高中時(shí)態(tài)經(jīng)典練習(xí)題

高中時(shí)態(tài)經(jīng)典練習(xí)題一、練習(xí)前的要點(diǎn)回顧在開始練習(xí)前，請快速回顧以下幾種核心時(shí)態(tài)的基本用法，這將幫助你更準(zhǔn)確地完成題目：*一般現(xiàn)在時(shí)(SimplePresentTense):表示經(jīng)常性、習(xí)慣性動(dòng)作或狀態(tài)；客觀真理、科學(xué)事實(shí)；按計(jì)劃或時(shí)刻表將要發(fā)生的動(dòng)作（常用于列車、飛機(jī)等時(shí)刻表）。*一般過去時(shí)(SimplePastTense):表示過去某個(gè)特定時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常與明確的過去時(shí)間狀語連用。*一般將來時(shí)(SimpleFutureTense):表示將來某個(gè)時(shí)間要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，或表示將來的打算、計(jì)劃。*過去進(jìn)行時(shí)(PastContinuousTense):表示過去某個(gè)特定時(shí)間點(diǎn)或時(shí)間段正在進(jìn)行的動(dòng)作。*現(xiàn)在完成時(shí)(PresentPerfectTense):表示過去發(fā)生并持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)；過去發(fā)生的動(dòng)作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果；表示從過去某一時(shí)間開始，持續(xù)到現(xiàn)在，并可能繼續(xù)下去的動(dòng)作或狀態(tài)（常與for,since連用）。*過去完成時(shí)(PastPerfectTense):表示在過去某個(gè)動(dòng)作或時(shí)間之前已經(jīng)完成的動(dòng)作，即“過去的過去”。*將來進(jìn)行時(shí)(FutureContinuousTense):表示將來某個(gè)特定時(shí)間點(diǎn)或時(shí)間段正在進(jìn)行的動(dòng)作。二、經(jīng)典練習(xí)題(一)單項(xiàng)選擇(請從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案)1.Myfatherusually______newspapersafterdinner,butthiseveninghe______TVinstead.A.reads;watchesB.isreading;watchesC.reads;iswatchingD.read;watched2.Bythetimewearrivedatthecinema,thefilm______fortenminutes.A.hadbegunB.hasbegunC.hadbeenonD.hasbeenonA.havebeenB.wentC.havegoneD.amgoing4.WhileTom______basketballwithhisfriends,hisbrother______hishomeworkintheroom.A.wasplaying;didB.played;wasdoingC.wasplaying;wasdoingD.played;didA.takesoffB.istakingoffC.willtakeoffD.hastakenoff6.She______inthisschoolsinceshe______fromcollege.A.teaches;graduatesB.taught;graduatedC.hastaught;graduatedD.hastaught;hasgraduated7.I______youassoonasI______thenews.Pleasedon'tworry.A.willtell;getB.tell;getC.willtell;willgetD.tell;willget8.He______EnglishforfiveyearsbeforehewenttoLondon.A.learnedB.haslearnedC.hadlearnedD.waslearning9.Look!Thechildren______happilyinthepark.A.playB.playedC.areplayingD.wereplaying10.Bythistimenextyear,I______inthisuniversityforthreeyears.A.willstudyB.willbestudyingC.willhavestudiedD.havestudied(二)用括號(hào)內(nèi)所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空11.Heoften______(go)toschoolbybike,butyesterdayhe______(take)abusbecausehisbikewasbroken.12.Listen!Someone______(sing)inthenextroom.Whoisit?14.WhenI______(see)himyesterday,he______(read)anovel.15.Theearth______(move)aroundthesun.Thisisauniversaltruth.16.She______(notfinish)herhomeworkyet.She______(stillwork)onitinherroomnow.18.I______(meet)anoldfriendofminewhileI______(walk)alongthestreetyesterdayafternoon.19.Don'tmakesomuchnoise.Thebaby______(sleep).