2026年廣東省部編版四年級語文上冊第7單元同步練習題

2026年廣東省部編版四年級語文上冊第7單元同步練習題一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《爬山虎的腳》一文中，作者葉圣陶通過細致觀察，描寫了爬山虎的莖、葉、腳等部位的特點，其中“腳”指的是爬山虎的什么部位？它具有怎樣的特點？請根據課文內容選擇正確答案。A.根系，具有攀爬能力，通過吸盤固定在墻上B.葉柄，具有彈性，能夠隨風擺動C.花朵，具有觀賞價值，顏色鮮艷D.果實，具有藥用價值，味道甘甜2.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布爾通過描寫蟋蟀的住宅，突出了蟋蟀的哪些品質？請根據課文內容選擇正確答案。A.勤勞、智慧、善于觀察B.懶惰、粗心、不善于思考C.調皮、活潑、喜歡玩耍D.冷靜、沉著、善于偽裝3.《巨人的花園》講述了巨人如何從孤獨變得友善的故事，其中“巨人的花園”的變化過程體現了怎樣的道理？請根據課文內容選擇正確答案。A.財富可以帶來快樂，但孤獨無法消除B.分享可以帶來快樂，但自私只會導致孤獨C.美麗的環境可以讓人心情愉悅，但缺乏交流無意義D.勞動可以創造財富，但懶惰只會導致貧窮4.《盤古開天地》是一篇神話故事，講述了盤古如何開天辟地，其中盤古的身體發生了哪些變化？請根據課文內容選擇正確答案。A.身體變成了山川、河流、日月星辰B.身體變成了花草樹木、飛禽走獸C.身體變成了房屋建筑、道路橋梁D.身體變成了人類、動物、植物5.《慈母情深》一文中，作者通過描寫母親的工作環境和態度，表達了怎樣的情感？請根據課文內容選擇正確答案。A.對母親的同情和憐憫B.對母親的敬佩和感激C.對母親的厭煩和不滿D.對母親的失望和憤怒6.《長城》一文中，作者通過描寫長城的雄偉壯觀，表達了怎樣的情感？請根據課文內容選擇正確答案。A.對長城的恐懼和厭惡B.對長城的贊嘆和自豪C.對長城的懷疑和質疑D.對長城的漠不關心7.《古詩兩首》中的《題西林壁》和《游山西村》分別表達了怎樣的意境和情感？請根據課文內容選擇正確答案。A.《題西林壁》表達了對自然景觀的贊美，《游山西村》表達了對鄉村生活的向往B.《題西林壁》表達了對人生哲理的思考，《游山西村》表達了對社會現實的批判C.《題西林壁》表達了對歷史文化的懷念，《游山西村》表達了對未來生活的憧憬D.《題西林壁》表達了對個人遭遇的抱怨，《游山西村》表達了對他人行為的指責8.《爬山虎的腳》一文中，作者葉圣陶通過細致觀察，描寫了爬山虎的莖、葉、腳等部位的特點，其中“腳”指的是爬山虎的什么部位？它具有怎樣的特點？請根據課文內容選擇正確答案。A.根系，具有攀爬能力，通過吸盤固定在墻上B.葉柄，具有彈性，能夠隨風擺動C.花朵，具有觀賞價值，顏色鮮艷D.果實，具有藥用價值，味道甘甜9.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布爾通過描寫蟋蟀的住宅，突出了蟋蟀的哪些品質？請根據課文內容選擇正確答案。A.勤勞、智慧、善于觀察B.懶惰、粗心、不善于思考C.調皮、活潑、喜歡玩耍D.冷靜、沉著、善于偽裝10.《巨人的花園》講述了巨人如何從孤獨變得友善的故事，其中“巨人的花園”的變化過程體現了怎樣的道理？請根據課文內容選擇正確答案。A.財富可以帶來快樂，但孤獨無法消除B.分享可以帶來快樂，但自私只會導致孤獨C.美麗的環境可以讓人心情愉悅，但缺乏交流無意義D.勞動可以創造財富，但懶惰只會導致貧窮二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《爬山虎的腳》一文的作者是________，文章通過細致觀察，描寫了爬山虎的莖、葉、腳等部位的特點，其中“腳”指的是爬山虎的________部位，它具有________的特點。2.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者________通過描寫蟋蟀的住宅，突出了蟋蟀的________、________、________等品質。3.《巨人的花園》講述了巨人如何從________變得________的故事，其中“巨人的花園”的變化過程體現了________的道理。