八年級生物第五知識板塊綜合專題植物生理圖表解讀題重難點攻關卷高分演練版

八年級生物第五知識板塊綜合專題植物生理圖表解讀題重難點攻關卷高分演練版考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共30分）1.下列關于植物光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是A.光合作用只在有光時進行，呼吸作用只在無光時進行B.光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣；呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳C.光合作用的場所是線粒體，呼吸作用的場所是葉綠體D.植物白天只進行光合作用，晚上只進行呼吸作用2.將一盆生長旺盛的天竺葵放在黑暗處一晝夜，用黑紙片將一片葉的一部分上下遮蓋，然后放在光下照射幾小時，經脫色滴加碘液，變藍的部分是A.黑紙片遮蓋的部分B.未被黑紙片遮蓋的部分C.全部葉片D.都不變藍3.下圖表示某植物在不同光照強度下，單位時間內二氧化碳吸收量和釋放量的變化曲線（假設呼吸速率不變）。下列說法錯誤的是(注：此處用文字描述曲線特征代替圖示：橫坐標為光照強度，縱坐標為二氧化碳吸收量/釋放量。曲線在0點處為負值（呼吸釋放），隨光照增強，二氧化碳吸收量逐漸增加，達到一定光照強度后趨于穩定。)A.a點時，植物只進行呼吸作用B.b點時，光合作用強度等于呼吸作用強度C.bc段，隨光照強度增強，光合作用強度不斷增強D.d點時，植物光合作用強度最大4.植物根尖吸收水分和無機鹽的主要部位是A.根冠B.分生區C.伸長區D.成熟區5.植物體內運輸水分和無機鹽的結構是A.篩管B.導管C.形成層D.葉肉細胞6.蒸騰作用的主要器官是A.根B.莖C.葉D.花7.下列哪項不是蒸騰作用的意義A.降低植物體溫度B.促進水和無機鹽在植物體內的運輸C.增加大氣濕度，調節氣候D.為植物生命活動提供能量8.將一棵枝葉繁茂的植物在光照下進行如下處理：切斷其位于土壤上方的主干，并在切口下方套上不透光的黑紙筒。一段時間后，切口上方切口下方（靠近根的一端）的枝條（假設切口上方枝條能進行光合作用）的生長情況最可能是A.切口上方枝條生長旺盛，切口下方枝條停止生長B.切口上方枝條停止生長，切口下方枝條生長旺盛C.切口上方和下方枝條都生長旺盛D.切口上方和下方枝條都停止生長9.植物進行光合作用制造有機物，這些有機物主要輸送到A.根B.莖C.葉D.植物生長旺盛的部位10.植物生長需要多種無機鹽，其中需要量較大的是含A.氮、磷、鉀的無機鹽B.鈣、鐵、鋅的無機鹽C.硼、錳、銅的無機鹽D.鈉、氯、硫的無機鹽11.合理密植能夠提高作物單位面積的產量，其主要原因是A.增加植物進行光合作用的總面積B.增加植物吸收水分和無機鹽的總面積C.提高植物呼吸作用的效率D.減少植物蒸騰作用的強度12.在溫室大棚中種植蔬菜，為了提高產量，下列措施中不合理的是A.適當增加大棚內二氧化碳的濃度B.適當延長光照時間C.保持大棚內較高的溫度D.大棚內晝夜保持同樣高的溫度13.植物根尖吸收的水分絕大部分用于A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.構成細胞14.下列關于植物呼吸作用的敘述，正確的是A.呼吸作用只在植物的葉片中進行B.呼吸作用只在有光的條件下進行C.呼吸作用分解有機物，釋放能量D.呼吸作用產生氧氣，吸收二氧化碳15.將新鮮的蘿卜條放入濃鹽水中，一段時間后，蘿卜條會A.變硬，重量增加B.變軟，重量增加C.變硬，重量減輕D.變軟，重量減輕二、多選題（每題3分，共15分。每題有不止一個正確選項，全選對得3分，選對但不全得1分，有錯選得0分）16.下列生理過程與植物生命活動直接相關的有A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.擴散作用17.下列農業生產措施中，與促進植物光合作用直接相關的是A.合理密植B.中耕松土C.合理灌溉D.移栽時剪去部分枝葉18.下列關于植物導管功能的敘述，正確的有A.運輸水分B.運輸無機鹽C.運輸有機物D.運輸氣體19.在探究“光照對黃化苗生長”的實驗中，設置黑暗組作為對照，其目的是A.證明光照是植物生長的必要條件B.比較光照組與黑暗組幼苗的高度差異C.排除其他因素（如溫度、水分）對實驗結果的干擾D.測量黃化苗在黑暗中的呼吸速率20.下列關于植物光合作用和呼吸作用關系的敘述，正確的有A.光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣B.呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水C.光合作用只在白天進行，呼吸作用只在晚上進行D.植物白天光合作用速率通常大于呼吸作用速率，晚上只進行呼吸作用三、非選擇題（共55分）21.(10分)某同學為了探究“二氧化碳濃度對光合作用強度的影響”，設計了如下實驗：取兩套相同裝置（A和B），分別加入等量且足量的碳酸氫鈉溶液（提供不同濃度的二氧化碳），各放入生長狀況相同的天竺葵葉片，密封后置于相同且適宜的光照下一段時間。然后，分別檢測兩套裝置中葉片淀粉的生成量。實驗結果：A裝置（低濃度二氧化碳）葉片淀粉生成量較少，B裝置（高濃度二氧化碳）葉片淀粉生成量較多。請回答：(1)該實驗的變量是________________________。(2)實驗中，兩套裝置除了變量不同外，其他條件都保持相同且適宜，這樣做的目的是________________________。(3)實驗結果表明，在一定范圍內，二氧化碳濃度越________________，光合作用強度越________________。(4)若要進一步探究光照強度對光合作用強度的影響，應如何設置實驗組？