《鼴鼠的故事》課件

經(jīng)典動(dòng)畫賞析《鼴鼠的故事》走進(jìn)小鼴鼠的溫暖世界Contents課件目錄跟隨小鼴鼠的腳步，一起探索友情、勇氣與成長(zhǎng)的故事01走進(jìn)《鼴鼠的故事》02小鼴鼠的地道探險(xiǎn)03小鼴鼠的友情故事04小鼴鼠的成長(zhǎng)歷程05冒險(xiǎn)精神與啟示06課程總結(jié)與思考CHAPTER01走進(jìn)《鼴鼠的故事》了解這部傳世經(jīng)典動(dòng)畫的誕生背景與創(chuàng)作者ORIGIN作品誕生：一部跨越半個(gè)多世紀(jì)的經(jīng)典《鼴鼠的故事》由捷克藝術(shù)家茲德涅克·米勒于上世紀(jì)50年代創(chuàng)作，自1957年首播以來已制作55集，被譯為四十余種語言在全球十幾個(gè)國家出版，成為世界兒童文學(xué)與動(dòng)畫領(lǐng)域的傳世瑰寶，影響了幾代讀者的成長(zhǎng)記憶。茲德涅克·米勒·《鼴鼠的故事》創(chuàng)作者Creator米勒身兼編劇、導(dǎo)演和角色設(shè)計(jì)，用一個(gè)人的才華塑造了完整的動(dòng)畫世界Venice1957首部《鼴鼠做褲子》獲威尼斯影展大獎(jiǎng)，多部影片在全球獲獎(jiǎng)奠定國際聲譽(yù)55EpisodesStudioBratrivtriku出品全系列55集，中國播放的多為70年代作品40+Languages全球十幾個(gè)國家出版、四十余種語言版本，從繪本到動(dòng)畫形成完整生態(tài)ArtStyle藝術(shù)風(fēng)格：寫實(shí)傳統(tǒng)與幽默溫情的完美融合《鼴鼠的故事》承襲捷克經(jīng)典兒童文學(xué)的寫實(shí)傳統(tǒng)，兼具幽默、夸張與抒情的優(yōu)雅風(fēng)格，以輕松的思想內(nèi)容和生動(dòng)風(fēng)趣的情節(jié)，讓全世界的孩子和成人都能從中獲得極大的快樂與溫暖，被譽(yù)為"世界圖書圣殿中的瑰寶"。01承襲捷克經(jīng)典兒童文學(xué)的寫實(shí)傳統(tǒng)，動(dòng)畫中的森林、草地、泥土等自然場(chǎng)景刻畫細(xì)膩真實(shí)，每一幀都具有繪本級(jí)別的畫面美感繪本級(jí)畫面02兼具幽默夸張與抒情優(yōu)雅的雙重風(fēng)格，小鼴鼠打翻顏料、開玩具汽車等詼諧舉動(dòng)背后，傳遞的是對(duì)生活的熱愛與童真的守護(hù)童真守護(hù)03作品思想內(nèi)容輕松而深刻，情節(jié)生動(dòng)風(fēng)趣，不依賴說教方式，而是通過一個(gè)個(gè)溫馨小故事讓觀眾自然而然地感受到快樂與溫暖溫馨敘事04深具自由靈動(dòng)的生命氣息，散發(fā)著快樂幽默的童真和意趣，半個(gè)多世紀(jì)以來已影響了幾代讀者，成為跨越年齡與國界的文化符號(hào)跨越半世紀(jì)CharacterProfile認(rèn)識(shí)主角：圓頭圓腦的小鼴鼠小鼴鼠是一只胖乎乎、圓頭圓腦的可愛角色，住在自己挖的地洞里。它敦厚善良、天真好奇，每天整理好屋子就從地洞冒出頭來在森林探險(xiǎn)，以其獨(dú)特的性格魅力溫暖了全世界幾代觀眾的記憶，成為跨越國界的經(jīng)典動(dòng)畫形象。《鼴鼠的故事》經(jīng)典畫面·捷克動(dòng)畫01外形特征鮮明：圓頭圓腦、胖乎乎的身材極具辨識(shí)度，簡(jiǎn)潔線條讓角色既憨態(tài)可掬又充滿親和力，一眼就能被孩子們記住和喜愛02性格設(shè)定溫暖立體：敦厚善良是底色，天真好奇是驅(qū)動(dòng)力，聰明勇敢是面對(duì)困難時(shí)的表現(xiàn)，三重性格維度構(gòu)成豐滿可信的角色03生活習(xí)性貼近自然：住在自己挖的地洞里，每天勤勞整理屋子后才出門探險(xiǎn)，"先勞動(dòng)后冒險(xiǎn)"的設(shè)定潛移默化傳遞良好生活習(xí)慣04跨越國界的記憶：上世紀(jì)80年代引入中國后深受喜愛，小鼴鼠溫暖地保存在幾代中國人的童年記憶中，成為連接中外兒童文化的重要橋梁StoryWorld故事世界：原始森林與現(xiàn)代文明的奇妙碰撞小鼴鼠生活在一片原始森林中，卻常常與人類現(xiàn)代社會(huì)的小物件相遇。