2026年國開網(wǎng)考《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》附答案

2026年國開網(wǎng)考《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》附答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.習(xí)近平總書記指出：“青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會的價(jià)值取向”，這一論斷強(qiáng)調(diào)了青年在（）中的關(guān)鍵作用。A.社會道德建設(shè)B.科技創(chuàng)新實(shí)踐C.文化傳承發(fā)展D.法治體系完善答案：A2.社會主義核心價(jià)值觀中，“法治”屬于（）層面的價(jià)值要求。A.國家B.社會C.公民D.集體答案：B3.根據(jù)《民法典》規(guī)定，下列屬于可撤銷民事法律行為的是（）。A.15歲中學(xué)生購買價(jià)值5000元手機(jī)B.受欺詐簽訂的房屋買賣合同C.惡意串通損害第三人利益的合同D.違反法律強(qiáng)制性規(guī)定的投資協(xié)議答案：B4.新時(shí)代“四有”青年中的“有紀(jì)律”，本質(zhì)上要求青年（）。A.嚴(yán)格遵守社會公序良俗B.自覺踐行法律和道德規(guī)范C.主動參與基層社會治理D.積極維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益答案：B5.我國憲法規(guī)定，（）是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征。A.人民民主專政B.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)C.社會主義制度D.以人民為中心答案：B6.下列關(guān)于法律權(quán)利與法律義務(wù)關(guān)系的表述，錯誤的是（）。A.結(jié)構(gòu)上相互依存B.總量上大致相等C.功能上相互排斥D.價(jià)值上相互統(tǒng)一答案：C7.“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”體現(xiàn)的個(gè)人品德修養(yǎng)方法是（）。A.學(xué)思并重B.省察克治C.慎獨(dú)自律D.知行合一答案：B8.根據(jù)《刑法》規(guī)定，下列行為構(gòu)成犯罪既遂的是（）。A.盜竊后主動歸還財(cái)物B.殺人行為導(dǎo)致被害人重傷C.詐騙分子成功騙取財(cái)物D.搶劫時(shí)因被害人反抗未得逞答案：C9.全面依法治國的總目標(biāo)是（）。A.建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家B.完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系C.推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法D.實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化答案：A10.下列關(guān)于理想與現(xiàn)實(shí)關(guān)系的表述，正確的是（）。A.理想是現(xiàn)實(shí)的簡單延伸B.現(xiàn)實(shí)是理想的否定C.理想的實(shí)現(xiàn)需要艱苦奮斗D.理想與現(xiàn)實(shí)沒有必然聯(lián)系答案：C二、簡答題（每題8分，共32分）1.簡述“德法兼治”治國方略的理論依據(jù)和實(shí)踐要求。答：理論依據(jù)：思想道德與法律作為調(diào)節(jié)社會關(guān)系的兩種基本手段，具有一致性和互補(bǔ)性。思想道德為法律提供價(jià)值基礎(chǔ)，法律為思想道德提供制度保障，二者共同服務(wù)于國家治理和社會秩序。實(shí)踐要求：一方面要發(fā)揮道德的教化作用，通過培育社會主義核心價(jià)值觀提升全社會道德水平；另一方面要強(qiáng)化法律的規(guī)范作用，推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法，實(shí)現(xiàn)法律與道德在國家治理中的協(xié)同發(fā)力。2.如何理解社會主義核心價(jià)值觀的“實(shí)踐導(dǎo)向”？答：社會主義核心價(jià)值觀的生命力在于實(shí)踐。其一，它要求個(gè)體將價(jià)值準(zhǔn)則轉(zhuǎn)化為日常行為，如在職業(yè)中踐行“敬業(yè)”、在家庭中踐行“友善”；其二，它引導(dǎo)社會主體通過制度設(shè)計(jì)推動價(jià)值落地，如將誠信納入社會信用體系、將公平融入公共政策制定；其三，它強(qiáng)調(diào)在解決實(shí)際問題中檢驗(yàn)價(jià)值認(rèn)同，如通過基層治理創(chuàng)新提升“民主”參與度、通過生態(tài)保護(hù)實(shí)踐強(qiáng)化“和諧”理念。3.新時(shí)代青年應(yīng)如何堅(jiān)定對馬克思主義的信仰？答：一要深化理論學(xué)習(xí)，系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理，特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，理解其科學(xué)性和真理性；二要投身實(shí)踐檢驗(yàn)，在鄉(xiāng)村振興、科技創(chuàng)新等具體工作中體會馬克思主義指導(dǎo)實(shí)踐的強(qiáng)大力量；三要辨析錯誤思潮，通過比較分析認(rèn)清歷史虛無主義、功利主義等的本質(zhì)，增強(qiáng)政治定力；四要傳承紅色基因，通過學(xué)習(xí)黨史、新中國史，感悟馬克思主義中國化的歷史邏輯，堅(jiān)定信仰自覺。4.簡述法律面前人人平等的基本內(nèi)涵。