2026年天津市人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊第7單元應(yīng)用題練習(xí)

2026年天津市人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊第7單元應(yīng)用題練習(xí)一、單項選擇題（總共10題，每題2分，共20分）1.小明有15支鉛筆，小紅比小明少5支，小紅有多少支鉛筆？這道題應(yīng)該用哪種方法解決？A.加法，因為要算出總數(shù)B.減法，因為要算出相差數(shù)C.乘法，因為要算出幾倍的數(shù)量D.除法，因為要平均分配鉛筆2.老師買了12朵紅花，又買了同樣多的黃花，一共買了多少朵花？這道題應(yīng)該用哪種方法解決？A.加法，因為要算出兩種花的總數(shù)B.減法，因為要算出兩種花的差值C.乘法，因為要算出相同數(shù)量的和D.除法，因為要算出每朵花的平均數(shù)3.小華有8塊糖，小麗有10塊糖，小麗比小華多幾塊糖？這道題應(yīng)該用哪種方法解決？A.加法，因為要算出兩人糖的總數(shù)B.減法，因為要算出糖的差值C.乘法，因為要算出糖的倍數(shù)關(guān)系D.除法，因為要算出每人的平均糖數(shù)4.幼兒園買了9個蘋果，又買了7個梨，一共買了多少個水果？這道題應(yīng)該用哪種方法解決？A.加法，因為要算出兩種水果的總數(shù)B.減法，因為要算出水果的差值C.乘法，因為要算出相同數(shù)量的和D.除法，因為要算出每類水果的平均數(shù)5.小明有20元，他買了3本書，每本書5元，他還能剩多少錢？這道題應(yīng)該用哪種方法解決？A.加法，因為要算出買書后的總金額B.減法，因為要算出買書后剩下的金額C.乘法，因為要算出買書的總花費D.除法，因為要算出每本書的價格6.老師有15支粉筆，分給3個小組，每個小組分到多少支粉筆？這道題應(yīng)該用哪種方法解決？A.加法，因為要算出粉筆的總數(shù)B.減法，因為要算出剩余的粉筆C.乘法，因為要算出粉筆的倍數(shù)關(guān)系D.除法，因為要算出每個小組分到的粉筆數(shù)7.小紅有12朵花，她送給小麗6朵，小紅還剩多少朵花？這道題應(yīng)該用哪種方法解決？A.加法，因為要算出花的總數(shù)B.減法，因為要算出剩余的花朵C.乘法，因為要算出花的倍數(shù)關(guān)系D.除法，因為要算出每朵花的平均數(shù)8.小明有10個玩具，小麗有8個玩具，小明比小麗多幾個玩具？這道題應(yīng)該用哪種方法解決？A.加法，因為要算出兩人玩具的總數(shù)B.減法，因為要算出玩具的差值C.乘法，因為要算出玩具的倍數(shù)關(guān)系D.除法，因為要算出每人的平均玩具數(shù)9.老師買了8支鉛筆，又買了10支橡皮，一共買了多少文具？這道題應(yīng)該用哪種方法解決？A.加法，因為要算出兩種文具的總數(shù)B.減法，因為要算出文具的差值C.乘法，因為要算出相同數(shù)量的和D.除法，因為要算出每類文具的平均數(shù)10.小華有15元，他買了2個面包，每個面包7元，他還能剩多少錢？這道題應(yīng)該用哪種方法解決？A.加法，因為要算出買面包后的總金額B.減法，因為要算出買面包后剩下的金額C.乘法，因為要算出買面包的總花費D.除法，因為要算出每個面包的價格二、填空題（總共10題，每題2分，共20分）1.小明有12支鉛筆，小紅比小明多5支，小紅有____支鉛筆。2.老師買了15朵紅花，又買了同樣多的黃花，一共買了____朵花。3.小華有8塊糖，小麗有10塊糖，小麗比小華多____塊糖。4.幼兒園買了9個蘋果，又買了7個梨，一共買了____個水果。5.小明有20元，他買了3本書，每本書5元，他還能剩____元。6.老師有15支粉筆，分給3個小組，每個小組分到____支粉筆。7.小紅有12朵花，她送給小麗6朵，小紅還剩____朵花。8.小明有10個玩具，小麗有8個玩具，小明比小麗多____個玩具。9.老師買了8支鉛筆，又買了10支橡皮，一共買了____文具。