2026年云南省人教版四年級語文上冊第3單元綜合測試卷

2026年云南省人教版四年級語文上冊第3單元綜合測試卷一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《爬山虎的腳》一文中，作者葉圣陶通過細致觀察，描寫了爬山虎的莖、葉、腳等部位的特點，其中“腳”指的是爬山虎的什么部位？它具有怎樣的特點？請結合課文內容選擇正確的描述。A.爬山虎的根，具有攀爬能力，能緊貼墻壁生長B.爬山虎的莖，具有卷曲能力，能纏繞在物體上C.爬山虎的葉柄，具有吸盤結構，能分泌黏液吸附墻壁D.爬山虎的氣生根，具有彈性，能伸縮自如2.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布爾通過觀察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀的住宅具有怎樣的特點？以下哪項描述最符合課文內容？A.洞穴深邃復雜，有多個出入口，內部有通風系統B.洞穴簡陋潮濕，只有一個出入口，沒有排水設施C.洞穴干燥平整，有多個出入口，內部有儲藏空間D.洞穴隱蔽隱蔽，只有一個出入口，內部有取暖設施3.《頤和園》一文中，作者介紹了頤和園的哪些主要景觀？以下哪項景觀不在文中提及？A.長廊，全長728米，彩繪精美，描繪了山水人物B.石舫，造型獨特，象征海上航行C.玉瀾堂，是慈禧太后的寢宮，建筑精美D.雍和宮，是北京著名的皇家寺廟，位于頤和園內4.《長城》一文中，作者通過描寫長城的雄偉壯觀，表達了怎樣的情感？以下哪項描述最符合課文主旨？A.對長城的贊嘆，認為長城是古代勞動人民的智慧結晶B.對長城的恐懼，認為長城是戰爭的象征，令人不安C.對長城的懷疑，認為長城的設計不合理，浪費資源D.對長城的漠視，認為長城已經失去實際作用，不再重要5.《盤古開天地》是一篇神話故事，講述了盤古如何開天辟地？以下哪項描述最符合課文內容？A.盤古從混沌中醒來，揮動巨斧將天地分開B.盤古從蛋中孵化，用身體化作萬物C.盤古從水中誕生，用尾巴攪動海水形成天地D.盤古從土中生長，用雙手創造世界6.《精衛填海》是一篇神話故事，講述了精衛鳥的哪些行為？以下哪項描述最符合課文內容？A.精衛鳥每天叼來小石子和樹枝，投入大海，決心填平大海B.精衛鳥每天叼來食物喂養幼鳥，展現出母愛C.精衛鳥每天飛翔在天空，歌唱贊美大海D.精衛鳥每天潛入海底，探索海底世界7.在《烏塔》一文中，作者通過描寫烏塔獨自旅行的經歷，表達了怎樣的觀點？以下哪項描述最符合課文主旨？A.烏塔過于獨立，缺乏家庭關愛B.烏塔勇敢堅強，展現了當代少年的自主意識C.烏塔過于冒險，沒有考慮安全因素D.烏塔過于依賴父母，缺乏獨立能力8.《李四光》一文中，作者介紹了李四光哪些方面的成就？以下哪項成就不在文中提及？A.李四光發現了“熱河生物群”，為古生物學研究提供了重要證據B.李四光提出了“大陸漂移說”，改變了人們對地球的認識C.李四光發明了“李四光鉆探機”，提高了石油勘探效率D.李四光創作了《地球的起源》，是一部著名的科普著作9.在《古詩兩首》中，哪一首詩描寫了邊塞風光，表達了詩人怎樣的情感？以下哪項描述最符合課文內容？A.《靜夜思》，描寫了月夜思鄉之情B.《望廬山瀑布》，描寫了廬山瀑布的壯麗景色C.《出塞》，描寫了邊塞風光，表達了詩人保家衛國的決心D.《九月九日憶山東兄弟》，描寫了重陽節思念家鄉之情10.《爬山虎的腳》一文中，作者通過描寫爬山虎的“腳”，說明了什么道理？以下哪項描述最符合課文主旨？A.爬山虎的“腳”具有神奇的魔力，能隨意移動位置B.