2026年陜西省西安市某中學校中考考前學情自測（三模）語文試題（解析版）

2026年陜西省初中終結性質量評估練語文

注意事項：

1.本練總分120分。練習時長150分鐘。

2.用0?5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準練號填寫清楚。

3.請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內作答，否則作答無效。

一、語言運用?參加實踐活動(共7小題，計24分)

學校廣播站計劃推出《聲動華夏》特別節(jié)目。你作為文字編輯需完成以下任務。

◎撰寫開場白

親愛的老師、同學們，大家好！這里是《聲動華夏》校園廣播特別節(jié)目。

聲納上河，音載春秋。從華陰老腔與撼關中的一聲怒吼，到長安古道上駝羚串起的絲路回響；從信天游

在費士高坡上刮過的蒼涼風骨，到延河畔曾響起的奮進號角——聲音，早已深深烙印進三秦兒女的骨血，記

錄著這片厚土的滄桑與輝煌。

讓我們循聲而行，一同聆聽“萬物絮語”中的雋永詩意，感受“古韻新聲”的多熱滾燙，共鳴”命運強

音”的碑浮篇章。這些聲音，共同匯聚成一曲壯麗的華夏樂章。

現在，請屏息凝神，隨我們一起，聆聽歷史，聲動未來。

1.請確認開場白中加點字的讀音，

(1)熾熱(A.zhiB.chi)(2)屏息凝神(A.bingB.ping)

2.校對開場白時發(fā)現其中有錯別字，請改正。

(1)米撼(2)磅尊

【答案】1.①.BA

2.①.震②.礴

【解析】

【1題詳解】

注意“熾”及“屏息凝神”中“屏”的讀音。

【2題詳解】

略

團收集欄目素材

【欄目一：萬物絮語】

3.請根據積累補充詩文名句，完成欄目一的寄語。

天地有清音，萬物皆成韻。無數動人的聲響在經典名篇中定格、流轉。聽，(1)“牛背上牧童的短笛，

"（《春》）,飛揚著朱自清畫卷里的田園歡歌：（2）“泉水激石."

（《與朱元思書》），流淌著吳均筆下的空靈之韻；（3）“,”（《夜

雨寄北》），低吟著李商隱心底期盼重逢的溫情私語；（4）“,”

（《游山西村》），譜寫著陸游向往的淳樸民俗頌歌；⑸“,"

（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》），回蕩著辛棄疾夢中的金戈鐵馬之聲。

【答案】①.這時候也成天在噫亮地響②.泠泠作響③.何當共剪西窗燭④.卻話巴山夜

雨時⑤.簫鼓追隨春社近⑥.衣冠簡樸古風存⑦.馬作的盧飛快⑧.弓如霹靂弦驚

【解析】

【詳解】本題中的“瞭、泠泠、簫、簡樸、霹靂”等字詞容易寫錯。

【欄目二：古韻新聲】

下面是欄目二中的一段文字，請完成編輯任務。

①“國潮”澎湃，吸引著廣大青少年的目光。②2025年國慶中秋假期，全國博物館接待觀眾超過8600

萬人次，文博場館、非遺集市、國湖街區(qū)中隨處可見不少年身影，彰顯出他們對中華優(yōu)秀傳統文化的認同與

自豪。③青少年傳承傳統文化，不止于“復刻”，及在于“創(chuàng)新”：非遺面塑融合動漫角色，漢服設計引入

AI技術，青年義務講解員用專業(yè)表達引發(fā)共鳴……創(chuàng)新探索讓傳統文化煥發(fā)時代光彩。④這乜讓廣大青少

年明白，中華優(yōu)秀傳統文化不佟遙遠的歷史，西耳能滋養(yǎng)人生的精神財富。⑤這種文化自信，會成為他們成

長路上的堅實底氣。

4.摘錄文稿時，有人遺漏了第③句中的“更”字。請結合語段內容，給他說說這個詞語必須俁留的理由。

5.原稿第④句中的關聯詞培使用有誤，請將止確的寫在卜面的橫線上。

6.請?zhí)崛〉冖菥涞闹鞲桑瑢懺谙旅娴臋M線上。

【答案】4.“更”表遞進，強調“創(chuàng)新”是青少年傳承傳統文化比“復刻”更重要的路徑，突出創(chuàng)新對傳統

文化煥發(fā)時代光彩的關鍵作用，符合段落論述邏輯，所以必須保留。

5.不是..而是....

6.文化自信成為底氣。

【解析】

【4題詳解】

“更”是表遞進關系的詞。前文先點明青少年傳承傳統文化有“‘復刻”傳統的基礎做法，“復刻”是對傳

統文化原樣保留、原樣呈現的傳承方式，是傳承的基礎層面，而“更”字強調了“創(chuàng)新”在傳承過程中優(yōu)

先級更高、價值更突出，說明相較于模仿復刻，結合動漫、AI技術等新時代手段進行創(chuàng)新轉化才是讓傳統

文化煥發(fā)時代光彩的關鍵,這個詞清晰搭建起兩層傳承方式的遞進邏輯,既肯定了坦刻的價值,又著重突

出創(chuàng)新的作用，如果刪去就只能呈現并列關系，無法體現文意對創(chuàng)新傳承的側重。

【5題詳解】

“不僅……而且……”是遞進關聯詞，而原句前半段是對傳統文化屬性的定性否定，它并非只是遙遠的歷

史，后半段是點明它的實際價值，前后是并列對立的取舍關系，并非遞進關系，因此要改用表并列對照的

“不是……而是……”。

【6題詳解】

“這種”是定語，用來限定修飾主語中心詞；

“文化自信”是整個句子的主語，是句子描述的對象：

“會”是情態(tài)狀語，修飾謂語動詞；

“戊為”是句子的謂語；

“他們”是定語，修飾后面的賓語相關內容；

“成長路，的”是定語，進一步限定范圍；

“堅實的”是定語，修飾賓語中心詞；

“底氣”是句子的賓語中心詞。

提取主干需要刪去所有限定成分，只保留主謂賓，即“文化自信成為底氣”。

【欄目三：命運強音］

7.有人說，苦難能鍛煉一個人；也有人說，苦難能毀滅一個人。請選擇其中一種觀點，從下面的人物中選

擇一個，結合其經歷，為本欄目撰寫一段“微評論”。

阿廖沙（《童年》）祥子（《駱駝祥子》）簡?愛（《簡?愛》）

【答案】示例?：我認為苦難能鍛煉?個人。阿廖沙從小在外祖父家目睹了人性的丑陋，但他始終保持著對

生活的勇氣和信心，在苦難中成長為一個堅強、正直、善良的人，苦難磨礪了他的意志，讓他擁有了對抗黑

暗的力晶。

示例二：我認為苦難能毀滅一個人。樣子原本老實健壯、吃苦耐勞，一心想擁有屬于自己的車，可經歷了三

起三落的打擊，再加上小福子的死，最終他淪為了麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉，苦難徹底吞噬