這種自然世界與現(xiàn)代文明的碰撞，既制造了大量詼諧幽默的情節(jié)，也隱含了對(duì)"人在遠(yuǎn)離自然的同時(shí)背離本真生活"這一深層命題的溫柔反思。原始森林生態(tài)小鼴鼠與各種小動(dòng)物共同生活，花草樹木、泥土溪流構(gòu)成完整而生動(dòng)的自然生態(tài)系統(tǒng)。NATURE現(xiàn)代物件奇遇打翻顏料、用收音機(jī)聽音樂、戴手套挖洞、開玩具汽車，每次相遇都引發(fā)意想不到的故事。ENCOUNTER敘事的雙重深意"自然遇見文明"的敘事框架，既制造出令人捧腹的喜劇效果，也溫柔地暗示著人類在遠(yuǎn)離自然的過程中，正逐漸背離最本真的生活方式與生命狀態(tài)。METAPHOR與本真的斷裂當(dāng)我們擦拭掉鞋子上所有泥土的同時(shí)，也許也正擦拭著與大地、與生命最原始的連接。這種斷裂既是物理的，更是精神層面的深刻隱喻。REFLECTIONChapter02小鼴鼠的地道探險(xiǎn)跟隨小鼴鼠鉆進(jìn)神秘地道，體驗(yàn)充滿未知的冒險(xiǎn)旅程Story·Chapter01探險(xiǎn)啟程：神秘地道里的新朋友們小鼴鼠因好奇心驅(qū)使偶然發(fā)現(xiàn)一條神秘地道，由此踏上充滿未知的探險(xiǎn)旅程。在地道中它結(jié)識(shí)了小老鼠、小兔子、小松鼠等性格各異的伙伴，這群小伙伴的加入讓探險(xiǎn)變得更加豐富多彩，也為后續(xù)的故事發(fā)展埋下了友情的伏筆。探險(xiǎn)的起因森林深處的神秘入口遇到的伙伴性格各異的動(dòng)物伙伴小鼴鼠偶然發(fā)現(xiàn)了一條通往神秘地方的地道，好奇心驅(qū)使它決定踏上這段未知的旅程地道充滿了未知的冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，但小鼴鼠沒有被恐懼阻擋，而是勇敢地邁出了第一步這種"因好奇而出發(fā)"的設(shè)定，精準(zhǔn)還原了兒童探索世界的天然本能，讓小觀眾極易產(chǎn)生共鳴友好可愛的小老鼠最先加入隊(duì)伍，性格溫和，是團(tuán)隊(duì)中最貼心的陪伴者活潑調(diào)皮的小兔子為探險(xiǎn)增添了許多歡樂，它的樂觀精神感染著每一個(gè)同伴靈巧機(jī)敏的小松鼠負(fù)責(zé)觀察周圍環(huán)境，它的警覺性多次幫助團(tuán)隊(duì)提前發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)ThreeChallenges重重困難：探險(xiǎn)路上的三大挑戰(zhàn)小鼴鼠在地道探險(xiǎn)中先后遭遇地道坍塌、毒蜘蛛威脅和復(fù)雜迷宮三大挑戰(zhàn)。面對(duì)每一個(gè)困難，它都沒有退縮——用智慧化解危機(jī)、用勇氣克服恐懼，最終展現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，為觀眾樹立了面對(duì)逆境時(shí)積極應(yīng)對(duì)的榜樣。困難一：地道坍塌前方地道突然坍塌，通路被堵死，小鼴鼠需要冷靜分析并尋找新的通路。它沒有驚慌失措，而是仔細(xì)觀察周圍泥土的結(jié)構(gòu)，找到了一條可以繞行的小路。冷靜分析困難二：毒蜘蛛威脅地道深處出現(xiàn)了毒蜘蛛，小鼴鼠需要小心翼翼地躲避，稍有不慎就可能受傷。它利用身邊的小物件制造了簡(jiǎn)易的防護(hù)工具，展現(xiàn)了在危險(xiǎn)面前的冷靜與機(jī)智。機(jī)智應(yīng)對(duì)困難三：迷宮般的岔路地道深處出現(xiàn)了許多岔路口，像迷宮一樣讓人迷失方向，選錯(cuò)路就可能越走越遠(yuǎn)。