爬山虎的“腳”具有吸盤結構，能緊緊吸附墻壁C.爬山虎的“腳”具有生長能力，能不斷延伸D.爬山虎的“腳”具有感知能力，能感知到墻壁的傾斜度二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《爬山虎的腳》一文的作者是________，文章通過細致觀察，描寫了爬山虎的________、________、________等部位的特點。2.《蟋蟀的住宅》一文的作者是________，文章通過觀察蟋蟀的________，揭示了蟋蟀的住宅具有________的特點。3.《頤和園》一文中，作者介紹了頤和園的________、________、________等主要景觀。4.《長城》一文中，作者通過描寫長城的________、________、________，表達了怎樣的情感？5.《盤古開天地》是一篇神話故事，講述了盤古如何________、________、________？6.《精衛填海》是一篇神話故事，講述了精衛鳥的________、________、________？7.在《烏塔》一文中，作者通過描寫烏塔________、________、________的經歷，表達了怎樣的觀點？8.《李四光》一文中，作者介紹了李四光________、________、________等方面的成就。9.在《古詩兩首》中，哪一首詩描寫了邊塞風光，表達了詩人________的情感？10.《爬山虎的腳》一文中，作者通過描寫爬山虎的“腳”，說明了________的道理。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《爬山虎的腳》一文中，爬山虎的“腳”指的是爬山虎的根，具有攀爬能力，能緊貼墻壁生長。（）2.《蟋蟀的住宅》一文的作者是法國作家法布爾，文章通過觀察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀的住宅具有簡陋潮濕的特點。（）3.《頤和園》一文中，作者介紹了頤和園的長廊、石舫、玉瀾堂等主要景觀，其中長廊全長728米，彩繪精美，描繪了山水人物。（）4.《長城》一文中，作者通過描寫長城的雄偉壯觀，表達了怎樣的情感？以下哪項描述最符合課文主旨？（）5.《盤古開天地》是一篇神話故事，講述了盤古如何開天辟地？以下哪項描述最符合課文內容？（）6.《精衛填海》是一篇神話故事，講述了精衛鳥的哪些行為？以下哪項描述最符合課文內容？（）7.在《烏塔》一文中，作者通過描寫烏塔獨自旅行的經歷，表達了怎樣的觀點？以下哪項描述最符合課文主旨？（）8.《李四光》一文中，作者介紹了李四光哪些方面的成就？以下哪項成就不在文中提及？（）9.在《古詩兩首》中，哪一首詩描寫了邊塞風光，表達了詩人怎樣的情感？以下哪項描述最符合課文內容？（）10.《爬山虎的腳》一文中，作者通過描寫爬山虎的“腳”，說明了什么道理？以下哪項描述最符合課文主旨？（）四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.簡述《爬山虎的腳》一文中，爬山虎的“腳”具有怎樣的特點？2.簡述《蟋蟀的住宅》一文中，蟋蟀的住宅具有怎樣的特點？3.簡述《頤和園》一文中，作者介紹了頤和園的哪些主要景觀？4.簡述《長城》一文中，作者通過描寫長城的哪些方面，表達了怎樣的情感？5.簡述《盤古開天地》一文中，盤古開天地的過程是怎樣的？6.簡述《精衛填海》一文中，精衛鳥填海的原因是什么？7.簡述《烏塔》一文中，烏塔獨自旅行的經歷是怎樣的？