2021年內蒙古包頭市中考二模語文試題答案

2021年內蒙古包頭市中考二模語文試題答案一、積累與運用（25分）1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）（2分）A.靜謐（mì）驀然（mò）稽首（qǐ）戛然而止（jiá）B.狩獵（shǒu）褶皺（zhě）藩籬（fān）風雪載途（zài）C.嗔視（chēn）羸弱（léi）慰藉（jí）參差不齊（cēn）D.拮據（jū）棧橋（zhàn）汲取（xī）吹毛求疵（cī）答案：A解析：B項“狩獵”應讀“shòu”；C項“慰藉”應讀“jiè”；D項“汲取”應讀“jí”。2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）A.懊悔銷魂嘹亮中流砥柱B.滄茫鞭策縹緲無精打彩C.魁梧踴躍取諦獲益匪淺D.狼藉屏嶂惶恐變換多姿答案：A解析：B項“滄茫”應為“蒼茫”，“無精打彩”應為“無精打采”；C項“取諦”應為“取締”；D項“屏嶂”應為“屏障”，“變換多姿”應為“變幻多姿”。3.下列句子中加點成語使用恰當的一項是（）（2分）A.他上課經常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C解析：A項“不可救藥”指病已重到無法用藥醫治的程度，比喻已經到了無法挽救的地步，用在此處程度過重；B項“隨聲附和”指自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說，含貶義，與語境不符；D項“高談闊論”指漫無邊際地大發議論，多含貶義，用在此處不恰當。4.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.為了防止不再發生類似的事故，學校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D解析：A項缺少主語，應刪去“通過”或“使”；B項否定不當，應刪去“不”；C項“品質”不能“浮現”，可將“品質”改為“形象”。5.下列文學常識表述有誤的一項是（）（2分）A.《論語》是儒家經典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《孟子》是孟子及其弟子萬章、公孫丑等著，是儒家經典著作之一。C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉文化生活經歷。D.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，他與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。答案：C解析：《社戲》出自魯迅的小說集《吶喊》，不是《彷徨》。6.古詩文默寫。（8分）（1）____________________，悠然見南山。（陶淵明《飲酒（其五）》）（2）海日生殘夜，____________________。（王灣《次北固山下》）（3）____________________，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難（其一）》）（4）安得廣廈千萬間，____________________！（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）（5）____________________，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（6）了卻君王天下事，____________________。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（7）苔痕上階綠，____________________。（劉禹錫《陋室銘》）（8）采菊東籬下，____________________。（陶淵明《飲酒（其五）》）答案：（1）采菊東籬下；（2）江春入舊年；（3）長風破浪會有時；（4）大庇天下寒士俱歡顏；（5）會挽雕弓如滿月；（6）贏得生前身后名；（7）草色入簾青；（8）悠然見南山7.綜合性學習。