4.《盤古開天地》是一篇________故事，講述了盤古如何________，其中盤古的身體發生了________的變化。5.《慈母情深》一文中，作者通過描寫母親的工作環境和態度，表達了________和________的情感。6.《長城》一文中，作者通過描寫長城的________，表達了________和________的情感。7.《古詩兩首》中的《題西林壁》和《游山西村》分別表達了________和________的意境和情感。8.《爬山虎的腳》一文的作者是________，文章通過細致觀察，描寫了爬山虎的莖、葉、腳等部位的特點，其中“腳”指的是爬山虎的________部位，它具有________的特點。9.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者________通過描寫蟋蟀的住宅，突出了蟋蟀的________、________、________等品質。10.《巨人的花園》講述了巨人如何從________變得________的故事，其中“巨人的花園”的變化過程體現了________的道理。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《爬山虎的腳》一文中，作者葉圣陶通過細致觀察，描寫了爬山虎的莖、葉、腳等部位的特點，其中“腳”指的是爬山虎的葉柄，它具有攀爬能力，通過吸盤固定在墻上。（）2.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布爾通過描寫蟋蟀的住宅，突出了蟋蟀的懶惰、粗心、不善于思考等品質。（）3.《巨人的花園》講述了巨人如何從孤獨變得友善的故事，其中“巨人的花園”的變化過程體現了財富可以帶來快樂，但孤獨無法消除的道理。（）4.《盤古開天地》是一篇神話故事，講述了盤古如何開天辟地，其中盤古的身體發生了山川、河流、日月星辰的變化。（）5.《慈母情深》一文中，作者通過描寫母親的工作環境和態度，表達了對接母親的同情和憐憫的情感。（）6.《長城》一文中，作者通過描寫長城的雄偉壯觀，表達了對接長城的恐懼和厭惡的情感。（）7.《古詩兩首》中的《題西林壁》和《游山西村》分別表達了對自然景觀的贊美和對鄉村生活的向往的意境和情感。（）8.《爬山虎的腳》一文的作者是巴金，文章通過細致觀察，描寫了爬山虎的莖、葉、腳等部位的特點，其中“腳”指的是爬山虎的根系，它具有攀爬能力，通過吸盤固定在墻上。（）9.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者魯迅通過描寫蟋蟀的住宅，突出了蟋蟀的勤勞、智慧、善于觀察等品質。（）10.《巨人的花園》講述了巨人如何從自私變得友善的故事，其中“巨人的花園”的變化過程體現了分享可以帶來快樂，但自私只會導致孤獨的道理。（）四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.《爬山虎的腳》一文中，作者葉圣陶通過細致觀察，描寫了爬山虎的莖、葉、腳等部位的特點，其中“腳”指的是爬山虎的什么部位？它具有怎樣的特點？請根據課文內容簡要回答。2.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布爾通過描寫蟋蟀的住宅，突出了蟋蟀的哪些品質？請根據課文內容簡要回答。3.《巨人的花園》講述了巨人如何從孤獨變得友善的故事，其中“巨人的花園”的變化過程體現了怎樣的道理？請根據課文內容簡要回答。4.《盤古開天地》是一篇神話故事，講述了盤古如何開天辟地，其中盤古的身體發生了哪些變化？請根據課文內容簡要回答。5.《慈母情深》一文中，作者通過描寫母親的工作環境和態度，表達了怎樣的情感？請根據課文內容簡要回答。6.《長城》一文中，作者通過描寫長城的雄偉壯觀，表達了怎樣的情感？請根據課文內容簡要回答。7.《古詩兩首》中的《題西林壁》和《游山西村》分別表達了怎樣的意境和情感？請根據課文內容簡要回答。8.《爬山虎的腳》一文的作者是誰？文章通過細致觀察，描寫了爬山虎的莖、葉、腳等部位的特點，其中“腳”指的是爬山虎的什么部位？它具有怎樣的特點？請根據課文內容簡要回答。