了他的人生。

示例三：我認為苦難能鍛煉一個人。簡?愛自幼父母雙亡，寄人籬下，在蓋茨海德府受盡舅媽和表哥的欺辱，

在洛伍德學校也遭受了諸多不公，但她從未屈服，始終保持獨立的人格和尊嚴，最終收獲了屬于自己的幸

福，苦難讓她變得更加堅韌獨立。

【解析】

【詳解】《童年》以阿廖沙的童年視角鋪展俄國小市民家庭的生存圖景.呈現苦難對人的鍛造過程C阿廖

沙喪父后投奔外祖父的染坊大家庭，兩個舅舅為瓜分房產整口斗毆、虐待妻子，外祖父性情暴戾，鄰里之

間也遍布刻薄算計、流言傾軋的陋習。外祖母成為他精神上的支柱，給他講述教他同情弱小、寬厚待人，

帶他看見市井生活里難得的善意。阿廖沙在苦難中早早學會分辨善惡，他會主動保護受欺負的小茨岡，會

體諒被貿貿苛待的男媽，逐漸認清舊式小市民階層腐朽自私的本質。苦難沒有磨滅阿廖沙的天性，反而磨

礪了他的意志，讓他養(yǎng)成了反抗強權、追求光明與正義的品格。

《駱駝祥子》刻畫了舊社會的苦難一步步吞噬上進吉年樣子的全過程。初入北平的洋子淳樸健壯，把擁有

一輛自己的車當作人生目標，苦干三年買下第i輛車，可黑暗社會接連降卜毀滅性的磨難：他拉活時，連

人帶車被亂兵擄走；在曹宅拉包月攢的錢被孫偵探借機敲詐一空；被迫與虎妞成婚后，他靠妻子的錢第三

次擁有車輛，虎妞難產離世又讓他為喪葬費變賣車子；他僅剩的精神寄托小福子不堪凌辱上吊自殺，成為

壓垮他的最后一根稻草。這本書借祥子的悲劇揭露了舊社會底層勞動者單打獨斗無法突圍的殘酷真相，具

象化展現了持續(xù)無底線的苦難，如何逐層磨滅人的斗志、摧毀原本端正向上的人格，印證了苦難能夠毀滅

人的觀點。

《簡?愛》中，簡?愛幼年父母雙亡，寄養(yǎng)在蓋茨海德府的舅媽家，長期承受表哥的欺凌、里德太太的冷

落，她鼓起勇氣反抗舅媽的偏見，種卜.了反抗不公、追求平等的種子。洛伍德慈善學校的伙食粗劣難以卜.

咽，校長當眾污蔑她品行敗壞，但她在好友海倫?彭斯的開導下學會理性接納困境，在譚波兒小姐的引導下

堅持深耕學業(yè)，靠學識實現自我提升。她在桑菲爾德莊園與羅切斯特相戀，得知對方已有合法妻子時，為

保全尊嚴毅然出走；面對圣約翰的求婚，她知道對方只是缺少傳教助手，毅然選擇回到失去妻子、莊園和

健康的羅切斯特身邊。她并非大生強勢，也曾陷入孤獨迷茫，但每一次磨難都讓她對自尊自愛、精神平等

的信念更加堅定，最終她收獲了雙向尊重的幸福，展現了苦難打磨人格、成就獨立靈魂的強大力量。據此

作答，言之成理即可。

示例：我認為苦難能毀滅一個人。祥子初到北平時勤懇自律，一心靠拉車攢錢實現買車的理想.，可大兵擄

車、孫偵探敲詐、虎妞難產離世接連擊碎他的希望，心上人小福子的自盡徹底壓垮了他。僅靠個人的奮斗

無法抵擋黑暗社會一次次施加給他的苦難。曾經上進要強的青年被毀滅，徹底淪為自甘墮落的行尸走肉。

二、綜合閱讀?提升思維品質（共12小題，計46分）

【現代文閱讀】（共7小題，計30分）

（一）（9分）

閱讀下面的材料，完成下面小題。

【材料一】

①涼皮、肉夾饃和冰峰汽水，是曾經的“三秦套番”。

②光伏、半導體和新能源汽車，成為陜西走向世界的新“三秦奏餐■”：“陜西造”新能源汽車去年出

口15萬輛，貼著陜西“出生證”的太陽能電池板鋪上南美洲普通人家屋頂，閃存芯片產能約占全球

15%o著眼大局、立足實際，陜西不斷在擴大開放中打開發(fā)展新天地——

2020-2024年陜西省對“一帶一路”沿線國家進出口總額及噌長率

年份進出口總額（億元）年增長率（％）

7.6

2020561.8

2021652.516.1

2022792.121.4

2023986.424.5

20241106.212.3

（數據源自陜西省統計局《陜西省對“一帶一路”沿線國家貿易統計公報（2019-2024）》）

【材料二】

①不沿海、不沿邊，打造“內陸改革開放高地”，陜西靠什么？

②從西安國際港站開出的中歐班列，年開行量從最初的不足50列增加到目前的近5000列，截至2024

年底累計開行突破2.5萬列，約占全國的1/4。開行量、重箱率、貨運量等核心指標穩(wěn)居全國前列。西安陸

海內外聯動、東西雙向互濟的優(yōu)膂逐漸顯現。來自全國各地的貨源在西安集散分撥，中歐班列進口的貨物

也從西安走向全國。

③西安濟浦國際港管委會主任楊兵介紹，西安國際港站已經和寧波、青島等地的沿海港口合作，開通

6條鐵海聯運班列，實現貨物“一站式”轉運至內陸樞紐并通過18條國際干線輻射亞歐。

【材料三】

①“過去，為了組織貨源，工作人員到處找企業(yè)；現在，莊列常常'一位難求:甚至得提前幾個月

‘占座"西安滬浦國際港港口管理局局長馬理介紹。

②陜西突出自身特色，培育壯大一批重點產業(yè)，引導有實力的企業(yè)走出去，同時深化同國內發(fā)達地區(qū)

