語，如“感動”、“后悔”、“開心”、“難忘”等，使題目完整。(2)寫一件自己親身經歷或耳聞目睹的事，要把事情的經過寫具體，表達真情實感。(3)語句通順，書寫工整，不寫錯別字，字數在400字左右。---（卷尾語）同學們，試卷答完了，別忘了再檢查一遍哦！希望這份試卷能幫助你更好地認識自己，在接下來的學習中不斷進步，愛上語文，享受語文！---參考答案及評分標準（僅供閱卷老師參考）一、積累與運用(共35分)(一)拼音樂園(5分)1.魁梧真摯陡峭抱怨譜寫挺脫(每詞0.5分，共3分，錯一字該詞不得分)2.měngzhuōgōngxuē(每空0.5分，共2分)(二)字詞積累(12分)3.山(或：幺)6AC(每空0.5分，共2分)4.略(每詞0.5分，共4分，答案合理即可)5.裁籌遺驚截湃曼作(每空0.5分，共4分)造句略(1分，句子通順，用詞恰當即可)6.(1)激烈(2)強烈(每空1分，共2分)(三)句子樂園(8分)7.(1)心里有事。(1分，意思對即可)(2)我們很佩服他的勇氣。(1分)(3)小明對媽媽說，他今天在學校得到了老師的表揚。(1分)(4)雖然天氣很冷，但是大家堅持鍛煉身體。(1分，關聯詞運用恰當即可)8.(1)刪去“通過”或“使”。(1分)(2)將“發揚”改為“學習”或將“精神”改為“傳統”。(1分)(用修改符號正確修改)9.例：一盞明燈照亮我們前進的道路(2分，比喻恰當，句子通順即可)(四)日積月累(10分)10.(1)江清月近人(2)稻花香里說豐年(3)大渡橋橫鐵索寒(4)不可以尺寸與人(5)老舍蒙漢情深何忍別天涯碧草話斜陽(6)水天相接灑滿了銀光(每空1分，共6分，錯、漏、添字均不得分)11.(1)×(2)√(3)√(4)√(每題1分，共4分)二、閱讀理解(共30分)(一)課內閱讀(12分)12.灑脫迂回(每空1分，共2分)13.遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！(或：馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。)(1分)河(或：穿著各色衣裳的男女老少)明如玻璃的帶子(或：彩虹)(每空1分，共2分)14.說明了草原遼闊無垠的特點。(2分，意思對即可)15.“靜寂”：聽不見一點兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。(1分)“熱鬧”：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。(1分)好處：形成對比，突出了草原人民的熱情好客，也表現了草原從寧靜到熱鬧的變化過程。(1分，意思對即可)16.體會到了草原人民的熱情好客和對遠方客人的真摯歡迎。(2分，意思對即可)(二)課外閱讀(18分)17.五難過(或：有點難過/不開心)開心、坦然捐款是心意，不在于錢多少，內心的品格與尊嚴更重要(每空1分，共4分，意思對即可)18.因為老師說捐款是