2026年重慶市人教版初中七年級語文上冊第3章同步練習題

2026年重慶市人教版初中七年級語文上冊第3章同步練習題一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.根據課文《春》的描寫，下列對“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”一句修辭手法的分析，最準確的一項是（）A.運用了擬人，將小草人格化，表現出其頑強的生命力B.運用了比喻，將小草比作鉆頭，突出其突破土壤的力度C.運用了排比，通過“偷偷地”“嫩嫩的”“綠綠的”形成節奏感D.運用了夸張，將小草的生長形容得過于迅速和明顯2.在學習《濟南的冬天》時，老師要求學生分析“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著”這句話的寫作特色，下列分析最恰當的是（）A.通過擬人手法，賦予老城人的情感，表現其寧靜美好B.運用對比手法，將濟南與北方其他城市進行對比，突出其溫暖C.運用動靜結合的描寫，既寫出了老城的靜態美，又寫出了陽光的動態美D.運用象征手法，將老城象征為溫暖舒適的避難所，寄托作者情感3.課文《春》中寫道“像眼睛，像星星，還眨呀眨的”，這段話描寫的是（）A.春風掠過樹梢的聲音B.春雨滋潤花苞的狀態C.春天夜晚天空中的星星D.春天清晨柳樹上的露珠4.《濟南的冬天》中，老舍先生用“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著”來形容濟南，這種描寫方式屬于（）A.直接描寫，通過具體景物展現濟南的冬景B.間接描寫，通過作者的感受來表現濟南的溫暖C.象征描寫，將濟南比作溫暖的搖籃，象征北方小城的安寧D.夸張描寫，將濟南的冬天形容得過于溫暖，突出其反常5.在分析《春》中“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”一句時，有學生提出“偷偷地”一詞用得非常巧妙，下列對這一用詞的分析最準確的是（）A.表現了小草生長的突然性，暗示春天來得突然B.表現了小草生長的隱蔽性，說明其不引人注意C.表現了小草生長的主動性，突出其努力鉆出土壤D.表現了小草生長的偶然性，暗示其并非所有小草都能成功生長6.《濟南的冬天》中，老舍先生寫道“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著”，這種描寫方式屬于（）A.直接描寫，通過具體景物展現濟南的冬景B.間接描寫，通過作者的感受來表現濟南的溫暖C.象征描寫，將濟南比作溫暖的搖籃，象征北方小城的安寧D.夸張描寫，將濟南的冬天形容得過于溫暖，突出其反常7.在學習《春》時，老師要求學生分析“像眼睛，像星星，還眨呀眨的”這句話的修辭手法，下列分析最準確的一項是（）A.運用了擬人，將柳樹人格化，表現其活潑的特點B.運用了比喻，將柳樹比作眼睛和星星，突出其美麗C.運用了排比，通過“像眼睛”“像星星”“眨呀眨的”形成節奏感D.運用了夸張，將柳樹的形態形容得過于明顯，突出其引人注目8.《濟南的冬天》中，老舍先生寫道“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著”，這種描寫方式屬于（）A.直接描寫，通過具體景物展現濟南的冬景B.間接描寫，通過作者的感受來表現濟南的溫暖C.象征描寫，將濟南比作溫暖的搖籃，象征北方小城的安寧D.夸張描寫，將濟南的冬天形容得過于溫暖，突出其反常9.在分析《春》中“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”一句時，有學生提出“偷偷地”一詞用得非常巧妙，下列對這一用詞的分析最準確的是（）A.表現了小草生長的突然性，暗示春天來得突然B.表現了小草生長的隱蔽性，說明其不引人注意C.表現了小草生長的主動性，突出其努力鉆出土壤D.表現了小草生長的偶然性，暗示其并非所有小草都能成功生長10.《濟南的冬天》中，老舍先生寫道“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著”，這種描寫方式屬于（）A.直接描寫，通過具體景物展現濟南的冬景B.間接描寫，通過作者的感受來表現濟南的溫暖C.象征描寫，將濟南比作溫暖的搖籃，象征北方小城的安寧D.夸張描寫，將濟南的冬天形容得過于溫暖，突出其反常二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.課文《春》中寫道“_________，_________，_________，_________”，描繪了春天里各種聲音的交響曲。2.《濟南的冬天》中，老舍先生用“_________”來形容濟南的冬天，表現了其溫暖的特點。3.課文《春》中寫道“_________，_________，_________”，描繪了春天里各種景物的美麗。4.《濟南的冬天》中，老舍先生寫道“_________，_________，_________”，表現了濟南冬天的寧靜和安適。5.課文《春》中寫道“_________，_________，_________”，描繪了春天里各種生命的活力。6.《濟南的冬天》中，老舍先生用“_________”來形容濟南的冬天，表現了其溫暖的特點。7.課文《春》中寫道“_________，_________，_________”，描繪了春天里各種景物的美麗。8.《濟南的冬天》中，老舍先生寫道“_________，_________，_________”，表現了濟南冬天的寧靜和安適。