的經濟技術協作，推動優(yōu)勢產品“出海”遠航。黃土高原溝昴之上，延安洛川優(yōu)洛有機果業(yè)有限責任公

司，一顆顆紅彤彤的蘋果走下分揀線打包，即將奔赴馬來西亞。2024年，陜西農產品出口65.9億元，年增

速連續(xù)多年保持30%以上。西安城北，陜西汽車控股集團有限公司總部，中東地區(qū)客戶再下大單——針對

中東地區(qū)氣候特點研發(fā)的X30。。全驅沙漠牽引車、偏置碼頭牽引車等產品已成為“明舉產品”°“海外客

戶需要什么，我們就造什么。“公司董事長袁宏明介紹，通過推行“一國一車”工程，目前品類已擴充到

692款。

③陜西省發(fā)展改革委總經濟師張茹亞介紹，陜西著力打造現代能源、先進制造、戰(zhàn)喀性新興產業(yè)、文

化旅游4個萬億元級產業(yè)集群，34條重點產業(yè)鏈中6條產值超千億元。

【材料四】

①距西妄3000公里外的哈薩克斯坦阿拉木圖，中哈物流場站即將竣工。這里將成為中業(yè)地區(qū)最大的

鐵路物流樞紐，與西安形成有機聯動。陜西的對外開放通道，正從以往的“點對點”向“樞紐對樞紐”轉

變。

②設點、走線、聯網、布局……作為深度融入共建“一帶一路”的重要抓手，中歐班列西安集結

③中心建設蹄疾步穩(wěn)——亞歐陸海貿易大通道與西部陸海新通道在西安實現了集結交匯，基本形成了

面向亞歐、通達全球的現代物流僅系。

④2024年，陜西與中亞五國進出口總額增長48.1%,“一帶一路”項目全年融資近150億元。2024年

3月，中國一中亞機制秘書處在西安啟動運營，為陜西拓展與各方合作的廣度和深度帶來新機遇。

（摘編自《陜西在擴大開放中打開發(fā)展新天地》，2025.5.31《人民口報》）

8.陜西在推動優(yōu)勢產品“出海”遠航方面有哪些成功經驗？請結合【材料三】概括并說明。

9.陜西靠什么打造“內陸改革開放高地”？請根據后三則材料簡要概括。

10.下列對材料有關內容的表述，氐砸的一項是（）

A.陜西對“一帶一路'’沿線國家進出口總額從561.8億兀增長至1106.2億兀，年增長率持續(xù)攀升。

B.截至2024年底，中歐班列累計開行量已突破2.5萬列，核心指標穩(wěn)居全國前列，約占全國1/4.

C.陜西農產品出口年增速連續(xù)多年保持30%以上，已形成4個萬億元級產業(yè)集群、34條重點產業(yè)鏈。

D.中哈物流場站即將竣工，這里將成為中亞最大的鐵路物流樞紐，助力實現“樞紐對樞紐”轉變。

【答案】8.①突出自身特色，培育重點產業(yè)，引導企業(yè)走出去，深化和國內發(fā)達地區(qū)經濟技術協作，推動優(yōu)

勢產品出口，比如洛川有機果出口馬來西亞。②立足海外市場需求定制產品，比如陜汽集團針對中東地區(qū)氣

候特點研發(fā)相關車型，推行“一國一車”工程，豐富產品品類。③打造產業(yè)集群，延長、做強產業(yè)鏈，著力

打造4個萬億元級產業(yè)集群，多條重點產業(yè)鏈產值超千億元。

9.①發(fā)揮交通樞紐優(yōu)勢，大力發(fā)展中歐班列，構建海陸聯動、曾射全球的現代物流體系，打通對外開放通

道。②以市場需求為導向，培育特色優(yōu)勢產業(yè)，推動產品出海，提升產業(yè)競爭力。③積極融入“一帶一路”

