北師大版-數學-一年級上冊-《比較》練習題

一年級數學“比較”專項練習與生活應用小朋友們，我們已經學習了“比較”的知識啦！比較是我們認識世界的好方法，在數學里，比較也非常有趣。通過比較，我們可以知道誰多誰少，誰長誰短，誰高誰矮，誰輕誰重。下面這些練習題，能幫助你更好地掌握比較的小竅門。做題的時候，要仔細觀察，認真思考哦！一、比多少——誰多誰少分清楚溫馨提示：比較物體多少時，我們可以一個對著一個擺一擺，或者數一數它們的數量，再比一比數字的大小。1.看圖圈一圈。*圖中有兩串葡萄，左邊一串顆粒看起來多一些，右邊一串顆粒少一些。（1）葡萄多的是（左右）邊。（2）葡萄少的是（左右）邊。2.數一數，比一比，在○里填上“>”、“<”或“=”。*圖中有3個蘋果和5個香蕉。蘋果的數量○香蕉的數量3.畫一畫。*（1）畫△，和○同樣多。○○○○△_________*（2）畫□，比☆少2個。☆☆☆☆☆□_________4.想一想：小紅有一些糖，小明也有一些糖。小紅說：“我的糖比你的多。”小明說：“你的糖比我的少。”他們誰說的對呢？（）A.小紅對B.小明對C.沒法確定（因為不知道具體數量）二、比長短——誰長誰短看仔細溫馨提示：比較長短時，要把物體的一端對齊，看看另一端誰伸得更遠；如果是彎曲的物體，可以想象把它們拉直了再比。1.下面哪支鉛筆最長？在最長的鉛筆旁邊畫“√”。*（圖：三支不同長度的鉛筆，平放，一端對齊）2.哪條繩子最短？在最短的繩子下面畫“○”。*（圖：三條繩子，有的彎曲，有的拉直，但起點一致，長度不同）3.小動物們比賽跳繩，它們的繩子都拉直了。請你給跳繩最長的小動物打“√”。*（圖：小兔、小貓、小狗各拿著一根長度不同的跳繩，繩子末端位置不同）4.把兩根不一樣長的木條接在一起，接好后的木條和原來較長的那根木條比，（）。A.一樣長B.更長了C.更短了三、比高矮——誰高誰矮站整齊溫馨提示：比較高矮時，要讓比較的物體站在同一個水平面上，這樣才公平哦！1.看圖比一比，在最高的樹下面畫“△”，最矮的樹下面畫“□”。*（圖：三棵不同高度的樹）2.下面的小朋友誰最高？誰最矮？請你排排序（填序號）。*（圖：三個小朋友站在同一地面上，身高有明顯差異，分別標上①②③）最高的是（），最矮的是（）。3.一只小鹿站在石頭上，一只小羊站在平地上，小鹿看起來比小羊高。它們真正誰高呢？（）A.小鹿高B.小羊高C.不知道（因為它們站的地方不一樣高，沒法直接比）4.請你在家中找出三樣東西，比一比它們的高矮，告訴爸爸媽媽你的發現。四、比輕重——誰輕誰重掂一掂溫馨提示：比較輕重時，我們可以用手掂一掂，也可以用天平來幫忙。天平沉下去的那一邊，物體就重一些。1.看圖，在重的一邊下面畫“√”。*（圖1：天平左邊一個西瓜，右邊一個蘋果，天平明顯左低右高）*（圖2：兩只小動物玩蹺蹺板，小熊在下面，小兔在上面）2.下面三種水果，從輕到重排一排（填水果名稱，例如：蘋果、香蕉、梨）。*（圖：一個天平，左邊放一個蘋果，右邊放一個香蕉，蘋果這邊低；另一個天平，左邊放一個香蕉，右邊放一個梨，香蕉這邊低）（）<（）<（）3.一個南瓜和一個冬瓜一樣重，一個冬瓜比一個西瓜輕，那么南瓜和西瓜比，（）重。4.你能想辦法比較一下你的文具盒和數學書誰輕誰重嗎？寫一寫你的方法。五、綜合小挑戰——生活中的比較1.小明有5塊橡皮，小紅有3塊橡皮，小剛的橡皮比小紅多，比小明少。小剛可能有（）塊橡皮。（想一想，有幾種可能呢？）2.把兩根同樣長的彩帶，一根剪去一小段，另一根不動。現在哪根長？哪根短？（）的彩帶長，（）的彩帶短。3.杯子里原來都裝滿了水，小明喝了一些后，剩下的水如圖所示。誰喝的水最多？在下面畫“√”。*（圖：三個一樣的杯子，第一個杯子剩水最少，第二個剩水最多，第三個剩水中等）家長輔導小建議：*在生活中，引導孩子多觀察、多比較，比如“爸爸和媽媽誰高？”“桌子和椅子誰重？”“你和弟弟誰的鞋子大？”*鼓勵孩子用自己的語言描述比較的結果和方法。*當孩子遇到困難時，不要直接告訴答案，可以通過