三、參考答案與解析(一)單項(xiàng)選擇1.C解析：第一空“usually”表明是經(jīng)常性動(dòng)作，用一般現(xiàn)在時(shí)“reads”；第二空“thisevening”結(jié)合語境表示“此刻正在進(jìn)行”，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)“iswatching”。2.C解析：“Bythetimewearrived”（過去的時(shí)間點(diǎn)）表明主句動(dòng)作發(fā)生在“過去的過去”，應(yīng)用過去完成時(shí)。“begin”是瞬間動(dòng)詞，不能與“fortenminutes”連用，需轉(zhuǎn)換為延續(xù)性動(dòng)詞“beon”，因此選“hadbeenon”。3.A解析：“twice”及“stillwanttogo”表明“去過長城”的經(jīng)歷對現(xiàn)在有影響，且人已回來，用“havebeento”。“havegoneto”表示去了未回。4.C解析：“While”引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，表示“當(dāng)……時(shí)候”，主從句動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行，都用過去進(jìn)行時(shí)“wasplaying”和“wasdoing”。5.A解析：飛機(jī)、火車等時(shí)刻表用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來，這是一種習(xí)慣用法，故選“takesoff”。6.C解析：“since”引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句用一般過去時(shí)“graduated”，主句通常用現(xiàn)在完成時(shí)“hastaught”，表示動(dòng)作從過去持續(xù)到現(xiàn)在。7.A解析：“assoonas”引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，遵循“主將從現(xiàn)”原則，主句用一般將來時(shí)“willtell”，從句用一般現(xiàn)在時(shí)“get”。8.C解析：“beforehewenttoLondon”（過去的動(dòng)作）是過去的時(shí)間參照點(diǎn)，主句動(dòng)作“學(xué)英語”發(fā)生在其之前，即“過去的過去”，用過去完成時(shí)“hadlearned”。9.C解析：“Look!”是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志詞，表明此刻正在發(fā)生的動(dòng)作，用“areplaying”。10.C解析：“Bythistimenextyear”（將來的時(shí)間點(diǎn)）是將來完成時(shí)的標(biāo)志，表示到將來某時(shí)已完成的動(dòng)作，用“willhavestudied”。(二)用括號(hào)內(nèi)所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空11.goes;took解析：第一空“often”表經(jīng)常性，用一般現(xiàn)在時(shí)“goes”；第二空“yesterday”表過去，用一般過去時(shí)“took”。12.issinging解析：“Listen!”是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志，用“issinging”。13.willvisit/aregoingtovisit;havealreadybought解析：第一空“nextweekend”表將來，可用“willvisit”或“aregoingtovisit”；第二空“already”是現(xiàn)在完成時(shí)的標(biāo)志，用“havealreadybought”。14.saw;wasreading解析：“yesterday”表明是過去，“when”引導(dǎo)的從句用一般過去時(shí)“saw”，主句動(dòng)作“讀書”在當(dāng)時(shí)正在進(jìn)行，用過去進(jìn)行時(shí)“wasreading”。15.moves解析：客觀真理用一般現(xiàn)在時(shí)，“theearth”是第三人稱單數(shù)，用“moves”。16.hasn'tfinished;isstillworking解析：第一空“yet”是現(xiàn)在完成時(shí)否定式的標(biāo)志，用“hasn'tfinished”；第二空“now”表明此刻正在進(jìn)行，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)“isstillworking”。18.met;waswalking解析：“yesterdayafternoon”表過去，“while”引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句用過去進(jìn)行時(shí)“waswalking”，主句用一般過去時(shí)“met”，表示在從句動(dòng)作進(jìn)行過程中發(fā)生了主句動(dòng)作。19.issleeping解析：“Don'tmakesomuchnoise.”暗示寶寶此刻正在睡覺，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)“issleeping”。四、總結(jié)與建議時(shí)態(tài)的掌握非一日之功，需要在理解基本概念的基礎(chǔ)上，通過大量閱讀和練習(xí)來體會(huì)其在具體語境中的運(yùn)用。做完以上練習(xí)后，建議你：*錯(cuò)題整理：將做錯(cuò)的題目整理到錯(cuò)題本上，分析錯(cuò)誤原因，重點(diǎn)標(biāo)注模糊不清的時(shí)態(tài)點(diǎn)。*語境分析：對于每一道題，不僅要知道選什么，