小鼴鼠鼓起勇氣，憑借敏銳的直覺和此前積累的經(jīng)驗(yàn)，一步步找到了正確的出口。敏銳直覺FinalChapter探險(xiǎn)終章：堅(jiān)韌不拔的勝利小鼴鼠最終成功克服了所有困難，完成了地道探險(xiǎn)的壯舉，展現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。這段探險(xiǎn)經(jīng)歷不僅是故事的高潮，更是對(duì)每一位觀眾的溫柔激勵(lì)——面對(duì)未知的挑戰(zhàn)時(shí)，勇氣和智慧永遠(yuǎn)是我們最可靠的武器。探險(xiǎn)結(jié)局圓滿小鼴鼠憑借一路積累的勇氣與智慧，最終成功走出地道，完成了這段看似不可能的壯舉壯舉品質(zhì)升華顯著從最初的"因好奇而出發(fā)"到最終的"因堅(jiān)韌而到達(dá)"，小鼴鼠完成了從懵懂到成熟的蛻變蛻變激勵(lì)意義深遠(yuǎn)它的故事將激勵(lì)更多人追尋自己的冒險(xiǎn)之旅，無論年齡大小，每個(gè)人都能從中獲得面對(duì)困難的勇氣勇氣教育價(jià)值突出故事用兒童能理解的方式傳遞了"逆境中成長(zhǎng)"的核心主題，比任何說教都更有說服力成長(zhǎng)Chapter03小鼴鼠的友情故事感受小鼴鼠與伙伴們之間溫暖而真摯的友情紐帶友情·互助深厚友情：互助中成長(zhǎng)的情感紐帶真正的友情不是錦上添花，而是雪中送炭——互助讓每個(gè)小動(dòng)物都變得更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。跨物種的深厚友情：小鼴鼠與森林小動(dòng)物彼此信任、互相依賴，形成了一個(gè)溫暖的小社群有難同當(dāng)?shù)哪酰好慨?dāng)伙伴遇到困難，其他小動(dòng)物總會(huì)第一時(shí)間伸出援手，這是長(zhǎng)期真誠相處的結(jié)果互助帶來勇氣：互助關(guān)系增強(qiáng)了情感紐帶，讓每個(gè)小動(dòng)物變得更加勇敢——因?yàn)橹郎砗笥信笥阎С志呦蠡慕逃饬x：通過具體互助場(chǎng)景向小觀眾展示團(tuán)結(jié)合作的重要性，比抽象說教更有感染力森林中溫馨的小動(dòng)物互動(dòng)場(chǎng)景友情中的積極角色主動(dòng)付出：小鼴鼠幫助伙伴的三種方式小鼴鼠在友情中始終扮演著積極付出的角色：它主動(dòng)幫助伙伴解決實(shí)際困難、通過溝通化解伙伴之間的矛盾、在伙伴缺乏信心時(shí)給予真誠鼓勵(lì)。解決困難當(dāng)小伙伴遇到實(shí)際困難時(shí)，小鼴鼠總是主動(dòng)提出幫助，積極想辦法而不是袖手旁觀。它善于觀察問題的關(guān)鍵所在，用創(chuàng)造性的方法幫助伙伴解決看似棘手的難題。01化解矛盾當(dāng)小動(dòng)物之間產(chǎn)生誤會(huì)或爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，小鼴鼠充當(dāng)調(diào)解者，幫助雙方恢復(fù)友好關(guān)系。它通過耐心的溝通和適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)來化解矛盾，展示了處理人際沖突的智慧。02給予鼓勵(lì)當(dāng)小伙伴因害怕或失敗而喪失信心時(shí)，小鼴鼠會(huì)在旁邊加油打氣、給予真誠鼓勵(lì)。它讓伙伴明白犯錯(cuò)和失敗并不可怕，重要的是有勇氣重新站起來繼續(xù)嘗試。03CHAPTERINSIGHT友情之光：照亮成長(zhǎng)之路的溫暖力量友情在故事中展現(xiàn)出多層次的溫暖力量：它讓小動(dòng)物們團(tuán)結(jié)一心面對(duì)困難、像火炬一樣照亮黑暗中的前路、在伙伴想要放棄時(shí)提供堅(jiān)持的動(dòng)力，最終讓每一個(gè)角色都在這段友情中獲得了成長(zhǎng)與啟發(fā)。