2026年人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第八十六單元期末測試卷

2026年人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第八十六單元期末測試卷一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在一年級數(shù)學(xué)下冊第八十六單元的學(xué)習(xí)中，小明學(xué)會了用數(shù)軸表示數(shù)。如果數(shù)軸上A點表示3，B點表示7，那么從A點到B點需要移動多少格？A.3格B.4格C.7格D.10格2.小紅在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了“比大小”的方法。如果用“＞”符號表示5大于3，那么“3＜5”這個式子表示什么意思？A.3比5大B.3等于5C.3比5小D.5比3小3.在第八十六單元的幾何學(xué)習(xí)中，小華用七巧板拼出了一個正方形。如果這個正方形的邊長是4厘米，那么它的周長是多少厘米？A.8厘米B.12厘米C.16厘米D.20厘米4.小麗在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了“加法交換律”。如果“2+3=5”，那么根據(jù)加法交換律，下列哪個式子是正確的？A.3+2=6B.2+3=6C.3+2=5D.2+3=75.在第八十六單元的“減法”學(xué)習(xí)中，小剛遇到了“8-3”的題目。他可以用哪種方法來計算？A.用數(shù)手指B.用數(shù)軸C.用加法計算D.用乘法計算6.小芳在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了“乘法口訣”。如果“3×4=12”，那么“4×3”等于多少？A.6B.12C.15D.247.在第八十六單元的“分數(shù)”學(xué)習(xí)中，小明遇到了“1/2”這個分數(shù)。他可以用哪種方法來表示？A.用圓形紙片對折B.用長方形紙條對折C.用正方形紙片對折D.用三角形紙片對折8.小紅在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了“時間”的概念。如果現(xiàn)在是下午3點，再過2小時是什么時間？A.上午5點B.下午5點C.下午7點D.晚上7點9.在第八十六單元的“測量”學(xué)習(xí)中，小華用尺子測量了一條線段的長度。如果這條線段的長度是5厘米，那么它比3厘米長的多少厘米？A.2厘米B.3厘米C.4厘米D.5厘米10.小麗在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了“排列”的方法。如果用“AB”表示“蘋果”和“香蕉”的排列，那么“BA”表示什么意思？A.蘋果和香蕉的排列順序不同B.蘋果和香蕉的排列順序相同C.蘋果和香蕉不能排列D.蘋果和香蕉是同一種水果二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在第八十六單元的“加法”學(xué)習(xí)中，如果“2+3=5”，那么“5-3”等于多少？2.在第八十六單元的“減法”學(xué)習(xí)中，如果“8-2=6”，那么“8-6”等于多少？3.在第八十六單元的“乘法”學(xué)習(xí)中，如果“4×2=8”，那么“8÷2”等于多少？4.在第八十六單元的“分數(shù)”學(xué)習(xí)中，如果“1/2”表示一個圓形紙片對折后的其中一半，那么“1/4”表示什么？5.在第八十六單元的“時間”學(xué)習(xí)中，如果現(xiàn)在是上午9點，再過3小時是什么時間？6.在第八十六單元的“測量”學(xué)習(xí)中，如果一條線段的長度是7厘米，另一條線段的長度是3厘米，那么這兩條線段的總長度是多少厘米？7.在第八十六單元的“幾何”學(xué)習(xí)中，如果一個正方形的邊長是6厘米，那么它的面積是多少平方厘米？8.在第八十六單元的“排列”學(xué)習(xí)中，如果用“A”表示“蘋果”，“B”表示“香蕉”，那么“AB”和“BA”有什么區(qū)別？9.在第八十六單元的“數(shù)軸”學(xué)習(xí)中，如果數(shù)軸上A點表示2，B點表示5，那么從A點到B點需要移動多少格？