同數(shù)連加,一年級(jí)下冊(cè),第45課時(shí)

同數(shù)連加的樂(lè)趣與方法在一年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)旅程中，我們已經(jīng)掌握了100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，以及兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)加法。今天，我們將一同探索一種特殊的加法形式——同數(shù)連加。這不僅是對(duì)加法運(yùn)算的深化，更是為后續(xù)學(xué)習(xí)乘法打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、情境引入，感知“同數(shù)”同學(xué)們，春天來(lái)了，小動(dòng)物們正在忙著準(zhǔn)備食物呢！我們來(lái)看一看，小兔子們拔了好多胡蘿卜。（出示圖片：3個(gè)盤子，每個(gè)盤子里有4根胡蘿卜）大家仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？對(duì)了，每個(gè)盤子里的胡蘿卜數(shù)量是一樣的，都是4根。像這樣，幾個(gè)盤子里的數(shù)量相同，我們就說(shuō)它們是“同數(shù)”。這里，“4”就是我們要關(guān)注的那個(gè)相同的數(shù)。二、探究新知，學(xué)習(xí)“連加”現(xiàn)在，小兔子想知道，這3個(gè)盤子里一共有多少根胡蘿卜，該怎么算呢？我們可以一個(gè)盤子一個(gè)盤子地加起來(lái)。第一個(gè)盤子有4根，第二個(gè)盤子也有4根，把它們合起來(lái)是4+4=8根。然后，再把第三個(gè)盤子的4根加上去，就是8+4=12根。我們也可以把這三個(gè)4直接加在一起，寫成一個(gè)算式：4+4+4=12。像這樣，把幾個(gè)相同的數(shù)連續(xù)加起來(lái)，就叫做“同數(shù)連加”。這個(gè)算式里，有3個(gè)4相加。小思考：這個(gè)算式里，相同的加數(shù)是幾？加了幾次？（引導(dǎo)學(xué)生回答：相同的加數(shù)是4，加了3次。）三、動(dòng)手操作，深化理解1.擺小棒：請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的小棒，我們來(lái)擺一擺。要求：每堆擺5根小棒，擺這樣的2堆。*提問(wèn)：每堆有幾根？擺了幾堆？求一共有多少根小棒，怎樣列算式？（5+5=10）*再擺一堆，現(xiàn)在是幾堆？算式怎么列？（5+5+5=15）*同桌互相說(shuō)一說(shuō)：算式里相同的加數(shù)是幾？加了幾次？2.圈一圈，算一算：（出示圖片：若干組笑臉，每組3個(gè)，共4組）*請(qǐng)同學(xué)們先圈一圈，看看每組有幾個(gè)笑臉，有這樣的幾組。*然后列出算式，算一算一共有多少個(gè)笑臉。（3+3+3+3=12）四、鞏固練習(xí)，掌握方法1.看圖列式：*（圖：2串葡萄，每串6顆）算式：□+□=□*（圖：4盤蘋果，每盤2個(gè)）算式：□+□+□+□=□*引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：幾個(gè)幾相加。2.根據(jù)描述寫算式：*3個(gè)2相加是多少？（2+2+2=6）*5個(gè)3相加是多少？（3+3+3+3+3=15）3.解決問(wèn)題：*小朋友們做游戲，每組分5個(gè)皮球，分給了3個(gè)組，一共需要多少個(gè)皮球？（引導(dǎo)學(xué)生分析：每個(gè)組5個(gè)，有3個(gè)組，就是3個(gè)5相加。算式：5+5+5=15）*小紅每天吃2個(gè)蘋果，吃了4天，她一共吃了多少個(gè)蘋果？（算式：2+2+2+2=8）五、課堂小結(jié)，回顧提升今天我們學(xué)習(xí)了什么？（同數(shù)連加）什么是同數(shù)連加呢？（把幾個(gè)相同的數(shù)連續(xù)加起來(lái)）在列同數(shù)連加算式時(shí)，我們要先找到什么？（相同的加數(shù)是幾，有幾個(gè)這樣的加數(shù)）同數(shù)連加在我們的生活中還有很多應(yīng)用，比如我們站隊(duì)，每行站的人數(shù)相同，求總?cè)藬?shù)；買東西，每個(gè)東西的價(jià)格相同，買了幾個(gè)，求總錢數(shù)等等。希望同學(xué)們能帶著今天學(xué)到的知識(shí)，去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并嘗試解決它們。六、拓展延伸想一想，如果有很多個(gè)相同的數(shù)相加，比如10個(gè)3相加，用連加算式寫起來(lái)會(huì)怎么樣？（比較長(zhǎng)）那有沒有更簡(jiǎn)便的方法呢？這個(gè)問(wèn)題我們以后會(huì)學(xué)到，大家可以先思考一下。作業(yè)布置1.回家后，找一找家里的物品，比如筷子（每雙2根）、書本（每層放幾本）等，嘗試用同數(shù)連加的方法算一算總數(shù)，并和爸爸媽媽分享你的發(fā)現(xiàn)。2.完成練習(xí)冊(cè)中關(guān)于同數(shù)連加的練習(xí)題。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)