01團(tuán)結(jié)的力量友情讓小動(dòng)物們從各自為戰(zhàn)變成團(tuán)結(jié)一心，共同面對(duì)困難時(shí)不再是孤軍奮戰(zhàn)，而是彼此依靠、互相支撐。彼此依靠02照亮的力量友情如同一把火炬照亮前行的路，在小鼴鼠最迷茫、最害怕的時(shí)刻，朋友的陪伴就是最大的安慰和勇氣來源。勇氣來源03堅(jiān)持的力量在友情的支持下彼此助力、不輕言放棄，當(dāng)某個(gè)伙伴想要退縮時(shí)，其他伙伴的鼓勵(lì)成為繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。不輕言放棄04成長(zhǎng)的力量友情的力量讓每個(gè)角色在故事中都得到了成長(zhǎng)和啟發(fā)，不僅小鼴鼠變得更加勇敢，它的朋友們也在互助中變成了更好的自己。更好的自己CHAPTER04小鼴鼠的成長(zhǎng)歷程回顧小鼴鼠從好奇出發(fā)到勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)蛻變之路經(jīng)典回顧·1957經(jīng)典故事：《鼴鼠做褲子》——夢(mèng)想從行動(dòng)開始《鼴鼠做褲子》是1957年的系列開篇之作，講述小鼴鼠為擁有一條有口袋的工作褲，在朋友幫助下從種植亞麻到紡線織布、一步步親手完成制作的故事。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的故事蘊(yùn)含著深刻的成長(zhǎng)主題：夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要耐心、行動(dòng)和伙伴的支持。01故事起因：小鼴鼠夢(mèng)想擁有一條有口袋的工作褲，這個(gè)小小的愿望成為了它行動(dòng)的起點(diǎn)和動(dòng)力02完整呈現(xiàn)：從種植亞麻、收割、紡線到織布、裁剪，動(dòng)畫展示了每一道工序，讓觀眾理解"從無到有"的努力03友情貫穿：朋友們?cè)诿總€(gè)環(huán)節(jié)都給予了關(guān)鍵的幫助，展現(xiàn)了合作的力量04國際聲譽(yù)：該片在1957年威尼斯影展首度獲得大獎(jiǎng)，此后系列在全球陸續(xù)獲獎(jiǎng)，奠定了國際地位亞麻植物田野實(shí)拍·呼應(yīng)故事中種植亞麻做褲子的情節(jié)CHRONOLOGY作品年表：跨越二十年的黃金創(chuàng)作期從1957年首部作品誕生到1975年創(chuàng)作高峰，系列累計(jì)產(chǎn)出超50部，形成完整內(nèi)容體系。各年代作品數(shù)量分布1970年代是創(chuàng)作高峰期，產(chǎn)出最為密集MoleStories經(jīng)典分集：那些讓人難忘的精彩故事《鼴鼠的故事》系列超過50部短片，每部圍繞獨(dú)立主題展開，從汽車、火箭到園藝、攝影，題材豐富多樣。故事貫穿小鼴鼠好奇探索、勇敢嘗試的核心性格，構(gòu)建了一個(gè)充滿想象力與溫情的動(dòng)畫世界。《鼴鼠和紅色汽車》小鼴鼠撿到破舊玩具車并親手改裝成時(shí)髦小車，展示了動(dòng)手創(chuàng)造的樂趣開車探險(xiǎn)的過程中體現(xiàn)了文明物品與自然生活的有趣碰撞Adventure《鼴鼠和收音機(jī)》小鼴鼠發(fā)現(xiàn)收音機(jī)后用它來聽音樂，引發(fā)一連串溫馨有趣的故事展現(xiàn)了音樂跨越物種的感染力，以及小鼴鼠對(duì)美好事物的天然向往Music《鼴鼠是個(gè)園藝家》小鼴鼠嘗試當(dāng)園藝家種植各種植物，過程中遇到不少意外狀況故事在幽默情節(jié)中傳遞了熱愛自然、耐心勞作的樸素價(jià)值觀NatureSERIESCOLLECTION更多精彩：每一集都是一個(gè)完整的小世界從圣誕聚會(huì)到畫筆創(chuàng)作，從動(dòng)物園反思到火柴盒發(fā)明，每一部短片都在有限時(shí)長(zhǎng)內(nèi)傳遞出豐富情感，展現(xiàn)高超敘事功力。