學習抒情-課件

你也有一只“妙筆”——學習抒情1學習目標：1．了解抒情及抒情的種類；2．學習在寫作中選擇恰當的抒情方式、方法并會應用2讀知識短文，明確下列問題1、什么是抒情？2、抒情的作用?3、抒情的方式?3直接抒情

一般用在人物情感的高潮或者事件激動人心的時刻，強烈的感情噴涌而出，動人心魄。

如：《最后一課》中敘述韓麥爾先生使出全身的力量在黑板上寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”這一句在敘述之中流露出韓麥爾先生對敵人的無比憤恨及對祖國的無限熱愛、依戀之情。4間接抒情

就是通過記敘、描寫和議論來抒情，情感滲透在字里行間，分為下面幾種情況：

寓情于“敘”。如《鄧稼先》中“德國搶占山東膠州灣，租借99年。俄國搶占遼寧旅順大連，租借25年。法國強占廣東廣州灣，租借99年。”就在敘事中表達了對列強強占中國領土的憤怒情緒。5寓情于“景”

如《散步》中描寫南方初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意的鋪著，有的濃，有的淡，樹枝上的嫩芽兒也密了，田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……描寫初春的生機勃勃的景色，也表達出作者的欣喜之情。6寓情于“議”

如《走一步，再走一步》結尾段：“我提醒自己不要看下面遙遠的巖石，而是注意相對輕松、容易的第一小步，邁出一小步，再一小步，就這樣體會每一步帶來的成就感，直到達成了自己的目標。7用比喻抒情問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。用有代表性的形象暗示思鄉之情：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。8片段作文寫一段話，抒發某種情感，如幸福、喜悅、痛苦、憂傷、渴望等。200字左右9

害怕、慚愧、傷心、喜悅……等情緒，都是看不到、摸不著的。

怎樣把抽象的現象描寫具體呢？10好法子

我的眼睛看到什么？我的耳朵聽到什么?我的腦里想到什么？我的心里感到什么？我做了什么？看、聽、感、想、說、做六妙招我說了什么？11我的煩惱

爸媽常在晚上出門，我一個人待在家里，非常害怕。晚上看家，實在可怕，非常非常的可怕。這種可怕是文章所寫不出來的。啊！晚上看家，太可怕了，是世界上最可怕的事。可怕，可怕，真是可怕。看、聽、感、想、說、做六妙招給文章做美容12重寫后的文章爸媽上街去了，我一個人待在家里。當我看到行人從窗外走過的黑影（看），或是聽到廚房里傳來“砰砰”的聲音（聽），我便以為小偷來了，嚇得說不出話來（感）。假如小偷來了，他會把我綁起來，用毛巾把我的嘴塞住，不讓我喊叫，然后偷我家的錢，搬走我家的電視機（想）。我不敢捉小偷，所以跑進臥室里，鎖上了房門，躲在被窩里（做）。在被窩里，我不住地祈禱：“爸爸、媽媽，趕快回來吧（說）！”13哎，真苦惱啊！爸爸媽媽同時上夜班了，只留我一個人待在家里。我天生膽小，每到晚上，爸媽必須有一個陪我才行，否則我就會像“小尾巴”似的，他們走到哪里，我就跟到哪里。今天他倆一致拒絕帶我走，還說是給我一次鍛煉膽量的機會。我一賭氣，聲明從今天起我自立了，決不依賴他們了。爸媽見我如此豪情，對視一笑，又囑咐了一些注意事項，關上房門走了。

我的煩惱14天公真不作美，偏偏今天刮起了風，門窗不停地響。（聽）我越來越害怕，想到了電影中那些鬼怪，那些令人恐怖的壞蛋，（想）感覺心臟劇烈地跳動起來，似乎要跳出我的胸膛。（感）

忽然，我發現爸爸媽媽的臥室里，出現了一個人影，一動不動地站在那里看著我，（看）我大叫一聲：“誰？你是誰？快滾出來！我要……開槍了！”（說）

但是，那個人還是一動不動地站在那里，我立刻反鎖上了我臥室里的門，哆哆嗦嗦地撥通了爸爸的手機，壓低嗓門，央求爸爸馬上回家捉賊。（做）爸爸卻哈哈大笑，讓我當一回福爾摩斯，親自去偵查擒拿罪犯，并告訴我，只要打開我臥室里的那個紅色開關，他們臥室里的燈就會亮了。15

