新人教版五年級語文下冊第二學期小學語文五年級下冊第五單元測試題

親愛的同學們，本單元我們一同走近了許多鮮活的人物形象，感受了他們的喜怒哀樂與精神品質(zhì)。現(xiàn)在，就讓我們拿起筆，來檢驗一下學習的成果吧！請認真讀題，仔細作答，相信你一定能發(fā)揮出自己的最佳水平。考試時間：90分鐘滿分：100分溫馨提示：1.書寫工整，卷面整潔，注意標點符號的正確使用。2.認真審題，按要求作答，將答案寫在相應(yīng)的位置上。一、基礎(chǔ)知識積累與運用(30分)1.看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。(8分)kuíwú()tuírán()jǔsàng()gēda()páoxiào()zhòuyè()kāngkǎi()táixiǎn()2.給下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。(4分)*蒙古包(méngměng)*笨拙(zhuōzhuó)*蜷縮(quánjuǎn)*叉腿(chǎchā)*儼然(yǎnyán)*提供(gōnggòng)*壓軸(zhóuzhòu)*叱咤風云(chàzhà)3.比一比，再組詞。(4分)燥()磁()抵()裁()躁()滋()低()栽()4.把下列詞語補充完整，并選擇其中一個寫一句話。(6分)威風()()別出()()心()肉()()()眈眈大步()()()()所以造句：_________________________________________________5.選詞填空。(4分)激烈熱烈猛烈強烈(1)這場足球比賽進行得非常()。(2)我們要注意保護眼睛，不要在()的陽光下看書。(3)狂風()地刮著，樹枝被吹得東倒西歪。(4)他的演講結(jié)束后，臺下響起了()的掌聲。6.按要求寫句子。(4分)(1)用修改符號修改病句：通過這次活動，使我受到了深刻的教育。(2)仿寫句子：人生如一首詩，應(yīng)該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息。人生如____________，應(yīng)該多一些____________，少一些____________。二、句子樂園(10分)1.判斷下列句子使用的修辭手法，填在括號里。(4分)(1)五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。()(2)教室里靜得出奇，連同學們均勻的呼吸聲都聽得清清楚楚。()(3)我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。()(4)為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……()2.按要求改寫句子。(6分)(1)他湊到我耳邊輕輕地問：“記者，你見過電燈嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_________________________________________________(2)我們打敗了強大的敵人。（改為“被”字句）_________________________________________________(3)雨點落在窗戶上。（用上擬人的修辭手法，使句子更生動）_________________________________________________三、日積月累與課文回顧(15分)1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)(1)《七律·長征》中總領(lǐng)全詩的句子是：“________________，________________。”表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士樂觀主義精神的句子是：“________________，________________。”(2)《狼牙山五壯士》一文按照事情發(fā)展的順序，依次寫了：接受任務(wù)→()→()→()→跳下懸崖。(3)《橋》這篇課文中，老漢在關(guān)鍵時刻表現(xiàn)出的()和()令人敬佩。2.根據(jù)語境，填寫恰當?shù)脑娋浠蛎跃洹?7分)(1)看到同學不珍惜時間，我會用岳飛的“莫等閑，________________，空悲切”來勸誡他。(2)老師常常用“________________，________________”告訴我們，遇到不懂的問題要勇于提問。(3)當我們面對困難想要退縮時，可以用“________________，________________”來激勵自己。(4)形容一個人說話做事干脆利落，我們可以用“________________”來形容。四、閱讀理解(20分)(一)課內(nèi)閱讀(8分)閱讀《草原》片段，回答問題。我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響。快了，快到了。忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。1.“灑脫”在文中的意思是________________________________。(1分)2.用“____”畫出文中的比喻句，并說說這樣寫的好處。(3分)_________________________________________________3.從文中哪些地方可以看出草原人民的熱情好客？(2分)_________________________________________________4.這段文字主要寫了什么內(nèi)容？(2分)_________________________________________________(二)課外閱讀(12分)抬起頭來做人那一年，那個小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認真地對媽媽說：“學校要籌款，每個學生都要叫人捐錢。”