鼴鼠過圣誕與朋友們共度節(jié)日的溫馨場(chǎng)景，用簡(jiǎn)單畫面?zhèn)鬟f出團(tuán)圓與分享的節(jié)日真諦團(tuán)圓與分享鼴鼠是個(gè)小畫家拿起畫筆自由創(chuàng)作，充滿童趣的畫面表達(dá)了「每個(gè)人都可以是藝術(shù)家」的包容理念人人皆藝術(shù)家鼴鼠在動(dòng)物園通過觀察籠中動(dòng)物的視角，引發(fā)對(duì)自由與自然的思考，系列中最具人文關(guān)懷的作品自由與自然鼴鼠和火柴盒用廢棄火柴盒進(jìn)行創(chuàng)造性再利用，傳遞了環(huán)保與創(chuàng)意的雙重主題環(huán)保與創(chuàng)意CHAPTER05冒險(xiǎn)精神與啟示從小鼴鼠的故事中提煉面對(duì)生活的勇氣、智慧與善意CoreValues四種核心精神：小鼴鼠教給我們的寶貴品質(zhì)從小鼴鼠的眾多故事中可以提煉出四種核心精神品質(zhì)：好奇心驅(qū)動(dòng)探索、勇氣支撐前行、智慧化解危機(jī)、善良溫暖他人。好奇心與勇氣01好奇心：對(duì)未知世界始終保持探索欲望，不因陌生而退縮，這是所有冒險(xiǎn)和成長(zhǎng)的第一步02勇氣：面對(duì)困難和恐懼時(shí)敢于邁出第一步，不逃避不畏懼，用行動(dòng)證明"我能行"智慧與善良03智慧：遇到問題不蠻干，善于觀察環(huán)境、利用身邊資源，用聰明的方法化解難題04善良：對(duì)朋友真誠熱心，愿意主動(dòng)幫助他人，讓每一次冒險(xiǎn)都充滿溫暖的人情味EDUCATION·INSIGHT冒險(xiǎn)精神的當(dāng)代教育啟示小鼴鼠的"冒險(xiǎn)精神"并非鼓勵(lì)魯莽行事，而是一種面對(duì)生活的積極態(tài)度——勇于走出舒適區(qū)、主動(dòng)擁抱未知。01走出舒適區(qū)冒險(xiǎn)的本質(zhì)是"走出舒適區(qū)"而非追求危險(xiǎn)：小鼴鼠的每次探險(xiǎn)都是在安全范圍內(nèi)的好奇探索，教會(huì)孩子們區(qū)分勇敢與魯莽。真正的勇氣源于對(duì)自我能力的認(rèn)知，而非盲目的沖動(dòng)。02課堂上的小冒險(xiǎn)主動(dòng)舉手回答不確定的問題、挑戰(zhàn)一道難題、在全班面前做演講，都是成長(zhǎng)中的勇敢嘗試。每一次小小的突破都在積累自信，為未來的更大挑戰(zhàn)奠定基礎(chǔ)。03社交中的勇氣主動(dòng)向新同學(xué)打招呼、幫助有困難的朋友、在沖突中率先道歉，這些社交"小冒險(xiǎn)"培養(yǎng)共情力。人際關(guān)系的建立需要邁出第一步，而每一次真誠的互動(dòng)都是勇氣的體現(xiàn)。04好奇心驅(qū)動(dòng)探索對(duì)新知識(shí)保持興趣、對(duì)未知領(lǐng)域保持探索欲望，學(xué)習(xí)中保持好奇心是最大的冒險(xiǎn)精神。這種內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力將伴隨孩子終身，成為持續(xù)成長(zhǎng)的核心動(dòng)力。ECOLOGY·生態(tài)意識(shí)生態(tài)意識(shí)：一部溫柔的環(huán)保寓言《鼴鼠的故事》在輕松幽默的故事背后，隱含著深刻的生態(tài)環(huán)保意識(shí)——用"讓你先愛上自然，再想保護(hù)自然"的方式，傳遞出比直接說教更有力的環(huán)保理念。原始森林的自然生態(tài)·陽光透過樹冠灑落林間小鼴鼠的森林家園呈現(xiàn)了一個(gè)完整的自然生態(tài)系統(tǒng)：花草樹木、泥土溪流、各種小動(dòng)物和諧共處，展現(xiàn)了自然界本應(yīng)有的美好面貌。人類遺留物品反復(fù)出現(xiàn)形成隱喻：廢棄的玩具車、被丟棄的收音機(jī)暗示著人類文明活動(dòng)正在不斷向自然空間延伸和侵入。