建設，加強同沿線國家的經貿合作與機制建設，拓展合作的廣度和深度。10.D

【解析】

【導語】這組材料以“二秦套餐”的新舊對比破題,從出口數據、中歐班列、特色產業(yè)、國際布局四個維

度，層層遞進地呈現陜西從內陸腹地走向開放前沿的路徑。材料間邏輯清晰：材料一亮成績，材料二講通

道，材料三說產業(yè)，材料四展格局。數據詳實、案例具體，從“一位難求”到“樞紐對樞紐”，敘事節(jié)奏

緊湊，是一篇結構工整、信息密度高的新聞型非連續(xù)性文本，適合考查信息提取與綜合概括能力。

【8題詳解】

根據材料三第②段開頭“陜西突出自身特色，培育壯大一批重點產業(yè)，引導有實力的企業(yè)走出去，同時深

化同國內發(fā)達地區(qū)的經濟技術協作，推動優(yōu)勢產品'出海'遠航”，可以看出這是陜西推動產品出海的總

體策略一一不是盲目出海，而是先立足自身特色培育產業(yè)，再借助發(fā)達地區(qū)的協作渠道把產品送出去。緊

接著這一段用洛川蘋果出LI馬來西亞、農產品出口年增速連續(xù)多年保持30%以上的數據來印證，說明這條

路走通了,由此可以得出：陜西推動產品出海的第一條經驗是依托自身特色培育重點產業(yè)，引導企業(yè)走出

去，同時深化與發(fā)達地區(qū)的經濟技術協作，推動優(yōu)勢產品出口，洛川蘋果出口馬來西亞就是這一策略的成

功案例。

根據材料三笫②段后半部分“海外客戶需要引么，我們就造H么”以及“針對中東地區(qū)氣候特點研發(fā)的

X3000全驅沙漠牽引車”“推行‘一國一車’工程，目前品類已擴充到692款”，可以看出陜汽集團的做

法不是把國內現成的產品硬推到海外，而是先研究目標市場的實際需求，再反向定制產品，品類也從單一

擴展到了近七百款。由此可以得出：陜西推動產品出海的第二條經驗是立足海外市場需求進行定制化生

產，陜汽集團針對中東氣候研發(fā)專用車型并推行“一國一車”工程、將品類擴充到692款，正是這一經驗

的典型體現。

根據材料三笫③段“著力打造現代能源、先進制造、戰(zhàn)略性新興產業(yè)、文化旅游4個力億兀級產業(yè)集群，

34條重點產業(yè)鏈中6條產值超千億元”，可以看出陜西不是靠單個企業(yè)單打獨斗，而是在全省層面統籌布

局，用產業(yè)集群的規(guī)模優(yōu)勢支撐產品出海。由此可以得出：陜西推動產品出海的第三條經驗是著力打造萬

億元級產業(yè)集群、做強重點產業(yè)鏈，以集群實力為產品出海提供持久動力。

【9題詳解】

根據材料二第②段“從西安國際港站開出的中歐班列，年開行量從最初的不足50列增加到目前的近5000

列……核心指標穩(wěn)居全國前列”，以及第③段“西安國際港站已經和寧波、青島等地的沿海港口合作，開

通6條鐵海聯運班列，實現貨物'一站式'轉運至內陸樞紐并通過18條國際干線輻射亞歐”，可以看出

陜西不靠海不靠邊，卻通過中歐班列和鐵海聯運把自己打造成了內陸交通樞紐。再結合材料四第②?段

“亞歐陸海貿易大通道與西部陸海新通道在西安實現了集結交匯，基本形成了面向亞歐、通達全球的現代

物流體系”，可以看出陜西已經從單一通道升級為輻射全球的物流網絡體系。由此可以得出：陜西靠發(fā)揮

交通樞紐優(yōu)勢，大力發(fā)展中歐班列，構建海陸聯動、輻射全球的現代物流體系，打通對外開放通道。

根據材料二第②段“陜西突出自身特色,培育壯大一批重點產業(yè),引導有實力的企處走出夫”以及“海外

客戶需要什么，我們就造什么"“推行‘一國一車'工程，目前品類已擴充到692款”，可以看出陜西不

是盲目出海，而是以海外市場需求為導向去定制產品。再結合材料三第③段“著力打造現代能源、先進制

造、戰(zhàn)略性新興產業(yè)、文化旅游4個萬億元級產業(yè)集群，34條重點產業(yè)鏈中6條產值超千億元”，可以看

出陜西在產業(yè)層面有整體布局，用產業(yè)集群的實力支撐產品走出去。由此可以得出：陜西靠以市場需求為

導向，培育特色優(yōu)勢產業(yè)，推動產品出海，提升產業(yè)競爭力。

根據材料四第①段“陜西的對外開放通道，正從以往的'點對點'向'樞紐對樞紐'轉變"，以及第④段

“2024年，陜西與中亞五國進出口總額增長48.陶”“中國一中亞機制秘書處在西安啟動運營，為陜西拓

展與各方合作的廣度和深度帶來新機遇”，可以看出陜西不只是在做貿易，而是深度融入“一帶一路”建

設，主動建設合作機制，把合作從貿易層面拓展到機制層面。由此可以得出：陜西靠積極融入“一帶一

路”建設，加強同沿線國家的經貿合作與機制建設，拓展合作的廣度和深度。

【10題詳解】

A.從材料一表格中年增長率來看，2020年7.6%,2021年16.1%,2022年21.4%,2023年24.5%,這些年

份確實在攀升,但2024年下降為12.3%。所以“持續(xù)攀升”的說法不成立,因為2024年并沒有繼續(xù)攀升

而是回落了。

