2026年部編版新教材道德與法治五年級上冊教學計劃（含進度表）

2026年部編版新教材道德與法治五年級上冊教學計劃（2026年9月）一、指導思想以《道德與法治課程標準（2022版）》為指導，培養學生在政治認同、道德修養、法治觀念、健全人格、責任意識等核心素養。增強學生做中國人的志氣、骨氣、底氣，為培養以實現中華民族偉大復興為已任的有理想、有本領、有擔當的時代新人打下牢固的思想根基。要密切聯系社會生活和學生生活實際，用富有時代氣息的鮮活內容，以學生喜聞樂見的方式，讓道德與法治課成為有現實關懷和人文溫度的課堂。鼓勵學生在社會實踐中擴展自己的視野，提升自己的能力，學以致用，知行合一。二、學情分析我班有35名同學，其中女生18人。學生已經有了一定的道德認知和判斷能力，他們對社會現象開始有自己的思考和見解。這個年齡段的學生好奇心強，喜歡探索新事物，同時也具備了一定的自主學習能力和合作學習能力。然而，他們在面對一些復雜的道德問題時，可能還需要更多的引導和啟發。此外，學生之間的個體差異也比較明顯，在教學中需要關注不同學生的學習需求和發展水平。三、教材分析本冊教科書由四個單元構成。第一單元《沒有共產黨就沒有新中國》，第二單元《建設社會主義新中國》，第三單元《進行改革開放》，第四單元《開創新時代》。對于五年級的學生，在全球化的時代，世界對于他們來說不再是一種抽象的東西，要以科學的理性的態度去看待他們周圍的世界，領略大自然的美了解社會的繁榮，培養學生的環境素養。教材注重培養學生的自主學習能力和合作學習能力，設置了很多小組討論、案例分析和實踐活動等環節。同時，教材也注重與其他學科的整合，如語文、歷史、地理等，以拓寬學生的知識面和視野。四、教學目標1.政治認同：知道中國共產黨的成立是開天辟地的大事變，了解黨領導人民革命、建設、改革的歷程，形成對中國共產黨的樸素熱愛之情。2.家國情懷：認識國旗、國徽，理解新中國成立的意義，感受祖國的日益強大，樹立國家主權和領土完整的意識。3.責任意識：體會今天的幸福生活來之不易，明確自己作為新時代小主人的責任，立志為開啟新征程努力學習。4.歷史思維：初步學會用歷史的、發展的眼光看問題，能夠簡單對比舊中國與新中國、改革開放前后人民生活的變化。五、教學措施1.構建“百年回望”學習情境：在班級設置“黨史時光長廊”展示區，每學完一個單元標注重要歷史節點，建立清晰時空脈絡。2.史料實證教學法：充分利用教材中的歷史圖片、條約原文等材料，引導學生“讀史料、談感受、悟道理”，避免空洞說教。3.項目式探究活動：設置“紅色故事我來講”“老物件里的記憶”“給2035年的自己”等活動，讓學生通過采訪長輩、搜集資料等方式深度學習。4.對比與辨析教學：運用數據圖表、照片對比（如舊中國與新中國對比、改革開放前后對比），讓學生在直觀比較中感悟“社會主義好”“改革開放好”。5.影視輔助教學：精選《建黨偉業》《開國大典》《我和我的祖國》等影片精彩片段，創設歷史情境，增強情感共鳴。6.落實多元評價：過程性評價關注課堂討論參與度、史料分析能力和小組合作貢獻；終結性評價采用“黨史知識闖關+主題演講”的形式。六、教學進度2026年部編版新教材道德與法治五年級上冊教學進度表周次日期教學內容備注19.1---9.61.開天辟地的大事變29.7-—9.132.探索中國革命道路39.14--9.203.抗日戰爭的中流砥柱49.21—-9.274.奪取勝利的解放戰爭中秋節59.28---10.4第一單元復習與檢測國慶節610.5—10.115.中國人民站起來了710.12—0.186.人民當家作主810.19--10.257.社會主義好910.26—11.1第二單元復習與檢測1011.2—11.88.改革開放展宏圖1111.09—11.159.綜合國力日益提升1211.16—11.2210.祖國統一大業不斷推進1311.23—1.29第三單元復習與檢測1411.30—12.611.走進新時代1512.7—12.1312.歷史性成就1612.14—12.2013.開啟新征程