五、應用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.閱讀以下短文，回答問題：小明家有一盆爬山虎，他每天都會觀察它的生長情況。他發現爬山虎的莖是綠色的，葉子是嫩紅的，而最引人注目的是它的腳。這些腳像小吸盤一樣，緊緊地吸附在墻上，讓爬山虎能夠順利地向上攀爬。小明覺得爬山虎的腳非常神奇，他決定好好觀察它，了解它的生長規律。（1）根據短文內容，爬山虎的腳指的是爬山虎的什么部位？它具有怎樣的特點？（2）小明為什么要好好觀察爬山虎的腳？2.閱讀以下短文，回答問題：小紅家有一只蟋蟀，她每天都會觀察它的生活習性。她發現蟋蟀的住宅非常隱蔽，而且非常干凈。蟋蟀還會自己挖掘住宅，還會在住宅里儲存食物。小紅覺得蟋蟀非常聰明，她決定好好觀察它，了解它的生活習性。（1）根據短文內容，蟋蟀的住宅具有哪些特點？（2）小紅為什么要好好觀察蟋蟀的住宅？3.閱讀以下短文，回答問題：小華家有一座花園，以前花園里很美麗，但是巨人住進來后，花園變得荒涼了。后來巨人明白了分享的重要性，把花園重新變得美麗起來。小華覺得這個故事很有意義，他決定好好學習巨人的精神，做一個樂于分享的人。（1）根據短文內容，“巨人的花園”的變化過程體現了怎樣的道理？（2）小華為什么要學習巨人的精神？4.閱讀以下短文，回答問題：小明喜歡聽神話故事，他最近讀了一篇關于盤古開天地的故事。故事中，盤古用身體創造了世界，他的身體變成了山川、河流、日月星辰。小明覺得這個故事非常神奇，他決定好好學習盤古的精神，做一個勇敢、善良的人。（1）根據短文內容，盤古的身體發生了哪些變化？（2）小明為什么要學習盤古的精神？5.閱讀以下短文，回答問題：小紅每天都會幫媽媽做家務，她覺得媽媽非常辛苦。媽媽每天都要上班，還要照顧她，還要做家務。小紅覺得媽媽非常偉大，她決定好好孝順媽媽，做一個懂事的人。（1）根據短文內容，小紅為什么要好好孝順媽媽？（2）小紅覺得媽媽有哪些方面的辛苦？6.閱讀以下短文，回答問題：小明喜歡旅游，他最近去了一趟長城。他發現長城非常雄偉壯觀，非常令人震撼。小明覺得長城是中國的象征，他決定好好保護長城，做一個有愛國精神的人。（1）根據短文內容，小明對長城有哪些感受？（2）小明為什么要好好保護長城？7.閱讀以下短文，回答問題：小紅喜歡讀古詩，她最近讀了《題西林壁》和《游山西村》兩首詩。她覺得這兩首詩非常優美，非常富有哲理。小紅決定好好學習這兩首詩，做一個有文化底蘊的人。（1）根據短文內容，《題西林壁》和《游山西村》分別表達了怎樣的意境和情感？（2）小紅為什么要好好學習這兩首詩？8.閱讀以下短文，回答問題：小明喜歡爬山虎，他每天都會觀察它的生長情況。他發現爬山虎的莖是綠色的，葉子是嫩紅的，而最引人注目的是它的腳。這些腳像小吸盤一樣，緊緊地吸附在墻上，讓爬山虎能夠順利地向上攀爬。小明覺得爬山虎的腳非常神奇，他決定好好觀察它，了解它的生長規律。（1）根據短文內容，爬山虎的腳指的是爬山虎的什么部位？它具有怎樣的特點？（2）小明為什么要好好觀察爬山虎的腳？【標準答案及解析】一、單項選擇題1.A解析：根據《爬山虎的腳》一文內容，爬山虎的“腳”指的是它的根系，具有攀爬能力，通過吸盤固定在墻上。選項A正確描述了這一特點。2.A解析：根據《蟋蟀的住宅》一文內容，作者法布爾通過描寫蟋蟀的住宅，突出了蟋蟀的勤勞、智慧、善于觀察等品質。選項A正確描述了這些品質。3.B解析：根據《巨人的花園》一文內容，巨人的花園的變化過程體現了分享可以帶來快樂，但自私只會導致孤獨的道理。選項B正確描述了這一道理。4.A解析：根據《盤古開天地》一文內容，盤古的身體發生了山川、河流、日月星辰的變化。選項A正確描述了這些變化。5.B解析：根據《慈母情深》一文內容，作者通過描寫母親的工作環境和態度，表達了對接母親的敬佩和感激的情感。選項B正確描述了這一情感。6.B解析：根據《長城》一文內容，作者通過描寫長城的雄偉壯觀，表達了對接長城的贊嘆和自豪的情感。選項B正確描述了這一情感。7.A解析：根據《古詩兩首》中的《題西林壁》和《游山西村》的內容，分別表達了對自然景觀的贊美和對鄉村生活的向往的意境和情感。選項A正確描述了這些意境和情感。8.A解析：根據《爬山虎的腳》一文內容，爬山虎的“腳”指的是它的根系，具有攀爬能力，通過吸盤固定在墻上。選項A正確描述了這一特點。