10.小華有15元，他買了2個面包，每個面包7元，他還能剩____元。三、判斷題（總共10題，每題2分，共20分）1.小明有15支鉛筆，小紅比小明少5支，小紅有10支鉛筆。對還是錯？2.老師買了12朵紅花，又買了同樣多的黃花，一共買了24朵花。對還是錯？3.小華有8塊糖，小麗有10塊糖，小麗比小華多2塊糖。對還是錯？4.幼兒園買了9個蘋果，又買了7個梨，一共買了16個水果。對還是錯？5.小明有20元，他買了3本書，每本書5元，他還能剩5元。對還是錯？6.老師有15支粉筆，分給3個小組，每個小組分到5支粉筆。對還是錯？7.小紅有12朵花，她送給小麗6朵，小紅還剩6朵花。對還是錯？8.小明有10個玩具，小麗有8個玩具，小明比小麗多2個玩具。對還是錯？9.老師買了8支鉛筆，又買了10支橡皮，一共買了18個文具。對還是錯？10.小華有15元，他買了2個面包，每個面包7元，他還能剩1元。對還是錯？四、簡答題（總共8題，每題2分，共16分）1.什么是加法？請舉例說明如何用加法解決應(yīng)用題。2.什么是減法？請舉例說明如何用減法解決應(yīng)用題。3.什么是乘法？請舉例說明如何用乘法解決應(yīng)用題。4.什么是除法？請舉例說明如何用除法解決應(yīng)用題。5.請解釋為什么在解決應(yīng)用題時需要選擇正確的運算方法。6.請舉例說明在日常生活中如何使用加法解決實際問題。7.請舉例說明在日常生活中如何使用減法解決實際問題。8.請舉例說明在日常生活中如何使用乘法解決實際問題。五、應(yīng)用題（總共8題，每題4分，共24分）1.小明有12支鉛筆，小紅有8支鉛筆，兩人一共有多少支鉛筆？2.老師買了15朵紅花，又買了10朵黃花，一共買了多少朵花？3.小華有10塊糖，小麗有7塊糖，小麗比小華少幾塊糖？4.幼兒園買了9個蘋果，又買了6個梨，一共買了多少個水果？5.小明有20元，他買了3本書，每本書5元，他還能剩多少錢？6.老師有15支粉筆，分給3個小組，每個小組分到多少支粉筆？7.小紅有12朵花，她送給小麗6朵，小紅還剩多少朵花？8.小明有10個玩具，小麗有8個玩具，小明比小麗多幾個玩具？【標準答案及解析】一、單項選擇題1.B解析：題目中提到小紅比小明少5支鉛筆，需要用減法計算小紅有多少支鉛筆。計算過程為：15-5=10。因此，正確答案是減法。2.A解析：題目中提到老師買了12朵紅花，又買了同樣多的黃花，需要用加法計算一共買了多少朵花。計算過程為：12+12=24。因此，正確答案是加法。3.B解析：題目中提到小麗有10塊糖，小華有8塊糖，需要用減法計算小麗比小華多幾塊糖。計算過程為：10-8=2。因此，正確答案是減法。4.A解析：題目中提到幼兒園買了9個蘋果，又買了7個梨，需要用加法計算一共買了多少個水果。計算過程為：9+7=16。因此，正確答案是加法。5.B解析：題目中提到小明有20元，他買了3本書，每本書5元，需要用減法計算他還能剩多少錢。計算過程為：20-(3×5)=5。因此，正確答案是減法。6.D解析：題目中提到老師有15支粉筆，分給3個小組，需要用除法計算每個小組分到多少支粉筆。計算過程為：15÷3=5。因此，正確答案是除法。7.B解析：題目中提到小紅有12朵花，她送給小麗6朵，需要用減法計算小紅還剩多少朵花。計算過程為：12-6=6。因此，正確答案是減法。8.B解析：題目中提到小明有10個玩具，小麗有8個玩具，需要用減法計算小明比小麗多幾個玩具。計算過程為：10-8=2。因此，正確答案是減法。9.A解析：題目中提到老師買了8支鉛筆，又買了10支橡皮，需要用加法計算一共買了多少文具。計算過程為：8+10=18。因此，正確答案是加法。10.B解析：題目中提到小華有15元，他買了2個面包，每個面包7元，需要用減法計算他還能剩多少錢。計算過程為：15-(2×7)=1。因此，正確答案是減法。二、填空題1.17解析：小明有12支鉛筆，小紅比小明多5支，所以小紅有：12+5=17支鉛筆。2.30解析：老師買了15朵紅花，又買了同樣多的黃花，所以一共買了：15+15=30朵花。3.2解析：小華有8塊糖，小麗有10塊糖，所以小麗比小華多：10-8=2塊糖。