2026年部編版新教材語文四年級上冊第一單元測試題及答案

2026年部編版新教材語文四年級上冊第一單元測試題及答案一、積累與運用（40分）1.看拼音，寫詞語。（每空0.5分，共7分）kuānkuòbówùdīànzhújiànyóurútiàoyuè（）（）（）（）（）（）pútaozhuāngjiafēngsúqiānshǒuéluǎnshí（）（）（）（）（）jūnyúnkēngkēngwāwā（）（）2.下列加點字注音全部正確的一項是（）（3分）A.大堤（tí）俗稱（chēng）跳躍（yuè）B.薄霧（bó）震動（zhèn）稻穗（suì）C.鼎沸（dǐng）閃爍（suò）風俗（sú）D.占據（jù）門框（kuāng）池塘（táng）3.下列詞語書寫完全正確的一項是（）（3分）A.潮汛屹立慢天卷地B.余波修復浩浩蕩蕩C.鵝卵石猶其人山人海D.澆灌期待半明半昧4.下列加點詞語使用不恰當的一項是（）（3分）A.錢塘江大潮來了，觀潮的人群人山人海，水泄不通。B.孫悟空一不小心踩空，站在五指山邊緣的那塊石頭上搖搖欲墜。C.運動會開幕式上，各班方隊邁著整齊的步伐，浩浩蕩蕩地走過主席臺。D.鄉村的秋夜，只有村口的老路燈半明半昧，照著行人走的小路。5.對下列句子所用修辭手法判斷有誤的一項是（）（3分）A.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。（比喻）B.這里的稻谷熟透了，每一顆都在微笑著點頭，歡迎秋風的到訪。（擬人）C.那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。（夸張）D.我們看到了錢塘江大潮，我們聽到了錢塘江大潮的聲音，我們感受到了大自然的神奇。（反問）6.根據課文內容和積累填空。（每空1分，共10分）（1）《暮江吟》是唐代詩人__________所作，詩中描寫九月初三夜晚江邊美景的詩句是“____________________，____________________”。（2）《題西林壁》中“____________________，____________________”兩句告訴我們：要全面客觀地認識事物，就要跳出局部，從多個角度觀察。其中“題”的意思是____________________。（3）《雪梅》中“梅須遜雪三分白，____________________”一句告訴我們，世間萬物都各有自己的優點和不足，要學會取長補短。（4）《觀潮》一文按照潮來前、__________、__________的順序描寫了錢塘江大潮，錢塘江大潮自古以來被稱為__________。7.按要求完成句子練習。（每題2分，共8分）（1）午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。（仿寫句子，用比喻的修辭手法描寫聲音）（2）哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？（改為陳述句）（3）我們隨著觀潮的人群，登上了寬闊的海塘大堤。（縮句）（4）雖然下著瓢潑大雨，但是我們依然按時到達了約定的地點。（用加點的關聯詞語“雖然……但是……”造句）8.口語交際。（3分）本單元的口語交際主題是“推薦一個好地方”，我們身邊有很多風景優美、好玩有趣的地方，請你推薦一處你最喜歡的地方，簡要寫出推薦理由，不少于40字。二、閱讀理解（30分）（一）課內閱讀（15分）閱讀《觀潮》選段，回答問題。午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。1.選段按照什么順序描寫了潮來時的景象？請從文中找出標志性詞語寫出來。