________________________。22.(12分)下表是某研究小組測定的某植物在一晝夜中，不同時間環境中的二氧化碳濃度變化情況（單位：ppm）：時間|0:00|3:00|6:00|9:00|12:00|15:00|18:00|21:00|24:00|||||||||CO?濃度|420|430|440|380|340|360|390|410|420(注：0:00和24:00為同一天的開始和結束)請分析并回答：(1)從6:00到18:00，環境中二氧化碳濃度總體呈________________趨勢，這主要是因為植物進行了________________作用。(2)在大約________________時，環境中二氧化碳濃度最低，此時植物光合作用強度________________（填“最強”或“最弱”）。(3)從18:00到次日6:00，環境中二氧化碳濃度逐漸升高，這主要是因為植物進行了________________作用。(4)該植物一晝夜中，有機物的積累情況是________________（填“積累”或“消耗”），判斷依據是________________。23.(13分)右圖是植物葉片的結構示意圖（注：此處用文字描述代替圖示：葉片由表皮、葉肉、葉脈三部分組成。表皮分為上表皮和下表皮，上有氣孔。葉肉分為柵欄組織和海綿組織。葉脈中有導管和篩管。）請根據所學知識回答：(1)圖中[1]是________________，[2]是________________，[3]是________________。(2)氣孔是植物________________作用的門戶，也是植物________________交換的窗口。(3)光合作用主要發生在________________（填結構名稱）中，因為這里有大量的________________（填細胞結構）。(4)葉脈中的________________能運輸水分和無機鹽，________________能運輸有機物。(5)蒸騰作用的水分主要通過葉片上的________________散失到大氣中。24.(20分)農民在種植作物時，常采取“適時松土”和“合理施肥”等措施。請運用所學植物生理知識，解釋這些措施的科學道理。(1)“適時松土”：①松土能增加土壤中的________________，有利于根的________________。②松土能提高土壤的________________，有利于根的________________。③松土能促進土壤中________________的呼吸作用，從而________________，促進根對________________的吸收。(2)“合理施肥”：①植物生長需要多種無機鹽，其中需求量較大的是含________________、________________、________________的無機鹽。②合理施肥能為植物提供________________，促進其進行光合作用等生命活動，從而獲得高產。③施肥過多會導致土壤溶液濃度________________（填“大于”或“小于”）根毛細胞液濃度，引起植物________________現象。試卷答案一、選擇題1.答案：B解析：光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳；A錯誤因呼吸作用全天進行；C錯誤因光合在葉綠體、呼吸在線粒體；D錯誤因植物白天同時進行光合和呼吸。2.答案：B解析：未被黑紙片遮蓋部分進行光合作用產生淀粉，遇碘變藍；遮蓋部分無光不變藍。3.答案：C解析：a點只呼吸作用正確；b點光合等于呼吸正確；bc段光合作用趨于穩定，并非不斷增強，故C錯誤；d點光合強度最大正確。4.答案：D解析：根尖成熟區有根毛，是吸收水分和無機鹽的主要部位。5.答案：B解析：導管運輸水分和無機鹽；篩管運輸有機物。6.答案：C解析：蒸騰作用主要在葉片進行。7.答案：D解析：蒸騰作用意義包括降溫、運輸水分無機鹽、調節氣候，但不提供能量；能量來自呼吸作用。8.答案：B解析：切斷主干后，切口上方枝條無法獲得水分無機鹽，生長停止；切口下方靠近根，能獲得水和無機鹽，生長旺盛。9.答案：D解析：光合作用制造的有機物主要輸送到植物生長旺盛部位。10.答案：A解析：植物需要量較大的無機鹽是氮、磷、鉀。11.答案：A解析：合理密植增加光合作用總面積，提高產量。12.答案：D解析：大棚晝夜保持同樣高溫度不合理，因高溫促進呼吸作用消耗有機物，降低產量。13.答案：C解析：根吸收的水分絕大部分用于蒸騰作用。14.答案：C解析：呼吸作用分解有機物釋放能量；在所有活細胞進行，與光無關。15.答案：D解析：濃鹽水使細胞失水，蘿卜條變軟重量減輕。二、多選題16.答案：ABC解析：光合作用、呼吸作用、蒸騰作用是植物生命活動直接相關；擴散作用是物理現象，非生命活動。17.答案：AC解析：合理密植增加光合作用面積；合理灌溉保證光合作用原料；中耕松土促進呼吸作用間接；移栽剪枝減少蒸騰間接。18.答案：AB解析：導管運輸水分和無機鹽；篩管運輸有機物。19.答案：AB解析：黑暗組證明光照是生長必要條件；比較光照與黑暗組高度差異；排除干擾是目的之一，但非主要；D非直接目的。20.答案：AD解析：光合作用為呼吸提供有機物和氧氣；呼吸作用為光合提供二氧化碳和水；C錯誤因呼吸全天進行；D正確因白天光合通常大于呼吸。三、非選擇題21.(1)答案：二氧化碳濃度解析：實驗變量是二氧化碳濃度。(2)答案：控制變量，確保實驗結果由變量引起解析：單一變量原則，其他條件相同以排除干擾。(3)答案：高；強解析：高濃度二氧化碳組淀粉生成量多，表明光合作用強度隨濃度增加而增強。(4)答案：設置不同光照強度組，其他條件相同解析：探究光照強度影響，需改變光照強度并保持其他條件一致。22.(1)答案：降低；光合解析：6:00到18:00二氧化碳濃度降低，因光合作用消耗二氧化碳。(2)答案：12:00；