答：法律面前人人平等是社會主義法治的基本原則，包含三方面內(nèi)涵：一是公民法律地位平等，任何組織和個(gè)人都不得有超越憲法法律的特權(quán)；二是法律適用平等，司法機(jī)關(guān)在處理案件時(shí)對所有當(dāng)事人一視同仁；三是權(quán)利義務(wù)平等，公民既平等享有法律賦予的權(quán)利，也平等承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)。其核心是反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，維護(hù)社會公平正義。三、論述題（每題14分，共28分）1.結(jié)合具體實(shí)例，論述思想道德與法律在調(diào)節(jié)社會關(guān)系中的辯證統(tǒng)一關(guān)系。答：思想道德與法律是社會治理的“雙輪”，二者既相互區(qū)別又相互支撐，共同維護(hù)社會秩序。從區(qū)別看，調(diào)節(jié)方式不同：思想道德主要通過教育、輿論和內(nèi)心信念發(fā)揮作用，具有非強(qiáng)制性；法律則依靠國家強(qiáng)制力保障實(shí)施，具有剛性約束。例如，在網(wǎng)絡(luò)空間治理中，“網(wǎng)絡(luò)誠信”主要依靠道德自律，而“網(wǎng)絡(luò)暴力”則需通過《網(wǎng)絡(luò)安全法》《民法典》追究法律責(zé)任。從聯(lián)系看，二者相互促進(jìn)：一方面，思想道德為法律提供價(jià)值指引?！睹穹ǖ洹穼ⅰ肮蛄妓住弊鳛榛驹瓌t，正是將“孝老愛親”“誠信友善”等道德要求上升為法律規(guī)范；另一方面，法律為思想道德提供制度保障?！队⑿哿沂勘Ｗo(hù)法》通過制裁侮辱英烈行為，強(qiáng)化了“崇尚英雄”的道德共識。實(shí)踐中，二者協(xié)同發(fā)力才能實(shí)現(xiàn)良法善治。如在基層矛盾調(diào)解中，調(diào)解員既依據(jù)《人民調(diào)解法》規(guī)范程序，又運(yùn)用“和為貴”的傳統(tǒng)道德理念疏導(dǎo)情緒，最終促成雙方和解。這充分體現(xiàn)了思想道德“軟約束”與法律“硬約束”的互補(bǔ)性。2.如何以“自我革命”精神提升個(gè)人品德修養(yǎng)？結(jié)合自身實(shí)際談?wù)劸唧w路徑。答：“自我革命”強(qiáng)調(diào)主動反思、自覺革新，是提升個(gè)人品德的關(guān)鍵方法。具體路徑包括：第一，堅(jiān)持“省察克治”，定期反思言行。如學(xué)生可通過寫日記記錄每日行為，對照“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的要求，查找是否存在考試作弊、失信于人等問題，及時(shí)糾正偏差。第二，勇于“破立并舉”，破除不良習(xí)慣。例如，針對拖延癥，可制定“每日任務(wù)清單”，通過嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃培養(yǎng)“今日事今日畢”的責(zé)任意識；針對功利心態(tài)，可參與公益活動，在服務(wù)他人中體會“奉獻(xiàn)”的價(jià)值。第三，強(qiáng)化“知行合一”，在實(shí)踐中錘煉品德。如參與社區(qū)志愿服務(wù)時(shí)，不僅要完成規(guī)定任務(wù)，更要用心感受服務(wù)對象的需求，將“友善”從口號轉(zhuǎn)化為具體行動；在職業(yè)實(shí)習(xí)中，嚴(yán)守職業(yè)道德規(guī)范，拒絕“走捷徑”的誘惑，培養(yǎng)“敬業(yè)”品格。第四，保持“終身學(xué)習(xí)”，提升道德認(rèn)知。通過學(xué)習(xí)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、模范人物事跡等，不斷更新道德認(rèn)知框架，避免陷入“經(jīng)驗(yàn)主義”誤區(qū)。例如，面對網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的“信息繭房”，需主動學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)倫理規(guī)范，提升媒介素養(yǎng)，做到“不信謠、不傳謠”。四、案例分析題（20分）【案例】大學(xué)生李某在社交平臺發(fā)布短視頻，虛構(gòu)某同學(xué)張某“考試作弊被開除”的不實(shí)信息，引發(fā)大量網(wǎng)友對張某的謾罵。張某因此出現(xiàn)抑郁癥狀，被迫休學(xué)治療。張某父母報(bào)警后，警方調(diào)查確認(rèn)李某為博流量故意編造謠言。問題：（1）李某的行為違反了哪些法律規(guī)定？請結(jié)合《民法典》《刑法》相關(guān)條款說明。（8分）（2）張某可通過哪些途徑維護(hù)自身權(quán)益？（6分）（3）該案例對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為有何警示？（6分）答案：（1）李某的行為違反《民法典》和《刑法》：①違反《民法典》第1024條（名譽(yù)權(quán)）：李某編造虛假信息導(dǎo)致張某社會評價(jià)降低，侵犯其名譽(yù)權(quán)；第1165條（過錯責(zé)任）：李某主觀上存在故意，需承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。②可能觸犯《刑法》第246條（侮辱罪、誹謗罪）：李某故意捏造事實(shí)誹謗他人，情節(jié)嚴(yán)重（導(dǎo)致張某抑郁休學(xué)），構(gòu)成誹謗罪。（2）張某可通過以下途徑維權(quán)：①民事途徑：向法院提起民事訴訟，要求李某停止侵害、賠禮道歉、賠償精神損害撫慰金（依據(jù)《民法典》第1183條）；②刑事途徑：向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，要求追究李某誹謗罪的刑事責(zé)任（若符合“嚴(yán)重危害社會秩序”條件，可由檢察機(jī)關(guān)提起公訴）；③行政途徑：向網(wǎng)絡(luò)平臺投訴，要求刪除侵權(quán)信息（依據(jù)《網(wǎng)絡(luò)安全法》第47條）。（3）警示：①網(wǎng)絡(luò)不是法外