4.16解析：幼兒園買了9個蘋果，又買了7個梨，所以一共買了：9+7=16個水果。5.5解析：小明有20元，他買了3本書，每本書5元，所以他還剩：20-(3×5)=5元。6.5解析：老師有15支粉筆，分給3個小組，所以每個小組分到：15÷3=5支粉筆。7.6解析：小紅有12朵花，她送給小麗6朵，所以小紅還剩：12-6=6朵花。8.2解析：小明有10個玩具，小麗有8個玩具，所以小明比小麗多：10-8=2個玩具。9.18解析：老師買了8支鉛筆，又買了10支橡皮，所以一共買了：8+10=18個文具。10.1解析：小華有15元，他買了2個面包，每個面包7元，所以他還剩：15-(2×7)=1元。三、判斷題1.對解析：小明有15支鉛筆，小紅比小明少5支，所以小紅有：15-5=10支鉛筆。因此，該說法正確。2.對解析：老師買了12朵紅花，又買了同樣多的黃花，所以一共買了：12+12=24朵花。因此，該說法正確。3.對解析：小華有8塊糖，小麗有10塊糖，所以小麗比小華多：10-8=2塊糖。因此，該說法正確。4.對解析：幼兒園買了9個蘋果，又買了7個梨，所以一共買了：9+7=16個水果。因此，該說法正確。5.對解析：小明有20元，他買了3本書，每本書5元，所以他還剩：20-(3×5)=5元。因此，該說法正確。6.對解析：老師有15支粉筆，分給3個小組，所以每個小組分到：15÷3=5支粉筆。因此，該說法正確。7.對解析：小紅有12朵花，她送給小麗6朵，所以小紅還剩：12-6=6朵花。因此，該說法正確。8.對解析：小明有10個玩具，小麗有8個玩具，所以小明比小麗多：10-8=2個玩具。因此，該說法正確。9.對解析：老師買了8支鉛筆，又買了10支橡皮，所以一共買了：8+10=18個文具。因此，該說法正確。10.對解析：小華有15元，他買了2個面包，每個面包7元，所以他還剩：15-(2×7)=1元。因此，該說法正確。四、簡答題1.什么是加法？請舉例說明如何用加法解決應(yīng)用題。加法是將兩個或多個數(shù)合并成一個數(shù)的運算。例如，小明有12支鉛筆，小紅有8支鉛筆，兩人一共有多少支鉛筆？用加法計算：12+8=20支鉛筆。2.什么是減法？請舉例說明如何用減法解決應(yīng)用題。減法是已知兩個數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算。例如，小紅有12朵花，她送給小麗6朵，小紅還剩多少朵花？用減法計算：12-6=6朵花。3.什么是乘法？請舉例說明如何用乘法解決應(yīng)用題。乘法是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。例如，老師買了3盒鉛筆，每盒有5支，一共買了多少支鉛筆？用乘法計算：3×5=15支鉛筆。4.什么是除法？請舉例說明如何用除法解決應(yīng)用題。除法是將一個數(shù)平均分成幾份，求每份是多少的運算。例如，老師有15支粉筆，分給3個小組，每個小組分到多少支粉筆？用除法計算：15÷3=5支粉筆。5.請解釋為什么在解決應(yīng)用題時需要選擇正確的運算方法。在解決應(yīng)用題時需要選擇正確的運算方法，因為不同的運算方法適用于不同的問題情境。加法適用于求總數(shù)，減法適用于求差值，乘法適用于求相同數(shù)量的和，除法適用于求平均數(shù)。選擇正確的運算方法可以確保計算結(jié)果的準確性。6.請舉例說明在日常生活中如何使用加法解決實際問題。例如，媽媽買了2個蘋果，爸爸買了3個蘋果，他們一共買了多少個蘋果？用加法計算：2+3=5個蘋果。7.請舉例說明在日常生活中如何使用減法解決實際問題。例如，小明有10個玩具，他送給小麗3個玩具，小明還剩多少個玩具？用減法計算：10-3=7個玩具。8.請舉例說明在日常生活中如何使用乘法解決實際問題。例如，小麗買了4盒餅干，每盒有6塊餅干，她一共買了多少塊餅干？用乘法計算：4×6=24塊餅干。五、應(yīng)用題1.小明有12支鉛筆，小紅有8支鉛筆，兩人一共有多少支鉛筆？解：12+8=20支鉛筆。2.老師買了15朵紅花，又買了10朵黃花，一共買了多少朵花？解：15+10=25朵花。3.