新教材高中英語 Unit 3 Sports and Fitness Listening and Speaking教案 新人教版必修第一冊

-1-新教材高中英語Unit3SportsandFitnessListeningandSpeaking教案新人教版必修第一冊教學設計課題課型新授課√□章/單元復習課□專題復習課□習題/試卷講評課□學科實踐活動課□其他□設計思路本課設計思路緊密圍繞人教版必修第一冊英語Unit3SportsandFitness的ListeningandSpeaking部分，以培養學生聽、說能力為主，通過設置真實情境和任務型活動，引導學生積極參與課堂互動，提高英語實際應用能力。課程內容與課本緊密相連，旨在鞏固教材知識，同時拓展學生視野。核心素養目標1.培養學生的英語聽說能力，提高語言運用效率。

2.增強學生的跨文化交流意識，理解不同文化背景下的體育活動。

3.培養學生健康的生活態度，通過體育活動促進身心健康發展。教學難點與重點1.教學重點

①理解并運用與體育和健身相關的詞匯和短語，如"jogging","swimming","fitnesscenter"等。

②聽懂并復述關于個人或他人體育活動的描述，包括活動類型、頻率和感受。

③能夠進行簡單的體育活動討論，表達個人觀點和詢問他人意見。

2.教學難點

①在聽力理解中準確捕捉關鍵信息，尤其是在對話中快速識別并記錄信息點。

②在口語表達中流暢地使用過去時態描述過去發生的體育活動，并能進行合理的推斷。

③在小組討論中，能夠有效組織語言，表達自己的觀點，并尊重他人意見，進行有效的溝通。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的教材或學習資料。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如體育活動圖片、健身中心介紹視頻等。

3.教學工具：準備錄音機或MP3播放器，用于播放聽力材料。

4.教室布置：根據教學需要，布置教室環境，如設置分組討論區，提供白板或投影儀用于展示教學內容。教學過程設計一、導入環節（5分鐘）

1.創設情境：展示一張國際知名運動員的照片，提問學生關于該運動員的體育項目和成就。

2.提出問題：引導學生思考體育活動對個人健康的重要性，激發學生對本節課的興趣。

3.小組討論：分組討論體育活動對身心健康的益處，每組派代表分享觀點。

二、講授新課（20分鐘）

1.介紹體育活動相關詞匯：jogging,swimming,fitnesscenter等，通過圖片和例句幫助學生理解。

2.聽力練習：播放一段關于健身中心介紹的視頻，讓學生聽后回答問題，鞏固詞匯和句型。

3.口語表達：講解如何用英語描述自己的體育活動，如頻率、時長等，提供例句和模板。

4.課堂互動：提問學生關于自己或家人的體育活動，鼓勵學生用英語表達。

三、鞏固練習（15分鐘）

1.完成教材中的練習題，如填空、選擇題等，鞏固課堂所學詞匯和句型。

2.小組活動：每組設計一段關于健身活動的對話，要求包含本節課所學詞匯和句型。

3.分組展示：每組派代表進行對話展示，其他組進行評價和反饋。

四、課堂提問（10分鐘）

1.提問學生關于體育活動的個人觀點，如最喜歡的運動項目、運動頻率等。

2.學生分組討論，分享各自的運動經歷和感受，提高語言表達能力。

五、師生互動環節（5分鐘）

1.教師提問：引導學生思考如何將所學知識應用到實際生活中，如制定健身計劃等。

2.學生回答：鼓勵學生用英語表達自己的想法，教師進行點評和指導。

六、總結與拓展（5分鐘）

1.總結本節課所學內容，強調體育活動對身心健康的益處。

2.拓展活動：鼓勵學生在課后進行一項自己喜歡的體育活動，并記錄下來，下節課分享。

教學時長：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-體育活動歷史：介紹不同體育項目的起源和發展，如籃球、足球、田徑等。

-體育明星故事：收集一些著名體育明星的成功故事，分析他們的訓練方法和心態。

-健身知識普及：提供關于健身的基本知識，如運動前的熱身、運動后的拉伸、不同健身器材的使用等。

-國際體育賽事：介紹一些國際知名的體育賽事，如奧運會、世界杯等，以及相關賽事的背景知識。

-體育健康數據：收集一些關于體育活動對健康影響的統計數據，如運動對心血管健康、心理健康的影響等。

2.拓展建議：

-學生可以閱讀關于體育歷史的書籍或文章，了解不同體育項目的文化背景。

-組織學生觀看體育紀錄片或訪談節目，了解體育明星的訓練和生活。

-鼓勵學生參加校內的體育活動或健身課程，親身體驗不同的運動項目。

-建議學生利用網絡資源或圖書館資料，學習基本的健身知識和技巧。

-學生可以參與或組織小型體育比賽，提高團隊合作能力和競技水平。

-鼓勵學生記錄自己的運動日志，包括運動項目、時長、感受等，以便更好地了解自己的運動習慣和健康狀況。

-學生可以嘗試制作關于體育活動的手抄報或PPT，展示自己的學習成果。

-鼓勵學生參與社區體育活動，如志愿服務、健康講座等，提升社會責任感。

-學生可以撰寫關于體育活動的短文或故事，提高英語寫作能力。

-組織學生進行小組研究，探討體育活動對青少年成長的影響，并撰寫研究報告。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

在本節課中，我們一起學習了關于體育和健身的相關詞匯和表達方式，了解了不同體育活動對身心健康的益處。通過聽力材料和口語練習，同學們不僅提高了英語聽說能力，還增強了對體育活動的認識。希望大家能夠將所學知識應用到日常生活中，積極參與體育活動，保持健康的生活方式。

當堂檢測：

1.請同學們用英語描述你最喜歡的體育活動，包括活動的名稱、頻率和時長。

2.列舉至少三個你今天學到的與體育活動相關的英語詞匯。

3.分組討論：如何鼓勵更多的人參與體育活動，提高全民健康水平？

4.請一位同學分享他/她參加的一項體育活動的經歷，并用英語描述。板書設計1.重點知識點：

①體育活動詞匯：jogging,swimming,fitnesscenter,yoga,basketball,football

②健身活動描述：Iusuallygojoggingfor30minuteseverymorning.

③體育活動頻率：Iplayfootballtwiceaweek.

2.重點詞匯：

①Sports（運動）

②Fitness（健身）

③Exerci