我躡手躡腳地打開那個開關，（做）爸媽屋里的燈果然亮了，奇怪的是，那個人影也不見了。哎呀，他會不會躲起來了？（想）于是我又大叫：“快出來！我已經看到你了！再不出來我真的開槍了！我爸爸是警察，他的槍在我手里呢！”（說）但我既沒看到人影，也沒聽到聲音，只聽到了鐘擺的嘀嗒聲。（聽）我關上了那個開關，奇怪，那個人影又出現了！我又打開了開關，人影又消失了！死王八蛋，敢和我玩捉迷藏，看本偵探怎么收拾你！（想）我怒從心頭起，惡向膽邊生，悄悄打開門，舉起玩具手槍，一步沖向了爸媽的臥室。（做）屋里一個人也沒有，只有媽媽的一件大衣靜靜地掛在門邊的衣架上。原來是這件大衣搗的鬼，真是虛驚一場！（想）我摸了摸腦門上的汗，自言自語：“真是自己嚇自己啊！”（說）16作文訓練請以《我的煩惱》為題，寫一篇作文。注意抒發自己的真情實感，不少于500字17

念！念！再念！再念！再念！——葉圣陶好文不厭千回改18審題關鍵1.：命題作文，題眼是“煩惱”，重點內容既要敘述“煩惱”的故事，又要融入并抒發自己的真情實感。審題關鍵2：煩惱是多方面的，但我們不能面面俱到，應側重一方面來寫。審題關鍵3：抒情要自然、真切。抒發自己的情感就是要說自己心里想說的話，即心中怎樣想就怎樣寫，有什么感受就寫什么感受，讓感情在文中自然地流露出來。作文題目思路指導19立意角度1：學習生活中，繁重的學習壓力會給每一個中學生帶來諸多的無奈和煩惱。再加上父母無休止的叮嚀和盤問，更是讓新進入初中的我們有太多的煩惱。如何來面對和解決這些煩惱和無奈，是我們每一個人所面臨的人生課題。用心去理解和感受，積極面對，結合自身實際，多體諒父母的苦心。作文題目思路指導20立意角度2：成長是一個永恒的話題。在我們的成長過程中，我們會面臨著諸多的第一次，諸多的不如意，許許多多的煩惱和無奈……如何正確面對這些，如何很好尋找和調整自己的心態，順利地度過青春期，這也是我們每一個青少年所期許的，急需解決的問題。同時我們也應該學會享受成長及煩惱。作文題目思路指導21立意角度3：在我們的學習過程中，每個人都有這樣那樣的優點和缺點。比如頑強的意志力，明確學習目標等優點；也存在粗心大意，學習意志力不夠頑強等不足。面對自己的優點和缺點，我們要學會揚長避短，不斷地修正和完善自我，以便養成良好的學習品質。作文題目思路指導223．寫法點撥：(1)綜合運用多種表達方式。以敘述、描寫為主，抒情、議論為輔。(2)要敘述清楚煩惱的事、產生煩惱的原因，尤其要抒寫煩惱時的具體感受。可以描寫當時的環境，烘托你的心情；可以描寫他人的冷淡、平靜或快樂，側面襯托你的心情；可以細致描寫你煩惱時的神態、動作等來表現你的煩惱；可以直接以語言、心理描寫抒寫你的煩惱。(3)寫法上，可以順敘為主，輔以插敘；可以運用伏筆，做好照應；可以自然過渡，文意貫通；可以注重細節刻畫等。