創(chuàng)作者采用"生態(tài)童話"的敘事方式：不直接說教環(huán)保，而是先讓觀眾愛上小鼴鼠和它的森林家園，再自然而然地產(chǎn)生保護(hù)欲望。這種溫柔的環(huán)保理念跨越了文化和年齡的界限，讓全世界不同背景的觀眾都能從中獲得關(guān)于人與自然關(guān)系的啟發(fā)。CHAPTER06課程總結(jié)與思考回顧學(xué)習(xí)旅程，提煉《鼴鼠的故事》留給我們的核心價(jià)值知識(shí)回顧·Summary知識(shí)回顧：六大章節(jié)核心要點(diǎn)一覽通過六個(gè)章節(jié)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我們從作品背景、角色設(shè)定、探險(xiǎn)故事、友情主題、成長(zhǎng)歷程和精神啟示等多個(gè)維度全面了解了《鼴鼠的故事》。每個(gè)章節(jié)都揭示了這部經(jīng)典作品的一個(gè)側(cè)面，共同拼出了一幅完整的畫面。章節(jié)核心主題關(guān)鍵亮點(diǎn)作品誕生與背景1957年茲德涅克·米勒創(chuàng)作，40+語言版本全球傳播，成為跨越時(shí)代的文化符號(hào)地道探險(xiǎn)三大困難考驗(yàn)勇氣與智慧，堅(jiān)韌不拔完成壯舉，展現(xiàn)面對(duì)挑戰(zhàn)的積極態(tài)度友情故事互助關(guān)系增強(qiáng)情感紐帶，團(tuán)結(jié)合作共渡難關(guān)，傳遞溫暖真摯的人際價(jià)值成長(zhǎng)歷程從做褲子到50+部短片，二十年的黃金創(chuàng)作期，見證藝術(shù)生命的蓬勃綻放冒險(xiǎn)精神好奇心、勇氣、智慧、善良四大核心品質(zhì)，塑造積極向上的角色形象總結(jié)思考生態(tài)意識(shí)與人文關(guān)懷的深層價(jià)值，引發(fā)對(duì)自然與生命的持久思考六大章節(jié)覆蓋了作品背景、故事內(nèi)容、精神內(nèi)涵的完整知識(shí)體系課后思考四個(gè)值得深入探討的問題好的故事不僅是用來"看"的，更是用來"想"的。以下四個(gè)思考題從作品價(jià)值、創(chuàng)作想象、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和環(huán)保實(shí)踐四個(gè)維度出發(fā)，引導(dǎo)同學(xué)們將《鼴鼠的故事》的啟示延伸到自己的生活中。作品價(jià)值思考一小鼴鼠為什么能打動(dòng)全世界幾代人？它身上有哪些品質(zhì)是不受時(shí)間、地域和文化限制的"普世價(jià)值"？創(chuàng)作想象思考二如果你是編劇，你會(huì)給小鼴鼠寫一個(gè)什么樣的新故事？你會(huì)讓它遇到什么冒險(xiǎn)、結(jié)識(shí)什么新朋友？個(gè)人經(jīng)驗(yàn)思考三在你的生活中，你有沒有像小鼴鼠一樣勇敢嘗試過一件讓你害怕的事？那次經(jīng)歷教會(huì)了你什么？環(huán)保實(shí)踐思考四小鼴鼠與森林和諧相處，而我們正在面臨嚴(yán)峻的環(huán)境問題——你覺得我們可以怎樣在享受現(xiàn)代文明的同時(shí)保護(hù)好自然？CreativeExtension創(chuàng)意延伸：四個(gè)有趣的課后實(shí)踐活動(dòng)將課堂所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，是深化理解的最佳方式。以下四個(gè)創(chuàng)意活動(dòng)分別從繪畫、寫作、表演和手工四個(gè)維度出發(fā)，鼓勵(lì)同學(xué)們用不同的方式重新詮釋《鼴鼠的故事》，在實(shí)踐中感受創(chuàng)作的樂趣，同時(shí)鍛煉多元能力。SECTION01畫一畫·寫一寫畫出你心目中的小鼴鼠