對小孩子來說，直接想到的“人”，就是自己的家長。小男孩的媽媽取出錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦？”小男孩低著頭說：“昨天，同學們把籌款卡交給老師時，捐的都是一百塊、五十塊。”媽媽并沒有說什么，只是在籌款卡上寫了個“零”。小男孩有點著急了，說：“可是，別人都捐那么多，我捐這么少，老師會說我小氣的。”媽媽看著他，說：“不要低頭，要知道，你同學的家庭背景，非富即貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。你是學生，只要以自己的品學，盡力為校爭光，就是對學校最好的貢獻了。”第二天，小男孩抬起頭，把籌款卡交給老師。當老師在班上宣讀每位同學的籌款數(shù)額時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。媽媽說的那番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運，就在這第一次，他學習到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨一無二的價值。1.結(jié)合上下文，理解詞語的意思。(2分)量力而為：_________________________________________________獨一無二：_________________________________________________2.小男孩在媽媽的教育下，是怎樣交籌款卡的？這表現(xiàn)了他怎樣的心理變化？(3分)_________________________________________________3.媽媽為什么說“我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多”？(3分)_________________________________________________4.讀了這篇文章，你有什么感想？請聯(lián)系生活實際談一談。(4分)__________________________________________________________________________________________________五、習作(25分)題目：一個令我______的人要求：1.在橫線上填上合適的詞語，如：敬佩、感動、難忘、討厭……使題目完整。2.通過一兩件具體事例寫出這個人令你產(chǎn)生這種情感的原因。3.做到內(nèi)容具體，語句通順，感情真實，不少于400字。---參考答案及評分建議（僅供閱卷老師參考）一、基礎(chǔ)知識積累與運用(30分)1.(8分，每詞1分)魁梧頹然沮喪疙瘩咆哮晝夜慷慨苔蘚2.(4分，每空0.5分)měngzhuōquánchǎyǎngōngzhòuzhà3.(4分，每詞0.5分)示例：干燥急躁磁鐵滋味抵抗高低裁剪栽樹4.(6分，每空0.5分，造句2分)威風凜凜別出心裁心驚肉跳虎視眈眈大步流星忘乎所以(造句略，要求用詞準確，語句通順)5.(4分，每空1分)(1)激烈(2)強烈(3)猛烈(4)熱烈6.(4分，每小題2分)(1)修改：通過這次活動，我受到了深刻的教育。（或：這次活動，使我受到了深刻的教育。）(2)示例：人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的著色，少一些灰暗的涂抹。（要求結(jié)構(gòu)相似，意境相符）二、句子樂園(10分)1.(4分，每空1分)(1)夸張、對偶(2)夸張(3)排比(4)設(shè)問2.(6分，每小題2分)(1)他湊到我耳邊輕輕地問我見過電燈嗎。(2)強大的敵人被我們打敗了。(3)示例：調(diào)皮的雨點在窗戶上快樂地跳著舞。（要求運用擬人，語句通順）三、日積月累與課文回顧(15分)1.(8分，每空1分)(1)紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。(2)誘敵上山引上絕路頂峰殲敵(3)沉著冷靜無私無畏（或：舍己為人、不徇私情等，意思對即可）2.(7分，每空1分，錯、漏、添字均不得分)(1)白了少年頭(2)好問則裕，自用則小(或：三人行，必有我?guī)熝傻龋馑紝纯?(3)示例：世上無難事，只要肯登攀(或：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來等，意思對即可)(4)斬釘截鐵四、閱讀理解(20分)(一)課內(nèi)閱讀(8分)1.(1分)指草原上行車不受約束，非常自由。2.(3分)畫出：遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！(1分)或：馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。(1分)好處：生動形象地寫出了河的清澈（或：寫出了草原人民迎接遠客時的歡快情景和美麗景象）。(2分，意思對即可)3.(2分)從“主人來到幾十里外歡迎遠客”、“歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路”等地方可以看出。(答出一點得1分)4.(2分)主要寫了“我們”到達陳巴爾虎旗時，草原人民熱情歡迎遠客的情景。(意思對即可)(二)課外閱讀(12分)1.(2分，每詞1分)量力而為：根據(jù)自己的能力大小去做，不勉強。獨一無二：沒有相同的或沒有可以相比的。2.(3分)小男孩抬起頭把籌款卡交給老師。(1分)心理變化：從最初的擔心、著急（怕被老師說小氣）到后來的自信、坦然。(2分，意思對即可)3.(3分)因為媽媽認為捐款的意義在于心意和盡力而為，而不是金額的多少。他們家的5塊錢是盡了自己最大的努力，這份心意比那些家境富裕的同學捐出的500塊錢更可貴。(意思對即可)4.(4分)感想示例：做人要抬起頭，要有自信，不要因為物質(zhì)條件不如別人而自卑。我們的價值不在于擁有多少財富，而在于內(nèi)心的品質(zhì)、努