8.簡述《李四光》一文中，李四光有哪些方面的成就？五、應用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.讀了《爬山虎的腳》一文，你有什么感受？請結合課文內容談談你的體會。2.讀了《蟋蟀的住宅》一文，你有什么啟示？請結合課文內容談談你的想法。3.讀了《頤和園》一文，你有什么感受？請結合課文內容談談你的體會。4.讀了《長城》一文，你有什么感受？請結合課文內容談談你的體會。5.讀了《盤古開天地》一文，你有什么感受？請結合課文內容談談你的體會。6.讀了《精衛填海》一文，你有什么啟示？請結合課文內容談談你的想法。7.讀了《烏塔》一文，你有什么感受？請結合課文內容談談你的體會。8.讀了《李四光》一文，你有什么啟示？請結合課文內容談談你的想法。【標準答案及解析】一、單項選擇題1.C解析：在《爬山虎的腳》一文中，作者葉圣陶通過細致觀察，描寫了爬山虎的莖、葉、腳等部位的特點，其中“腳”指的是爬山虎的葉柄，具有吸盤結構，能分泌黏液吸附墻壁。文中詳細描述了爬山虎的腳如何像小吸盤一樣緊緊吸附在墻壁上，從而實現攀爬。選項A、B、D的描述均不符合課文內容。2.A解析：在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布爾通過觀察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀的住宅具有深邃復雜、有多個出入口、內部有通風系統的特點。文中詳細描述了蟋蟀的洞穴如何經過精心設計，具有多個出入口和通風系統，以適應蟋蟀的生活習性。選項B、C、D的描述均不符合課文內容。3.D解析：在《頤和園》一文中，作者介紹了頤和園的長廊、石舫、玉瀾堂等主要景觀。其中長廊全長728米，彩繪精美，描繪了山水人物；石舫造型獨特，象征海上航行；玉瀾堂是慈禧太后的寢宮，建筑精美。選項D中的雍和宮是北京著名的皇家寺廟，位于北京，不在頤和園內。4.A解析：在《長城》一文中，作者通過描寫長城的雄偉壯觀，表達了怎樣的情感？以下哪項描述最符合課文主旨？答案是A，對長城的贊嘆，認為長城是古代勞動人民的智慧結晶。文中詳細描述了長城的雄偉壯觀，表達了作者對長城的贊嘆之情，認為長城是古代勞動人民的智慧結晶。選項B、C、D的描述均不符合課文主旨。5.A解析：《盤古開天地》是一篇神話故事，講述了盤古如何開天辟地？以下哪項描述最符合課文內容？答案是A，盤古從混沌中醒來，揮動巨斧將天地分開。文中詳細描述了盤古從混沌中醒來，揮動巨斧將天地分開的過程，展現了盤古的英勇和智慧。選項B、C、D的描述均不符合課文內容。6.A解析：《精衛填海》是一篇神話故事，講述了精衛鳥的哪些行為？以下哪項描述最符合課文內容？答案是A，精衛鳥每天叼來小石子和樹枝，投入大海，決心填平大海。文中詳細描述了精衛鳥每天叼來小石子和樹枝，投入大海，決心填平大海的過程，展現了精衛鳥的堅韌不拔。選項B、C、D的描述均不符合課文內容。7.B解析：在《烏塔》一文中，作者通過描寫烏塔獨自旅行的經歷，表達了怎樣的觀點？以下哪項描述最符合課文主旨？答案是B，烏塔勇敢堅強，展現了當代少年的自主意識。文中詳細描述了烏塔獨自旅行的經歷，展現了烏塔的勇敢堅強和自主意識。選項A、C、D的描述均不符合課文主旨。8.C解析：《李四光》一文中，作者介紹了李四光哪些方面的成就？以下哪項成就不在文中提及？答案是C，李四光發明了“李四光鉆探機”，提高了石油勘探效率。文中介紹了李四光的地質學成就，如發現了“熱河生物群”，提出了“大陸漂移說”，創作了《地球的起源》等。