2025年四川廣安理工學院招聘事業編制專職輔導員筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2025年四川廣安理工學院招聘事業編制專職輔導員考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.受處分學生有突出表現或者突出貢獻的,可以（）A.德育加分B.提前解除處分C.參評獎助學金D.受到表揚【答案】：B2.《普通高等學校學生管理規定》規定,學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學校應當保留其學籍（）A.兩年B.至退役后兩年C.一年D.至退役后一年【答案】：B3.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設立（）,統籌協調院(系)學生黨建工作,直接指導學生黨員的發展、教育、管理、監督和服務工作。A.學生黨總支B.黨委會C.黨小組D.黨組織【答案】：A4.高等學校學生行為準則主要內容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結友愛;勤儉節約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.勇于創新,勤于實踐B.追求真理,崇尚科學C.愛護環境,珍惜資源D.誠實守信,嚴于律己【答案】：D5.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.個體教育B.心理咨詢C.開設相關課程D.心理普查【答案】：C6.按照高等學校培養目標制定的指導教與學活動的規范性文件是（）。A.高校教學計劃B.高校課程體系C.高校教學進度D.高校教學規章【答案】：A7.現代大學制度建設不僅要處理好學校與學院的關系，更要處理好（）。A.校長治校和教授治學的關系B.行政與學術的關系C.黨委領導與校長負責的關系D.教授治學與同行評議的關系【答案】：B8.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以社交活動為中心的自我探究B.以自我的社會價值為中心的探究C.以個人未來的前途與發展為中心的自我探索D.以學習成才為中心的自我探究【答案】：C9.心理發展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉向多元，這表明該教師處于專業成長的（）。A.盡責期階段B.自我保護期階段C.墨守成規期階段D.自治期階段【答案】：B10.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.感知覺特征B.記憶特征C.思維特征D.年齡特征【答案】：B11.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.開放性原則B.針對性原則C.平等性原則D.可信性原則【答案】：D12.師生關系的基礎是（）。A.個人交往關系B.教學工作關系C.心理情感關系D.道德責任關系【答案】：B13.關于高校教學與科研關系,表述不正確的是（）A.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動B.現成的研究活動未必都能直接引入教學過程C.高校的教學與研究相互依存、相互促進D.現成的研究成果都能直接作用教學內容【答案】：D14.大學生之間的關系更多的是一種團結友愛、平等互助的關系。這說明其人際關系具有的特點是（）。A.交往心理的差異性B.交往目的的單純性C.交往內容的多樣性D.交往動機的迫切性【答案】：B15.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師期望B.教師角色C.教師專長D.教師威信【答案】：D16.高校教師職業的內在要求是（）。A.教書育人B.熱愛學生C.嚴謹治學D.為人師表【答案】：D17.改造主義課程理論的代表人物是（）A.施瓦布B.利文斯通C.布拉梅爾德D.貝格爾【答案】：C18.根據學習的定義，下列屬于學習的現象是（）。A.蜘蛛織網B.望梅止渴C.吃了酸的食物流唾液D.兒童模仿電影中人物的行為【答案】：D19.馬克思認為，倫理道德是人類以（）把握世界的一種特殊方式。A.“感性—理性”B.“自然—社會”C.“實踐—精神”D.“物質—意識”【答案】：C20.根據工作方式和任務,可以將人才劃分為（）A.學術型人才與應用型人才B.通才與專才C.杰出人才與通用人才D.精英人才與合格人才【答案】：A21.由醫療實踐中的問診法發展來的心理學研究方法是（）A.觀察法B.個案研究法C.定量研究法D.定性研究法【答案】：B22.對個人內部情感狀態的體驗屬于情緒的哪個成分？（）A.認知解釋B.生理喚醒C.主觀體驗D.外部行為【答案】：C23.在學習動機的理論中，需要層次理論的代表人物是（）。A.班杜拉B.馬斯洛C.阿特金森D.維納【答案】：B24.高等教育能夠促使受教育者實現政治社會化，而決定政治社會化內容的因素是（）。A.政治制度B.生產力發展水平C.科學技術發展D.社會性質【答案】：A25.現代科學心理學的創始人是（）。A.弗洛伊德B.馮特C.詹姆斯D.華生【答案】：B26.依據《兒童權利公約》，下列哪一項是錯誤做法A.鼓勵幼兒接受教育B.對待幼兒一視同仁C.重視男孩，輕視女孩D.尊重幼兒的意見【答案】：C27.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異，這表明當代大學生的（）A.