B.材料二第②段原文是“截至2024年底累計開行突破2.5萬列，約占全國的1/4”，然后下一句才說“開

行量、重箱率、貨運量等核心指標穩(wěn)居全國前列”。“約占全國1/4”說的是開行量的占比，不是核心指

標的占比，選項把這兩層意思糅到一起，造成了張冠李戴。

C.材料三笫②段笫三句說農產品出口年增速連續(xù)多年保持30%以上，材料三第③段說著力打造4個力億兀

級產業(yè)集群、34條重點產業(yè)鏈。這兩個信息來自不同的語境，前者說的是農產品出口的增速，后者說的是

全省產業(yè)布局的規(guī)劃，且“已形成”與材料三第③段“著力打造”時態(tài)不符，“著力打造”表示正在進

行，并非“已形成”。

（二）（21分）

閱讀下面的文字，完成小題。

清澗最后的柳匠

任靜

①鬣匠在我的家鄉(xiāng)，叫柳匠。清澗出柳匠，好柳匠出在周家店子。

②柳匠周二成，已是古稀之年，木訥寡言，見了生人只會靦腆地咧開嘴呵呵笑，一副拘謹的模樣。他沒

文化，也不擅與人交際。只要手里有一把霧柳條，一把出柳線刀，他的眼神立馬就活泛了，雙手靈巧自如，

霧柳條在手指間纏繞飛舞，頃刻間就成了一件做工精巧的小柳編。他神情專注地出柳線、制底子、編簌子、

穿提手、收沿兒，手法嫻熟靈活，一氣呵成c他編成的篋筑、簌箕、籃子、油蓼、背簍等柳器，結實研用，

頗受農人喜愛。

③女兒周玲說自她記事以來，每天晚上都能看到父親坐在炕欄上結柳。她睡一覺醒來，父親依然埋頭結

柳，霧柳條喇喇地像秋風掃過，昏黃的燈光將父親的剪影貼到窗戶上，虛幻而落笑。

④俗話說：“門里出身，自會三分。”周二成的父親周德秉是一位技藝精湛的老柳匠，按照子承父業(yè)的

傳統風氣，他注定要做一名柳匠。12歲時，周二成開始做學徒。他跟著父親去城里賣了兩回柳編，發(fā)現他

家的手藝胖別受市場青睞。許多莊谷人困在小抻前，精挑細選，左右打量一張簸箕或隹蘿的模樣是否周正，

做工是否精紗，反復摩掌柳條打磨得是否光滑，扎不扎手。一邊夸贅著，一邊挑剔著，幾番討價還價，最終

成交。父親精巧的手藝，為每一件柳編贏來了一個合適的價格。看到他們辛苦結出來的柳器，切切實實地變

成了銀?錢，周二成認識到——他們的柳編技藝是頗受人歡迎的。于是，他暗自下決心回去跟著父親好好學，

成為一個技藝精灌的柳匠。

⑤興趣的確是最好的老師，一旦對結柳技藝產生濃厚興趣，周二成學起來就突飛猛進、事半功倍。他很

快熟悉了每一道結柳工序，并稔熟亍心：柳匠的前期工作主要走加工柳木薄片、柳條和柳線。將脫皮的柳條

晾曬干后，存放在干燥、陰涼處，使用時再將其置放于水中浸泡，使其松軟柔韌。【A】他從泡霧柳做起，一

旦逢上早春或冬天，河水冰冷，其他人甚至不愿出門，他卻手腳泡在冰涼的水里，泡在刺骨的冰曜里，即使

凍得直打哆嗦，也不曾放棄。

⑥霧柳泡好了，就要準備麻線。他認真地用擰車兒打麻線，繼而纏起來，纏成一個個麻線棒。接下來，

他拿出柳圈子，舉起老鑄剖成薄片，用來結簸箕舌頭：出柳線可是個技術活兒，一指頭粗細的柳條，要剖成

粗細均勻的三根。柳制品的收邊部分很重要，如同點睛之筆，一件柳制品的成效，很大程度上取決于收邊的

做工細膩與否。上圖條要用柳線纏，最上而有一圈蓋條。柳匠通常還要在簸箕舌頭中間飾一個漂亮的麥穗

結，就仿佛是給柳編上拓蓋了一人印記，買主一看麥穗結就認出這件柳編出自哪位柳匠之手。【B】他匹仝

時辰一動不動地坐下結柳，長年累月，屁股底下打出了厚厚的繭。柳匠周二成的手藝越來越精濃，在十里八

鄉(xiāng)出了名。大伙兒熟知他精湛的結柳技藝，請他出去結柳的人越來越多，近至周邊十里八村，遠至毗鄰的市

縣。

⑦霜露荏苒，日月如梭。轉眼一個甲子年就過去了，結柳這門手藝已經深入柳匠周二成的骨髓。身為柳

匠藝人，腳踩百家門頭，一輩子為人結柳編籃，算得受鄉(xiāng)人數重妁人物。他對手里結出的柳編寄托了滿腔真

情。他說，凡是清澗城里賣煎餅的籃子上有鐵環(huán)的都出自他手。每次走在縣城的街道上，他的視線總是不聽

使噢地循著賣煎餅的吆喝聲飄去，追隨著那些移動的籃子，攀緣著叮當作響的鐵環(huán)，仿佛與故人相見。他激

動得眼窩里汪著淚，目光定定地摩挈那稔熟的籃子，仿佛愛撫一個走失的孩子。

⑧隨著農民工大量涌進城市，周家店子只剩下周二成這一位柳匠了。噎囂的大工業(yè)時代，大量的塑料制

品和不銹鋼署具紛紛占領了市場的貨架，柳編器具很少再有人問津c在無數充滿落寞的灰暗日子電，周二成

會情不自禁地伸手摩學那些結柳工具，宛如撫摸相伴多年的寵物一般。那些鐵器家什，經過他多年的撫摸，

反射出重重時光難以掩蓋的鋰亮光芒。他手里舉起一個大約五斤重的老鐮，目光里透露出久違的親切溫情。

⑨這個世界，數不清的物事，正在朝向落日的天邊，不可挽回地飛逝而去，漸行漸遠。就俅柳編事業(yè)，

柳匠和我們眼睜睜地看著，卻無能為力。

（選自2023年II月20日《榆林日報》，選文有改動）

11.請根據周二成的人生軌跡，將表格補充完整。

人生階段對應情節(jié)