選項A、B、D的描述均符合課文內容。9.C解析：在《古詩兩首》中，哪一首詩描寫了邊塞風光，表達了詩人怎樣的情感？以下哪項描述最符合課文內容？答案是C，《出塞》，描寫了邊塞風光，表達了詩人保家衛國的決心。文中詳細描述了《出塞》一詩的內容，展現了詩人對邊塞風光的描寫和對保家衛國的決心。選項A、B、D的描述均不符合課文內容。10.B解析：《爬山虎的腳》一文中，作者通過描寫爬山虎的“腳”，說明了什么道理？以下哪項描述最符合課文主旨？答案是B，爬山虎的“腳”具有吸盤結構，能緊緊吸附墻壁。文中詳細描述了爬山虎的腳如何像小吸盤一樣緊緊吸附在墻壁上，說明了爬山虎的攀爬原理。選項A、C、D的描述均不符合課文內容。二、填空題1.葉圣陶，莖、葉、腳解析：《爬山虎的腳》一文的作者是葉圣陶，文章通過細致觀察，描寫了爬山虎的莖、葉、腳等部位的特點。文中詳細描述了爬山虎的莖、葉、腳的形態和功能，展現了爬山虎的奇妙之處。2.洞穴，簡陋而舒適解析：《蟋蟀的住宅》一文的作者是法國作家法布爾，文章通過觀察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀的住宅具有簡陋而舒適的特點。文中詳細描述了蟋蟀的洞穴如何經過精心設計，具有簡陋而舒適的特點。3.長廊、石舫、玉瀾堂解析：《頤和園》一文中，作者介紹了頤和園的長廊、石舫、玉瀾堂等主要景觀。其中長廊全長728米，彩繪精美，描繪了山水人物；石舫造型獨特，象征海上航行；玉瀾堂是慈禧太后的寢宮，建筑精美。4.雄偉壯觀、設計精巧、歷史悠久解析：《長城》一文中，作者通過描寫長城的雄偉壯觀、設計精巧、歷史悠久，表達了怎樣的情感？以下哪項描述最符合課文主旨？答案是A，對長城的贊嘆，認為長城是古代勞動人民的智慧結晶。文中詳細描述了長城的雄偉壯觀、設計精巧、歷史悠久，表達了作者對長城的贊嘆之情。5.從混沌中醒來、揮動巨斧將天地分開、身體化作萬物解析：《盤古開天地》是一篇神話故事，講述了盤古如何開天辟地？以下哪項描述最符合課文內容？答案是A，盤古從混沌中醒來，揮動巨斧將天地分開。文中詳細描述了盤古從混沌中醒來，揮動巨斧將天地分開的過程，展現了盤古的英勇和智慧。6.每天叼來小石子和樹枝、投入大海、決心填平大海解析：《精衛填海》是一篇神話故事，講述了精衛鳥的哪些行為？以下哪項描述最符合課文內容？答案是A，精衛鳥每天叼來小石子和樹枝，投入大海，決心填平大海。文中詳細描述了精衛鳥每天叼來小石子和樹枝，投入大海，決心填平大海的過程，展現了精衛鳥的堅韌不拔。7.獨自旅行、生活自理、獨立思考解析：在《烏塔》一文中，作者通過描寫烏塔獨自旅行的經歷，表達了怎樣的觀點？以下哪項描述最符合課文主旨？答案是B，烏塔勇敢堅強，展現了當代少年的自主意識。文中詳細描述了烏塔獨自旅行的經歷，展現了烏塔的勇敢堅強和自主意識。8.地質學成就、科學研究、科普著作解析：《李四光》一文中，作者介紹了李四光哪些方面的成就？以下哪項成就不在文中提及？答案是C，李四光發明了“李四光鉆探機”，提高了石油勘探效率。文中介紹了李四光的地質學成就，如發現了“熱河生物群”，提出了“大陸漂移說”，創作了《地球的起源》等。9.《出塞》，保家衛國的決心解析：在《古詩兩首》中，哪一首詩描寫了邊塞風光，表達了詩人怎樣的情感？以下哪項描述最符合課文內容？答案是C，《出塞》，描寫了邊塞風光，表達了詩人保家衛國的決心。文中詳細描述了《出塞》一詩的內容，展現了詩人對邊塞風光的描寫和對保家衛國的決心。10.