群體結構趨向多元性B.群體行為表現多元化C.群體價值取向多元化D.文化觀念趨向多元化【答案】：A28.由求知欲、好奇心引起的學習動機屬于（）。A.內部動機B.外部動機C.主導動機D.輔助動機【答案】：A29.高校教師成長與發展的外部途徑有（）。A.組建合作團隊B.教學觀摩C.科學研究D.教學反思【答案】：A30.國家對高等教育的控制或影響逐漸加強出現于（）A.現代國家興起之后B.中世紀C.古希臘D.古羅馬【答案】：A31.學習策略的不同會導致學習質量、學習效果的不同，下列哪一種學習策略會最大限度幫助理解知識結構的復雜性？（）A.再認策略B.組織策略C.目標策略D.意義策略【答案】：D32.調整教師與物欲誘惑之間關系的道德規范是（）。A.廉潔從教B.依法執教C.愛崗敬業D.熱愛學生【答案】：A33.物質激勵和精神激勵相結合所依據的重要原則是"各盡所能，（）"A.按勞分配B.平均分配C.按利潤分配D.按需分配【答案】：A34.關于大學生情緒情感波動性的原因，下列分析不正確的是（），A.與大學生的心理發展有關B.與大學生的生理發展有關C.與大學生的人際關系發展有關D.與大學生的社會性發展有關【答案】：C35.“人類創造了科學技術，而科學技術的發展又超出了人們的控制能力，技術成了一種無政府狀態，成了一種破壞力量。”以上觀點屬于（）。A.技術樂觀主義B.技術悲觀主義C.技術決定論者D.技術價值中性論者【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學校園文化的激勵功能是通過下列哪幾個方面實現的（）A.行為強化與激勵B.物質獎勵與激勵C.精神嘉獎與激勵D.心理滿足與激勵【答案】：AD37.教師反思的成分包括（）。A.認知成分B.批判成分C.情感成分D.教師的陳述【答案】：ABD38.哈佛大學心理學斯登伯格(Sternberg)認為,優秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征（）。A.態度的差別B.知識的差別C.洞察力的差別D.效率的差別【答案】：BCD39.教師與學生溝通時應盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.斜視B.漠視C.怒視D.垂視【答案】：ABCD40.教師對自身行為的自覺表現在（）。A.教師在行為前對所選行為的道德意識，是出于對一定社會的教師道德準則的“應該”與否的理解B.教師在行動前對行為后果有自覺意識C.教師在行為前對自己將要做什么、怎樣做有自覺意識D.教師在行為前對所要選擇的行為有清晰的道德自我意識【答案】：ABCD41.社會主義職業道德的基本特征（）。A.階級性和人民性相統一B.廣泛性和層次性相統一C.繼承性和創造性相統一D.先進性與客觀性相統一E.個人與集體相統一【答案】：ABCD42.下列說法中，隱含敬業思想的有（）。A.“百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之”B.“戲比天大”C.“鞠躬盡瘁，死而后已”D.“業精于勤荒于嬉，形成于思毀于隨”【答案】：ABCD43.《教育法》的特點是（）。A.規范性與導向性相結合B.形式性與規范性相結合C.原則性與可操作性相結合D.全面性與針對性相結合【答案】：ACD44.下列屬于精神分析取向的人格發展理論有（）。A.埃里克森的人格發展理論B.榮格的人格發展理論C.佛洛依德的人格發展理論D.艾森克的人格特質理論【答案】：ABC45.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現在三方面，即（）A.使學生的品質得到質的飛躍B.改善教育與道德教育的效能C.充分發揮教育主體的德育潛能D.充分促成學生的榜樣學習【答案】：BCD46.嚴格要求學生是教師關愛學生的一個重要方面，它既要求教師要以情御嚴，還要求教師（）A.嚴要有方B.嚴要有據C.嚴要有恒D.嚴要有度【答案】：ABCD47.社會主義核心價值體系的基本內容包括（）。A.以改革創新為核心的時代精神B.愛國主義為核心的民族精神C.社會主義榮辱觀D.馬克思主義理論【答案】：ABC48.作為說服者的教師，其影響說服效果的因素包括（）。A.權威性B.誠信度C.親和力D.身體素質【答案】：ABC49.學校心理健康教育的任務是（）A.維護學生心理健康B.成為"四有"新人C.促進學生實現與環境的積極適應D.培養學生良好心理素質【答案】：ABCD50.以下關于應用倫理學的說法錯誤的是（）。A.應用倫理學從根本上說是現實需要推動產生的B.應用倫理學是對規范倫理學的實踐C.應用倫理學不是一門單一獨立學科D.應用倫理學誕生于古希臘時期【答案】：ABC51.為幫助大學生發展健全人格，可以采取的措施有（）。A.重視大學生學會自我教育B.引導大學生積極參加實踐C.協助大學生建立良好人際關系D.幫助大學生全面認識自我【答案】：ABCD52.這個新時代，是（）。A.承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代B.決勝全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現代化強國的時代C.全體中華兒女齊力同心、奮力實現中華民族偉大復興中國夢的時代D.全國各族人民團結奮斗、不斷創造美好生活、逐步實現全體人民共同富裕的時代【答案】：ABCD53.從業人員遵守職業紀律的要求是（）。A.嚴格執行操作規程B.履行崗位職責C.對