9.課文《春》中寫道“_________，_________，_________”，描繪了春天里各種生命的活力。10.《濟南的冬天》中，老舍先生用“_________”來形容濟南的冬天，表現了其溫暖的特點。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.課文《春》中寫道“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”，這句話運用了擬人手法，將小草人格化，表現其頑強的生命力。（）2.《濟南的冬天》中，老舍先生寫道“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著”，這句話運用了比喻手法，將濟南比作一個溫暖的搖籃。（）3.課文《春》中寫道“像眼睛，像星星，還眨呀眨的”，這句話描寫的是柳樹的葉子，表現其輕盈的特點。（）4.《濟南的冬天》中，老舍先生寫道“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著”，這句話運用了擬人手法，將老城人格化，表現其寧靜美好。（）5.課文《春》中寫道“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”，這句話運用了比喻手法，將小草比作鉆頭，突出其突破土壤的力度。（）6.《濟南的冬天》中，老舍先生寫道“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著”，這句話運用了夸張手法，將濟南的冬天形容得過于溫暖，突出其反常。（）7.課文《春》中寫道“像眼睛，像星星，還眨呀眨的”，這句話描寫的是柳樹的枝條，表現其柔軟的特點。（）8.《濟南的冬天》中，老舍先生寫道“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著”，這句話運用了象征手法，將濟南比作一個溫暖的搖籃，象征北方小城的安寧。（）9.課文《春》中寫道“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”，這句話運用了排比手法，通過“偷偷地”“嫩嫩的”“綠綠的”形成節奏感。（）10.《濟南的冬天》中，老舍先生寫道“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著”，這句話運用了直接描寫，通過具體景物展現濟南的冬景。（）四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.請簡述《春》中“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”這句話的修辭手法及其表達效果。2.請簡述《濟南的冬天》中“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著”這句話的描寫特色及其表達效果。3.請簡述《春》中“像眼睛，像星星，還眨呀眨的”這句話的描寫特色及其表達效果。4.請簡述《濟南的冬天》中“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著”這句話的描寫特色及其表達效果。5.請簡述《春》中“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”這句話的描寫特色及其表達效果。6.請簡述《濟南的冬天》中“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著”這句話的描寫特色及其表達效果。7.請簡述《春》中“像眼睛，像星星，還眨呀眨的”這句話的描寫特色及其表達效果。8.請簡述《濟南的冬天》中“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著”這句話的描寫特色及其表達效果。五、應用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.請結合《春》中的描寫，分析春天里各種景物的美麗特點。2.請結合《濟南的冬天》中的描寫，分析濟南冬天的溫暖特點。3.請結合《春》中的描寫，分析春天里各種生命的活力。4.請結合《濟南的冬天》中的描寫，分析濟南冬天的寧靜和安適。5.請結合《春》中的描寫，分析春天里各種聲音的交響曲。6.請結合《濟南的冬天》中的描寫，分析濟南冬天的美麗特點。7.請結合《春》中的描寫，分析春天里各種景物的美麗特點。8.請結合《濟南的冬天》中的描寫，分析濟南冬天的溫暖特點。【標準答案及解析】一、單項選擇題1.A解析：這句話運用了擬人手法，將小草人格化，表現其頑強的生命力。通過“偷偷地”“鉆出來”等詞語，生動地描繪了小草生長的動態過程，突出了其生機勃勃的特點。2.C解析：這句話運用了動靜結合的描寫手法，既寫出了老城的靜態美（有山有水），又寫出了陽光的動態美（曬著陽光），表現了濟南冬天的溫暖和安適。3.D解析：這段話描寫的是春天清晨柳樹上的露珠，通過“像眼睛”“像星星”“眨呀眨的”等比喻，生動地表現了露珠的晶瑩剔透和閃爍的特點。4.B解析：這句話通過作者的感受來表現濟南的溫暖，屬于間接描寫。老舍先生用“曬著陽光”“暖和安適地睡著”等詞語，將濟南的冬天形容得溫暖舒適，表現了作者對濟南的喜愛之情。5.B解析：“偷偷地”一詞表現了小草生長的隱蔽性，說明其不引人注意。通過這一用詞，作者生動地描繪了小草生長的動態過程，突出了其生機勃勃的特點。