10.在第八十六單元的“加法交換律”學(xué)習(xí)中，如果“3+5=8”，那么“5+3”等于多少？三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在第八十六單元的“減法”學(xué)習(xí)中，如果“10-3=7”，那么“3+7”等于10。2.在第八十六單元的“乘法”學(xué)習(xí)中，如果“2×3=6”，那么“3×2”也等于6。3.在第八十六單元的“分數(shù)”學(xué)習(xí)中，如果“1/2”表示一個圓形紙片對折后的其中一半，那么“1/3”也表示一個圓形紙片對折后的其中一半。4.在第八十六單元的“時間”學(xué)習(xí)中，如果現(xiàn)在是下午4點，再過1小時是什么時間？5.在第八十六單元的“測量”學(xué)習(xí)中，如果一條線段的長度是9厘米，另一條線段的長度是4厘米，那么這兩條線段的總長度是多少厘米？6.在第八十六單元的“幾何”學(xué)習(xí)中，如果一個正方形的邊長是8厘米，那么它的周長是多少厘米？7.在第八十六單元的“排列”學(xué)習(xí)中，如果用“A”表示“蘋果”，“B”表示“香蕉”，那么“AB”和“BA”是相同的排列。8.在第八十六單元的“數(shù)軸”學(xué)習(xí)中，如果數(shù)軸上A點表示3，B點表示7，那么從A點到B點需要移動4格。9.在第八十六單元的“加法交換律”學(xué)習(xí)中，如果“4+6=10”，那么“6+4”等于10。10.在第八十六單元的“減法”學(xué)習(xí)中，如果“12-5=7”，那么“5+7”等于12。四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.在第八十六單元的“加法”學(xué)習(xí)中，什么是加法交換律？請舉例說明。2.在第八十六單元的“減法”學(xué)習(xí)中，什么是減法的性質(zhì)？請舉例說明。3.在第八十六單元的“乘法”學(xué)習(xí)中，什么是乘法口訣？請列舉前五句乘法口訣。4.在第八十六單元的“分數(shù)”學(xué)習(xí)中，什么是分數(shù)？請舉例說明。5.在第八十六單元的“時間”學(xué)習(xí)中，如何計算時間？請舉例說明。6.在第八十六單元的“測量”學(xué)習(xí)中，如何用尺子測量線段的長度？請舉例說明。7.在第八十六單元的“幾何”學(xué)習(xí)中，什么是正方形？請描述正方形的特征。8.在第八十六單元的“排列”學(xué)習(xí)中，什么是排列？請舉例說明。五、應(yīng)用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.在第八十六單元的“加法”學(xué)習(xí)中，小明有3個蘋果，小紅有5個蘋果，他們一共有多少個蘋果？2.在第八十六單元的“減法”學(xué)習(xí)中，小華有8支鉛筆，他用掉了3支，還剩多少支鉛筆？3.在第八十六單元的“乘法”學(xué)習(xí)中，小麗有4盒餅干，每盒有6塊餅干，她一共有多少塊餅干？4.在第八十六單元的“分數(shù)”學(xué)習(xí)中，一個圓形紙片對折后，其中一半涂成了紅色，另一半涂成了黃色，請問紅色部分占整個圓形紙片的幾分之幾？5.在第八十六單元的“時間”學(xué)習(xí)中，現(xiàn)在是上午10點，再過2小時30分鐘是什么時間？6.在第八十六單元的“測量”學(xué)習(xí)中，一條線段的長度是10厘米，另一條線段的長度是6厘米，這兩條線段的總長度是多少厘米？7.在第八十六單元的“幾何”學(xué)習(xí)中，一個正方形的邊長是9厘米，請問這個正方形的周長是多少厘米？8.在第八十六單元的“排列”學(xué)習(xí)中，用“A”表示“蘋果”，“B”表示“香蕉”，請問“AB”和“BA”有什么區(qū)別？【標(biāo)準(zhǔn)答案及解析】一、單項選擇題1.C解析：從A點到B點需要移動7-3=4格，但題目要求移動的格數(shù)是7-3=4格，所以正確答案是C。2.C解析：“3＜5”表示3比5小，所以正確答案是C。3.C解析：正方形的周長是4×4=16厘米，所以正確答案是C。4.C解析：加法交換律表示加數(shù)的順序可以交換，所以正確答案是C。5.B解析：小剛可以用數(shù)軸來計算“8-3”，所以正確答案是B。6.B解析：乘法口訣表示乘法的交換律，所以“3×4=12”和“4×3=12”是正確的，所以正確答案是B。