（7分）為了弘揚傳統文化，學校開展了“走進傳統節日”的主題活動，請你參與并完成以下任務。（1）請你為本次活動擬寫一條宣傳標語。（2分）（2）請你列舉兩個中國傳統節日，并寫出與之相關的習俗。（3分）（3）在活動中，有同學認為傳統節日已經過時了，沒有必要再慶祝。對此，你有什么看法？請簡要闡述。（2分）答案：（1）示例：弘揚傳統節日文化，傳承中華璀璨文明。（2）示例：春節，習俗有貼春聯、吃年夜飯、守歲等；端午節，習俗有吃粽子、賽龍舟、掛艾草等。（3）這種看法是不正確的。傳統節日是中華民族傳統文化的重要組成部分，它們承載著豐富的歷史文化內涵和民族情感。雖然時代在發展，但傳統節日所蘊含的價值觀和精神仍然具有重要意義。慶祝傳統節日可以讓我們更好地了解和傳承民族文化，增強民族凝聚力和認同感。同時，傳統節日也為我們提供了與家人、朋友團聚的機會，增進了人際關系。因此，我們應該重視和傳承傳統節日，讓它們在現代社會中煥發出新的生機與活力。二、閱讀理解（45分）（一）文言文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，完成811題。【甲】環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。（節選自歐陽修《醉翁亭記》）【乙】凡八百里，始得靈壁張氏之園于汴之陽①。其外修竹森然以高，喬木蓊然以深，其中因汴之余浸②，以為陂池；取山之怪石，以為巖阜③。蒲葦蓮芡④，有江湖之思；椅桐檜柏，有山林之氣；奇花美草，有京洛之態；華堂廈屋，有吳蜀之巧。其深可以隱，其富⑤可以養。果蔬可以飽鄰里，魚鰲筍茹可以饋四方之客。（節選自蘇軾《靈璧張氏園亭記》）【注】①陽：水的北面。②余浸：支流。③巖阜：假山。④芡：水生植物。⑤富：豐饒的物產。8.解釋下列加點的詞。（4分）（1）有亭翼然臨于泉上者（）（2）醉翁之意不在酒（）（3）佳木秀而繁陰（）（4）始得靈壁張氏之園于汴之陽（）答案：（1）像鳥張開翅膀一樣；（2）情趣；（3）茂盛；（4）才9.下列句子中“之”的用法與其他三項不同的一項是（）（2分）A.望之蔚然而深秀者B.名之者誰C.四時之景不同D.始得靈壁張氏之園于汴之陽答案：A解析：A項“之”是助詞，起補充音節的作用，無實義；B、C、D項“之”均為助詞，可譯為“的”。10.用現代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。（2）其深可以隱，其富可以養。答案：（1）欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上。（2）園中深廣可以隱居，物產豐饒可以養家。11.【甲】【乙】兩文都描寫了自然景物，但寫作目的有所不同，請分別簡要概括。（5分）答案：【甲】文描寫滁州山水之美，表達了作者對滁州山水的喜愛和與民同樂的情懷；【乙】文描寫靈壁張氏園亭的景色和物產，表達了作者對張氏園亭的贊美和對隱居生活的向往。（二）現代文閱讀（30分）閱讀下面的文章，完成1216題。《母親的刺繡時光》①母親是一個心靈手巧的人，一針一線，在她靈巧的手里，會變化出生動形象的圖樣。母親不懂什么叫刺繡藝術，她只知道忙完了家務，捏起銀針在變化無窮的圖樣里詮釋著勤勞。②刺繡又稱女紅，是閨閣中的女孩子需要掌握的一項技能。唐代羅隱有詩曰：“一片絲羅輕似水，洞房西室女工勞。”講述的是古代女子用纖纖玉指做手工刺繡的場景。可惜到了我這一代，我并沒有繼承母親的刺繡手藝。小時候，我常見母親的銀針一穿一拉地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美麗的圖案就成型了。那些刺繡出來的小動物、小花朵，裝點著我們的生活。③我稍微大一點，母親就說，女孩子要學習女紅，一個不會針線的女孩子是要被人笑話的。可愚笨的我并沒有遺傳母親的心靈手巧。我捏起銀針笨拙地如同握著一個大棒槌，不是讓銀針刺破了手指，就是針腳歪歪扭扭。我自我解嘲，這不是在刺繡，而是在涂鴉。母親看了我的刺繡，笑而不語。她拿著我的“杰作”教導我：“刺繡要心靜，心不靜繡出來的東西怎么會好呢？刺繡不能著急，一針一針慢慢來。”④母親的刺繡時光是在空閑的時候。她常常坐在陽臺上，或者坐在電視機前，手握銀針，不知不覺地就進入了刺繡世界。母親看電視能全神貫注到忘了吃飯，可是一旦拿上了針線，除了手上在動，眼睛全盯著針和線，電視的聲音也成了她耳邊的噪音。