爬山虎的“腳”具有吸盤結構，能緊緊吸附墻壁解析：《爬山虎的腳》一文中，作者通過描寫爬山虎的“腳”，說明了什么道理？以下哪項描述最符合課文主旨？答案是B，爬山虎的“腳”具有吸盤結構，能緊緊吸附墻壁。文中詳細描述了爬山虎的腳如何像小吸盤一樣緊緊吸附在墻壁上，說明了爬山虎的攀爬原理。三、判斷題1.×解析：《爬山虎的腳》一文中，爬山虎的“腳”指的是爬山虎的葉柄，具有吸盤結構，能分泌黏液吸附墻壁，而不是根。文中詳細描述了爬山虎的腳如何像小吸盤一樣緊緊吸附在墻壁上，說明了爬山虎的攀爬原理。2.×解析：《蟋蟀的住宅》一文的作者是法國作家法布爾，但文章通過觀察蟋蟀的洞穴，揭示了蟋蟀的住宅具有簡陋而舒適的特點，而不是簡陋潮濕。文中詳細描述了蟋蟀的洞穴如何經過精心設計，具有簡陋而舒適的特點。3.√解析：《頤和園》一文中，作者介紹了頤和園的長廊、石舫、玉瀾堂等主要景觀。其中長廊全長728米，彩繪精美，描繪了山水人物。文中詳細描述了頤和園的長廊、石舫、玉瀾堂等主要景觀，展現了頤和園的美麗和壯觀。4.√解析：《長城》一文中，作者通過描寫長城的雄偉壯觀、設計精巧、歷史悠久，表達了怎樣的情感？以下哪項描述最符合課文主旨？答案是A，對長城的贊嘆，認為長城是古代勞動人民的智慧結晶。文中詳細描述了長城的雄偉壯觀、設計精巧、歷史悠久，表達了作者對長城的贊嘆之情。5.√解析：《盤古開天地》是一篇神話故事，講述了盤古如何開天辟地？以下哪項描述最符合課文內容？答案是A，盤古從混沌中醒來，揮動巨斧將天地分開。文中詳細描述了盤古從混沌中醒來，揮動巨斧將天地分開的過程，展現了盤古的英勇和智慧。6.√解析：《精衛填海》是一篇神話故事，講述了精衛鳥的哪些行為？以下哪項描述最符合課文內容？答案是A，精衛鳥每天叼來小石子和樹枝，投入大海，決心填平大海。文中詳細描述了精衛鳥每天叼來小石子和樹枝，投入大海，決心填平大海的過程，展現了精衛鳥的堅韌不拔。7.√解析：在《烏塔》一文中，作者通過描寫烏塔獨自旅行的經歷，表達了怎樣的觀點？以下哪項描述最符合課文主旨？答案是B，烏塔勇敢堅強，展現了當代少年的自主意識。文中詳細描述了烏塔獨自旅行的經歷，展現了烏塔的勇敢堅強和自主意識。8.×解析：《李四光》一文中，作者介紹了李四光哪些方面的成就？以下哪項成就不在文中提及？答案是C，李四光發明了“李四光鉆探機”，提高了石油勘探效率。文中介紹了李四光的地質學成就，如發現了“熱河生物群”，提出了“大陸漂移說”，創作了《地球的起源》等。9.√解析：在《古詩兩首》中，哪一首詩描寫了邊塞風光，表達了詩人怎樣的情感？以下哪項描述最符合課文內容？答案是C，《出塞》，描寫了邊塞風光，表達了詩人保家衛國的決心。文中詳細描述了《出塞》一詩的內容，展現了詩人對邊塞風光的描寫和對保家衛國的決心。10.√解析：《爬山虎的腳》一文中，作者通過描寫爬山虎的“腳”，說明了什么道理？以下哪項描述最符合課文主旨？答案是B，爬山虎的“腳”具有吸盤結構，能緊緊吸附墻壁。文中詳細描述了爬山虎的腳如何像小吸盤一樣緊緊吸附在墻壁上，說明了爬山虎的攀爬原理。四、簡答題1.簡述《爬山虎的腳》一文中，爬山虎的“腳”具有怎樣的特點？解析：《爬山虎的腳》一文中，爬山虎的“腳”具有吸盤結構，能緊緊吸附墻壁。文中詳細描述了爬山虎的腳如何像小吸盤一樣緊緊吸附在墻壁上，從而實現攀爬。爬山虎的腳具有以下幾個特點：-形狀像小吸盤，能分泌黏液吸附墻壁；-具有攀爬能力，能緊貼墻壁生長；-具有生長能力，能不斷延伸，幫助爬山虎攀爬更高的地方。2.簡述《蟋蟀的住宅》一文中，蟋蟀的住宅具有怎樣的特點？解析：《蟋蟀的住宅》一文中，蟋蟀的住宅具有簡陋而舒適的特點。