（4分）2.選段中畫波浪線的句子“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來”把浪潮分別比作了什么？這樣寫有什么好處？（4分）3.選段從哪兩個方面描寫了潮來時的特點？體現了錢塘江大潮怎樣的特點？（3分）4.選段中“人聲鼎沸”“踮著腳”“人群又沸騰起來”這些描寫，有什么作用？（4分）（二）課外閱讀（15分）閱讀下面的短文，回答問題。秋的原野秋天，是一個沉靜而飽滿的季節，走過夏天的燥熱喧鬧，秋風輕輕走過原野，把每一寸土地都染上了獨有的溫柔色彩。天空像一塊覆蓋大地的藍寶石，它已經被秋風抹拭得非常潔凈而明亮。河邊的蘆葦早就褪去了嫩綠，抽出了蓬松的蘆花，一片白花花的，像細碎的雪鋪在河灣邊。風輕輕吹過來，蘆花跟著搖晃，把細小的花絮撒在水面上，跟著清清的河水慢慢飄向遠方。不遠處的原野上，稻子已經完全熟了，金黃金黃的，像整個原野鋪了一層曬暖的陽光。風穿過稻田，稻浪一層趕著一層涌向遠處，仔細看那浪尖，每一顆稻穗都晃著沉甸甸的腦袋，好像在低聲說著今年豐收的喜悅。田邊的楓樹，葉子早就紅透了，紅得像一團團燃燒的火焰，風一吹，紅葉打著旋兒飄下來，落在泥土上，給大地鋪上了一層柔軟的紅色絨毯。山谷里更是熱鬧，楓樹紅，松柏綠，銀杏黃，野柿紅，一層層不同的顏色疊在一起，像是粗心的畫家打翻了顏料盤，把整個山谷染得五光十色。枝頭掛滿了成熟的野果，紫瑩瑩的山葡萄，紅彤彤的野柿子，黃澄澄的山楂，甜香飄得老遠，引得小松鼠、小刺猬都趕過來，忙著把過冬的糧食搬回自己的洞里。傍晚的時候，原野上飄起了薄薄的霧氣，遠處的村莊升起了裊裊炊煙，放牛的孩子騎在老牛背上，叼著一根狗尾草，跟著晚風哼著不成調的歌，慢慢走回村子。秋的原野，從來都不慌不忙，也不刻意喧鬧，卻把所有的溫柔和美好，都靜靜地鋪在了每一個來到這里的人面前。1.作者描寫秋的原野，依次寫了哪幾處不同的景色？請簡要概括。（4分）2.文中畫橫線的句子“天空像一塊覆蓋大地的藍寶石，它已經被秋風抹拭得非常潔凈而明亮”運用了什么修辭手法？寫出了秋天天空怎樣的特點？（3分）3.結合短文內容，說說你對“秋的原野，從來都不慌不忙，也不刻意喧鬧，卻把所有的溫柔和美好，都靜靜地鋪在了每一個來到這里的人面前”這句話的理解。（4分）4.讀完短文，你腦海中浮現出了怎樣的畫面？你感受到了作者怎樣的思想感情？（4分）三、習作表達（30分）本單元我們欣賞了神奇的錢塘江大潮，感受了和阿媽走月亮的美好，也見識了不同秋天的美景，你一定也有一個想要推薦給大家的好地方，它可能是一處風景優美的公園，可能是藏著很多美食的老街，也可能是你常去玩耍的郊外山坡……請你以“推薦一個好地方”為內容，題目自擬，寫一篇作文。要求：寫清楚這個地方在哪里，有什么特別之處，寫出你推薦它的理由，語句通順，不少于400字。參考答案一、積累與運用1.寬闊薄霧堤岸逐漸猶如跳躍葡萄莊稼風俗牽手鵝卵石均勻坑坑洼洼（評分標準：每個詞語0.5分，錯一個字扣0.5分，扣完為止）2.B解析：A選項“大堤”的“堤”正確讀音為dī，注音錯誤；C選項“閃爍”的“爍”正確讀音為shuò，注音錯誤；D選項“門框”的“框”正確讀音為kuàng，注音錯誤。因此正確答案是B。（3分）3.B解析：A選項“慢天卷地”正確寫法為“漫天卷地”，書寫錯誤；C選項“猶其”正確寫法為“尤其”，書寫錯誤；D選項“澆灌”正確寫法為“澆灌”，書寫錯誤。因此正確答案是B。（3分）4.A解析：人山人海的詞義是人群如山似海，本身已經包含“人群聚集多”的含義，原句中“觀潮的人群人山人海”語義重復，因此加點詞語使用不恰當，選A。（3分）5.D解析：D選項的句子由三個結構相似、語氣一致的“我們……”句式排列組成，運用的修辭手法是排比，不是反問，因此修辭手法判斷有誤，選D。