2026秋小學(xué)人教鄂教版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第一單元 走進(jìn)科學(xué)《2.不倒翁》教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)人教鄂教版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第一單元課本原文內(nèi)容：“玩一玩不倒翁，說說你的發(fā)現(xiàn)。為什么不倒翁推不倒?做一個(gè)不倒翁，玩一玩，你有什么新發(fā)現(xiàn)?”合義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)中“低年級(jí)科學(xué)學(xué)習(xí)以探究實(shí)踐為主，聚焦感性經(jīng)驗(yàn)積累”的基本要求。本課安排1課時(shí)，時(shí)長(zhǎng)40分鐘，符合一年級(jí)課堂教依據(jù)義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)要求，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平，三、教學(xué)重難點(diǎn)五、教學(xué)過程(40分鐘)(一)趣味導(dǎo)入(5分鐘)1.教師提前將提前準(zhǔn)備好的成品不倒翁放在每個(gè)小組的桌角，上課鈴響后，說一說你玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么?給大家3分鐘時(shí)間，開始吧?！笔前阉睦?，后面的小朋友就沒法玩了，我們輕輕試一下就可以啦?！痹敢馄饋碚f一說，你剛才玩不倒翁的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么?”點(diǎn)舉手的學(xué)生發(fā)言，學(xué)都發(fā)現(xiàn)了不管我們?cè)趺赐撇坏刮?它都不會(huì)倒,那今天咱們就一起來研究這個(gè)問題:不倒翁為什么推不倒?(板書課題:不倒翁)”(二)猜想與探究(12分鐘)家猜一猜,不倒翁推不倒,會(huì)不會(huì)和里面放的東西有關(guān)系呢?你覺得里面放了什么?”教師請(qǐng)3位學(xué)生說一說猜想,學(xué)生說完后教師話術(shù):“這是你的想法,很不錯(cuò),敢于猜想就是好的科學(xué)小朋友。”倒翁拆開看一看!請(qǐng)每個(gè)小組的小組長(zhǎng)帶領(lǐng)小朋友一起拆開不倒翁,看一看里面到底有什么,拆下來的零件要放在桌子的托盤里,不要掉在地上哦,給大家5分鐘時(shí)間,現(xiàn)在開始?！毙g(shù):“來,老師幫你們把外殼輕輕掰開,你們自己看看里面有什么哦?！?.5分鐘后,教師拍手組織秩序,話術(shù):“誰來說一說,你拆開不倒翁,看到里面有什么呀?”學(xué)生發(fā)言后,教師總結(jié):“大家都發(fā)現(xiàn)了,不倒翁的底部有一塊圓圓的重物,有的是橡皮泥,有的是小鐵塊,都粘在不倒翁的最底部,對(duì)不對(duì)?那大家想一想,這塊重物放在底部,為什么就能讓不倒翁不會(huì)倒呢?”教師說:“小朋友們看,老師這里有兩個(gè)不一樣的不倒翁,一個(gè)重物在最下面,一個(gè)重物粘在旁邊的墻上,大家猜一猜,哪一個(gè)能不倒,哪一推就倒呀?”學(xué)生說完猜想后,教師現(xiàn)場(chǎng)組裝好推一推,讓學(xué)生觀察結(jié)果:“你看,重物在底部的不會(huì)倒,重物在旁邊的一推就倒了,對(duì)不對(duì)?原來呀,把重物放在最底部,不倒翁就變穩(wěn)了,不容易倒。”(三)制作不倒翁(15分鐘)話術(shù):“那現(xiàn)在咱們小朋友也自己動(dòng)手做一個(gè)屬于自己的不倒翁好不好?先看老師說一說步驟,第一步,把一小塊橡皮泥捏成圓圓的小球,粘在蛋殼的最底部,要粘牢哦,不能讓它亂跑;第二步,用彩紙給不倒翁做一頂帽子,粘在蛋殼開口的位置;第三步,你還可以用鉛筆在不倒翁的臉上畫出眼睛和嘴巴,這樣你的不倒翁就做好啦?！笔终?qǐng)老師幫忙哦。”“你做好之后，可以試試把橡皮泥移到蛋殼中間，看看這時(shí)候你的不倒翁還能不能站穩(wěn)呀?試一試你就有新發(fā)現(xiàn)了。”對(duì)于動(dòng)手能力弱的學(xué)生，教師幫助捏橡皮泥，指導(dǎo)粘在底部，話術(shù)：“你看，我們把橡皮泥輕輕壓在最下面，壓平一點(diǎn)，它就粘牢了，接下來你自己畫眼睛好不好?”(四)展示總結(jié)(8分鐘)一推試一試，看看它會(huì)不會(huì)倒，如果不會(huì)倒，就舉起來給老師看看!”教師挨個(gè)一下橡皮泥位置，再試試好不好?”2.所有學(xué)生調(diào)整完成后，教師提問：“今天我們一底部，底部變重了，不倒翁就站得穩(wěn)穩(wěn)的，怎么推都不會(huì)倒了。”說為什么不倒翁不會(huì)倒。(要求所有學(xué)生完成，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，鍛煉表達(dá)能力)拓展課堂