文中詳細描述了蟋蟀的住宅如何經過精心設計，具有簡陋而舒適的特點。蟋蟀的住宅具有以下幾個特點：-洞穴深邃復雜，有多個出入口，內部有通風系統；-洞穴干燥平整，有排水設施，能保持干燥；-洞穴隱蔽隱蔽，只有一個出入口，不易被發現。3.簡述《頤和園》一文中，作者介紹了頤和園的哪些主要景觀？解析：《頤和園》一文中，作者介紹了頤和園的長廊、石舫、玉瀾堂等主要景觀。其中長廊全長728米，彩繪精美，描繪了山水人物；石舫造型獨特，象征海上航行；玉瀾堂是慈禧太后的寢宮，建筑精美。頤和園的這些主要景觀展現了頤和園的美麗和壯觀。4.簡述《長城》一文中，作者通過描寫長城的哪些方面，表達了怎樣的情感？解析：《長城》一文中，作者通過描寫長城的雄偉壯觀、設計精巧、歷史悠久，表達了怎樣的情感？以下哪項描述最符合課文主旨？答案是A，對長城的贊嘆，認為長城是古代勞動人民的智慧結晶。文中詳細描述了長城的雄偉壯觀、設計精巧、歷史悠久，表達了作者對長城的贊嘆之情。5.簡述《盤古開天地》一文中，盤古開天地的過程是怎樣的？解析：《盤古開天地》一文中，盤古開天地的過程是怎樣的？答案是A，盤古從混沌中醒來，揮動巨斧將天地分開。文中詳細描述了盤古從混沌中醒來，揮動巨斧將天地分開的過程，展現了盤古的英勇和智慧。6.簡述《精衛填海》一文中，精衛鳥填海的原因是什么？解析：《精衛填海》一文中，精衛鳥填海的原因是什么？答案是A，精衛鳥每天叼來小石子和樹枝，投入大海，決心填平大海。文中詳細描述了精衛鳥每天叼來小石子和樹枝，投入大海，決心填平大海的過程，展現了精衛鳥的堅韌不拔。7.簡述《烏塔》一文中，烏塔獨自旅行的經歷是怎樣的？解析：《烏塔》一文中，烏塔獨自旅行的經歷是怎樣的？答案是B，烏塔勇敢堅強，展現了當代少年的自主意識。文中詳細描述了烏塔獨自旅行的經歷，展現了烏塔的勇敢堅強和自主意識。8.簡述《李四光》一文中，李四光有哪些方面的成就？解析：《李四光》一文中，李四光有哪些方面的成就？答案是A，李四光的地質學成就，如發現了“熱河生物群”，提出了“大陸漂移說”，創作了《地球的起源》等。文中介紹了李四光的地質學成就，如發現了“熱河生物群”，提出了“大陸漂移說”，創作了《地球的起源》等。五、應用題1.讀了《爬山虎的腳》一文，你有什么感受？請結合課文內容談談你的體會。解析：讀了《爬山虎的腳》一文，我感受到爬山虎的奇妙之處。文中詳細描述了爬山虎的腳如何像小吸盤一樣緊緊吸附在墻壁上，從而實現攀爬。這讓我感受到大自然的奇妙之處，也讓我對生活中的事物有了更深入的了解。爬山虎的腳具有吸盤結構，能緊緊吸附墻壁，這讓我聯想到生活中的許多事物，如磁鐵能吸附鐵釘，蜘蛛網能吸附飛蟲等。這些事物都展現了大自然的奇妙之處，也讓我對生活中的事物有了更深入的了解。2.讀了《蟋蟀的住宅》一文，你有什么啟示？請結合課文內容談談你的想法。解析：讀了《蟋蟀的住宅》一文，我得到啟示：生活中的許多事物都具有奇妙之處，只要我們仔細觀察，就能發現它們的奧秘。文中詳細描述了蟋蟀的住宅如何經過精心設計，具有簡陋而舒適的特點。這讓我想到，生活中的許多事物都具有奇妙之處，只要我們仔細觀察，就能發現它們的奧秘。比如，螞蟻的巢穴如何設計得如此精巧，蜜蜂的蜂巢如何排列得如此整齊等。這些事物都展現了大自然的奇妙之處，也讓我對生活中的事物有了更深入的了解。3.讀了《頤和園》一文，你有什么感受？請結合課文內容談談你的體會。解析：讀了《頤和園》一文，我感受到頤和園的美麗和壯觀。文中詳細描述了頤和園的長廊、石舫、玉瀾堂等主要景觀。其中長廊全長728米，彩繪精美，描繪了山