（3分）6.（評分標準：每空1分，錯字、漏字不得分，共10分）（1）白居易可憐九月初三夜露似真珠月似弓（2）橫看成嶺側成峰遠近高低各不同書寫，題寫（3）雪卻輸梅一段香（4）潮來時潮去后天下奇觀7.（評分標準：每題2分，共8分，符合要求即可得分）（1）示例：枝頭的黃鶯輕聲鳴叫，歌聲好像晃動的銀鈴，清脆悅耳極了。（評分標準：正確運用比喻描寫聲音，語句通順得2分，不符合要求酌情扣分）（2）哦，阿媽，這就是我們家的地。（評分標準：改寫正確，標點符號正確得2分，漏改語氣扣1分）（3）我們登上了海塘大堤。（評分標準：縮句保留主干，正確得2分，保留多余修飾成分扣1分）（4）示例：雖然學習的任務越來越重，但是我們依然要堅持每天鍛煉身體。（評分標準：關聯詞使用正確，邏輯通順得2分，關聯詞使用錯誤不得分）8.（評分標準：3分，寫出明確的推薦地點，理由清晰，語句通順，符合字數要求得3分，理由不清晰扣1分，字數不足扣1分）示例：我推薦大家去我們家鄉的月亮灣濕地公園玩，那里有一條彎彎曲曲的清河，岸邊種滿了粉白的桃花，春天開花的時候，花瓣落進水里，整條河都變香了。夏天我們可以在河邊的草地上放風箏，秋天能去岸邊的果園摘橘子，特別有意思。二、閱讀理解（一）課內閱讀（15分）1.（4分）選段是按照由遠及近的空間順序描寫潮來時的景象（2分），標志性詞語分別是：從遠處、再近些、越來越近（2分，寫出三個標志性詞語即可得滿分，少寫一個扣1分）。解析：作者描寫大潮從遠處出現，逐步移到作者眼前，按照從遠到近的順序一步步展現大潮的變化，層次清晰。2.（4分）分別比作了兩丈多高的水墻和千萬匹白色戰馬（2分，每空1分）；好處：生動形象地寫出了錢塘江大潮到來時浪頭高大、氣勢磅礴的樣子，將抽象的景象具象化，讓讀者仿佛親眼看到了大潮奔騰而來的壯觀場面，能感受到大潮的雄偉奇特（2分，意思對即可得分）。3.（3分）選段從潮的外形（樣子）和聲音兩個方面描寫潮來時的特點（1分），體現了錢塘江大潮雄偉壯觀、氣勢磅礴、天下罕見的特點（2分，意思對即可得分）。4.（4分）這些詞語是對觀潮人群反應的側面描寫，寫出了人們得知潮來后，期待、激動、興奮的心情，表現出人們對錢塘江大潮的好奇與喜愛（2分）；從側面烘托出錢塘江大潮的壯觀奇特，突出了大潮本身極強的吸引力，和作者描寫的“天下奇觀”呼應（2分，意思對即可得分）。（二）課外閱讀（15分）1.（4分）作者依次描寫了四處景物：一是天空下河邊的蘆葦蕩，二是原野上的稻田和楓樹，三是山谷里的林木和野果，四是傍晚霧氣籠罩下的村莊郊野。每寫出一處得1分，順序正確、意思對即可得分。2.（3分）運用了比喻的修辭手法（1分），把秋天的天空比作潔凈的藍寶石，生動形象地寫出了秋天天空湛藍、通透、潔凈明亮的特點，符合秋天高遠清爽的氣候特征（2分，意思對即可得分）。3.（4分）這句話是全文的中心句，秋天和春、夏不同，沒有繁花爭艷的喧鬧，也沒有草木瘋長的急促，它是沉穩、低調、從容的季節（2分）；但它卻有著斑斕的色彩、豐收的果實、悠閑的生活氛圍，把所有的美好都自然而然地展現在人們面前，不需要刻意炫耀，就已經足夠動人，這句話也表達了作者對秋的原野的喜愛和贊美之情（2分，意思對即可得分）。4.（4分）示例：讀完短文，我腦海里浮現出了一幅清新柔和、色彩斑斕的秋日郊野圖：湛藍高遠的天空下，金黃的稻浪翻涌，紅色的楓葉飄落，紫色的野果掛在枝頭，小松鼠蹦蹦跳跳地搬糧食，放牛娃騎在牛背上慢悠悠地回家，一切都安靜又美好（2分）。我感受到了作者對秋的原野由衷的喜愛和贊美，也感受到了作者對這種寧靜閑適的田園生活的向往之情（2分，意思對即可得分）。三、習作表達（30分）評分標準：一等（25-30分）：題目符合要求，推薦的地方明確清晰，推薦理由充分具體，能