6.C解析：這句話將濟南比作溫暖的搖籃，象征北方小城的安寧，屬于象征描寫。通過這一描寫，作者表現了濟南冬天的溫暖和安適，寄托了對北方小城的喜愛之情。7.B解析：這段話運用了比喻手法，將柳樹比作眼睛和星星，突出其美麗。通過“像眼睛”“像星星”等比喻，生動地表現了柳樹的形態和顏色，突出了其美麗的特點。8.C解析：這句話將濟南比作溫暖的搖籃，象征北方小城的安寧，屬于象征描寫。通過這一描寫，作者表現了濟南冬天的溫暖和安適，寄托了對北方小城的喜愛之情。9.B解析：“偷偷地”一詞表現了小草生長的隱蔽性，說明其不引人注意。通過這一用詞，作者生動地描繪了小草生長的動態過程，突出了其生機勃勃的特點。10.C解析：這句話將濟南比作溫暖的搖籃，象征北方小城的安寧，屬于象征描寫。通過這一描寫，作者表現了濟南冬天的溫暖和安適，寄托了對北方小城的喜愛之情。二、填空題1.“鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。”2.“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著。”3.“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的；樹上的桃兒開了，粉紅的像小姑娘的臉頰；柳樹抽出了嫩芽，綠綠的像小精靈的頭發。”4.“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著。”5.“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的；樹上的桃兒開了，粉紅的像小姑娘的臉頰；柳樹抽出了嫩芽，綠綠的像小精靈的頭發。”6.“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著。”7.“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的；樹上的桃兒開了，粉紅的像小姑娘的臉頰；柳樹抽出了嫩芽，綠綠的像小精靈的頭發。”8.“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著。”9.“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的；樹上的桃兒開了，粉紅的像小姑娘的臉頰；柳樹抽出了嫩芽，綠綠的像小精靈的頭發。”10.“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著。”三、判斷題1.√解析：這句話運用了擬人手法，將小草人格化，表現其頑強的生命力。通過“偷偷地”“鉆出來”等詞語，生動地描繪了小草生長的動態過程，突出了其生機勃勃的特點。2.×解析：這句話運用了擬人手法，將老城人格化，表現其寧靜美好，而不是比喻手法。通過“曬著陽光”“暖和安適地睡著”等詞語，生動地表現了濟南冬天的溫暖和安適。3.×解析：這段話描寫的是春天清晨柳樹上的露珠，而不是柳樹的葉子。通過“像眼睛”“像星星”等比喻，生動地表現了露珠的晶瑩剔透和閃爍的特點。4.√解析：這句話運用了擬人手法，將老城人格化，表現其寧靜美好。通過“曬著陽光”“暖和安適地睡著”等詞語，生動地表現了濟南冬天的溫暖和安適。5.×解析：這句話運用了擬人手法，將小草人格化，表現其頑強的生命力，而不是比喻手法。通過“偷偷地”“鉆出來”等詞語，生動地描繪了小草生長的動態過程，突出了其生機勃勃的特點。6.×解析：這句話運用了擬人手法，將老城人格化，表現其寧靜美好，而不是夸張手法。通過“曬著陽光”“暖和安適地睡著”等詞語，生動地表現了濟南冬天的溫暖和安適。7.×解析：這段話描寫的是春天清晨柳樹上的露珠，而不是柳樹的枝條。通過“像眼睛”“像星星”等比喻，生動地表現了露珠的晶瑩剔透和閃爍的特點。8.√解析：這句話運用了象征手法，將濟南比作一個溫暖的搖籃，象征北方小城的安寧。通過這一描寫，作者表現了濟南冬天的溫暖和安適，寄托了對北方小城的喜愛之情。9.×解析：這句話運用了擬人手法，將小草人格化，表現其頑強的生命力，而不是排比手法。通過“偷偷地”“嫩嫩的”“綠綠的”等詞語，生動地描繪了小草生長的動態過程，突出了其生機勃勃的特點。10.√解析：這句話通過具體景物展現濟南的冬景，屬于直接描寫。通過“曬著陽光”“暖和安適地睡著”等詞語，生動地表現了濟南冬天的溫暖和安適。四、簡答題1.修辭手法：擬人。表達效果：通過“偷偷地”“鉆出來”等詞語，生動地描繪了小草生長的動態過程，突出了其生機勃勃的特點。2.描寫特色：擬人、象征。表達效果：通過將老城人格化，表現其寧靜美好；通過將濟南比作溫暖的搖籃，象征北方小城的安寧。3.描寫特色：比喻、擬人。表達效果：通過“像眼睛”“像星星”等比喻，生動地表現了露珠的晶瑩剔透和閃爍的特點；通過“眨呀眨的”等擬人手法，表現了露珠的靈動和活潑。4.描寫特色：擬人、象征。表達效果：通過將老城人格化，表現其寧靜美好；通過將濟南比作溫暖的搖籃，象征北方小城的安寧。5.修辭手法：擬人。表達效果：通過“偷偷地”“鉆出來”等詞語，生動地描繪了小草生長的動態過程，突出了其生機勃勃的特點。6.描寫特色：擬人、象征。表達效果：通過將老城人格化，表現其寧靜美好；通過將濟南比作溫暖的搖籃，象征北方小城的安寧。7.描寫特色：比喻、擬人。表達效果：通過“像眼睛”“像星星”等比喻，生動地表現了露珠的晶瑩剔透和閃爍的特點；通過“眨呀眨的”等擬人手法，表現了露珠的靈動和活潑。8.描寫特色：擬人、象征。表達效果：通過將老城人格化，