12歲隨父賣貨見手藝受捧，

開端：技藝啟蒙

暗立傳承志

成長：千錘百煉(1)_______

首創(chuàng)鐵環(huán)標識工藝，聲名遠

成熟：聲名遠播

播睹物思情

落幕：孤守終章(2)_______

12.請結合語境，回答下面的問題。

【八】他從泡霧柳做起，一旦逢上早春或冬天，河水冰冷，其他人甚至不愿出門，他卻手腳泡在冰涼的水里，

泡在刺骨的冰砧里，即使凍得直打哆嗦，也不曾放棄。（作者為什么要提到“其他人”？請簡要分析）

【B】他〃4號,一動不動地坐下結柳，苫年瞿月，屁股底下打出了厚厚的繭。（品味句中加點詞語的表達

效果。）

13.校文學社想為這篇文章配一幅插圖，插圖中要求包含兩個要素。請你仿照示例，在下列可供選擇的要

素中隹選吧個，組合成一幅插圖，并說明理由。

示例：

插圖要素：柳編籃子和周二成的手

理由：柳編籃子是周二成手藝的象征，而他的手則是他多年辛勤勞作的見證。通過展示他的手與籃子的互

動，可以直觀地表現周二成技藝的精湛與細膩，同時也突出他對柳編手藝的熱愛和專注。

可供選擇的要素：昏黃的燈光周二成的剪影賣煎餅的小販周二成的目光

14.文章標題為“清澗最后的柳匠”。有人認為這個“最后”充滿了遺憾與悲涼，也有人認為這個“最

后”閃耀著堅守與尊嚴的光芒。你對此有何看法？請結合文章內容，談談你的理解。

【答案】1L①.不懼嚴寒辛苦泡霧柳、練丁序，技藝日益精湛,周邊十里八鄉(xiāng)都請他出去結柳②,

大工業(yè)時代柳編器具被塑料制品、不銹鋼器具擠占市場，周二成成為周家店子最后一位柳匠，仍珍視、摩掌

自己的結柳工具

12.A運用對比手法，將其他人的不愿出門和周二成泡在冰水里泡霧柳的行為做對比，突出周二成學柳編技

藝的刻苦、有毅力，體現出他對柳編技藝的熱愛與執(zhí)著。

B“幾個時辰”“長年累月”都是表示時間長的詞語，寫出了周二成投入大量時間練習、制作柳編的過程,

表現出他為提升技藝付出的努力之多，凸顯了他專注、吃苦耐勞的品質以及對柳編技藝的熱愛。

13.示例：插圖要素：昏黃的燈光和周二成的剪影：理由：昏黃的燈光是周二成多年連夜結柳的環(huán)境背景，

他的剪影是他無數個深夜埋頭勞作的縮影，二者組合可以直觀展現出周二成常年為柳編技藝付出的辛勞，

也能烘托出他堅守柳編的沉靜與執(zhí)著，體現他對這門手藝的深厚情感。

14.示例一：我認為這個“最后”充滿了遺憾與悲涼。在大工業(yè)時代的沖擊下，結實耐用的柳編器具逐漸被

塑料制品、不銹鋼器具取代，鮮少有人問津，柳編這門傳統手藝正在走向消亡，周二成作為清澗最后一位柳

匠，他親眼見證了自己傾注一生心血的手藝逐漸被時代淘汰，只能摩挈著舊工具懷念過去，無論是傳統手藝

的消逝還是手藝人的境遇，都滿是遺憾與悲涼。

示例二：我認為這個“最后”閃耀著堅守與尊嚴的光芒。周二成一生投入柳編事業(yè)，憑借精湛的手藝獲得了

鄉(xiāng)人的敬重，哪怕柳編不再被市場需要，他依然珍視自己的工具和手藝，沒有輕視自己畢生的付出。他的

“最后”是對傳統手藝的堅守，是手藝人對自己技藝的尊重，體現了普通人在時代洪流中不隨波逐流的尊

嚴，這份堅守有著動人的力量。

周二成示例三：我認為這個“最后”既有遺憾悲涼，也有堅守的尊嚴。一方面?zhèn)鹘y手?工藝在現代工業(yè)的沖擊

下走向沒落，凝結了無數代人智慧的手藝即將消失，的孤獨堅守本身就帶著悲涼的底色；但另一方面他一輩

子專注做柳編，將手藝做到極致，獲得了鄉(xiāng)人的認可，哪怕時代變化，他依然敬重自己的手藝，這份堅守的

尊嚴，也讓這個“最后”有了溫暖的光芒。

【解析】

【導語】文章以清澗最后一位柳匠周二成為核心，敘寫其自幼刻苦學藝、深耕柳編一生的經歷。細致刻畫

他專注勤懇、精益求精的匠人姿態(tài)，記錄精湛的傳統柳編工藝。同時對照時代變遷，寫工業(yè)浪潮沖擊下手

藝沒落的現狀，借小人物的堅守，嘆傳統手藝的消逝，質樸深沉，滿含對非遺技藝與匠人精神的珍視與惋

惜。

[11題詳解】

（1）“成長：千錘百煉”，對應第⑤段、第⑥段。根據第⑤段“他從泡霧柳做起……也不曾放棄"、第

⑥段“柳匠周二成的手藝越來越精湛……遠至毗鄰的市縣”可知，周二成苦練各項工序，不畏嚴寒刻苦勞

作.手藝不斷精進.漸漸被各地鄉(xiāng)鄰認可并邀請上門做T,故可填寫：不懼嚴寒辛苦泡霧柳、練T序.技

藝口益精湛，周邊十里八鄉(xiāng)都請他出去結柳。

（2）“落幕：孤守終章”，對應第⑧段。根據第⑧段“隨著農民工大量涌進城市……宛如撫摸相伴多年

的寵物一股”可知，現代工業(yè)品搶占市場，柳編漸漸無人問津，周二成成了當地最后一位柳匠，依舊愛惜

相伴多年的制柳工具，故可填寫：大工業(yè)時代柳編器具被塑料制品、不銹鋼器具擠占市場，周二成成為周

家店子最后一位柳匠，仍珍視、摩學自己的結柳工具。

【12題詳解】

A語句運用對比手法。作者刻意將普通人畏懼嚴寒、避寒偷懶的常態(tài)，與周二成不畏刺骨冰水、堅持泡柳

勞作的舉動形成鮮明反差。早春、冬日水溫極低，勞作條件極其艱苦，旁人都選擇退縮躲避，而初學手藝

的周二成卻迎難而上、咬牙堅持，絕不半途松懈。通過鮮明對比，極大突出了周二成學藝過程吃苦耐勞、

堅韌頑強、意志堅定的品質，充分體現他對柳編手藝發(fā)自內心的熱愛、執(zhí)著與勤懇鉆研的態(tài)度。

B句中“幾個時辰”“長年累月”兩處詞語，都用來體現時間論漫長。這兩個詞語如實描繪出周二成日復

一日、長時間靜坐編織柳器的狀態(tài)，能看出他為鉆研、精進手藝耗費了無盡心血。細節(jié)背后展現出他做事

專心投入、不畏辛勞的可貴品性，也真切體現出他發(fā)自內心喜愛柳編手藝，愿意為之長久付出的執(zhí)著。

【13題詳解】

昏黃的燈光：

根據第③段“昏黃的燈光將父親的剪影貼到窗戶上，虛幻而落寞”可知，昏黃的燈光是文中極具代表性的

環(huán)境意象，對應周二成常年在夜晚趕制柳編的生活日常，側面體現出他日復一日為手藝奔波操勞，也渲染

出安靜、孤寂的勞作氛圍。

周二成的剪影：

根據第③段“她睡一覺醒來，父親依然埋頭結柳”可知，剪影勾勒出周二成深夜端坐、專心編織的姿態(tài)，

不用細致刻畫面容，便能體現他長年累月伏案做工的辛苦，是他一輩子深耕柳編手藝的形象縮影。

賣煎餅的小販：

根據第⑦段“凡是清澗城里賣煎餅的籃子上有鐵環(huán)的都出自他手”可知，煎餅小販手中的柳編籃是周二成

的經典作品，是他技藝精湛、名聲遠揚的實物見證，關聯著他手藝鼎盛時期的過往，承載著手藝人的光榮

與回憶。

周二成的目光：