刺繡的絲線在穿梭，時間也在慢慢流逝。⑤母親退休后，時間變得充裕起來。夏日的午后，窗外蟬鳴聲聲，母親坐在陽臺上，眼睛隨著針走，伴著悠悠的蟬聲，讓時光在一針一線間流淌。我在寫文章的時候，常常抬頭看看母親，我看到母親在刺繡的時候，總覺得她身上有股美，那美像一座山，沉穩而又安靜。⑥后來，我搬了新家，母親說她跟不上時代了，再也不看電視了。母親的刺繡時光更多了。白天，我上班，母親一人在家，繡繡花草，繡繡小動物。有次我回家，母親遞給我她繡的一個小枕頭。“我在枕頭里放了一些薰衣草，睡覺時枕著會舒服一些。”母親的笑容如薰衣草一樣芬芳。⑦母親天天在刺繡，可是母親自己卻越來越老了。我看著母親，突然想到，母親的刺繡時光是不是也在一點點流逝呢？她是不是也像這刺繡一樣，一針一線地把自己的時光繡完，等著我們去收藏呢？⑧如今，我拿起母親刺繡過的一件毛衣，還能清晰地看到母親的刺繡痕跡。那些刺繡的圖案，就像一個個時光的腳印，記錄著母親的辛勤，也記錄著我們的成長。12.圍繞“母親的刺繡時光”，文章寫了哪些事情？請簡要概括。（4分）答案：①小時候，母親一有空就刺繡，繡出的圖案裝點我們的生活；②稍微大一點，母親教導“我”刺繡，“我”很笨拙；③母親退休后，刺繡時光更多，給“我”繡了一個放有薰衣草的小枕頭；④如今，“我”看到母親刺繡過的毛衣，回憶起母親的刺繡時光。13.文章第②段引用唐代羅隱的詩句有何作用？（4分）答案：①引用詩句，增添了文章的文化底蘊；②描繪了古代女子刺繡的場景，引出下文對母親刺繡的敘述；③體現了刺繡這一傳統技藝歷史悠久。14.賞析文中畫線的句子。（6分）（1）夏日的午后，窗外蟬鳴聲聲，母親坐在陽臺上，眼睛隨著針走，伴著悠悠的蟬聲，讓時光在一針一線間流淌。（2）母親的笑容如薰衣草一樣芬芳。答案：（1）運用環境描寫，通過描寫夏日午后窗外的蟬鳴聲，營造了一種寧靜的氛圍，襯托出母親刺繡時的專注和享受，表現了母親對刺繡的喜愛以及刺繡時光的美好。（2）運用比喻的修辭手法，將母親的笑容比作薰衣草，生動形象地寫出了母親笑容的甜美、溫馨，表達了母親對“我”的關愛。15.文章結尾說“那些刺繡的圖案，就像一個個時光的腳印，記錄著母親的辛勤，也記錄著我們的成長”，請結合文章內容談談你對這句話的理解。（6分）答案：母親刺繡的圖案不僅是美麗的藝術品，更是母親辛勤勞動的見證。母親在刺繡的過程中付出了大量的時間和精力，體現了她的勤勞和對家庭的愛。同時，這些圖案也記錄了“我”的成長過程，小時候母親用刺繡裝點我們的生活，長大后母親依然用刺繡表達對“我”的關愛。母親的刺繡時光貫穿了“我”的成長，成為我們共同的美好回憶。16.有人認為，文章主要寫母親的刺繡，題目卻叫“母親的刺繡時光”，你認為這樣擬題好嗎？為什么？（6分）答案：這樣擬題很好。①“母親的刺繡時光”點明了文章的主要內容，即圍繞母親的刺繡展開敘述；②“時光”一詞強調了時間的流逝，母親在刺繡中度過了許多美好的時光，也體現了母親的勤勞和對生活的熱愛；③題目富有詩意，能引發讀者的閱讀興趣，同時也表達了作者對母親刺繡時光的懷念和對母親的敬愛之情。三、寫作（50分）17.請以“我心中的那束光”為題，寫一篇文章。要求：①文體不限（詩歌除外）；②不少于600字；③文中不得出現真實的人名、校名、地名。【寫作指導】“我心中的那束光”是一個富有詩意和內涵的題目。“光”可以有多種象征意義，它可以是希望、信念、夢想、愛、溫暖等。“心中的”強調了這束光對自己的重要性和獨特性。寫作時，可以從以下幾個方面入手：1.確定“光”的具體所指。可以是一個人，如父母、老師、朋友等，他們的言行、品質給你帶來了希望和力量；也可以是一件事，如一次成功的經歷、一次挫折后的反思等，讓你從中獲得了啟示和成長；還可以是一種抽象的概念，如理想、信念等，激勵你不斷前進。2.描述“光”是如何照亮你的生活的。通過具體的事例，展現“光”對你的影響，如在你遇到困難時給予你幫助，在你迷茫時為你指引方向等。3.表達自己對“光”的感激和珍惜之情。可以在文章結尾處，抒發自己對“光”的贊美和感恩，以及決心以“光”為動力，不斷追求美好未來的愿望。【范文】《我心中的那束光》在我心中，一直有那么一束光，它照亮了我前行的道路，讓我在黑暗中不再迷茫，在困境中充滿希望。這束光，就是我的母親。母親是一個平凡而又偉大的人。她沒有驚天動地的壯舉，也沒有華麗的言辭，但她用自己的愛和關懷，為