7.A解析：“1/2”表示一個圓形紙片對折后的其中一半，所以正確答案是A。8.B解析：下午3點再過2小時是下午5點，所以正確答案是B。9.A解析：5厘米比3厘米長2厘米，所以正確答案是A。10.A解析：“AB”表示“蘋果”和“香蕉”的排列順序，“BA”表示“香蕉”和“蘋果”的排列順序，所以正確答案是A。二、填空題1.2解析：根據(jù)加法交換律，“2+3=5”和“3+2=5”是相同的，所以“5-3=2”，所以正確答案是2。2.2解析：根據(jù)減法的性質(zhì)，“8-2=6”和“8-6=2”是相同的，所以正確答案是2。3.4解析：根據(jù)乘法口訣，“4×2=8”和“8÷2=4”是相同的，所以正確答案是4。4.一個圓形紙片對折后的其中四分之一解析：“1/4”表示一個圓形紙片對折兩次后的其中一半，所以正確答案是一個圓形紙片對折后的其中四分之一。5.上午12點解析：上午9點再過3小時是上午12點，所以正確答案是上午12點。6.10厘米解析：7厘米+3厘米=10厘米，所以正確答案是10厘米。7.36平方厘米解析：正方形的面積是邊長的平方，所以6×6=36平方厘米，所以正確答案是36平方厘米。8.“AB”表示“蘋果”和“香蕉”的排列順序，“BA”表示“香蕉”和“蘋果”的排列順序解析：“AB”和“BA”表示不同的排列順序，所以正確答案是“AB”表示“蘋果”和“香蕉”的排列順序，“BA”表示“香蕉”和“香蕉”的排列順序。9.3格解析：從A點到B點需要移動5-2=3格，所以正確答案是3格。10.8解析：根據(jù)加法交換律，“3+5=8”和“5+3=8”是相同的，所以正確答案是8。三、判斷題1.×解析：根據(jù)減法的性質(zhì)，“10-3=7”和“3+7=10”是相同的，所以正確答案是×。2.√解析：根據(jù)乘法口訣，“2×3=6”和“3×2=6”是相同的，所以正確答案是√。3.×解析：“1/3”表示一個圓形紙片對折三次后的其中三分之一，所以正確答案是×。4.√解析：下午4點再過1小時是下午5點，所以正確答案是√。5.√解析：9厘米+4厘米=13厘米，所以正確答案是√。6.√解析：正方形的周長是4×8=32厘米，所以正確答案是√。7.×解析：“AB”和“BA”表示不同的排列順序，所以正確答案是×。8.√解析：從A點到B點需要移動7-3=4格，所以正確答案是√。9.√解析：根據(jù)加法交換律，“4+6=10”和“6+4=10”是相同的，所以正確答案是√。10.√解析：根據(jù)減法的性質(zhì)，“12-5=7”和“5+7=12”是相同的，所以正確答案是√。四、簡答題1.加法交換律表示加數(shù)的順序可以交換，即“a+b=b+a”。例如，“2+3=5”和“3+2=5”是相同的。2.減法的性質(zhì)表示被減數(shù)減去一個數(shù)再加上另一個數(shù)，結(jié)果不變，即“a-b-c=a-(b+c)”。例如，“10-3-2=10-(3+2)=5”。3.乘法口訣是表示乘法的結(jié)果的口訣，前五句是“1×1=1”，“1×2=2”，“2×2=4”，“2×3=6”，“3×3=9”。4.分數(shù)表示一個整體分成若干份后其中的一份或幾份，例如“1/2”表示一個圓形紙片對折后的其中一半。5.計算時間的方法是用小時和分鐘表示時間，例如“上午9點再過2小時30分鐘是上午11點30分”。6.用尺子測量線段的長度的方法是用尺子的刻度對齊線段的一端，然后讀取另一端的刻度值，例如一條線段的長度是5厘米。7.正方形是四條邊都相等，四個角都是直角的四邊形，例如一個邊長為4厘米的正方形。8.排列是指將若干個元素按照一定的順序排列，例如用“A”表示“蘋果”，“B”表示“香蕉”，“AB”表示“蘋果”和“香蕉”的排列順序。五、應(yīng)用題1.小明有3個蘋果，小紅有5個蘋果，他們一共有8個蘋果。解析：3+5=8，所以他們一共有8個蘋果。2.小華有8支鉛筆，他用掉了3支，還剩5支鉛筆。解析：8-3=5，所以他還剩5支鉛筆。3.小麗有4盒餅干，每盒有6塊餅干，她一共有24塊餅干。解析：4×6=24，所以她一共有24塊餅干。4.一個圓形紙片對折后，其中一半涂成了紅色，另一半涂成了黃色，紅色部分占整個圓形紙片的1/2。解析：對折一次后，紅色部分占整個圓形紙片的1/2。5.現(xiàn)在是上午10點，再過2小時30分鐘是下午12點30分。解析：上午10點再過2小時是下午12點，再過30分鐘是下午12點30分。6.