作文題目23我的煩惱-寫作指導1、寫自己的煩惱2、從眾多煩惱中選一個最令你苦惱的。3、選一件印象深刻的事，將煩惱寫清楚。2425范文賞析我的煩惱十一點的鐘聲敲響，回蕩在耳邊的仍是書頁摩擦的沙沙聲。漫漫長夜，伴隨我的只有無邊的寂寞與孤獨。樹木花草被黑夜籠罩，蟬鳴也漸漸消失，只有我在燈光下苦讀。誰說“少年不識愁滋味”？進入初中，考試如夏天的暴雨一次緊過一次，打得我不知所措。面對一次次考試的壓力，我只能默默承受，無力反抗，我實在喘不上氣來。傍晚，隨著一天課程的結束，緊繃的神經稍稍放松了一點，但隨即而來的便是母親沒有休止的詢問。回到家，母親便問我學習怎樣，最近考什么了。我很無奈，不情愿地翻找試卷，放到26范文賞析桌上，說：“自己看吧……”每到這時，我發現在母親眼里，我就像一臺提取分數的提分機，開口是多少分，閉口是多少分，使我非常厭煩。吃完飯，我便開始在書桌前埋頭苦干。書本堆積如山，我坐在其中，有一種說不出的壓迫感。但是我有什么辦法呢？我所能做的，就是不斷地抄寫、演練、背誦……無休無止。有時候，真希望自己永遠也不要長大，就像那個任性的彼得潘一樣。而在時光的洪流中，我還是悄悄地長大……每天重復著相同的情景，也演繹著相同的劇本，這讓我感覺命運安靜得幾乎失去了存在。曾幾何時，“時間如飛箭”這句話總在腦海時隱時現，詫異之余，我發現自己竟已經是初中生了，之后還有高中，我不禁有些許感慨。27范文賞析不知何時，突然聽見身旁有細微的腳步聲，撐起疲憊的腦袋，看到微笑的母親端著一杯咖啡向我走來。端起杯子，香氣襲來，頓時，多日積聚的煩惱便隨著這怡人的香氣飄散開了，我恍然大悟：生活就像是一杯咖啡，可以從苦中慢慢嘗到甜，只有正確地對待生活中的煩惱和不公，才能體會到生活的快樂。28范文賞析本文抒寫的煩惱之情真實自然。作者以環境烘托人物心情，以動作、語言等表現人物心情，以直接抒情的方式抒寫心情，手法多樣，語言生動。作者引用“少年不識愁滋味”的詞句，運用“提分機”的比喻，聯想到“任性的彼得潘”，言語之間處處呈現作者的煩惱與希望。總評：29寫作素材有一次，語文期末考試，考試時我感覺題不難，胸有成竹，一會兒就做完了，沒有檢查就交了卷。自認為考得蠻好。可是考卷發下來，我只有80分。考卷上還有鮮紅的兩個字：“漏題”劃句子沒劃被整整扣了10分。老師試卷分析完后說：“同學們趕緊訂正，檢查一題打勾，漏題罰抄題目訂正。”話音剛落同學們就開始飛快地寫起來。不一會就有好多同學交了訂正作業回家了。可我要抄一題，訂正一題，做起來很慢。眼巴巴看見同學一個個回家，心里著急死了。可是沒辦法不寫完不好回家。好不容易寫完了，我是最后一個離開教室的。回家后媽媽問我為什么那么晚放學，我就把試卷給媽媽看，媽媽狠狠地罵了我一頓，并語重心長地說：“你看看，這道題為何沒做？又粗心了吧！你要是在素材一30寫作素材這樣粗心漏題以后怎么辦啊？”我聽了媽媽的話羞愧地低下了頭。唉！你看你要是不粗心大意的話就是90分了，可惜嗎？自己好好想想。”媽媽就不再理我讓我自己反省一下。看著自己的卷子就想，我從一年級開始，粗心大意老是伴在我左右，到現在都還沒有辦法，找出有效的方法杜絕它！我出的差錯太多了，數都數不完。最近的數學考試也因為粗心大意使我變成全班第一名——倒數。看看我粗心大意有多嚴重！我好希望自己能快快改掉身上的壞毛病，粗心大意——快點滾開，消失在我的眼前吧！讓我成為一名優秀的、沒煩惱的學生。31寫作素材32寫作素材毎個人都有自己的煩腦，不管是課業上的煩腦，或是工作上的煩腦，應該多多少少都有吧!而我的煩腦跟別人不太一樣，我的煩腦是我是個近視眼。近視眼帶給我很多的不便，例如像是當眼鏡起霧的時候，我我就會看不清東南西北了，尤其是同學叫我是四眼田雞，是我心中的痛，我真不知道要甚麼時候才能解決我的煩腦。我很怕健康檢查，因為我怕健康檢查的時候，發現我的度數加深的太嚴重，我把這件事情告訴媽媽，媽媽跟我說：只要我努力注意看書的距離和時間，并且不要讓度數加深的太快，等我十八歲，再讓我去雷射就好了!

素材二33寫作素材有一次，我們學校在吃面的時候，我的眼鏡起霧了，而同學叫我，我認錯人了，所以被同學笑，笑我是個四眼田雞，那時候我難過及了，我也不想有近視眼呀!所以我很難過，老師告訴我：他們笑并不是有意的，他們或許只是一時好玩，但是卻沒有經過大腦思考，這樣會不會傷害到你呢?或許他們明天就忘記有這件事情了。我聽完老師的話之后，我的心情好多了，因為我知道他們不是故意的，是無心的，所以我就不會那麼難過了，也原諒他們了。記得還有一次，因為那天下雨，所以我剛從車子上下來時，眼鏡霧蒙蒙的，讓我看不清楚前方，所以有一臺車沖了過來，我嚇了一跳，趕緊跳走，但是這卻使我的右腳骨折了，到了醫院，醫生幫我做了整只腳的檢查，醫生告訴我，我的腳必須要動手術，那個時候，我的眼淚一滴滴的低了下來，我想：如果沒有近視眼的話那該有多好呀!34寫作素材媽媽跟我說：沒關系啦!只要你以后看電視的時間不要那麼長、看書的距離不要太近，時間不要太長，學校下課時要多小山坡上的綠樹，視力會慢慢進步，所以不要太心急。那個時