9.A解析：根據《蟋蟀的住宅》一文內容，作者法布爾通過描寫蟋蟀的住宅，突出了蟋蟀的勤勞、智慧、善于觀察等品質。選項A正確描述了這些品質。10.B解析：根據《巨人的花園》一文內容，巨人的花園的變化過程體現了分享可以帶來快樂，但自私只會導致孤獨的道理。選項B正確描述了這一道理。二、填空題1.葉圣陶，根系，攀爬能力，通過吸盤固定在墻上2.法布爾，勤勞，智慧，善于觀察3.孤獨，友善，分享可以帶來快樂，但自私只會導致孤獨4.神話，開天辟地，山川、河流、日月星辰5.敬佩，感激6.雄偉壯觀，贊嘆，自豪7.對自然景觀的贊美，對鄉村生活的向往8.巴金，根系，攀爬能力，通過吸盤固定在墻上9.法布爾，勤勞，智慧，善于觀察10.自私，友善，分享可以帶來快樂，但自私只會導致孤獨三、判斷題1.×解析：根據《爬山虎的腳》一文內容，爬山虎的“腳”指的是它的根系，而不是葉柄。選項錯誤。2.×解析：根據《蟋蟀的住宅》一文內容，作者法布爾通過描寫蟋蟀的住宅，突出了蟋蟀的勤勞、智慧、善于觀察等品質，而不是懶惰、粗心、不善于思考。選項錯誤。3.×解析：根據《巨人的花園》一文內容，巨人的花園的變化過程體現了分享可以帶來快樂，但自私只會導致孤獨的道理，而不是財富可以帶來快樂，但孤獨無法消除。選項錯誤。4.√解析：根據《盤古開天地》一文內容，盤古的身體發生了山川、河流、日月星辰的變化。選項正確。5.×解析：根據《慈母情深》一文內容，作者通過描寫母親的工作環境和態度，表達了對接母親的敬佩和感激的情感，而不是同情和憐憫。選項錯誤。6.×解析：根據《長城》一文內容，作者通過描寫長城的雄偉壯觀，表達了對接長城的贊嘆和自豪的情感，而不是恐懼和厭惡。選項錯誤。7.√解析：根據《古詩兩首》中的《題西林壁》和《游山西村》的內容，分別表達了對自然景觀的贊美和對鄉村生活的向往的意境和情感。選項正確。8.×解析：根據《爬山虎的腳》一文內容，爬山虎的“腳”指的是它的根系，而不是葉柄。選項錯誤。9.×解析：根據《蟋蟀的住宅》一文內容，作者法布爾通過描寫蟋蟀的住宅，突出了蟋蟀的勤勞、智慧、善于觀察等品質，而不是魯迅。選項錯誤。10.√解析：根據《巨人的花園》一文內容，巨人的花園的變化過程體現了分享可以帶來快樂，但自私只會導致孤獨的道理。選項正確。四、簡答題1.爬山虎的“腳”指的是它的根系，它具有攀爬能力，通過吸盤固定在墻上。解析：根據《爬山虎的腳》一文內容，爬山虎的“腳”指的是它的根系，這些根系像小吸盤一樣，緊緊地吸附在墻上，讓爬山虎能夠順利地向上攀爬。2.蟋蟀的住宅具有隱蔽、干凈、自己挖掘、儲存食物等特點。解析：根據《蟋蟀的住宅》一文內容，蟋蟀的住宅非常隱蔽，而且非常干凈，蟋蟀還會自己挖掘住宅，還會在住宅里儲存食物。3.“巨人的花園”的變化過程體現了分享可以帶來快樂，但自私只會導致孤獨的道理。解析：根據《巨人的花園》一文內容，巨人的花園的變化過程體現了分享可以帶來快樂，但自私只會導致孤獨的道理。4.盤古的身體發生了山川、河流、日月星辰的變化。解析：根據《盤古開天地》一文內容，盤古的身體發生了山川、河流、日月星辰的變化。5.作者通過描寫母親的工作環境和態度，表達了對接母親的敬佩和感激的情感。解析：根據《慈母情深》一文內容，作者通過描寫母親的工作環境和態度，表達了對接母親的敬佩和感激的情感。6.小明對長城的感受是雄偉壯觀，非常令人震撼。解析：根據《長城》一文內容，作者通過描寫長城的雄偉壯觀，表達了對接長城的贊嘆和自豪的情感。7.《題西林壁》表達了對自然景觀的贊美，《游山西村》表達了對鄉村生活的向往。解析：根據《古詩兩首》中的《題西林壁》和《游山西村》的內容，分別表達了對自然景觀的贊美和對鄉村生活的向往的意境和情感。8.爬山虎的“腳”指的是它的根系，它具有攀爬能力，通過吸盤固定在墻上。解析：根據《爬山虎的腳》一文內容，爬山虎的“腳”指的是它的根系，這些根系像小吸盤一樣，緊緊地吸附在墻上，讓爬山虎能夠順利地向上攀爬。五、應用題1.（1）爬山虎的“腳”指的是它的根系，它具有攀爬能力，通過吸盤固定在墻上。（2）小明為什么要好好觀察爬山虎的腳？解析：小明覺得爬山虎的腳非常神奇，他決定好好觀察它，了解它的生長規律，這是出于對自然現象的好奇心和探索精神。2.（1）蟋蟀的住宅具有隱蔽、干凈、自己挖掘、儲存食物等特點。（2）小紅為什么要好好觀察蟋蟀的住宅？