根據第⑦段“他激動得眼窩里汪著淚，目光定定地摩拿那稔熟的籃子”可知，這道目光飽含溫情、欣喜與

眷戀，流露出周二成看到自己作品時的動容，也體現出他對柳編手藝難以割舍的深厚感情，以及對往昔歲

月的懷念。

示例一：

插圖要素：周二成的目光、賣煎餅的小販

理由：賣煎餅的小販使用的鐵環(huán)柳編籃，是周二成獨有的手工作品，見證了他爐火純青的技藝與曾經的風

光。周二成追隨籃子的目光滿是溫柔與懷念，二者結合，生動表現出老柳匠對自己作品的珍視，以及對傳

統柳編手藝深深的眷戀。

示例二：

插圖要素；昏黃的燈光、周二成的目光

理由：昏黃的燈光定格了周二成深夜勞作的場景，見證他數十年如一日的辛苦付出。當燈光下的他望向街

頭的柳編器具時，目光里藏著手藝人的執(zhí)著勺不舍。兩個要素相融，既體現他勞作的勤勉，也凸顯他對柳

編手藝不離不棄的堅守。

【14題詳解】

根據第⑧段“大量的塑料制品……柳編器具很少再有人問津”可知，工業(yè)化產品憑借優(yōu)勢取代傳統柳編用

具，柳編手藝失去市場需求，逐漸走向沒落，這是“最后”自帶的悲涼與遺憾。

根據第⑧段“周家店子只剩下周二成這一位柳匠了”可知，曾經興盛的柳編行業(yè)后繼無人，只剩主人公一

人孤獨堅守，傳統手藝面臨失傳危機，進一步深化悲涼的氛圍。

根據第②⑥段內容可知，周二成潛心鉆研、刻苦練習，練就精湛純熟的柳編技藝，手藝聞名十里八鄉(xiāng)，深

受百姓喜愛和認可，積攢了手藝人的底氣與榮光。

根據第⑧段“周二成會情不自禁地伸手摩拳……目光里透露出久違的親切溫情”可知，即便手藝沒落、無

人問津，他依舊愛惜工具、眷戀手藝，始終敬畏自己畢生深耕的技藝。

根據全文主旨可知，“最后”不僅代表傳統手藝的落幕與遺憾，更代表周二成不隨時代變遷而放棄熱愛、

堅守本心的匠人風骨，彰顯了普通手藝人的堅守與尊嚴。

示例一：我認為標題里的“最后”飽含遺憾與悲涼。現代工業(yè)快速發(fā)展，輕便實惠的塑料、不銹鋼用品走

進大眾生活，做工精良的柳編器具漸漸被人們淡忘。如今周家店子只剩周二成一位柳匠，曾經紅火的手藝

無人繼承。他耗盡半生心血鉆研柳編，最終卻只能守著老舊工具追憶過往，眼睜睜看著一門古老手藝慢慢

消逝，這樣的現狀讓人倍感惋惜與心酸。

示例二：我認為這個“最后”閃耀著堅守與尊嚴的光芒。周二成自年少起便深耕柳編行業(yè)，數十年勤學苦

練，練就一身精湛技藝，憑借好手藝贏得了十里八鄉(xiāng)百姓的敬重。即便當下市場發(fā)生改變，柳編不再受歡

迎，他也沒有輕視自己畢生的事業(yè)。他用心愛護每一件勞作工具，執(zhí)著堅守著這門手藝，在時代浪潮中守

住了匠人本心，盡顯手藝人的風骨與尊嚴。

示例三：我認為“最后”二字兼具悲涼底色與堅守的光芒。從悲涼的角度來說，工業(yè)化浪潮沖擊下，傳統

柳編失夫市場.年輕?輩無人愿意學藝.這門凝聚著幾代人智楚的民間手藝瀕臨失傳,周二成孤身堅守的

模樣滿是落寞。從另一面來看，周二成一生專注于柳編，把技藝做到極致，即便境遇改變，依然真誠熱

愛、敬畏手藝。這份長久的堅守，讓“最后”不再只有落幕的傷感，更擁有了打動人心的力量。

【古詩文閱讀】（共5小題，計16分）

（三）（16分）

閱讀下面的古詩文，完成下面小題。

【甲】

平陽公主，高祖①第三女也。義兵將起，公主與紹②并在長安，遣使密召之。紹謂公主日：“尊公將掃

清多難，紹欲迎接義旗。同去則不可，獨行恐罹后患，為計若何？“公主曰：“君宜速去。我一婦人，臨時

易可藏隱，當別自為計矣。”紹即間行赴太原。

公主乃歸鄂縣莊所遂散家資招引山中亡命得數百人。起兵以應高祖。略地至周至、武功、始平，皆下之。

每申明法令，禁兵無得侵掠。未幾，尊眸爭附，得兵七萬人。公主間使以聞，使者至，高祖大說。及義軍遁

河，公主引精兵萬馀，與太宗會于渭北，與藥各筮第府。管中號曰“娘子軍”。京城平，封為平陽公主。

【注釋】①高祖，指唐高祖李淵，也即下文的“尊公”。下文“太宗”指唐太宗李世民，李淵次子。②紹：

指柴紹，平陽公主的丈夫。

（節(jié)選自《舊唐書?平陽昭公主傳》，有改動）

【乙】

漁家傲

李清?照

天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。

我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬,正舉。風休住，蓬舟吹取三山去!

15.根據提示，解釋卜.列句子中加點的詞語。

文言語句方法提示解釋

起兵以應高

課內遷移法：屬予作文以記之(1)______

祖

查閱字典法：①腹界。②謀略。③

畔地至周至(2)______

奪取。④巡視。

革近爭附

語法分析法：遠近1爭1附(3)______

公主引精兵

成語推斷法：鼻狼入室(4)_______

萬馀

16.用“/”給【甲】文中畫波浪線的句子斷句（限三處）。

公主乃歸鄂縣莊所遂散家資招引山中亡命得數百人

17.請將【甲】文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）同去則不可，獨行恐隼后患，為計若何？

（2）公主間使以聞，使者至，高祖大課。

18.李清照的《漁家傲》想象大膽豐富，意境壯闊雄奇，富有浪漫色彩，請結合開頭兩句簡要分析。

19.【甲】文中的平陽公主與【乙】詞中的李清照，雖生活時代不同，但均以非凡的行動展現了人在困境

中的精神力量。請從以下兩個角度任選其一，結合具體內容分析她們的精神品質。

①堅毅勇敢：面對困難時的決斷與行動力②責任擔當：以家國或理想為重的使命感

【答案】15.①.來②.奪取③.遠近的百姓④.帶領

16.公主乃歸鄂縣莊所/遂散家資/招引山中亡命/得數百人

17.（1）一同離開是不行的，你獨自走恐怕會有后患，該怎么辦呢？

（2）平陽公主暗中派使者把這些情況告知高祖，使者到達后，高祖非常高興。

18.開頭兩句寫天、云濤、曉霧、星河、千帆，把天上與人間的景象融合在一起，描繪了遼闊壯美的海天

相接圖，想象豐富，意境宏大，充滿了浪漫的色彩。

19.示例一：選①堅毅勇敢。平任公主在李淵起兵時，沒有選擇和丈夫一同離開避禍，而是自己留在長安

謀劃，之后散盡家財招募兵力，嚴明法令，帶領隊伍攻城略地，在亂世中闖出一番功績，面對困境時果決

有行動力，盡顯堅毅勇敢。李清照在南渡漂泊的困境中，沒有被人生的坎坷打倒，在詞中寫出“九萬里風

鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去”的壯語，體現出面對困境時的勇氣與力量，同樣堅毅勇敢。

示例二：選②責任擔當。平陽公主在天卜.動亂之際，沒有只考慮自身安危，而是招募兵力響應高祖，帶領

軍隊為平定天卜出力，為國家的建立立卜了功勞，將個人的選擇和家國命運聯系在一起，有著強烈的責任

擔當。李清照身處亂世，有著出眾的才學，哪怕感慨“學詩謾有驚人句”，也依然有著對理想的追求，渴

望實現自身的價值，有著以家國、理想為重的使命感。

【解析】

【導語】這組詩文以女性為主角：甲文的平陽昭公主是亂世中的巾幗梟雄，她散家資、舉義旗、嚴法令，

以“娘子軍”的赫赫威名助父開國，盡顯沙場豪情；乙詞則是李清照南渡后的夢境絕唱，詞人在瑰麗想象

中借大鵬的意象抒發(fā)了對現實困境的超越和對理想彼岸的執(zhí)著追尋。一文一詩，前者寫實功業(yè)，后者寫意

靈魂.共同構筑了女性力量的豐碑C

【15題詳解】

（1）“屬予作文以記之”意思是“囑托我寫一篇文章來記述這釁事”。以：來。據此可知“起兵以應高

祖”中的“以”理解為來。”起兵以應高祖”句意：她起兵來響應高祖。

（2）根據查閱字典法確定選③。“略地至周至”譯為：她奪取的地方到達周至。

（3）“遠近”在句中形容詞活用為名詞，代指人群。“遠近爭附”譯為：遠近的百姓都爭相舊附。遠

近；遠近的百姓。

（4）“引狼入室”意思是把狼引進屋里，比喻把壞人引進內部。引：帶領。據此可知“公主引精兵萬

馀”中的“引”理解為帶領。“公主引精兵萬馀”句意：公主率領一萬多精兵。

【16題詳解】

句意：公主于是回到鄂縣的莊園，隨即散發(fā)家財，招募山中的逃亡者，得到幾百人。

“公主乃歸鄂縣莊所”先寫去向一回到鄂縣莊園，“遂散家資”是行為，“招引山中亡命”是“散家

資”的日的，“得數百人”是招募的結果，均應獨立成句；

故斷句為：公主乃歸鄂縣莊所/遂敵家資/招引山中亡命/得數百人。

【17題詳解】

注意以下字詞的翻譯：

（1）去：離開；罹：遭受；為：謀劃。

（2）間：暗中：聞，使……聽聞、上報；說：同“悅”，高興。

【18題詳解】

“天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞”勾勒出天地相接的宏大畫面，將云層、晨霧、星河、行舟融為一

體，打破了天地的界限。詞句展開天馬行空的想象，營造出縹緲夢幻的氛圍。流動的云霧、轉動的星河、

飛舞的船帆，讓整個畫面動靜結合，氣勢雄渾壯闊。這樣的寫法盡顯浪漫主義色彩，也為后文的夢境敘事

鋪墊了意境。

【19題詳解】

由甲文第一段可知，危難來臨之時，平陽公主冷靜分析局勢，果斷勸說丈夫先行離開，主動選擇獨自留下

面對危機。她沒有因亂世動蕩心生畏懼，反而獨自謀劃出路，展現出超乎常人的鎮(zhèn)定。這份唯危不亂的姿

態(tài)，是堅毅勇敢最直接的體現。第二段寫安頓下來后，平陽公主立刻散盡自家財物招募人手，主動組建隊

伍響應義軍。身處戰(zhàn)亂紛爭的環(huán)境，她以女子之身招兵舉事，宣面戰(zhàn)場風險，還率軍攻城略地，一步步壯

大自身勢力。極強的行動力與不畏艱險的態(tài)度，進一步彰顯了她的勇敢。由乙詞“九萬里風鵬正舉。風休

住，蓬舟吹取三山去”可知，李清照一生遭遇南渡流離、生活困頓等多重磨難，內心滿是苦悶與失意。但

她沒有被現實的苦難徹底打倒,而是在夢境中借大鵬展栩的形象抒發(fā)心志C她渴望借助長風奔赴理想之

地，字里行間滿是掙脫困境的渴望。這份身處逆境卻不屈服的精神，也是堅毅勇敢的表現。

由甲文第二段可知，天下大亂、義軍起事之際，平陽公主沒有只顧個人安危茍全于世。她主動起兵響應父

親的義軍，將個人命運和家國大業(yè)緊密聯系在一起。她親自率軍征戰(zhàn)，接連攻占多處城池，為義軍掃平障

礙。主動投身平定亂世的事業(yè)，足以體現她心懷家國的責任擔當。手握兵權之后，平陽公主嚴明軍紀，約

束士兵不侵擾百姓，安撫一方民眾。她所做的一切，都是為了助力義軍完成平定天下的目標。始終以大局

為重，堅守自身使命，是擔當精神的充分展現。由乙詞“我報路長嗟日暮，學詩漫有驚人句”可知，李清

照身處亂世，才華滿腹卻難以施展，內心滿是無奈與悵惘。即便遭遇現實的打擊，她也沒有放棄對詩詞理

想的追求，始終堅守自己的精神世界。她以筆墨寄托情志，用詞作抒發(fā)內心所思所感，堅守文人的初心。

對理想的執(zhí)著堅守，便是她獨有的使命感與擔當。據此任選一個角度分析，言之成理即可。

示例：選擇①堅毅勇敢。平陽公主在李淵起兵之際，勸丈夫先行離去，獨自留在長安應對危局，之后散盡

家財招募人馬，組建軍隊攻城作戰(zhàn)，于亂世之中迎難而上，行事果決果敢。李清照南渡后顛沛流離，人生

歷經諸多苦難，卻并未意志消沉，在訶中以大那自比，打發(fā)掙脫現實困境的愿望，盡顯身處逆境不屈不撓

的勇氣。

【點睛】參考譯文：

平陽公主，是唐高祖李淵的第三個女兒。高祖的義軍將要起事時，公主與丈夫柴紹都在長安，高祖派使者

秘密召回他們。柴紹對公主說：“岳父將要掃除禍亂，